Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.221
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Quimica : Jurnal Kimia Sains dan Terapan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JURNAL MUARA PENDIDIKAN JS (Jurnal Sekolah) TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Yudistira Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Farmasi Simplisia Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam ENCOMMUNICATION: Journal of Communication Studies Jurnal Masyarakat Berdikari dan Berkarya (MARDIKA) Jurnal Wicara Desa Jurnal Kolaborasi Akademika Seumike : Society Progress Journal
Halimatussakdiah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Prinsip Komunikasi Islami Terhadap Efektifitas Penyampaian Pesan Dakwah Pada Remaja Kota Lhokseumawe Muhammad Khalis; Halimatussakdiah; Riska Juliana; Suriyaton
ENCOMMUNICATION: Journal of Communication Studies Vol. 3 No. 1 (2025): ENCOMMUNICATION: Journal of Communication Studies
Publisher : Enlightenment Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71036/ejcs.v3i1.360

Abstract

Tujuan penelitian untuk pengaruh prinsip komunikasi islam pada remaja kota melalui dakwah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Komunikasi melalui  dakwah sangat berpengaruh terhadap remaja. Komunikasi merupakan cara penyampaian ide,pikiran, dan gagasan dari seseorang kepada orang lain agar dapat di terima dengan baik. Cara berkomunikasi di kalangan remaja lhokseumawe ada sebagian kecil menggunakan Bahasa komunikasi negative, mereka membuat kelompok kelompok tertentu yang justru melanggar syariat atas tindakan mereka seperti menggunakan narkoba dan melakukan pembegalan dan perampokan terhadap remaja yang lain, ada juga sebagian besar remaja yang menjunjung tinggi norma norma dan aturan agama. Mereka merangkul para remaja tigkat sekolah untuk bergabung dalam gerakan pemuda subuh wilayah kota lhokseumawe komunikasi positif dan Islami yang mereka lakukan sangat berpengaruh terhadap remaja.
The Role of Counselors in Enhancing Family Harmony: A Review of Family Counseling Approaches Halimatussakdiah
Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry Vol. 3 No. 3 (2025): Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry
Publisher : Tinta Emas Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59535/sehati.v3i3.540

Abstract

Married life is a dynamic journey involving two individuals bound in a commitment to build a stable and harmonious household. However, the reality of family life often presents a variety of challenges such as persistent arguments, jealousy, domestic violence, infidelity, conflicting values, and even divorce. These issues can significantly disrupt the emotional balance and unity of a family. As such, family counseling serves as a crucial intervention method to restore harmony, promote understanding, and rebuild relationships within the family system. This article aims to review and analyze the role of counselors in fostering family harmony and unity through various family counseling approaches. Counselors are not only facilitators of communication but also play a strategic role in conflict resolution, emotional support, and behavior restructuring among family members. By exploring diverse counseling models and techniques—such as structural, strategic, and systemic approaches—this review seeks to highlight how counselors address both immediate issues and deeper relational dynamics. In conclusion, the review underscores that the counselor’s presence in family counseling contributes significantly to creating emotionally safe environments, strengthening family bonds, and preventing the escalation of conflict. Understanding the counselor's multifaceted role can help improve the effectiveness of family counseling practices and guide families toward resilience, balance, and long-term well-being.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Budaya Sasak Untuk Pendidikan Anak Usia Dini Halimatussakdiah; Azalia Rizkini Pratiwi; Rabiatu Adawiyah; Mertina
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.602

