Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Cakrawala Ilmiah Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Global Journal Basic Education Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Macca: Science-Edu Journal IJoEd: Indonesian Journal on Education
Rosmalah Rosmalah, Rosmalah
UPP PGSD Bone Fakultas Ilmu Pendidikan UNM
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita terhadap Minat Membaca Rukayah, Rukayah; Rosmalah, Rosmalah; Tussadia, Radia
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i2.50313

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran minat membaca dan mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media buku cerita terhadap minat membaca siswa kelas III. Desain penelitian quasi eksperimental berbentuk nonequivalen control group design. Pada desain penelitian ini terdapat dua kelompok yang terdiri atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang tidak dipilih secara random. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III SD Negeri 107 Kaloling Kecamatan Sinjai Timur Kabupaten Sinjai yang berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner untuk mengetahui minat membaca siswa sebelum dan setelah menggunakan media buku cerita. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan sebelum dan setelah pembelajaran menggunaan media buku cerita terhadap minat membaca siswa kelas III SD Negeri 107 Kaloling Kecamatan Sinjai Timur Kabupaten Sinjai. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku cerita berpengarug terhadap membaca siswa kelas III SD Negeri 107 Kaloling Kecamatan Sinjai Timur Kabbupaten Sinjai.Kata Kunci : Minat, Membaca, Media Buku Cerita
Kecerdasan Emosional Korelasinya Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Rosmalah, Rosmalah; Firdaus, Firdaus; Fitri, Nurul; Amirullah, Amirullah
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 7, No 2 (2023): MEI (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v7i2.46934

Abstract

This is correlational quantitative research that aims to determine whether or not there is a significant relationship between emotional intelligence 986 and mathematics achievement of fifth grade UPTD SPF SDN 3 Lemba District, Lalabata District, Soppeng Regency. The sampling technique is a saturated sample of 47 students. The data collection technique was carried out using a questionnaire and tests for the mathematics subject in the even semester of the 2022/2023 academic year. Data analysis techniques consist of descriptive and inferential analysis. Based on the descriptive results, it shows that emotional intelligence gets an average of 95.28 in the medium category and mathematics learning achievement gets an average of 32.45 in the medium category. Based on the results of the inferential analysis, it shows that at a significance level of 5%, the value of rcount > rtable (0.372 > 0.2876) so it can be concluded that there is significant relationship between emotional intelligence and mathematics learning achievement for fifth grade students of UPTD SPF SDN 3 in the low category at intervals of 0.20 - 0.399.
PKM Pelatihan Best Practice untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru SD Gugus 1 Kecamatan Palakka Kabupaten Bone Sudirman, Sudirman; Hafid, Abd; Jafar, Muh. Idris; Rosmalah, Rosmalah; Muin, Awaluddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengajar dengan pendekatan praktik-praktik terbaik di sekolah (Best Practice). Pelatihan ini sangat tepat bagi mitra karena selain dapat memecahkan masalah-masalah dalam proses pembelajaran, juga guru dapat menulis karya tulis Best Practice sebagaimana salah satu syarat untuk kenaikan pangkat guru, sementara kemampuan guru-guru mitra mengenai membuat karya Best practice sangat terbatas. PKM ini menggunakan pendekatan on, in, dan on yang berlangsung selama enam bulan. kepada 16 orang guru mitra di gugus 1 Kecamatan Palakka Kabupaten Bone. Pada kegiatan on pertama, Tim Pengabdi meng-up grade pengalaman peserta guru mitra (PGM) mengenai konsep keterampilan mengajar dan penyusunan karya tulis Best Practice. Pertemuan ke dua, PGM melakukan ‘on’ di kelas masing-masing melakukan praktik mengajar yang dianggap terbaik. Pertemuan ketiga, PGM mempresentasikan hasil kegiatan in pertama. Hasil pelatihan ini yaitu pengetahuan dan kemampuan PGM dalam memecahkan masalah pembelajaran dengan cara-cara noveltif dapat meningkat. Terdapat 12 dari 16 (75%) PGM menyatakan bahwa pelatihan PKM ini dapat meningkatkan pengetahuan mengenai cara mengajar inovatif, mengatasi masalah-masalah pembelajaran, meningkatkan keterampilan mengajar, meningkatkan kemampuan membuat karya Best Practic. Ada 15 (93,75%) PGM menyatakan pelatihan ini bermanfaat memperluas wawasan tentang variabel karya tulis ilmiah. Semua PGM menyatakan sangat setuju adanya pelatihan ini. Kesimpulannya ialah pelatihan Best Practice ini selain dapat meningkatkan keterampilan PGM dalam mengajar, juga memberi manfaat secara signifikan kepada PGM mengenai penyusunan karya tulis dalam bentuk Best Practice. Kata kunci: Best Practice, Keterampilan Mengajar, noveltif, inovatif
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Keaktifan Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Rosmalah, Rosmalah; Rahmi, Sitti
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i3.67857

