Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar JIP: Jurnal Ilmiah PGMI
Alben Ambarita
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU Dedek Iskandar; Alben Ambarita; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.892 KB)

Abstract

This research aimed at knowing and analyzed: 1) the influence on the performance, emotional intelligence. 2) The influence of motivation of her class, on teacher performance. 3) The influence of emotional intelligence and motivation on the performance of her class the teacher YPPL in Bandar Lampung. This research is research with the approach of ex post facto with the technique of correlational. Data is collected by using questionnaire and then analyzed used technique regression analysis simple and multiple regressions. The result showed that: 1) there’s significant and positive influence on the performance between teachers of emotional intelligence 28.2%. 2) There are positive influence and significant achievement between teacher motivations on the performance of 30.1%. 3) There is a positive influence between intelligence and significant achievement emotional motivation and teacher on the performance of 32%.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: 1) pengaruh pada kinerja, kecerdasan emosional. 2) Pengaruh motivasi kelasnya, kinerja guru. 3) Pengaruh kecerdasan emosional dan motivasi terhadap kinerja kelasnya yang YPPL guru di Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan ex post facto dengan teknik korelasional. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada pengaruh yang signifikan dan positif terhadap kinerja antara guru kecerdasan emosional 28,2%. 2) Ada pengaruh positif dan prestasi yang signifikan antara motivasi guru terhadap kinerja 30.1%. 3) Ada pengaruh positif antara kecerdasan dan prestasi yang signifikan motivasi emosional dan guru terhadap kinerja 32%.Kata kunci: kecerdasan emokisional, kinerja guru, motivasi berprestasi
IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU TERPADU DI SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL MULTAZAM LAMPUNG BARAT Yudhi Agustiawan; Alben Ambarita; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (101.765 KB)

Abstract

This study aimed to describe and analyze the implementation of total quality management at STIT Al Multazam. The research used qualitative approaching. Data were collected by interview, documentation and observation. Research informants were the chairman of STIT Al Multazam, Vice Chair I, Vice Chair II, Vice Chair III, Head of LPM, Lecturer, Staff and Student. Data analysis was using interactive methods Miles and Huberman. The results of research obtained that in total quality management has four principles, customer satisfaction aimed that every activity provides good service to consumers, especially to students and parents. Leadership, the chairman of STIT Al Multazam always involves employees every activity and has good communication. Human resource management, employee recruitment based on the ability and educational background. Continous improvements, employees are given the opportunity to attend seminars and training in professional development.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi manajemen mutu terpadu di STIT Al Multazam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi dan observasi. Informan penelitian adalah ketua STIT Al Multazam, Wakil Ketua I, Wakil Ketua II, Wakil Ketua III, Kepala LPM, Dosen, Staff dan Mahasiswa. Analisis data menggunakan metode interaktif Miles dan Huberman. Hasil Penelitian diperoleh bahwa dalam manajemen mutu terpadu terdapat empat prinsip yakni kepuasan pelanggan, kepuasan pelanggan bertujuan agar setiap kegiatan memberikan pelayanan yang baik kepada konsumen khususnya kepada mahasiswa dan orang tua mahasiswa. Kepemimpinan, ketua STIT Al Multazam selalu melibatkan karyawan dalam setiap kegiatan dan memiliki komunikasi yang baik. Manajemen sumber daya manusia, perekrutan karyawan sesuai dengan kemampuan dan latar belakang pendidikan. Perbaikan berkesinambugan, karyawan diberikan kesempatan untuk mengikuti seminar dan pelatihan dalam pengembangan profesional.Kata kunci: Manajemen, mutu, terpadu.
IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001: 2008 PADA PENDIDIKAN VOKASIONAL Nurul Huda; Alben Ambarita; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (472.867 KB)

