Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA Prosiding Seminar Matematika dan Pendidikan Matematik SIGMA Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Journal of Sustainable Community Development Jurnal Pengabdian Sosial INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Riset Guru Indonesia
Muhlisatul Mahmudah, Muhlisatul
Uiversitas Islam Jember, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI MASA NEW NORMAL PADA SISWA KELAS VII DI MTS MA’ARIF AN-NUR Reza Ramadhan; Sholahudin Al Ayubi; Muhlisatul Mahmudah
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar matematika pada siswa kelas VII Mts Ma’arif An Nur di masa New Normal. Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis kesulitan belajar matematika siswa kelas VII Mts Ma’arif An Nur di masa New Normal. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kesulitan belajar dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah 21 siswa. Hasil penelitian diperoleh bahwa kesulitan belajar matematika siswa kelas Mts Ma’arif An Nur sebagai berikut: persentase factor penyebab kesulitan matematika pada minat siswa sebesar 52,4% dikategorikan sangat rendah, persentase factor motivasi siswa sebesar 61,42% dikategorikan sangat rendah, persentase factor percaya diri sebesar 61,3% dikategorikan sangat rendah, persentase factor keluarga sebesar 47,62% dikategorikan sangat rendah dan persentase factor sekolah sebesar 44,05% dengan kategori sangat rendah.
The effect of interactive learning video media aided by Edpuzzle toward student learning Vivianingsih, Vivianingsih; Suhliyatin, Nurus; Mahmudah, Muhlisatul; Al Ayubi, Sholahudin
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 10, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v10i12023p024

Abstract

Abstrak: Belum adanya media pembelajaran yang memadai, dimana sekolah hanya menggunakan  lembar kerja siswa berupa kertas buram ditengarai menjadi salah satu penyebab rendahnya dari hasil belajar siswa. Hal ini didukung dengan hasil wawancarasalah satu guru matematika dan beberapa siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penggunaan media video pembelajaran interaktif berbantuan Edpuzzle terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan dengan pendekatan kuantitatif. Wawancara, dokumentasi dan tes digunakan dalam metode pengumpulan data. Teknik random sampling merupakan teknik pengambilan sampel pada penelitian ini. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa penggunaan media Edpuzzle berpengaruh pada hasil belajar siswa. Kontribusi penelitian ini yakni media video pembelajaran interaktif berbantuan Edpuzzle dapat digunakan sebagai alternatif sumber belajar Matematika.Abstract: The lack of adequate learning media, where schools only using student worksheets in the form of opaque paper is suspected to be one of the causes of low student learning outcomes. This is supported by the results of interviews with one mathematics teacher and several students. The purpose of this study was to analyze the effect of the use of Edpuzzle-assisted interactive learning video media on student learning outcomes. This type of research uses quasi-experiments with a quantitative approach. Interviews, documentations and tests are used in the data collection method. Random sampling technique is a sampling technique in this study. The results of the hypothesis test show that the use of Edpuzzle media has an effect on student learning outcomes. The contribution of this research is that interactive learning video media assisted by Edpuzzle can be used as an alternative source of learning Mathematics. 
APPLICATION OF WINPLOT MEDIA TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES WITH PROBING PROMPTING LEARNING MODEL CLASS X QUADRATIC FUNCTION GRAPH MATERIAL : Winplot Media, Learning Outcomes, Function Material Suswanto; Budiono Arifin Nur; Mahmudah Muhlisatul
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan selalu membutuhkan inovasi baru untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik, salah satunya dengan memanfatkan teknologi yang pada era ini semakin canggih, seperti penggunaan Winplot. Keunggulan lainnya adalah menjadikan pembelajaran berpusat pada peserta didik agar suasana tidak membosankan. Penelitian ini akan mengimplementasikan Winplot pada materi grafik fungsi kuadrat. Tujuannya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika dengan model probing prompting learning. Penelitian ini diharapkan memberikan tambahan pengetahuan mengenai media Winplot, sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan instrumen tes, dokumentasi, observasi dan wawancara yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Nurul Abror Taman Sumbermalang Situbondo Tahun Pelajaran 2020/2021 sebanyak 18 Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media Winplot meningkatkan hasil belajar matematika. Berdasarkan nilai tes, hasil belajar siswa meningkat sebesar 22,2%. Pada pra siklus hanya 50% (9 siswa tuntas) lalu meningkat pada siklus I menjadi 72,2% (13 siswa tuntas). Seluruh hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika yang di ukur mengalami peningkatan dari pra siklus ke siklus I.
PENERAPAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PERBANDINGAN DI SMP 01 ISLAM JEMBER Hildatun Nikmah; Fury Styo Siskawati; Muhlisatul Mahmudah
Jurnal Riset Guru Indonesia Vol 3 No 2 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Almeera Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62388/jrgi.v3i2.452

