Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.153
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Elemen Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Tadris Matematika JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Indo-MathEdu Intellectuals Journal Kawanua International Journal of Multicultural Studies Journal of Innovation Research and Knowledge Cartesius Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Student Scientific Creativity Journal Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan (JAMAPEDIK) Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Jurnal Tadris Matematika
Dwi Oktaviana
Universitas PGRI Pontianak
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Software Powtoon terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Herlina Friska Eka; Dwi Oktaviana; Rahman Haryadi
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 2 No. 1 (2022): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Edisi Januari - Juni 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v2i1.136

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan dari media pembelajaran video animasi menggunakan software Powtoon terhadap kemampuan berpikir kritis dalam materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV). Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RnD). Model pengembangan yang digunakan yaitu 4D yang dimodifikasi menjadi 3D yaitu define, design, dan develop. Subjek penelitiannya yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Pontianak dengan jumlah 12 orang siswa. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan observasi, angket, dan tes. Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan diperoleh bahwa (1) hasil validasi media pembelajaran video animasi menggunakan software Powtoon diperoleh hasil rata-rata penilaian sebesar 92,36% dengan kategori sangat valid maka tidak perlu dilakukan revisi dan para ahli menyatakan bahwa media pembelajaran video animasi menggunakan software Powtoon yang dikembangkan telah layak untuk digunakan dan dapat diujicobakan di lapangan, (2) respon siswa dan guru terhadap video animasi menggunakan software Powtoon diperoleh hasil rata-rata penilaian sebesar 92,12% dengan kategori sangat praktis, dan (3) hasil dari pengerjaan posttest siswa didapatkan hasil sebesar 83,33% dengan kriteria efektif.
The Model of Based-Problem Learning, Students Problem-Solving Skills and Characteristics of Thinking Way Dwi Oktaviana; Rahman Haryadi
Kawanua International Journal of Multicultural Studies Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : State Islamic Institute of Manado (IAIN) Manado, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.572 KB) | DOI: 10.30984/kijms.v1i1.8

Abstract

This study aims to determine the differences in student's problem-solving abilities through the Problem Based Learning (PBL) model and the direct learning model, the differences in students' problem-solving abilities through the PBL model, and the direct learning model in terms of the characteristics of the way of thinking. This study used a quasi-experimental method with a two-way ANOVA design. The sample in this study was the fifth-semester students of class A and B IKIP PGRI Pontianak using the cluster random sampling technique. The used research instrument was a test of problem-solving ability in discrete mathematics courses and a questionnaire on the characteristics of the way of thinking. This study resulted in a difference between student's problem-solving abilities through the PBL model and the direct learning model. The results showed that there were no differences in students' problem-solving abilities through the PBL model and the direct learning model in terms of the characteristics of both the way of thinking, the way of thinking in Concrete Sequences (CS), Sequences Abstract (SA), Concrete Random (CR), or Abstract Random (AR).
Penerapan Blended Learning Menggunakan Metode Flipped Classroom Berbantuan Google Classroom terhadap Kemampuam Pemecahan Masalah Matematis Marita Marita; Iwit Prihatin; Dwi Oktaviana
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 2 No. 2 (2022): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Edisi Juli - Desember 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v2i2.177