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis kearifan lokal sasak untuk anak pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE atau Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan di TK Pembina Ampenan pada semester I tahun pelajaran 2024/2025. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B sebanyak 16 anak.Objek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru-guru yang ada di sekolah TK Negeri Pembinan Ampenan. Produk hasil pengembangan berupa media interaktif berbasis budaya sasak telah dinilai dan divalidasi oleh validator media, validator materi, dan guru di sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan angket lembar validasi. Instrumen penelitian berupa angket validasi oleh para ahli. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media interaktif berbasis kearifan lokal untuk anak paud ini mendapatkan presentase rata-rata 91% dengan kategori layak digunakandari ahli media dan materi. Hasil penelitian pada tahap I sebanyak 62,44% dengan kategori mulai berkembang, tahap II sebanyak 77,86% dengan kategori berkembang sesuai harapan, dan tahap III sebanyak 89,55% dengan kategori berkembang sangat baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan berdasarkan hasil penelitian bahwa media interaktif berbasis kearifan lokal ini dapat menambah pengetahuan, pemahaman anak tentang kearifan lokal sasak serta diharapkan dengan adanya media ini kecintaan anak-anak terhadap budaya lokal semakin meningkat.
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MITIGASI BENCANA BERBASIS RENDERFOREST BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI DAERAH RAWAN BENCANA GUNUNG SINABUNG RELOKASI SIOSAR MEDAN Masri Perangin Angin, Laurensia; Halimatussakdiah; Lumbantobing, Panniance; Nabila, Mutiara; Aulia Aprianti, Cindy; Abda’u Ansya, Yusron
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 4 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i4.69065

Abstract

Abstract: The problems found at SDN 047175 Siosar, with a total of 35 teachers, indicate that the curriculum and teaching materials have not systematically integrated disaster mitigation content, teachers' ability to teach mitigation topics is still limited, and most teachers are not yet accustomed to using digital applications like Renderforest to create interactive learning media. This condition is further exacerbated by Siosar's disaster-prone geographical location and limited supporting infrastructure. To address these challenges, a disaster mitigation mentoring program was implemented, utilizing Renderforest as a digital medium for creating animations, videos, and educational presentations. The implementation method includes the preparation, execution, assessment, and evaluation stages. The results of the activity show a significant improvement in teachers' understanding, digital media utilization skills, and student engagement in disaster simulations and projects. In conclusion, this mentoring is effective in improving disaster literacy. The recommendations are directed toward sustainable mentoring and program replication in other disaster-prone schools.  Keyword: Reflects the contents of the article   Abstrak: Permasalahan yang ditemukan di SDN 047175 Siosar dengan jumlah 35 guru menunjukkan bahwa kurikulum dan bahan ajar belum mengintegrasikan secara sistematis materi mitigasi bencana, kemampuan guru dalam mengajarkan topik mitigasi masih terbatas, serta sebagian besar guru belum terbiasa menggunakan aplikasi digital seperti Renderforest untuk membuat media pembelajaran interaktif. Kondisi ini semakin diperburuk oleh letak geografis Siosar yang rawan bencana serta keterbatasan infrastruktur pendukung. Untuk menjawab tantangan tersebut, dilakukan program pendampingan mitigasi bencana dengan memanfaatkan Renderforest sebagai media digital untuk pembuatan animasi, video, dan presentasi edukatif. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru, keterampilan pemanfaatan media digital, serta keterlibatan siswa dalam simulasi dan proyek kebencanaan. Kesimpulannya, pendampingan ini efektif meningkatkan literasi kebencanaan. Rekomendasi diarahkan pada pendampingan berkelanjutan dan replikasi program di sekolah rawan bencana lainnya. Kata Kunci: Disaster Mitigation, Renderforest, Elementary School Teachers, Siosar Relocation, Mount Sinabung
PENDAMPINGAN DESAIN MODUL AJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SEKOLAH DASAR Free Unita Manurung, Imelda; Halimatussakdiah; Humaya, Riti; Nurhairani
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 4 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i4.69476