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, penelitian ini menggunakan metode PTK dengan desain siklus, di mana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus masing-masing siklus 2 pertemuan, sasaran utama penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP 01 Islam Jember sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan media quizizz dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan hasil tes siklus I yaitu 76%, kemudian pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 100%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan media quizizz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perbandingan
Aplikasi Teori Dominasi Jarak Satu Pada Penempatan SPBU Di Kabupaten Jember Mahmudah, Muhlisatul
Kadikma Vol 13 No 1 (2022): April 2022
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/kdma.v13i1.31464

Abstract

Many Public Gas Stations (SPBU) in Jember Regency has an impact on the inefficiency of Jember Regency area which should be used for other developments which also benefit the community. Therefore, this research useful to investigate the dominating number of one distance in the shackle operation graph that is shackle (), and the placement of SPBU in Jember Regency so that its placement can reach all areas of Jember Regency. This research uses axiomatic deductive method and pattern detection, which determine the dominating sets in a way that the minimum cardinality is found and produces new theorems that have been deductively proven so the truth is generally valid.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA Irawati, Tri Novita; Mahmudah, Muhlisatul
Kadikma Vol 9 No 2 (2018): Agustus 2018
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/kdma.v9i2.8529

Abstract

Abstract. This study aimed to describe the process and to develop analytical thinking ability instruments referring to the Thiagarajan Model known as the Four-D Model (Model 4-D). The Thiagarajan Model consists of four stages: define, planning, design, and disseminate stages. Data analysis consisted of instrument validation analysis, instrument reliability, practicality and effectiveness of instruments and analysis of teacher response data on the results of instrument development. Based on the results of the analysis, the instrument developed reached high level of instrument validation by experts with a validity coefficient of 0.748 and high level of instrument reliability with a reliability coefficient of 0.78. In addition, the degree of practicality was in the high category with a degree of coefficient (IP) = 4. It also reached high degree of effectiveness with a degree of coefficient (IE) = 4.6. The teacher's response to the development of the instrument was very good with a teacher response of 90%. Keywords: Analytical thinking skills, problem solving questions
APLIKASI PEWARNAAN GRAF TERHADAP PEMBUATAN JADWAL UJIAN SEMESTER DI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS ISLAM JEMBER Mahmudah, Muhlisatul; Irawati, Tri Novita
Kadikma Vol 9 No 2 (2018): Agustus 2018
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/kdma.v9i2.8530

Abstract

Abstract. Islamic University of Jember is a private university that organizes education in the Jember city. The implementation of the student exam at Islamic University of Jember, especially Mathematics education, is held 2 (two) times at years, that are the exam in old semester and the exam in even semester. Each exam will be guarded by 1 (one) lecturer, while 1 lecturer can be a examiner for several semester exam in one day, so that in the preparation of the thesis examination schedule must consider the time availability of each lecturer who will test. The preparation of the semester examination schedule at the Islamic University of Jember in mathematics education is manually, so that the overlapping semester exam schedule is still found. The overlapping exam schedule resulted in the implementation of the exam not being maximal, so that a technique was needed in the preparation of the thesis examination schedule. One technique that can be used to form a schedule is vertex coloring graph. The results of this study show that vertex coloring can be applied in making the semester examination schedule by giving better scheduling results than the previous method. The resulting semester exam schedule no longer shows an overlapping exam schedule so that the implementation of the semester exam runs better. Keyword : Scheduling, Vertex Coloring, Exams.
SUPER (a,d)-EDGE ANTIMAGIC TOTAL LABELING OF CONNECTED TRIBUN GRAPH Mahmudah, Muhlisatul; Dafik, D; Slamin, S
Kadikma Vol 6 No 1 (2015): April 2015
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/kdma.v6i1.1834

