Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.093
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara JURNAL PROFESI KEGURUAN MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DIMENSI PENDIDIKAN Catharsis QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Education Research Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Suluh: Jurnal Seni Desain Budaya Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Indonesian Journal of Elementary School JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Medika: Medika Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Pena Edukasia JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Rofian, Ari Widyaningrum, Rofian,
Universitas PGRI Semarang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : malih peddas

 1 
BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PENCIPTAAN KARYA SENI DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA KELAS V SD 1 GRIBIG KUDUS Ari Widyaningrum, Rofian,
MALIH PEDDAS Vol 5, No 2 Desember 2015 (2015): Malih Peddas
Publisher : MALIH PEDDAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning to take advantage of scarps  is learning to enhance students knowledge in the work of art which has its own characteristics. The method in this research is a qualitative approach. Location and objectives this research in SD I Gribig Kudus and learning objectives in this research is art, especially in the use scarps. Students who follow this learning process are a fifth grade student in SD I Gribig Kudus. In a study that has been conducted in SD I Gribig Kudus produces a work by using some of the junk that aesthetic value. Works in both categories can be seen from the manufacturing process, the students in making this work to streamline the predetermined time, the completeness of tools and materials before the process is done by dividing the tasks on each member of  group. The results of student creativity at work is seen from the use of colored paper and combine a color that is pretty neat. In this process, the students easily understand the techniques provided by the teacher. Learning outcomes in the use of second-hand goods in the form of work as meronce necklace of newsprint, the hood of food, toy dragon, ornamental flowers of beverage glass packaging, the tower of a pack of cigarettes, and a lantern from plastic bottles.
EKSPRESI ESTETIS SANGGAR KLUB MERBY KELAS LUKIS PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI SEMARANG Rofian Rofian
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 9, No 1 (2019): MALIH PEDDAS, Volume 9, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v9i1.3927

Abstract

Pada jenjang pendidikan sekolah dasar, seorang siswa perlu diberikan pembekalan tentang pendidikan estetika. Melalui seni lukis seorang siswa bisa memperoleh pembelajaran kepekaan estetis dan kreativitas untuk pengungkapan emosi anak. Sanggar Klub Merby tempat pendidikan non-formal bergerak dibidang pendidikan kesenian (seni lukis). Melalui khursus atau les ini, seorang anak diberikan ketrampilan melukis, mengasah kepekaan estetis, mampu mengaktualisasikan dan mengekspresikan ide-ide kedalam karya seni lukis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif analitis. Dengan setting penelitian di Sanggar Klub Merby Semarang. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan penelitian kualitatif dan keabsahan data menggunakan Triangulasi data. Hasil penelitian yakni mengungkapka; (1) profil sanggar Klub Merby Semarang, (2) bentuk pelaksanaan proses pembelajaran di kelas lukis, dan (3) analisis hasil 15 buah karya lukis dari peserta kelas lukis dengan tingkat siswa sekolah dasar. Kesimpulannya dari analisa ke 15 karya lukis, menunjukkan bahwa karya lukisan tersebut merupakan bentuk ekspresi estetis dari pengungkapan emosional dan gagasan dari setiap siswa dengan kaidah penilaian estetika.
BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PENCIPTAAN KARYA SENI DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA KELAS V SD 1 GRIBIG KUDUS Rofian, Ari Widyaningrum
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 5, No 2 (2015): Malih Peddas
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v5i2.849

Abstract

Learning to take advantage of scarps?é?á is learning to enhance students' knowledge in the work of art which has its own characteristics. The method in this research is a qualitative approach. Location and objectives this research in SD I Gribig Kudus and learning objectives in this research is art, especially in the use scarps. Students who follow this learning process are a fifth grade student in SD I Gribig Kudus. In a study that has been conducted in SD I Gribig Kudus produces a work by using some of the junk that aesthetic value. Works in both categories can be seen from the manufacturing process, the students in making this work to streamline the predetermined time, the completeness of tools and materials before the process is done by dividing the tasks on each member of?é?á group. The results of student creativity at work is seen from the use of colored paper and combine a color that is pretty neat. In this process, the students easily understand the techniques provided by the teacher. Learning outcomes in the use of second-hand goods in the form of work as meronce necklace of newsprint, the hood of food, toy dragon, ornamental flowers of beverage glass packaging, the tower of a pack of cigarettes, and a lantern from plastic bottles.
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN MOGABIL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV SDN 02 BALERAKSA PURBALINGGA Fajar Triyanto; Joko Siswanto; Rofian -
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 8, No 2 (2018): MALIH PEDDAS, Volume 8, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v8i2.2842