Abstract

Abstract: Mastery of technology in education in this digital era has become a necessity, especially in improving learning outcomes and the quality of learning as a provision for students' future. The aim of implementing this PKM is to increase teacher competence regarding the creation of Artificial Intelligence-based teaching modules and learning media through providing education, training and workshops so that they can develop themselves in utilizing AI. The method applied in this mentoring activity is the Technical Guidance (Bimtek) method which is offered for the implementation of activities with a training model consisting of: 1) Preparation stage; 2) Implementation stage; 3) Assessment stage; and 4) Evaluation stage. This service was carried out at Sei Rotan Village Elementary School from March to June 2025. The results of this community partnership service activity showed that teachers were able to develop Artificial Intelligence-based teaching modules and learning media using Chat GPT, Heyzine, Canva, and Gamma. Keyword: Teaching Module; Media; Artificial Intelligence Abstrak: Penguasaan teknologi dalam pendidikan di era yang serba digital ini menjadi sebuah keharusan terutama dalam meningkatkan hasil belajar dan kualitas pembelajaran sebagai bekal untuk masa depan siswa. Tujuan pelaksanaan PKM ini yaitu untuk meningkatkan kompetensi guru terkait pembuatan modul ajar dan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence melalui pemberian pendidikan, pelatihan, dan workshop agar dapat mengembangkan diri dalam memanfaatkan AI. Metode yang diterapkan dalam kegiatan pendampingan ini yaitu metode Bimbingan Teknis (Bimtek) yang ditawarkan terhadap pelaksanaan kegiatan dengan model pelatihan yang terdiri dari: 1) Tahap persiapan; 2) Tahap pelaksanaan; 3) Tahap penilaian; dan 4) Tahap evaluasi. Pengabdian ini dilaksanakan di SDN Desa Sei Rotan pada bulan Maret sampai dengan Juni 2025. Hasil dari kegiatan pengabdian kemitraan masyarakat ini menunjukkan bahwa guru mampu mengembangkan modul ajar dan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence dengan menggunakan Chat GPT, Heyzine, Canva, dan Gamma. Kata Kunci: Modul Ajar; Media; Artificial Intelligence
PENDAMPINGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS PLATFORM DIGITAL PADA GURU-GURU DI SDN 107398 SEI ROTAN DAN SDN 104239 LENGAU SEPRANG Nurmayani; Halimatussakdiah; Marisanta, Rani; Maulana Siregar, Waliyul
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 4 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i4.69478

Abstract

Abstract: Mentoring in lesson planning using digital platforms plays a crucial role in improving the quality of education, particularly by supporting teachers in integrating technology into the learning process. This study aims to enhance teachers' pedagogical competence in designing digital-based lesson plans. The research method consists of four main stages: preparation, implementation, monitoring and evaluation, and follow-up. The study population includes teachers from SDN 107398 Sei Rotan and SDN 104239 Lengau Seprang, with a sample of 25 teachers. Data were collected through observations, interviews, and document analysis before and after the mentoring program. The results indicate a significant improvement in teachers' abilities, with lesson planning scores increasing from 51% to 82%. Teachers have become more proficient in integrating technology into the teaching process, utilizing platforms such as Canva, Kahoot, and Wordwall to create more interactive learning experiences. Thus, the digital-based mentoring program has proven effective in enhancing teachers' professional competence, motivating them to continue innovating, and encouraging the adoption of more creative and dynamic teaching strategies. Keyword: Mentoring; Lesson Planning; Teachers; Digital Platform. Abstrak: Pendampingan dalam perencanaan pembelajaran berbasis platform digital memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama dalam membantu guru mengadaptasi teknologi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam merancang pembelajaran berbasis digital. Metode yang digunakan mencakup empat tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta tindak lanjut. Populasi penelitian meliputi guru di SDN 107398 Sei Rotan dan SDN 104239 Lengau Seprang, dengan sampel sebanyak 25 guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta analisis dokumen sebelum dan sesudah pendampingan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan guru, dengan hasil perencanaan pembelajaran meningkat dari 51% menjadi 82%. Guru menjadi lebih terampil dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran, seperti penggunaan Canva, Kahoot, dan Wordwall untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif. Dengan demikian program pendampingan berbasis digital terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru, memotivasi mereka untuk terus berinovasi, serta mendorong penerapan strategi pembelajaran yang lebih kreatif dan dinamis. Kata Kunci: Pendampingan; Perencanaan Pembelajaran; Guru; Platform Digital.
Community Empowering Dalam Meningkatkan Kepatuhan Perawatan Diabetes Mellitus pada Kelompok Lanjut Usia Di Masyarakat Wirda Hayati; Marianthi, Dewi; Halimatussakdiah; Ritawati
JKA Vol. 1 No. 2 (2024): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/jgr8kq62