Abstract

Abstract. A G graph of order p and size q is called an (a,d)-edge antimagic total if there exist a bijection f:V(G)∪E(G)⟶{1,2,…,p+q} such that the edge-weights, w(uv)=f(u)+f(v)+f(uv), uv∈E(G), form an arithmetic sequence with first term a and common difference d. Such a graph G is called super if the smallest possible labels appear on the vertices. In this paper we study super (a, d)-edge-antimagic total properties of connected Tribun graph. The result shows that a connected Tribun graph admit a super(a,d)-edge antimagic total labeling ford=0,1,2 for n≥1. It can be concluded that the result of this research has covered all the feasible n,d. Key Words: (a,d)-edge antimagic vertex labeling, super(a,d)-edge antimagic total labeling, Tribun Graph.  
TEKNIK PEWARNAAN GRAF PADA PENJADWALAN PIKET OSIS DENGAN ALGORITMA WELCH-POWELL PADA SMP 01 ISLAM JEMBER Mahmudah, Muhlisatul; Qomariah, Siti; Al’ayyubi, Sholahuddin
Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Vol. 2 No. 12 (2024): Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi
Publisher : Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teori graf digunakan untuk mempresentasikan objek-objek diskrit dan hubungan antar objek tersebut. Representasi visual dari sebuah graf adalah dengan menyatakan objek dengan sebuah titik, sedangkan hubungan antar objek dinyatakan dengan garis. Dalam kehidupan sehari-hari penggunaan teori graf salah satunya menentukan penjadwalan menggunakan pewarnaan graf. Pewarnaan yang dimaskud adalah pewarnaan simpul. Hal tersebut dipadukan dengan Algoritma Welch-Powell. Algoritma Welch-Powell dapat digunakan untuk menentukan sebuah penjadwalan berdasarkan derajat tertinggi dari simpul-simpulnya. Keunggulan algoritma tersebut dapat menyelesaikan secara efisien, tidak terjadi kesamaan jadwal antar siswa pada satu kelas yang sama. Cara penentuannya dengan melihat jumlah derajat dari sebuah simpul yang terbesar sebagai pewarnaan pertama.
Pelatihan Belajar Bermakna Dengan Nuansa Budaya (Mendesain Batik dengan Ornamen Simbol Matematika) Siskawati, Fury Styo; Mahmudah, Muhlisatul; Purwandhini, Ari Septianingtyas
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 8 (2024): Juni
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/nbjxzj60

Abstract

Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk melatih dan membekali keterampilan guru dalam mengajar bermakna yng bernuansa budaya serta dalam penyusnan modul ajar yang sesuai dengan standar ketentuan pada kurikulum merdeka yang mendukung keterampilan abad 21. Target kegiatan pengabdian masyaakat ini tidak lain adalah (1) membekali dan melatih keterampilan guru dalam menyusun modul ajar dan mengajar yang bernuansa budaya; (2) memberdayakan masyarakat yaitu mitra sekolah agar memiliki jiwa inovatif dan kreatif dalam menyikapi berbagai regulasi dan kebijakan pelaksanaan pembelajaran di era kurikulum merdeka. Metode pengabdian kepada masyarakat mencakup: (1) analisis situasi; (2) kajian pustaka; (3) sosialisasi; (4) pelatihan; dan (5) evaluasi terhadap seluruh kegiatan. Hasil pengambdian ini memberikan dampak positif terhadap pengetahuan dan keterampilan guru dalam penyusunan modul ajar dan mengajar. Hasilnya yang diperoleh dari kegiatan pengabdian masyarakat ini tidak lain berupa (1) tambahan pengetahuan dan pengalaman terkait pembelajaran bermakna yang bernuansa budaya; (2) perangkat pembelajaran bernuansa budaya yang dituangkan dalam bentuk modul ajar; (3) keterampilan mengajar bermakna yang bernuansa budaya. Kemudian untuk hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh peserta merasakan manfaat dari kegiatan pengabdian ini kemudian juga kegiatan ini meningkatkan minat dan menambah pengetahuan baru bagi guru serta guru bersedia mengaplikasikannya di dalam tugas keseharian dalam pelaksanaan pembelajaran.
Co-Authors A.Mujib MT Aini, Friska B. Nur Al Ayubi, Sholahudin Al’ayyubi, Sholahuddin Ari Septianingtyas Purwandhini Budiono Arifin Nur D. Dafik Fury Styo Siskawati Hildatun Nikmah Indah Lestari, Indah Irawati, Tri Novita Itaniar Tantri Anjani Laila Faiqotul Jannah Moh Iqbal Fathoni MT, A. Mujib Muhammad Naimatul Ulum Muhammad Nasrul Ulum Reza Ramadhan Risa Finariya Rusdiyanto Rusdiyanto S Slamin Sholahudin Al 'Ayubi Sholahudin Al Ayubi Sholahudin Al Ayubi Sholahudin Alayubi Siti Qomariah, Siti Slamet Riyadi Suhliyatin, Nurus Susilaningtyas, Tri Suswanto Suswati Suswati Syaifur Rohman SYAIFUR ROHMAN, SYAIFUR Tri Susilaningtyas Vivianingsih, Vivianingsih