Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.62
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Acintya Jurnal PTK dan Pendidikan Jurnal Didaktika Dwija Indria Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Endemis Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Arus Jurnal Sosial dan Humaniora SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Jurnal Teknik Informatika Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Comprehensive Science UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning Eksponensial Journal of Agroscience Indonesia Journal of Law, Education and Business SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Journal of Visionary Sharia Economy (JOVISHE)
Fatma wati
Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Model Problem Based Learning Berbasis Media Quiqizz Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Wati, Fatma; Pangestu, Deviyanti; Izzatika, Amrina; Erni, Erni
Didaktika Dwija Indria Vol 14, No 2 (2026): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v14i2.116418

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Muhammadiyah Metro Pusat. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis media quizizz terhadap hasil belajar IPAS. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental design dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari 68 peserta didik yang terbagi menjadikelas eksperimen dan kelas control. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar pretest dan posstest. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan bahwa Fhitung lebih besar dari Ftabel maka terdapat pengaruh signifikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis media quizizz terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Metro Pusat. Kombinasi pendekatan berbasis masalah dan media yang interaktif mendorong partisipasi aktif peserta didik. Dampak dari penelitian ini mendukung penggunaan model dan media pembelajaran yang inovatif dalam pembelajaran IPAS di SD.
Co-Authors Afriani, Nola Andi Sukainah Andriani, Ni Putu Anisa R, Putri Annas, Firdaus Anwary, Faradisha Rauva Arief Muttaqiin ASRIL ASRIL Az zahra, Firda Azhar, Aulia Azzahra, Firda Azzhara, Firda Cahayani, Wike Astrid Deviyanti Pangestu Efri Yandani Erni Erni Fatma Wati Febri Yanto, Febri Fitriani, Sukma Fransiskus Jemadi Ga'a, Stelaris Ocan Geba, Thomas Hasti Sulaiman Iku, Priska Filomena Ina, Imelda Indriati Dwi Rahayu Irma Irma Isnaeni Maryam Izzatika, Amrina Jamaluddin Jamaluddin Juanda, Refika Khairil Arif Khayati, Sri Lestari, Tuti Marianus Ola Kenoba Mberang, Gregorius Memi Nor Hayati Oktafiani, Dewi Oktavia, Rani Ola Mangu, Oktavianus Prima Sari, Monica Puji Nugraheni Putri, Rahmah Evita qothrunnadaa, nabila Rizdida, Salsabila Salshavira, Najwabilla Stefvannof, Diego Suyitno Suyitno Yasnani Yasnani, Yasnani Yurnetti, Yurnetti Zulhanif, Halimatun Saqdiah Zya Zya Gusya, Cheryna