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan blended learning menggunakan metode flipped classroom berbantuan google classroom terhadap kemampuam pemecahan masalah matematis pada materi perbandingan kelas VII SMP Negeri 1 Galing. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena data yang disaikan merupakan data statistik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen, dengan desain true experimental design. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 46 siswa, yang terdiri dari kelas eksperimen 20 siswa dan kelas kontrol 26 siswa. Instrumen yang digunakan berupa lembar tes. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa tes. Berdasarkan hasil uji statistik tes kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan nilai pre-test dan post-test kelas eksperimen dapat dilihat dari hasil uji t yaitu thitung  24,3 > ttabel 1,729. Artinya terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan metode flipped classroom berbantuan google classroom. Untuk kelas kontrol kemampuan pemecahan masalah matematis yaitu thitung  26,8 > ttabel 1,708. Artinya terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan modelpembelajaran konvensional. Selanjutnya hasil uji t dua sampel yang menggunakan nilai post-test kelas eksperimen dan kontrol yaitu nilai uji t kemampuan pemecahan masalah thitung  2,53 > ttabel 1,671. Artinya peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan menggunakan blended learning menggunakan metode flipped classroom lebih baik dari pada yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional dalam materi perbadingan kelas VII SMP Negeri 1 Galing.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BUKU AJAR ELEKTRONIK INTERAKTIF (BAEI) BERBANTUAN GOOGLE SLIDE DAN QUIZIZZ Nursela; Dwi Oktaviana; Hodiyanto
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 1 No. 4: September 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.927 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengembangan Buku Ajar Elektronik Interaktif (BAEI) berbantuan google slide dan quizizz. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur dan studi lapangan. Subjek penelitiannya adalah guru dan siswa kelas VIII. Studi literatur dilaksanakan dengan mengumpulkan berbagai penelitian dan sumber yang relevan. Sedangkan studi lapangan diperoleh dengan menyebarkan angket kebutuhan produk secara online menggunakan google form kepada guru dan siswa di SMP Negeri 12 Pontianak. Berdasarkan studi literatur buku ajar elektronik interaktif (BAEI) berbantuan google slide dan quizizz dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Sedangkan berdasarkan hasil studi lapangan ditemukan bahwa 100% guru sangat membutuhkan bahan ajar selain yang disediakan sekolah dan 60% guru beranggapan bahwa bahan ajar lain seperti BAEI berbantuan google slide dan quizizz sangat menarik jika diterapkan. Sedangkan 90% siswa merasa kesulitan memahami materi koordinat kartesius, 90% siswa merasa membutuhkan bahan ajar lain selain yang disediakan dari sekolah dan 100% siswa menyatakan ingin mengguunakan bahan ajar seperti BAEI berbantuan google slide dan quizizz dalam proses pembelajaran.
Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dengan E-Mpdul Logika Matematika Berbasis Phet Simulation Iwit Prihatin; Muhamad Firdaus; Dwi Oktaviana; Utin Desy Susiaty
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sap.v7i2.14071

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa melalui pembelajaran sesudah mendapatkan pembelajaran dengan e-modul logika matematika berbasis phet simulation. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah 35 siswa kelas XI SMK Koperasi Pontianak dengan teknik cluster random sampling dimana sebelum diambil sampel dilakukan terlebih dahulu uji homogenitas dan dimana variansi dari populasi homogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan e-modul logika matematika berbasis phet simulation pada kelas XI SMK Koperasi Pontianak dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dimana diperoleh persentase ketuntasan belajar sebelum dan sesudah diberikan pembelajaran tersebut sebesar 41% dan 59%.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN GEOGEBRA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR Eka Setiawati; Dewi Risalah; Dwi Oktaviana
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 2 No. 1 (2021): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1390.581 KB) | DOI: 10.37478/jpm.v2i1.788

Abstract

This study aims to produce student worksheets based on geogebra-assisted guided discovery on the material of flat-sided shapes that are valid, practical, and effective. This research is a research on the development of Dick and Carry with 5 stages, namely the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation.Valid products are seen from the results of expert validation, practical products are seen from the results of the questionnaire, while effective products are seen from the results of trials. The results of the validation of the experts obtained that the material aspect was declared very valid with a result of 90.59%, while the media aspect was declared very valid with a result of 98.00%. The results of the teacher response questionnaire obtained results of 90.59%, while the results of the student response questionnaires were 93.37% with very practical criteria. The trial results obtained results of 80% with effective criteria where there were 8 students who passed and 2 students who did not complete the minimum passing standard determined by the school was greater than or equal to 70 for mathematics subjects, It can be concluded that geogebra-assisted discovery-based student worksheets are used with very valid criteria, very practical and effective.
Pengembangan Game edukasi Matematika Berbasis Android Menggunakan Software Construct 2 terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Enjelita Enjelita; Dwi Oktaviana; Yadi Ardiawan
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 3 No. 1 (2023): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Edisi Januari - Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v3i1.257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran game edukasi matematika berbasis android terhadap kemampuan pemahaman matematis yang mencapai tingkat kevalidan, kepraktisan, dan kefektifan. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model rancangan 4D yaitu define, design, development, dan disseminate, namun dalam penelitian hanya dilaksanakan sampai development karena waktu yang terbatas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dengan jumlah siswa sebanyak 16 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket, dan tes soal. Hasil penelitian yang pertama adalah validasi game edukasi matematika yaitu dengan nilai rata-rata dari ketiga ahli sebesar 88,72% dalam kriteria sangat valid. Yang kedua adalah nilai kepraktisan, dilihat dari angket guru diperoleh persentase sebesar 90% dan angket siswa diperoleh persentase sebesar 91,16% dengan kriteria sangat praktis. Selanjutnya keefektifan, dilihat hasil posttest diperoleh persentase 75% dalam kriteria sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan game edukasi matematika berbasis android terhadap kemampuan pemahaman matematis layak untuk digunakan.
Ethnomatematika Pada Bentuk Bangunan Rumah Marga Tjhia Di Singkawang serly serly; Jamilah Jamilah; Dwi Oktaviana; Yadi Ardiawan
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Derivat (April 2023)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jderivat.v10i1.3530