Abstract

Abstrak: Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Matematika kelas IV pada SDN 02 Baleraksa Purbalingga. Hal tersebut disebabkan proses belajar mengajar yang kurang menarik serta efektif mengoptimalkan hasil belajar siswa sehingga membuat hasil belajar siswa rendah, guru  kurang menggunakan media yang mendukung untuk pemahaman konsep matematika siswa dan memotivasi siswa.Hasil belajar belum optimal, 68% siswa mendapat nilai di bawah KKM yaitu 70. Penelitian merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain penelitian yaituPre Eksperimental Design dengan rancangan One-GroupPretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 02Baleraksa tahun pelajaran 2017/2018. Sampel yang diambil adalah 28 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes (pretest-posttest), wawancara dan kegiatan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji banding hasil belajar dua pihak menunjukkan hasil thitung=17,42 dengan ttabel= 2,049 sehingga  thitung> ttabel yang artinya bahwa media pembelajaran mogabil (mobil garis bilangan)efektif terhadap hasil belajar matematika materi operasi hitung bilangan bulat kelas IV SDN 02 Baleraksa Purbalingga. Berdasarkan penelitian dan pembahasan, saran yang perlu disampaikan adalah dalam proses pembelajaran hendaknya guru menggunakan model dan media pembelajaran yang menarik siswa untuk belajar yaitu dengan mencoba menerapkan media pembelajaran mogabil (mobil garis bilangan) sebagaisalah satu media  alternatif guru dalam mengajar.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DEMOSTRASI PADA PENDIDIKAN SENI RUPA DI SEKOLAH DASAR Rofian Rofian
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 6, No 2 (2016): Volume 6 Nomor 2 Des 2016
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v6i2.1350

Abstract

Metode demonstrasi adalah metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan menunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau produk tertentu, demonstrasi tidak terlepas dari penjelasan secara lisan oleh guru. Metode demonstrasi dapat digunakan untuk mendukung keberhasilan pembelajaran seni rupa di sekolah. Pendidikan seni rupa merupakan salah satu mata pelajaran yang dalam kurikulum sekolah dasar. Pendidikan seni rupa memiliki aspek kognitif, afektif dan psikomotorik yang mengarah pada proses pengetahuan berkarya, apresiasi karya seni serta skill penciptaan karya seni rupa. Sehingga praktikum pembuatan karya bisa disiasati dengan guru menggunakan metode pembelajaran demonstrasi kepada siswa untuk menyampaikan proses penciptaan karya seni.Kata Kunci: metode pembelajaran, demonstrasi, pendidikan seni rupa
Education Art Festival : Pameran Seni Rupa sebagai Proyek Akhir Mata Kuliah Seni Rupa Mahasiswa PGSD dan PGPAUD FIP UPGRIS Rofian, Rofian; Khasanah, Ismatul; Prasetyo, Singgih Adhi; Mushafanah, Qoriati
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 14, No 1 (2024): Malih Peddas, Volume 14, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v14i1.18477

