Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.372
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Informatics and Communication Technology (IJ-ICT) Pro-Life Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Surya Masyarakat Journal on Education FONDATIA Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Journal of Classroom Action Research Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Madaniya Jurnal Surya Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Bina Desa Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Jurnal Cendekia Ilmiah Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan
Barokah Isdaryanti
Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Hufadz Nadiyya Kavina; Joko Sutarto; Barokah Isdaryanti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 02, Juni 2026 Produce
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.17660

Abstract

The purpose of this research is to identify strategies for developing teacher competencies to improve learning outcomes and the supporting factors of development effectiveness that influence teacher competencies. Using a qualitative research method based on a literature review of articles relevant to the research topic thru the academic databases Google Scholar and Publish or Perish. The research results show a positive relationship with teacher competency development strategies such as academic supervision and periodic mentoring programs. Supporting factors for the effectiveness of teacher competency development strategies include transformational leadership, intrinsic motivation of teachers, regulatory support, and the relevance of the program to field needs.
Supervisi Akademik di SMK: Sebuah Refleksi Kritis terhadap Praktik Seremonial Fauziyah Proktama Resi; Barokah Isdaryanti; Hadromi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.14761

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan pembahaman mendalam mengenai praktik supervisi akademik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang kerap berlangsung secara seremonial dan berorientasi administratif. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana praktik seremonial tersebut memengaruhi perkembangan pforesional guru serta kualitas pembelajaran dikelas. Studi ini menggunakan pendekatan critical literature review dengan menelaah artikel nasional dan internasional terbitan 2020-2025 yang membahasa supervisi akedemik, supervisi klins, instructional coaching, dan budaya organisasi pendidikan. Analisis dilalakukan melalui proses thematic coding untuk mengidentifikasi pola dan kecenderungan dalam praktik supervisi. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi akademik di banyak SMK masih didominasi pemeriksaan dokumen, observasi formalitas, dan pengisisan instrumen yang tidak diikuti umpan balik mendalam. Guru sering memaknae supervisi sebagai kegiatan adminstratif sehingga manfaat pedagogisnya tidak optimal. Studi ini juga mengungkap tiga faktor utama penyebab munculnya praktik seremonia: yaitu, 1) beban administratif yang tinggi, 2) keterbatasan kompetensi supervisor dalam memberikan umpan balik berbasis bukti, dan 3) budaya sekolah yang menghindari kritik langsung. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi konsep supervisi klinis, coaching berkelanjutan, dan bukti kelas sebagai dasar rekonstruksi model supervisi akademik di SMK. Studi ini menegaskan bahwa supervisis yang transformatif hanya dapat dicapai dengan mengadopsi pendekatan kolaboratif, reflektif, dan berorientasi pengembangan profesional guru, bukan sekadar kepatuhan prosedural.
Co-Authors Aan Nurhasanah Adi Nugroho Agry, Feylosofia Putri Ali Formen Ani Rusilowati Anisa Asofah Aprilia Putri Nirmalasari Apriliana Prili Utami Arif Widiyatmoko, Arif Arshanda Gusti Nugrahani Atip Nurharini Aulia Devani Putri Sekarsari Desi Wulandari Devia Putri Arahman Dewi Nilam Tyas Diana Susanti Dwi Endah Kusumaningtias Dwi Yulianti Edi Waluyo Erni Suharini Fadhilah Farah Fauzia Zahra Farica Dwi Saputri Farid Ahmadi Fathiyyatil Faizah Fauziyah Proktama Resi Fitri Wahyuningsih Hadromi Hayuk Dining Tyastuti Hufadz Nadiyya Kavina I'malus Sholikha Ilma Yang Fauni Jasni Mohammad Zain Joko Sutarto Karis Karis Khana Ulin Nuha Kustiarini Laysa Astri Rosemarry Lilik Noeraini Lintang Kirana Leokiss Wijaya M Sukron Ma'rifah Kulsum Margunani, Margunani Marina Mohd Yusoff Mawarna Febriani Maylani Mustikawati Melyna Putri Viola Moh. Farizqo Irvan Mohamad Azim Ibrahim Muhammad Khoirun Najib Murizah Kassim Mutiara Jihan Pratiwi Nana Noviada Kwartawaty Nor Syazwani Mohd Pakhrudin Norita Agustina Subagyo Raihani Afifah Ratna Pertiwi Rujiani Rujiani Sevi Ristanti Siti Noorjannah Sri Sumartiningsih Suhaili Beeran Kutty Suhardi Suhardi Syifa Fauziah Talitha Salsabila Azalea Tri Joko Raharjo Ulinuha Fatonah Vina Kumala Dewi Virda Andhara Sofia Wiji Listiyani Wiwi Isnaeni Yusuf Maronta Zainal Abidin