Abstract

Diabetes mellitus is a prevalent chronic condition among the elderly and can lead to severe complications if not managed properly. Adherence to diabetes care is crucial for reducing the risk of complications and improving quality of life. This article explores community empowerment strategies for enhancing adherence to diabetes care among elderly individuals within the community. The focus is on examining effective community empowerment methods that support diabetes management, including health education, social support, and community-based outreach. The article reviews various interventions implemented in communities to increase knowledge, skills, and motivation among the elderly for adhering to their diabetes care plans. Research findings indicate that community empowerment involving health education, support groups, and family involvement can significantly improve adherence to diabetes care. These insights are expected to contribute to the development of more effective public health programs for managing diabetes in the elderly population.
Entrepreneurship and e- Marketing (e-Mak) of Moringa Product among Aceh Health Politechnic Alumni Halimatussakdiah
Seumike : Society Progress Journal Vol. 1 No. 1 (2025): SEUMIKE
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tantangan yang dihadapi oleh alumni Politeknik Kesehatan Aceh dalam memanfaatkan strategi pemasaran digital untuk mempromosikan produk berbasis Moringa. Meskipun potensi Moringa di industri kesehatan dan kebugaran terus berkembang, banyak wirausahawan yang kesulitan untuk memanfaatkan sepenuhnya alat pemasaran digital dan platform e-commerce. Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana alumni ini menerapkan teknik e-marketing, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, dan menilai keterampilan digital mereka. Pendekatan kualitatif digunakan dengan wawancara mendalam dengan 15 alumni dan survei online terhadap 35 alumni lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun 80% alumni sudah memanfaatkan media sosial seperti Instagram, Facebook, dan WhatsApp untuk promosi, hanya 50% yang memiliki pemahaman yang cukup tentang e-commerce dan pemasaran digital lanjutan. Tantangan utama yang dihadapi antara lain terbatasnya akses terhadap alat pemasaran digital, kurangnya keterampilan teknis, dan persaingan yang ketat di pasar. Penelitian ini menyimpulkan perlunya peningkatan pendidikan dan pelatihan pemasaran digital untuk memperkuat efektivitas e-marketing bagi produk Moringa.
Inovasi Teknologi dan Pemberdayaan Komunitas dalam Praktik Keperawatan untuk Mendukung Keberlanjutan Sosial, Ekonomi, dan Lingkungan di Bidang Kesehatan Neiliel Fitriana Anies; Mursal; Nanda Fitria; Halimatussakdiah
Seumike : Society Progress Journal Vol. 1 No. 2 (2025): SEUMIKE
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital di bidang kesehatan telah membawa perubahan besar dalam praktik keperawatan, terutama dalam konteks pelayanan berbasis komunitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana inovasi teknologi dan pemberdayaan komunitas dapat mendukung keberlanjutan sosial, ekonomi, dan lingkungan dalam praktik keperawatan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan studi dokumentasi pada dua wilayah percontohan. Hasil menunjukkan bahwa penerapan teknologi seperti telehealth, aplikasi mobile kesehatan, dan pencatatan digital berkontribusi terhadap efisiensi layanan, keterjangkauan biaya, dan pengurangan limbah operasional. Sementara itu, pemberdayaan komunitas melalui pelatihan literasi digital kesehatan memperkuat partisipasi aktif masyarakat dalam menjaga kesehatan secara kolektif. Temuan ini menegaskan bahwa praktik keperawatan berbasis teknologi dan komunitas dapat menjadi model layanan kesehatan yang inklusif dan berkelanjutan, jika didukung oleh kebijakan, infrastruktur, dan kolaborasi lintas sektor yang kuat.