Abstract

Penelitian ini menguraikan dua permasalahan utama, yaitu (1) Karakteristik visual dan kategorisasi aliran gaya seni pada karya lukis yang diciptakan mahasiswa dalam praktik mata kuliah Seni Rupa, dan (2) Bentuk pola tata letak atau penyajian karya seni lukis pada pameran seni rupa. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk menilai karakteristik visual dan mengkategorikan aliran gaya seni lukis dalam konteks mata kuliah Seni Rupa, dan (2) untuk mengevaluasi pola tata letak atau penyajian karya seni lukis pada pameran seni rupa yang diadakan oleh mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, menargetkan kelompok mahasiswa program studi di fakultas FIP, termasuk program studi PGSD dan PGPAUD di UPGRIS. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan studi dokumen, dengan observasi dilakukan di berbagai lokasi, termasuk kampus dan tempat pelaksanaan pameran. Wawancara dilakukan dengan mahasiswa, dosen, dan masyarakat sekitar kampus. Studi dokumen mencakup pencarian data terkait objek penelitian. Analisis data dilakukan melalui empat langkah, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data dijamin melalui triangulasi teknik dan sumber. Temuan utama melibatkan (1) Beragam aliran seni, termasuk naturalis, kubisme, ilustratif, dan figuratif, ditampilkan dalam pameran seni rupa, dan (2) Penggunaan aula kelas dan ruang seminar sebagai ruang pamer memberikan nuansa yang menarik. Kesimpulannya, pameran seni rupa ini sukses memperlihatkan karya seni lukis dengan berbagai aliran, sambil menciptakan pengalaman unik bagi mahasiswa FIP UPGRIS dengan memanfaatkan ruang kampus sebagai tempat pameran.Kata Kunci: Aliran seni lukis, Pameran Seni Rupa, Mahasiswa FIP UPGRIS.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Digital Sebagai Suplemen SBdP Kelas I Tema 1 Rofian, Rofian; Lestari, Rafise Oktiama
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 12, No 1 (2022): Malih Peddas, Volume 12, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v12i1.12531

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui langkah pengembangan sebuah buku bahan ajar literasi digital kepada guru Kelas I sebagai referensi dan pendamping buku guru dan untuk mengetahui kelayakan buku bahan ajar literasi digital suplemen pembelajaran SBdP Kelas I tema 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research  and development) menggunakan tahapan Borg and Gall. Media padapenelitian pengembangan melalui subjek penilai berupa validasi ahli media, ahli materi, angket tanggapan guruagar memperkuat validasi media. Hasil pengembangan berupa bahan ajar berbasis literasi digital sebagai suplemen SBdP kelas I tema 1 . Hasil penelitian berdasarkan langkah pengembangan, bahan ajar berbasis literasi digital sudah layak digunakan guru sebagai referensi dan pendamping buku guru dari hasil langkah kelima tidak terdapat adanya revisi dari penilaian guru terhadap media baik dari hasil angket terbuka maupun hasil penilaian tanggapan berupa skala likert bentuk checklist. Hasil validasi ahli materi tahap I memperoleh presentase 96,67%, pada hasil validasi ahli materi tahap II mengalami peningkatan memperoleh presentase 100%. Sedangkan hasil validasi ahli media memperoleh presentase 100%. Dari hasil rata-rata penilaian angket respon guru memperoleh presentase 89,25%. Kesimpulannya pengembangan bahan ajar berbasis literasi digital sebagai suplemen SBdP kelas I tema 1 termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dan memenuhi kriteria valid.
KAJIAN ESTETIS BAHASA RUPA ILUSTRASI BUKU SISWA (Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri) Wakhyudin, Husni; Rofian, Rofian
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 7, No 1 (2017): Malih Peddas, Volume 7, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v7i1.1647

Abstract

Buku siswa kelas 1 Sekolah Dasar (buku siswa tema 6: lingkungan bersih, sehat, dan asri) merupakan buku pegangan, panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Di dalam buku ini, terdapat visualisasi ilustrasi yang merupakan wujud bahasa rupa dalam bentuk gambaran-gambaran atau simbol yang menerangkan tentang teks kajian materi yang disampaikan setiap bab pembelajarannya. Untuk dapat memahami simbol-simbol bahasa rupa dalam sebuah ilustrasi buku bacaan, ada tata cara dan aturan dalam penciptaan bahasa rupa tersebut. Teori bahasa rupa memiliki tata cara analisis, yakni isi wimba, cara wimba, tata ungkapan dalam dan tata ungkapan luar. Sampel antara ungkapan bilangan angka atau penjumlahan bilangan dengan disimbolkan dalam gambar ilustrasi harus sesuai dan mampu dipahami anak. Dalam penciptaan bahasa rupa melalui kaidah-kaidah nilai estetis sehingga pemvisualisasian objek lebih menarik dan sesuai dengan karakter anak sekolah dasar.
PELESTARIAN KESENIAN KUDA LUMPING DAN REOG DI DESA ASINAN KABUPATEN SEMARANG Mushafanah, Qoriati; Prasetyo, Singgih Adhi; Rofian, Rofian; Rahmawati, Intan
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 9, No 2 (2019): Malih Peddas, Volume 9, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v9i2.5218