Abstract

The purpose of this study was to describe and analyze the implementation of quality management ISO 9001: 2008 in SMK Negeri 2 Metro. The study design is descriptive analytic using qualitative approach with interviews, observations and documentations of the implementation of quality management ISO 9001: 2008. Data obtained from the respondents through observation, interviews, and documentation. The results showed that the implementation of quality management system ISO 9001: 2008 through 8 quality management principles in SMK Negeri 2 Metro run simultaneously and integrated with the clause of the quality management system ISO 9001: 2008.Tujuan penelitian adalah mendiskripsikan dan menganalisis implementasi manajemen mutu SMM ISO 9001 : 2008 di SMK Negeri 2 Metro. Rancangan penelitian adalah deskriptif analitik menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi implementasi manajemen mutu SMM ISO 9001 : 2008. Data yang diperoleh dari responden melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SMM ISO 9001 : 2008 melalui delapan prinsip manajemen mutu di SMK Negeri 2 Metro berjalan secara simultan dan terintegrasi dengan klausul SMM ISO 9001 : 2008.Kata kunci: mutu manajemen, pelanggan eksternal, pendidikan vokasional
PENGARUH KOMPENSASI IKLIM MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PENJASKES SMP DI BANDAR LAMPUNG Rizki Dwi Cahya; Alben Ambarita; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.336 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine and analyze the effect of compensation, working climate and work motivation on the performance of physical education teachers of SMP in Bandar Lampung either partially or simultaneously. This research was a quantitative approach, by taking a sample of 60 physical education teachers in Bandar Lampung.Data were collected by questionnaire.Analysis of data was using path analysis. The results of this study indicated that compensation significantly affect the performance of physical education teachers.Working climate significantly affect the performance of physical education teachers. Motivation significantly affect the performance of physical education teachers.Compensation, work climate and motivation simultaneously have significant impacts on physical education teacher performance of SMP in Bandar Lampung.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kompensasi, iklim kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru penjaskes SMP di Bandar Lampung baik secara parsial maupun secara simultan. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan mengambil sampel 60 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisis data menggunakan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompensasi berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru penjaskes. Iklim kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru penjaskes. Motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru penjaskes. Kompensasi, iklim kerja dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh dan signifikan terhadap kinerja guru penjaskes SMP di Bandar Lampung.Kata kunci: kompensasi, iklim, motivasi, kinerja guru
MANAJEMEN LABORATORIUM IPA DI SMP NEGERI 2 DAN 19 BANDAR LAMPUNG Novita Sari; Bujang Rahman; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (56.896 KB)

Abstract

This research aims aimed to analyze, describes describe, and develop science laboratory management in SMPN 2 Bandar Lampung and SMPN 19 Bandar Lampung. This research used qualitative approaching. Data were collected by interview, documentation and observation. Research informan was the chief of science laboratory, principal, science teacher, laboratory assistant, and students. Data analysis was using Miles and Huberman interactive model. The result of this research obtained that planning was implemented trough though discussion. SMPN 2 Bandar Lampung has a chief of school laboratory while SMPN 19 Bandar Lampung has no chief of school laboratory. Practicum service were activities handled by science teacher and accompanied by laboratory assistant. Supervising in SMPN 2 Bandar Lampung followed by evaluation evaluatiy the development of science laboratory while SMPN 19 Bandar Lampung was never done. Penelitian ini bertujuan menganalisis, mendeskripsikan, dan mengembangkan manajemen laboratorium IPA di SMPN 2 Bandar Lampung dan SMPN 19 Bandar Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi dan observasi. Informan penelitian adalah kepala laboratorium IPA, kepala sekolah, guru IPA, laboran, dan siswa. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian diperoleh bahwa perencanaan dilaksanakan melalui musyawarah. SMPN 2 Bandar Lampung memiliki kepala laboratorium sekolah sedangkan SMPN 19 Bandar Lampung tidak ada kepala laboratorium sekolah. Kegiatan pelayanan praktikum dilakukan guru IPA dan didampingi laboran. Pengawasan SMPN 2 Bandar Lampung dilanjutkan dengan evaluasi pengembangan laboratorium IPA sedangkan di SMPN 19 Bandar Lampung tidak pernah dilakukan. Kata kunci: Manajemen, laboratorium, Ilmu Pengetahuan Alam
EKSPEKTASI GURU TERHADAP PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI Sriwiyana Sriwiyana; Bujang Rahman; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.987 KB)

Abstract

This study aims to determine the expectations of teachers to professional development programme in: 1) planning; 2) organizing; 3) the implementation; and 4) monitoring conducted in MI Miftahul Jannah and MI Al-Munawarroh city of Bandar Lampung. This study uses a phenomenological approach to qualitative descriptive research. The method chosen was purposive sampling, with interviews and documentation as data collection techniques. Results of this research were: 1) Expectations of teachers to plan has not met the expectations; 2) Expectations of teachers to the organization has not fully met the expectations; 3) Expectations of teachers to the execution has not met expectations; and 4) Expectations of teachers to supervisory teacher professional development program has not met expectations because the teachers are not evaluated directly, supervisors lesser role in the evaluation, and there has been no follow-up.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui harapan guru untuk program pengembangan profesional dalam: 1) perencanaan; 2) pengorganisasian; 3) pelaksanaan; dan 4) monitoring yang dilakukan di MI Miftahul Jannah dan MI Al-Munawarroh Kota Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis, deskriptif kualitatif. Metode yang dipilih adalah purposive sampling, dengan wawancara dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah: 1) Harapan guru dalam rencana program belum memenuhi harapan; 2) Harapan guru untuk organisasi program belum sepenuhnya memenuhi harapan; 3) Harapan guru untuk eksekusi program belum memenuhi harapan; dan 4) Harapan guru untuk program pengembangan profesional guru pengawas belum memenuhi harapan karena para guru tidak dievaluasi secara langsung, supervisor peran lebih rendah dalam evaluasi, dan belum ada tindak lanjut.Kata kunci: ekspektasi guru, program pengembangan profesi, profesi guru, implementasi
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) INSAN MADANI METRO Sabarudin Sabarudin; Alben Ambarita; Sumadi Sumadi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.054 KB)

