Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Vokasi Inersia : Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Jurnal Rekayasa Sipil Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Inovatif Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) Risenologi Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat Jurnal Applied Science in Civil Engineering Jurnal Manajemen Transportasi & Logistik (JMTRANSLOG) PARENTAS: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat TeknoKreatif: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Arsitektur Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP)
M. Agphin Ramadhan
Universitas Negeri Jakarta
Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Kesesuaiaan Standar Sarana Prasarana SMK Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (Studi pada SMKN 56 Jakarta dan SMKN 35 Jakarta) Murtinugraha, R. Eka; Ramadhan, M. Agphin; Andarista, Pelagia Lia
Jurnal Pendidikan Teknik Sipil Vol. 3 No. 1 (2021): June
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpts.v3i1.41881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian standar sarana dan prasarana kompetensi keahlian DPIB terhadap Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional SMK/MAK dan terhadap BSNP mengenai instrumen verifikasi untuk penyelenggaraan ujian praktik kejuruan di SMKN 56 Jakarta dan SMKN 35 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan dokumentasi. Tingkat kesesuaian SMKN 56 Jakarta pada sarana ruang kelas sebesar 75% (sesuai), dan prasarananya 50% (kurang sesuai), sarana ruang praktik komputer 45,83% (kurang sesuai), ruang praktik desain masinal 54,55% (sesuai) dan prasarananya 32,14% (kurang sesuai). Tingkat kesesuaian SMKN 35 Jakarta pada sarana ruang kelas sebesar 75% (sesuai) dan prasarananya 50% (kurang sesuai), sarana ruang praktik komputer 58,3% (sesuai) dan prasarananya 25% (sangat kurang sesuai). Tingkat kesesuaian kondisi fisik SMKN 56 Jakarta pada sarana ruang kelas sebesar 75% (sesuai), ruang praktik komputer 45,83% (kurang sesuai), ruang praktik desain masinal 44,3% (kurang sesuai). Tingkat kesesuaian kondisi fisik SMKN 35 Jakarta pada sarana ruang kelas sebesar 75% (sesuai), dan sarana ruang praktik komputer 57,1 (sesuai).Kesesuaiaan Standar Sarana Prasarana SMK Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (Studi pada SMKN 56 Jakarta dan SMKN 35 Jakarta)Conformance of Standards for Vocational Facilities and Infrastructure Competency in Design, Modeling and Building Information (Study at SMKN 56 Jakarta and SMKN 35 Jakarta)AbstractThe purpose of this research is to know the suitability of facilities and infrastucture on competency Modeling Design and Building Information (DPIB) adjust to Permendikbud Section 34 of 2018 about National Standard SMK/MAK and to BSNP regarding leveraging instruments for the vocational practice exams. This research method is utilizing descriptive quantitative. Information assortment procedures of this examination are by doing observation and documentation. The suitability level of class room facilities on SMKN 56 Jakarta is 75% (suitable), and infrastructure is 50% (less suitable), computer practice room facilities is 45,83% (less suitable), masinal design room is 54,55% (suitable), and infrastructure is 32,14% (less suitable). The suitability level of class room facilities on SMKN 35 Jakarta is 75% (suitable), and infrastructure is 50% (less suitable), practice room facilities is 58,3% (suitable), and infrastructure is 25% (very less suitable). The suitability level of the physical condition of class room facilities on SMKN 56 Jakarta is 75% (suitable), computer practice room facilities is 45,83% (less suitable), and masinal design room is 44,3% (less suitable). The suitability level of the physical condition of class room facilities on SMKN 35 Jakarta is 75% (suitable), practice room facilities is 57,1% (suitable). 
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH DESAIN INTERIOR Sihombing, Christina Indah Metanoia; Ramadhan, M. Agphin; Murtinugraha, R. Eka
Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional
Publisher : LPPM, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPTV.8.2.130

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran pada mata kuliah Desain Interior di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penggunaan media pembelajaran yang tepat untuk menunjang pemahaman mahasiswa terhadap materi-materi desain yang bersifat visual dan teknis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Instrumen yang digunakan berupa angket yang disebarkan kepada 50 mahasiswa angkatan 2018–2020 yang telah menempuh mata kuliah Desain Interior. Data yang diperoleh dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, dan deskripsi statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengalami kesulitan memahami materi tanpa bantuan media pembelajaran. Media digital dan visual seperti video pembelajaran, animasi, serta e-modul dinilai lebih efektif dibandingkan media konvensional. Selain itu, aksesibilitas media masih menjadi kendala, sehingga dibutuhkan media yang fleksibel dan mudah diakses kapan saja. Mahasiswa juga mengharapkan inovasi dan pembaruan media yang digunakan dalam perkuliahan agar sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan belajar mereka. Beberapa materi yang dianggap paling sulit adalah gambar teknik, prinsip dan gaya desain, serta elemen pembentuk ruang. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang lebih variatif, interaktif, dan berbasis teknologi digital.   Abstract: This study aims to analyze the learning media needs in the Interior Design course within the Building Engineering Education Study Program at Universitas Negeri Jakarta. The research is based on the importance of appropriate learning media to support students’ understanding of visual and technical design materials. This study employs a quantitative approach using a descriptive method. The research instrument was a questionnaire distributed to 50 students from the 2018–2020 cohorts who had completed the Interior Design course. The collected data were analyzed through validity testing, reliability testing, and statistical description. The results showed that most students had difficulty understanding the course material without the aid of instructional media. Digital and visual media—such as instructional videos, animations, and e-modules—were considered more effective than conventional media. However, accessibility remains a challenge, indicating a need for flexible media that can be accessed anytime. Students also expressed a strong demand for innovation and renewal of learning media to better match the characteristics of the subject and their learning preferences. The most challenging topics identified by students included technical drawing, design principles and styles, and space-forming elements. Therefore, it is necessary to develop more varied, interactive, and digitally based learning media.
IDENTIFIKASI PERALATAN PRAKTIKUM DI WORKSHOP KAYU: Studi Kasus di Workshop Kayu UNJ dan SMK Negeri 1 Jakarta Nurdin, Muhammad; Ramadhan, M. Agphin; Anisah, Anisah
Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional
Publisher : LPPM, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPTV.8.2.118

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis, jumlah, kondisi, serta tingkat kesesuaian peralatan praktikum di Workshop Kayu Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dan SMK Negeri 1 Jakarta. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif evaluatif, penelitian dilakukan melalui metode observasi langsung, wawancara terstruktur, serta dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk memperoleh gambaran objektif mengenai kondisi aktual sarana praktikum yang tersedia di kedua institusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peralatan di kedua workshop berada dalam kondisi layak pakai dan dapat menunjang kegiatan pembelajaran praktik. Namun demikian, ditemukan pula sejumlah peralatan yang memerlukan perawatan intensif agar dapat berfungsi secara optimal. Di UNJ, peralatan yang tersedia umumnya memiliki tingkat presisi yang tinggi dan mendukung pelaksanaan eksperimen serta pengembangan inovasi mahasiswa. Meskipun begitu, beberapa alat mengalami penurunan performa akibat kurangnya pemeliharaan rutin. Sementara itu, SMK Negeri 1 Jakarta memiliki peralatan dalam kondisi fungsional dan lebih relevan dengan penerapan Kurikulum Merdeka, terutama dalam menunjang penguasaan kompetensi dasar hingga menengah bagi siswa. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan dalam hal kelengkapan, kualitas, dan kecanggihan peralatan antara kedua institusi. Sebagai rekomendasi, disarankan adanya pengadaan alat-alat modern tambahan di UNJ, peningkatan sistem perawatan berkala di kedua institusi, serta implementasi sistem inventarisasi digital untuk pengelolaan aset yang lebih efektif dan efisien.   Abstract: This study aims to identify the types, quantities, conditions, and suitability of practicum equipment at the Wood Workshop of Universitas Negeri Jakarta (UNJ) and SMK Negeri 1 Jakarta. Using a descriptive-evaluative approach, the research was conducted through direct observation, structured interviews, and documentation techniques. This approach enabled the researchers to obtain an objective overview of the actual state of practical learning facilities in both institutions. The results of the study indicate that most of the equipment in both workshops is in serviceable condition and supports the implementation of practical learning activities. However, several tools were found to require intensive maintenance to ensure optimal performance. At UNJ, the available equipment generally features high precision, supporting experiments and student innovation development. Nevertheless, some tools have shown a decline in performance due to insufficient routine maintenance. In contrast, SMK Negeri 1 Jakarta possesses functional equipment that is more aligned with the Merdeka Curriculum, particularly in supporting students' mastery of basic to intermediate competencies. The study also revealed a disparity in the completeness, quality, and technological advancement of the equipment between the two institutions. As a recommendation, it is necessary to procure additional modern equipment for UNJ, improve routine maintenance systems in both institutions, and implement a digital inventory system to achieve more effective and efficient asset management.