Abstract

Kesenian kuda lumping dan reog di Desa Asinan, Kecamatan Bawen, kabupaten Semarang memiliki ciri kekhasan tersendiri dibandingkan kesenian kuda lumping dan reog dari daerah lain. Kelompok kesenian sanggar Margi Wijaya yang sampai saat ini masih konsisten melestarian kesenian Kuda Lumping dan Reog sehingga eksistensi keberadaan kesenian tersebut masih lestari. Penelitian ini mendeskripsikan permasalah (1) Bentuk pertunjukan kesenian kuda lumping dan reog di sanggar Margi Wijaya Desa Asinan, Kecamatan Bawen, Kabupaten Semarang, (2) Bentuk pelestarian keseninan kuda lumping dan reog Sanggar Margi Wijaya Desa Asinan, Kecamatan Bawen, Kabupaten Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, alat pengumpul data yang digunakan observasi, wawancara dan dokumen, teknik validitas data menggunakan triangulasi data, teknik analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman.Hasil penelitian menunjukkan bentuk pertunjukan dan pelestarian kesenian kuda lumping dan reog dari Sanggar Margi Wijaya di Desa Asinan, Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang. Kesimpulannya kelompok kesenian Margi Wijaya Desa Asinan, Kecamatan Bawen masih melestarikan kesenian kuda lumping dan reog dan regenerasi penerus kelompok kesenian masih ada sampai saat ini.Kata Kunci     : Seni kuda lumping dan reog, Pelestarian.
STUDI KEARSIPAN DAN PEREKAPAN ASET DATA KOMUNITAS SENI RUPA SEMARANG AECITURE TAHUN 2026 S/D 2024 Rofian, Rofian; Putriyanti, Lina; Prasetyo, Singgih Adhi; Mushafanah, Qoriati
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 15, No 2 (2025): Malih Peddas, Volume 15, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v15i2.22003