Abstract

This study aimed to analyze and describe human resource management in Special Education School (SLB) Insan Madani Metro, focusing on the four functions of management in this school: (1) planning, (2) organizing, (3) directing, (4) and controlling. This study used a qualitative research design. Data were collected using observations and interviews. Results of this study are that, in SLB Insan Madani Metro, (1) planning of human resource management was implemented, (2) organizing of human resource management was implemented, (3) directing of human resource management was implemented, even though there were some obstacles, (4) monitoring of human resource management was also implemented but should be improved.Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan Manajemen Sumber Daya Manusia di SLB Insan Madani Metro, dengan sub fokus penelitian: (1) Perencanaan manajemen sumber daya manusia (2) Pengorganisasian manajemen sumber daya manusia; (3) Penggerakan manajemen sumber daya manusia; (4) Pengawasan manajemen sumber daya manusia di SLB Insan Madani Metro. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan bersumber pada pengamatan dilapangan dan wawancara. Hasil penelitian yaitu: (1) Perencanaan manajemen sumber daya manusia sudah terlaksana (2) Pengorganisasian manajemen sumber daya manusia sudah terlaksana; (3) Penggerakan manajemen sumber daya manusia sudah terlaksana meski masih ada beberapa kendala; (4) Pengawasan manajemen sumber daya manusia sudah berjalan dan harus ditingkatkan.Kata kunci: manajemen pendidikan, sekolah luar biasa, sumber daya manusia
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, IKLIM KERJA DAN BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU Megi Prantama; Irawan Suntoro; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.331 KB)

Abstract

The perseverance of this research was to classify which one among these three; the topmost principal leadership, the endeavor ambience and the milieu of the school refinement that affected or teacher’s effort satisfactory. The research was using Cochran recipe.  The research was called an Ex Post Facto research - the research that aims to investigate the event which had happened and then draw or depart back to settle on the factors that caused the event. The way to collect the data in this research was using a Likert questionnaire scale. In the meantime, the analysis of the data was using simple linear regression equivalent and doubled up regression. To figure the regression equivalent out, the research was using T (true) and F (false) test.Ketekunan dari penelitian ini adalah untuk mengklasifikasikan mana salah satu di antara ketiga, kepemimpinan kepala sekolah paling atas, suasana usaha dan lingkungan dari penyempurnaan sekolah yang terkena dampak atau usaha guru memuaskan. Penelitian ini menggunakan Cochran resep. Penelitian ini disebut Ex Post Facto penelitian - penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki peristiwa yang telah terjadi dan kemudian menarik atau berangkat kembali untuk menetap pada faktor-faktor yang menyebabkan peristiwa. Cara untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini menggunakan skala Likert kuesioner. Sementara itu, analisis data adalah dengan menggunakan setara regresi linier sederhana dan regresi dua kali lipat. Untuk mencari regresi setara keluar, penelitian ini menggunakan T (benar) dan F (false) tes. Kata Kunci:  kepemimpinan kepala sekolah, iklim kerja, budaya organisasi sekolah, kepuasan kerja guru
IMPLEMENTASI PROGRAM AKSELERASI PENDIDIKAN Warham Warham; Sumadi Sumadi; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.633 KB)