Pendidikan Kesehatan Tentang Perawatan Bayi Baru Lahir Dewi Marianthi; Wirda Hayati; Halimatussakdiah; Asniah Syamsuddin
Seumike : Society Progress Journal Vol. 1 No. 2 (2025): SEUMIKE
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya pengetahuan ibu terkait perawatan bayi baru lahir masih menjadi penyebab utama tingginya angka morbiditas dan mortalitas neonatal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendidikan kesehatan tentang perawatan bayi baru lahir dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, kesiapan ibu, dan kesadaran komunitas terhadap perawatan neonatal. Penelitian ini menggunakan metode hybrid participatory action research (PAR), yang mencakup identifikasi kebutuhan, pengembangan teknologi tepat guna, pelatihan tatap muka dan daring, serta monitoring dampak di Soi Ram Intra, Bangkok. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan: 85% peserta mampu mengoperasikan teknologi perawatan dasar, 70% meningkatkan pemahaman tentang perawatan kebersihan bayi, dan 75% lebih sadar akan pentingnya kesehatan neonatal. Temuan ini menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan berbasis PAR mampu memperluas jangkauan edukasi, meningkatkan literasi kesehatan, serta memperkuat kolaborasi akademik lintas negara. Kesimpulannya, program ini berkontribusi pada peningkatan kemandirian ibu dan keberlanjutan kesehatan bayi baru lahir.
Co-Authors Akhsanul Amru Albert Pauli Sirait Andika, Bayu Apiek Gandamana Asfahani, Fira Asmah, Nurul Asniah Syamsuddin Aulia Aprianti, Cindy Azalia Rizkini Pratiwi Baiq Martina Safitri Debora Paninsari Dewi Marianthi Dila Handayani Dody Feliks Pandimun Ambarita Edizal Hatmi ELVI MAILANI Elviana Santi Ermansyah EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahreza, Faiz Ridho Faisal Faisal Faisal Fajar Sidik Siregar Febriyani, Riskiya Fitiriani Fitri Anjani, Fitri Fitri, Aida Flaviana Oktaviani Fransiska Apriyani Tarigan Free Unita Manurung, Imelda Hana Irfa, Anisa Hanna Kloudia Ginting Harahap , Muharrina Harahap, Irwan Saputra Harliananda, Nur Humaya, Riti I Gede Esha Adyana Nando Isnaini Izzati, Nurul Fardatul Juliana, Nana Lubis, Raisyah Aulia Nabila Lumbantobing, Panniance Marisanta, Rani Masri Perangin Angin, Laurensia Masri Perangin-angin, Laurensia Mastura Maulana Siregar, Waliyul Melati Aderina Mertina Meutia Muhammad Khalis Muhammad Nasir MUHAMMAD SHOLEH Muhammad Zaki Alhannani Munira Munira, Munira Mursal Muslimah Nabila , Mutiara NABILA, MUTIARA Nanda Fitria Navia, Zidni Ilman Neiliel Fitriana Anies Ni Wayan Sri Suliartini Niaci, Sarah Nurhairani Nurlaila Nurlailah Nurmayani Nurul Hayati, Siti Pakpahan, Lusi Permadani, Arsyka Popi Ulandari Puspasari, Maharani Putra, Gusti Ngurah Eka Putri, Baiq Adisty Tahira Rabiatu Adawiyah Ramadhan, Wulan Suci Rangkuti, Irsan Riska Juliana Ritawati Robenhart Tamba Safrida Sari, Mulia SARI, MULIA SAFRIDA Saroh Nasution , Mai SEMBIRING, MASTA MARSELINA Simbolon, Reni Aisyah Sitepu, Zulhijjah Febriyani Siti Aisyah Hidayati Suriyaton Syarif, Lalu Rosihan Taufikurrahman, Muhammad Tiarnita Maria Sarjani Ulil Amna, Ulil Wahyuningsih, Puji Wildansyah lubis Wirda Hayati Yantoro, Yantoro Yulistiani, Indri Yusron Abda'u Ansya