Abstract

Penelitian ini mendiskripsikan permasalah (1) Bagaimana sejarah terbentuknya komunitas seni AECItrue? (2) Bagaimana bentuk perekaman portofolio tentang asset data komunitas seni AECItrue dari tahun berdirinya sampai saat ini (2006 s/d 2024) ? Sedangkan untuk tujuan dari peneitian ini adalah : (1) untuk mengetahui Sejarah terbentuknya komunitas seni AECItrue dan perkembangannya, (2) melakukan perekaman portfolio terkait kearsipan dan perekapan aset data komunitas seni rupa semarang AECItrue dari tahun 2006 s/d 2024. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologis. Sasaran penelitian adalah kelompok atau komunitas seni semarang AECItrue. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, studi pustaka dan dokumentasi. Observasi dilakukan di beberapa tempat, yakni sanggar-sanggar, galeri-galeri seni, tempat-tempat komunitas, untuk mencari data terkait rekam sejarah dan perkembangan komunitas AECItrue. Wawancara secara mendalam dilakukan kepada seluruh anggota komunitas dan beberapa orang yang memiliki potensi untuk didapatkan data terkait komunitas AECItrue. Studi pustaka dilakukan, dengan mencari sumber-sumber pustaka baik secara digital maupun kearsipan dari beberapa tempat. Sedangkan studi dokumensi dilakukan dengan mencari data melalui dokumen yang terkait dengan objek penelitian, perekaman kegiatan dan perekaman dokumen-dokumen penunjangnya. Teknik analisis data menggunakan empat langkah analisis yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik kebasahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Temuan dalam penelitian ini adalah sejarah terbentuknya komunitas seni AECItrue dan perekaman portofolio tentang asset data komunitas seni AECItrue dari tahun berdirinya sampai saat ini (2006 s/d 2024). Menjabarkan penerapan managemen komunitas dan pengkaryaan seni dari komunitas.
Co-Authors Adesita, Deodora Aditya Wahyu Aji Pradhana Agustini, Ferina Amelia, Sheny Ratna Ana Rofatul Lutfiyah Anggit Arta Langit Anis Restianingsih Aprilia, Laila Ardivanto, Asep Ardiyanto, S.Pd., M.Or, Asep Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Arie Kusumaningrum Aries Tika Damayani Aries Tika Damayani, Aries Tika Arisyanto, Prasena Astutik, Lia Azzahra, Nadya Kinanti Bagus Ardi Saputro Cahyaningrum, Nur Choirul Huda Cindy Silvianti D. Setyo Prabowo Dara Asshofi, Muhammad Prakas Dewi Anjarsari Dewi Rochmana Dewi Rona Sofiyani Diana Endah Handayani Dinda Adelia Litasar Duwi Nuvitalia Duwi Nuvitalia Dwi Rosmawati Dyah Ayu Dwi Astuti EKO BUDIYANTO Fadhilah, Tri Nur Faiqotul Himmah Fajar Cahyadi Fajar Triyanto Fakinatul Izzun Himmah Fauzziyah, Nailul Ferina Agustini Ferina Agustini Filia Prima Artharina Ghaisani Arta Pramesi Gostsa Khusnun Naufal Gotsa Khusnun Naufal Gurit Andriyanto H. Anggraeni Handayani, Ajeng Puji Putri Hastutik, Indah Puji Helga Nur Pridyawati Henry Januar Saputra Hesti Perwitasari Himmatul Ulya Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Iin Purnamasari Ika Septiani Wulandari Ilham Zulfiqor Inggi Rosiamali Sholikhah Intan Rahmawati Intan Rahmawati Ismatul Khasanah Joko Siswanto Joko Siswanto Joko Sulianto . . Kartinah , Kartinah Kasanah, Sutria Amina Kharisma Cahyani Usmawati Khusnul Fajriyah Kiswoyo Kusumadewi, Risti Anindya L. Putriyanti LAILATUNNISFI LAILATUNNISFI Laily, Yulia Nisfiatul Lestari, Rafise Oktiama Levitasari, Anggita Nur Lina Putriyanti Lintang Ramadhani Luki Bahari Lutfi Anwar Asrori Lutfi Anwar Asrori Lutfiyah, Ana Rofatul Mei Fita Asri Untari Mira Azizah Mufti, Neza Anissa Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Prakas Dara Asshofi Nailul Fauzziyah NITATRI WAHYUNI Norma Yanti Novita Ramadani Purnama Sari Nugraha, Reonaldi Kusuma Nur Atika Nur Cahyaningrum Nur Cholifah Nur Maria Ulfa Nurina Happy Perwitasari, Hesti Prabowo, D. Setyo Prasena Arisyanto Qoriati Mushafanah Rafli Fernanda Rahajeng Prastiwigari Ramdhani Arum Sekarsari Ratih Fadhlika Restianingsih, Anis Rika Arin Trihapsari RIKA KRISANTI Risalatul Mu'awanah Umar Ryky Mandar Sary Saputri, Shindi Singgih Adhi Prasetyo Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Patonah Sobrina, Syarifah Dinda Sukamto Sukamto Sulikhin, Dwi Apriana Nur Sunan Baedowi Sunan Baedowi, Sunan Sutria Amina Kasanah Suyitno Suyitno Tri Afia Roisaningrum TRI AFIA ROISANINGRUM Tri Nur Fadhilah Triyanto, Fajar Triyanto, Fajar ULFA, NUR MARIA Veryliana Purnamasari Wakhidah, Siti Julia Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan