Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.772
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan International Journal Ihya' 'Ulum al-Din JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan RELIGIA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Forum Tarbiyah Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam TOFEDU: The Future of Education Journal Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Cendekia Ilmiah
Slamet Untung
STAIN Pekalongan
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Teori Multiple Inteligences dalam Pengembangan Program Bilingual di MAK Al Hikmah 2 Brebes Fadhlurrohman, Muhammad; Untung, Slamet
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.346

Abstract

This study aims to analyze the implementation of Multiple Intelligences theory in the development of a bilingual program at Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) Al Hikmah 2 Brebes. MAK Al Hikmah 2 is an educational institution specializing in the in-depth study of religious subjects and the development of Arabic and English language skills through an intensive bilingual program. The Multiple Intelligences theory, developed by Howard Gardner, emphasizes that every individual possesses various forms of intelligence that can be optimized within an educational context. This research employs a qualitative approach using a case study method, involving observation, interviews, and document analysis. The findings indicate that the implementation of Multiple Intelligences theory in the bilingual program at MAK Al Hikmah 2 has successfully enhanced students' proficiency in both languages and developed their intellectual potentials holistically. Moreover, this program positively impacts the strengthening of religious character and the ability to read classical Islamic texts. These findings contribute significantly to the development of a bilingual education model based on Multiple Intelligences theory in religious educational institutions.
MANAJEMEN KEUANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Suroso, Suroso; Untung, Slamet; Muslih, Mohamad
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v9i1.253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan manajemen keuangan dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Manajemen keuangan pendidikan merujuk pada proses profesional dan proporsional dalam mengatur pengelolaan keuangan yang diperuntukkan bagi program-program pelaksanaan operasional pendidikan. Manajemen keuangan merupakan bagian integral dari pengelolaan sekolah yang memiliki peran penting dalam menentukan jalannya kegiatan pendidikan di sekolah. Fokus dari penelitian ini adalah untuk memahami prinsip-prinsip dasar dalam manajemen keuangan serta bagaimana penerapannya dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dimana data diperoleh melalui penelitian perpustakaan yang bertujuan untuk memahami pesan yang terkandung dalam suatu teks. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen keuangan dalam pendidikan Islam melibatkan proses alokasi sumber daya untuk mendukung kegiatan operasional pendidikan, yang mencakup perencanaan pendanaan, implementasi anggaran pendidikan, serta pencatatan dan pemeriksaan atau pengawasan terhadap pengelolaan anggaran pendidikan. Tujuan utama dari manajemen keuangan pendidikan adalah penggunaan dana atau anggaran secara efisien dan efektif untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.
PERENCANAAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM Musyafak, Musyafak; Mahardika, Hardi; Anjumi, Halwa; Untung, Slamet
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v9i1.254

Abstract

Perencanaan begitu penting terlebih dalam dunia pendidikan apalagi pendidikan Islam. Dimana di dalamnya menyangkut nilai-nilai agama Islam yang akan disampaikan. Perencanaan adalah langkah awal dalam melakukan menejemen. Tujuan makalah ini adalah pendidikan Islam diberikan dengan perencanaan yang matang, sistematis, efektif dan efisien sehingga tepat sasaran dan dapat diamalkan dan diajarkan oleh semua pihak dengan baik. Makalah ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian studi kepustakaan (Library Research). Sumber data yang menjadi bahan akan penelitian ini berupa buku, jurnal dan situs internet yang terkait dengan topik yang telah dipilih.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, buku, makalah atau artikel, jurnal dan sebagainya.Makalah ini membahas tentang konsep perencanaan, urgensi perencanaan, jenis-jenis perencanaan, cara menyusun perencanaan, prinsip-prinsip perencanaan, pelaksanaan rencana dan teori perencanaan. Kesimpulannya adalah perencanaan merupakan keseluruhan proses dan penentuan secara matang tentang hal-hal yang akan dikerjakan dimasa yang akan datang dalam rangka untuk mencapai tujuan-tujuan yang sudah ditentukan
Islamic Religious Education as a Guideline for Self-Protection from Social Media Standard Pressures among Junior High School Adolescents Maulidah, Sakhat; Untung, Slamet
The Future of Education Journal Vol 4 No 6 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i6.652

Abstract

Social media has now transformed into a digital public space that not only presents information and entertainment, but has also become an arena of invisible competition. Within it, scattered standards of achievement, lifestyle, and physical appearance form false perceptions about ideal life. The purpose of this research is to describe and analyze how Islamic values taught in Islamic Religious Education can serve as guidelines for self-protection in facing psychological pressures caused by social media standards among junior high school students. The method used is field research conducted at a junior high school with a qualitative approach that is descriptive-analytical in nature. The primary data sources are Islamic Religious Education teachers and 9th-grade students, while the secondary data sources consist of homeroom teachers and relevant journal articles. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. The data analysis techniques involve data condensation, data display, and conclusion drawing and verification. The results of this research show that social media brings significant impact on the mental health and spirituality of adolescents. This is reinforced by the opinions of Islamic Religious Education teachers and homeroom teachers, who assess that today's teenagers are more bound to the digital world than to transcendental relationships with God. To address this issue, Islamic Religious Education values such as tauhid, iffah, and tawazun have proven effective as guidelines for protecting oneself from social media pressures. These three values build spiritual awareness, self-control, and balance in living digital life. Keywords:, Islamic Religious Education, Junior High School Students, Self-Protection, Social Media Standards.
Manajemen Penilaian Formatif pada Mata Pelajaran SKI di MA Fatkhul Qowim Wonokerto Fadhlani, Aldi Hasani Harfi; Untung, Slamet; Muslih, Moh.; Soebari, Titien Soewastiningsing
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menjabarkan secara deskriptif bagaimana manajemen penilaian formatif dalam pembelajaran SKI di MA Fatkhul Qowim Wonokerto, respon feedback dan tindakan lanjutan yang diberikan dalam proses pembelajaran SKI di MA Fatkhul Qowim Wonokerto. Jenis penelitian ini adalah field research menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa manajemen tes formatif dalam proses pembelajaran SKI diimplementasikan dengan baik mulai dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengolahan, dan pelaporan. Hambatan yang dihadapi antara lain berasal dari segi fasilitas pembelajaran, perbedaan karakteristik, dan kurangnya kemampuan peserta didik dalam mencerna materi yang diberikan. Adapun umpan balik yang diberikan berbentuk lisan baik dari pendidik maupun peserta didik, dengan mengandung unsur perhatian, pujian, klarifikasi, dan saran. Secara proses, umpan balik dilakukan sudah cukup efektif karena telah berfokus pada tujuan, tepat waktu, secara spesifik, dan dilakukan secara professional, tetapi belum sepenuhnya memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik.
Sistem Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di MTs Ma'arif Nu Buaran Khairunnisa, Khairunnisa; Untung, Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas sistem manajemen kesiswaan di MTs Ma’arif NU Buaran untuk meningkatkan kedisiplinan siswa melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang terintegrasi. Dengan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa program seperti piket harian, kegiatan keagamaan, dan ekstrakurikuler efektif membangun tanggung jawab dan sikap disiplin siswa. Evaluasi dilakukan rutin melalui rapat guru, survei, dan analisis kasus untuk memastikan keberlanjutan program. Kolaborasi dengan orang tua melalui forum komunikasi memperkuat nilai kedisiplinan di rumah, didukung pelatihan guru untuk meningkatkan pembimbingan siswa. Sistem administrasi yang terintegrasi memudahkan pengawasan dan pengambilan keputusan. Dengan pendekatan holistik dan sinergi antara siswa, guru, dan orang tua, MTs Ma’arif NU Buaran menciptakan lingkungan belajar kondusif yang menghasilkan siswa disiplin, bertanggung jawab, dan berkarakter. Penelitian ini menegaskan pentingnya manajemen kesiswaan yang terencana untuk mencetak lulusan unggul.
ORGANISASI PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR'AN ARROYAN, MUHAMMAD; Untung, Slamet; Mustakim, Zaenal
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 7 No 2 (2024): PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/paramurobi.v7i2.8116

Abstract

Organisation is a fundamental necessity for humanity, helping individuals to achieve shared objectives in various areas, including education. Management serves as an important tool in ensuring that organisations operate effectively and productively. This research discusses the organisation of education from the perspective of the Qur’an, emphasising the significance of a clear structure and division of tasks, as well as adaptability to change. The Qur’an, through the concept of "at-tanzhim," underscores orderliness and regulation in the organisation of education. This study employs a qualitative approach, specifically a literature review methodology, collecting data from exegesis texts and relevant references, and analysing it to draw conclusions. The results indicate that the organisation of Islamic education not only focuses on academic achievements but also on character development. Principles such as trust, justice, and consultation are essential in creating an inclusive and fair educational environment. The implementation of Islamic values in education can shape students' character and optimise the resources available. Thus, educational institutions are expected to respond effectively to existing challenges while remaining steadfast in adhering to Islamic principles.
MANAJEMEN TENAGA KEPENDIDIKAN ISLAM Shodikun, Shodikun; Untung, Slamet; Mustakim, Zaenal
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26489