Abstract

This research intended to describe the implementation of accelerated program in education at State Senior High School 1 Terbanggi Besar Central of Lampung. There were eight things examined in this study, namely planing, organizing, implementation, controling, evaluating, supporting factors, inhibiting factors, and the customers satisfied of accelerated program in education at State Senior High School 1 Terbanggi Besar Central of Lampung. Research with qualitative approach. Data were collected using interviews, observation nonparticipant and documentation. Data were analyzed using the patterns of interaction Miles and Huberman have been modified. The findings showed: the planing, organizing, and implementation is done by the team of curiculum develovment. The support factors of accelerated program in education at State Senior High School I Terbanggi Besar Central of Lampung, namely: sum of teachers and a good qualification teachers, sum of superior intelligent students, a good infrastructur, and a good commitment. The inhibiting factors, namely make a schedule, suport government, teaching learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program akselerasi di SMA Negeri 1 Terbanggi Besar Lampung Tengah, yang meliputi 8 sub fokus: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, evaluasi, faktor pendukung, faktor kendala dan kepuasan pelanggan program akselerasi pendidikan di SMA N 1 Terbanggi Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi nonpartisipan dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pola interaksi Miles dan Huberman yang telah dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan program akselerasi dilakukan oleh tim pengembang kurikulum sekolah. Faktor pendukung program akselerasi pendidikan di SMA N 1 Terbanggi Besar ialah tersedianya dana yang memadai, kualifikasi dan kompetensi tendik, jumlah siswa cerdas istimewa yang memadai, tersedianya sarana prasarana yang dibutuhkan. Faktor kendalanya alah pengelolaan KBM belum optimal, dan kurangnya pembinaan pemerintah melalui Dinas Pendidikan Kabupaten maupun Provinsi.Keywords: program akselerasi di bidang pendidikan, pelaksanaan
MANAJEMEN KESISWAAN DI MTs DARUL A`MAL METRO Rizda Nirmala Sari; Alben Ambarita; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.457 KB)

Abstract

This study aims to analyze and describe the planning of student, student organization, implementation of student, student supervision, supporting factors and obstacles in the implementation of student activities at MTs Darul A`mal Metro. This study used a qualitative approach with a single case study design in MTs Darul A`mal Metro. Data was collected through interviews, documentation and observation. The results showed that: (1) student planning done by the beginning of the meeting, (2) student organizing is done by grouping the students into classes based on academic ability and authorized the class teacher to develop it, (3) the implementation of student started with the coaching and development of learners, (4) monitoring is done by the principals by monitoring student activities directly, (5) supporting factors in the implementation of student activities is religious instruction, good quality human resources as 90% of teachers have Bachelor degree, accreditation status B.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menggambarkan perencanaan mahasiswa, organisasi mahasiswa, pelaksanaan siswa, pengawasan siswa, faktor dan kendala yang mendukung dalam pelaksanaan kegiatan mahasiswa di MTs Darul A`mal Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus tunggal di MTs Darul A`mal Metro. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan siswa dilakukan pada awal pertemuan, (2) pengorganisasian siswa dilakukan dengan mengelompokkan siswa ke dalam kelas berdasarkan kemampuan akademik dan resmi guru kelas untuk mengembangkannya, (3) pelaksanaan mahasiswa dimulai dengan pembinaan dan pengembangan peserta didik, (4) monitoring dilakukan kepala sekolah dengan memantau kegiatan siswa secara langsung, (5) faktor pendukung dalam pelaksanaan kegiatan siswa adalah pelajaran agama, kualitas sumber daya manusia yang baik 90% dari guru memiliki gelar Sarjana, dan Status akreditasi B.Kata kunci: pelaksanaan, pengawasan, pengorganisasian, perencanaan
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Agung Bintoro Ani Minarni Apri Wahyudi Apriyani Apriyani Ariadi Ariadi Ashepi Zulham Bujang Rahman Chandra Ertikanto Damayanti Damayanti Darsono Darsono Dedek Iskandar Dedy Hermanto Karwan Dina Riawan Sutopo Donot .S Een Yayah Haenilah Egi Septa Wardani Eliza Kusumawati Fatih Istiqomah Febri Nur Fitrianto Fitri Avirianti Handayani Harjimat Harjimat Holyness Nurdin Singadimedja I Putu Eka Amerta Irawan Suntoro Irlani Aprida Delima Sari Jayawarsa, A.A. Ketut Kurniawan Juli Trianto Lilik Sabdaningtyas M.Thoha B.Sampurna Jaya Made Puja Satyawan Makmun Makmun Megi Prantama Mei Refsawati Meiry Susanti MUHAMMAD FUAD Muhammad Mubaroh Munaris . Neti Dewantari Novita Sari Nur Aisyah Nur Laili Nurhafifah Nurhafifah Otang Kadarusman Pargito Pargito Pujiati Pujiati Purwoko, Agus Rafika Trisha Ananda Rahma Yunita Ramli Jumadi Ridwan Ridwan Riswanti Rini Riyon Riyon Rizda Nirmala Sari Rizki Dwi Cahya Rodi Satria RR. Ella Evrita Hestiandari Sabarudin Sabarudin Siti Masitoh Sowiyah Sowiyah Sriwiyana Sriwiyana Sudjarwo Sudjarwo Suhardi Suhardi Sukinah Sukinah Sulistiyo Yeni Antowo Sulton Djasmi Sumadi Sumadi Supomo Kandar Suryana Suryana Suwarji Suwarji Suwarjo Suwarjo Syamsiah Syamsiah Tri Wahyuning Vivin Nurul Hidayah Wahyu Budi Utama Warham Warham Yudhi Agustiawan Yudi Firmansyah