Abstract

Abstract This research is a study of mathematics related to ethnomathematics at the house of the Tjhia clan in Singkawang. This study aims to find the mathematical concepts contained in the form of the house building so that it can be used for learning mathematics. This type of research is descriptive qualitative research. In this study, the instruments used were interview and documentation guidelines. This study will examine more deeply the history of the Tjhia Marga House and the mathematical aspects contained in the house. The mathematical concepts found in the house are the concepts of congruence and similarity, the area of ​​the flat wake, the shape of the space, the type of line and its position. Keywords: Ethnomathematics, Rumah Marga Tjhia Singkawang, mathematical aspects, traditional houses.
PENGEMBANGAN BUKU SAKU DIGITAL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERMUATAN ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Devi Permata Sari; Yudi Darma; Dwi Oktaviana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21454

Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau RnD dengan model yang digunakan adalah ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SMKN 01 Nanga Pinoh dengan subjek penelitian adalah 22 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kelayakan Pop Up Book yang dilihat dari kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. berdasarkan hasil yang penelitian, diperoleh bahwa Pop Up Book layak mencapai tingkat kevalidan dengan kategori sangat valid dengan kevalidan media mencapai 81,9% dan kevalidan materi mencapai 85,3%. Rata-rata dari validasi media dan materi didapatkan sebesar 83,60% dengan kriteria sangat valid, mencapai tingkat kepraktisan dengan kriteria sangat praktis ditunjukan dengan angket respon siswa yang mencapai 95,45% dan angket respon guru mencapai 80,17%, mendapat nilai sebesar 77,89% dengan kriteria efektif.
Analisis Kemampuan Literasi Matematika dalam Menyelesaikan Soal Aljabar Berbasis HOTS Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Florensia, Flofida; Oktaviana, Dwi; Firdaus, Muhamad
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.813

Abstract

This research aims to analyze in depth the mathematical literacy abilities possessed by students at SMP Negeri 11 Sungai Ambawang which are reviewed based on the initial abilities possessed by students with three categories of initial abilities, namely high, medium and low levels. This research is a descriptive qualitative research method in the form of a case study. In this research, the case that will be studied is how mathematical literacy skills are in solving HOTS-based algebra problems. Data collection tools in this research are tests and interview instruments. The subjects of this research were 24 students in class VIII A of SMPN 11 Sungai Ambawang. In this research, it was concluded that students with a high level of initial ability were able to fulfill three indicators of mathematical literacy, namely understanding and formulating, using and applying, and interpreting, while students with a medium level of initial ability were only able to fulfill two indicators, namely understanding and formulating, using and apply but cannot interpret. Meanwhile, students with low initial abilities are unable to meet the three indicators.
Co-Authors ., Nursela Abdillah Abdillah Afriani, Cicilia Aisyah, Yosi Anthony Matthew Hiu arifin, krisman Aswad, Asnawi Desty Septianawati Devi Permata Sari Dewi Purwati Dewi Risalah Eka Setiawati Enjelita Enjelita Ersa Oktavianti Ersa Yuni Arty Fahrizar Fahrizar Florensia, Flofida Harpiani, Harpiani Hartono Hartono Hartono Herawati Januar Ningsih Heri, Vinsensius Herlina Friska Eka Hodiyanto, Hodiyanto Indaryati, Fitriah Irvandi, Wandra Ivan Eldes Dafrita Iwit Prihatin Jamilah Juandi Juandi Lilis Suryani Marhadi Saputro Marita Marita Meilania, Desinca Muchtadi, Muchtadi Muhamad Firdaus Muhamad Firdaus Muniroh, Muna Nurhazannah, Yunie Nurmaningsih, Nurmaningsih Nursela Priskila, Priskila Rahman Haryadi Rahman Haryadi Rahman Haryadi, Rahman Rahmawati Ratnasari, Emiliana serly serly Susiaty, Utin Desi Syarifah Fadillah Thomas Thomas Tri Astuti Umar Faruq Usi, Usiminda Utin Desy Susiaty Wandra Irvandi Yadi Ardiawan Yudi Darma Yuliawati, Ernita Yuliniar, Sesilia