Abstract

Tujuan penulisan karya ini untuk mendiskripsikan dan menganalisis konsep manajemen tenaga kependidikan islam. Dalam penelitian tinjauan pustaka tentang manajemen tenaga kependidikan Islam, langkah pertama adalah mengidentifikasi sumber-sumber teoritis yang relevan, termasuk buku, artikel jurnal, dan dokumen resmi. Sumber data mencakup literatur ilmiah, dokumen terkait manajemen, serta wawancara dengan ahli pendidikan Islam dan praktisi manajemen. Teknik pengumpulan data meliputi pencarian literatur online, studi dokumen, dan wawancara, sementara analisis data dapat dilakukan secara kualitatif atau deskriptif. Hasil karya ini yaitu pendidikan Islam membutuhkan tenaga pendidik yang tidak hanya kompeten akademis tetapi juga sebagai contoh perilaku mulia. Teori pendidikan menyoroti perlunya dukungan penuh dari tenaga kependidikan yang berkualitas dalam proses belajar. Dari segi manajemen, teori-teori seperti yang diusulkan oleh Terry dan Fayol menekankan perencanaan, pengorganisasian, motivasi, dan pengendalian untuk mencapai tujuan pendidikan. Pendekatan manajemen komprehensif, dengan referensi pada teori POCCC Fayol dan POAC Terry, memberikan kerangka kerja untuk mengatasi problematika tenaga kependidikan Islam di Indonesia. Ini melibatkan perencanaan, pengorganisasian, motivasi, dan pengendalian untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Prinsip-prinsip Islam dalam manajemen tenaga kependidikan menekankan penempatan berbasis kompetensi dan pembinaan nilai, memperkuat karakter dan profesionalisme tenaga kependidikan. Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, manajemen tenaga kependidikan membentuk karakter sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Strategic Management of the HW Scouting Program to Develop the National Character of Elementary School Students Untung, Slamet; Martaningsih, Sri Tutur; Suyatno, Suyatno
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 10, No 2 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v10i2.10394

Abstract

National character plays a vital role in the educational process as it serves as the foundation for shaping students' attitudes, values, and behaviors, which must be implemented through school activities, including Hizbul Wathan scouting. This study aims to describe the implementation of strategic management within the Hizbul Wathan (HW) scouting program to strengthen the national character of elementary school students at SD Muhammadiyah Komplek Kolombo. This research employed a qualitative approach with a case study design. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and documentation studies, with research subjects selected through purposive sampling. Data analysis followed the interactive model—comprising data reduction, data display, and verification of findings—utilizing triangulation techniques and ATLAS.ti software to ensure data validity. The results indicate that the management of the HW program, based on POAC functions (planning, organizing, actuating, and controlling), is executed structurally through the formulation of annual programs, the formation of activity groups, the implementation of routine training integrated into intracurricular activities, and program evaluation via activity monitoring and student progress reporting. The implementation of these strategies contributes to the development of discipline, responsibility, cooperation, leadership, and a sense of patriotism among students. Consequently, the Hizbul Wathan scouting program serves as a strategic medium for strengthening national character education in elementary schools.
Co-Authors ABDUL AZIZ, MUHAMMAD Ade Dedi Rohayana Amiq, Amiq Khoirul Fahmi Anjumi, Halwa Arroyan, Muhammad Basit, Agus Abdul Embong, Rahimah Fadhlani, Aldi Hasani Harfi Fadhlurrohman, Muhammad Fajrianti, Laila Fajrianti Farid, M. Miftah Fathudin, Ahmad Ubaedi Hidayati, Nirmala Hikmah, Azi Zatul Imam Khanafi Kalupae, Abdul Aziz Khairunnisa Khairunnisa Khakim, M. Nurul Louis, Muhammad Ariel Ramadhan Madina, Ghilma Mafaakhir, Abul Mahardika, Hardi Maulidah, Sakhat Moh. Muslih Mohammad Muslih Murodah, Nelli Musfuji’atun, Siti musyafak Musyafak Ramlan , Siti Rosilawati Rizal Arfani, Muhammad Roja Badrus Zaman, Ahmad Rokhmah, Asnalia Santoso, Achmad Erwin Shodikun, Shodikun Siti Marpuah, Siti Soebari, Titien Soewastiningsing Sri Tutur Martaningsih Subaidi Subhan, Fajar SUHIRMAN SUHIRMAN Suroso Suroso Suyatno Suyatno Taufiqur Rohman Winarno Winarno Zaenal Mustakim