Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.996
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SMART ELT-Lectura JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Journal of English Education, Literature and Linguistics JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Language and Education Journal Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Education Journal: General and Specific Research Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Ulil Albab Jurnal Pendidikan Progresif
Episiasi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa

 1 
Pelatihan Literasi Dan Numerasi Dasar Pada Anak Suku Anak Dalam (SAD) Desa Wonosari Kecamatan Megang Sakti Yulfi, Yulfi; Episiasi, Episiasi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 7 (2024): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i7.1340

Abstract

Desa Wonosari merupakan desa yang ada di Kecamatan Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas. Di desa ini, terutama di dusun 1, terdapat suku anak dalam (SAD). Mereka hidup berdampingan dengan masyarakat desa. Saat ini mereka membangun tenda sederhana di perkebunan sawit milik warga. Anak-anak SAD sebelumnya belum pernah mengenyam pendidikan sama sekali dikarenakan hidup mereka yang masih bersifat semi non maden. Hal ini mengakibatkan kemampuan litearsi dan numerasi dasar anak-anak SAD sangat rendah bahkan belum bisa membaca, menulis dan berhitung sama sekali. Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat yang dilaksanakan oleh tim dosen dan mahasiswa dari universitas PGRI Silampari memberikan pelatihan literasi dan numerasi pada Anak-anak SAD didesa ini. Metode yang digunakan adalah Active Learning dimana setiap anak harus terlibat aktif dalam kegiatan pelatihan. Penyampaian materi juga dilakukan secara sederhana untuk mempermudah anak-anak SAD menerima materi. Kegiatan PKM ini terdiri dari penyuluhan pentingnya pendidikan kepada orangtua dan anak-anak SAD, Pemberian bantuan alat tulis untuk anak-anak SAD, Pelatihan literasi dan numerasi dasar yang berlangsung selama satu bulan dengan 8 kali pertemuan, serta monitoring dan evaluasi kemajuan pendidikan anak-anak SAD. Kemajuan pendidikan anak-anak SAD cukup signifikan setelah dilaksanakannya PKM ini.
Pelatihan Bahasa Inggris untuk Tujuan Tertentu bagi Siswa SMK PGRI Lubuklinggau Yulfi, Yulfi; Episiasi, Episiasi; Seli, Sastika
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3345

Abstract

Tujuan khusus dari kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk memberikan pelatihan Bahasa Inggris Berbasis Tujuan Khusus (English for Specific Purposes) bagi siswa SMK PGRI Lubuklinggau. Selain mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap Bahasa Inggris berdasarkan tujuan khusus, PKM ini juga diharapkan mampu membentuk tersedianya wadah khusus berups ESP Club bagi siswa untuk mendalami Bahasa Inggris di sekolah. Ada beberapa tahapan dalam pelaksanaannya yaitu persiapan,pelaksaan, evaluasi dan keberlanjutan program. Pelatihan Bahasa Inggris  menerapkan metode Learning by Doing (Belajar sambil Praktek) disesuaikan dengan materi Bahasa Inggris yang diperlukan per jurusan sebanyak 4 kali pertemuan dengan 1 kali pertemuan setiap minggunya. Setelah pelatihan, menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan berbahasa Inggris untuk tujuan tertentu siswa. Selanjutnya, pembentukan ESP Club yang telah dilaksanakan sebagai upaya keberlanjutan program.
Co-Authors Aji Ramadhan Alen Syahputra Alika Salsabila Angelia Dwi Astuti Aprianti, Lisa Aprudi, Syafri Ardayati Ardayati, Ardayati ARIF HIDAYAT Arini Dwi Swandari Asti Kurnia Dewi Saputri Astuti Zulfiana, Putri Awalludin Awalludin, Awalludin Bambang Sulistyo Bambang Sulistyo Deka Yuliana Audiya Destina Kasriyati Dewinta Mutiara Dewinta Mutiara Dwi Meyvasari Fedilla Rossa Triyanti Fiani, Ani Firdha Maharani Intan Dwi Aistina Kencana, Nila Luthfiyyah, Anggun Malika Ramadanti Metha Pratiwi Erawan Murahman, Mardi Nopa Yusnilita, Nopa Nurhasanah Nurhasanah Putri Astuti Zulfiana Putri Melati Rizqi, Muhammad Dimas Salsabilla Putri Nandaini Sastika Seli, Sastika Sinta Novianti, Sinta Suramto Suramto Suramto Suramto Suramto, Suramto Susmini Susmini Tiara Amelia Putri Vivi Widiana Saputri Wahidin Wahidin Wahidin Wulandari, Aprica Wuri Syaputri Yentri Anggeraini Yentri Anggeraini Yentri Anggeraini, Yentri Yesha Dwi Afrilia Yulfi, Yulfi Yunita Appriyana