Co-Authors Abd Majid, Mohamad Zuber Abd. Rasyid Syamsuri Abdramane Cisse Abila, Ainun Mardhyah Adhi Purnomo Aisyah Kusumarini Alfarisi, Muhammad Mahameru Ananda, Dzorif Dafa Andarista, Pelagia Lia Andreas Dwi Jati Prasetyo Anggi Apriliany Anisah ANISAH Anisah Anisah Aprilia Tri Rahmawati Ardini Ayuningtias Arif Saefudin Arini Anindya Arini Anindya Achmad Aziz Santoso Bagas Amanta Putra Baladil Amin Bayu Eka Sanktiaji Cahyati, Winda Dafa Aulia Bahar Daryati, Daryati Dhea Islamiyanti Oktora Dhio Muhammad Rizky Doddy Rochadi Ega Rismana Endah Sri Wahyuni Erna Septiandini Eva Ariesita Amanda Fadhika Julian Nugroho Febriyani Febriyani Galeh Nur Indriatno Putra Pratama Gusti, Wildan Satria Kinasih Handoyo, Santoso Sri Heryadi, Wahyu Huda, Arif Maeftakhul Indah Permatalestari Iriani, Tuti Jaya, Daniel Jesayanto M. Mahameru Alfarisi Mara, Andry Ananda Putra Tanggu Maulana, Arris Melinda Putri Haryani Mochammad Achwan Wirayudha Muhadzib, Muhammad Raihansyah Muhamad Subarkah Muhammad Nurdin Murtinugraha, R. Eka Nabielsky Bagis Nabilla Fairani Yusdah Nilandra, Raihan Asyara Putri Nur Aini Susanti Oki Dwi Darmawan Ostiyani, Nindya Reza Pamungkas, Brahmansyah Rajif Permatahati, Agnes Nadia Pita Sekar Putri Prayitno, Maria Noorverani Prihantono Prihantono Prihantono, Prihantono R. Eka Murtinugraha R. Eka Murtinugraha Retna Hidayah Ririt Aprilin S Ririt Aprilin Sumarsono Rismana, Ega Riyan Arthur Rosmawita Saleh Sanktiaji, Bayu Eka Santoso Sri Handoyo Sarry Diyah Pangesti Setiami, Rista Shilmi Arifah Sihombing, Christina Indah Metanoia Sittati Musalamah Sofiyanti, Amanda Subakti, Kinsan Arya Subiyantari, Ansheila Rusyda Sugiyono Sugiyono Sukanto, Mochamad Agung Prasetyo Sulistianingrum, Muamalah Susan Analika T, RHI Muhammad Thofan Agung Wibowo Tuti Iriani Ulfatun Hasanah Wibowo, Thofan Agung Wildan Satria Kinasih Gusti Wina Ahmanda Winda Cahyati Yusrina Yusrina