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu model pembelajaran problem posing dan keaktifan belajar IPS. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV dengan pengambilan sampel keseluruhan populasi yaitu seluruh siswa kelas IV SDN 179 Samaenre yang berjumlah sebanyak 18 Siswa. Pengumpulan yaitu berupa angket (kuesioner) dan tes. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif yang meliputi teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran problem posing siswa kelas IV SDN 174 Samaenre Kecamatan Tellu Limpoe Kabupaten Bone berada dalam kategori sangat baik. Sedangkan keaktifan belajar siswa kelas IV SDN 174 Samaenre Kecamatan Tellu Limpoe Kabupaten Bone berada dalam kategori sedang. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran problem posing dan keaktifan belajar IPS siswa kelas IV SDN 174 Samaenre Kecamatan Tellu Limpoe Kabupaten Bone.
Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru Di Sekolah Rosmalah, Rosmalah; Jauhar, Siti; Asriadi, Asriadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Kepemimpinan kepala sekolah merupakan faktor penentu yang sangat penting dalam membina lingkungan belajar yang produktif dan meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini berfokus pada identifikasi gaya kepemimpinan yang paling efektif berkontribusi terhadap motivasi, kepuasan kerja, dan kinerja guru. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi dengan kepala sekolah dan guru. Temuan menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan demokratis dan transformasional secara signifikan mempengaruhi kinerja guru dengan mendorong kolaborasi, pengembangan profesional, dan inovasi dalam praktik pengajaran. Studi ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan sekolah yang efektif sangat penting untuk meningkatkan kinerja guru, yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Implikasi dari penelitian ini menyoroti perlunya para pemimpin sekolah untuk mengadopsi strategi kepemimpinan yang menumbuhkan lingkungan yang mendukung dan memberdayakan guru. Kata kunci: Kepemimpinan kepala sekolah, Kinerja guru, Kepemimpinan demokratis, Kepemimpinan transformasional, Kualitas pendidikan.
Hubungan Pemberian Motivasi Orang Tua dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus XVIII Nandasari, Fitri; Nurdin, Makmur; Rosmalah, Rosmalah
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2021): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i2.1236

Abstract

The problem in this study is the lack of parental motivation for student learning outcomes which makes students have no desire to learn.  This study is a quantitative study with a correlation design that aims to determine the relationship between parental motivation and learning outcomes in mathematics for fifth grade elementary school students, cluster XVIII.  Based on the results of inferential statistical analysis, the value of tcount () is greater (>) the value of ttable (1.67252) at a significance level of 5%.  Thus H0 is rejected and H1 is accepted.  Based on the analysis above, it can be concluded that giving parents motivation has an impact on students' enthusiasm for learning in participating in the learning process so that they can improve their learning outcomes.  From these conclusions, the impact of this study is known that the provision of high parental motivation can improve student learning outcomes.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPAS SDN 124 MAMPOTU KECAMATAN AMALI KABUPATEN BONE Rosmalah, Rosmalah; Kadir, Abd; Wahab, Ernina N
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 2, No.2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i2.3095

Abstract

This quantitative research used a pre-experimental design, specifically the One Group Pretest-Posttest Design, to examine the differences and significant effects of learning motivation before and after implementing the IOC learning model on fifth-grade students of IPAS at SDN 124 Mampotu, Amali District, Bone Regency. The variables in this study were the IOC model (independent variable) and learning motivation (dependent variable). The population of this study consisted of all fifth-grade students at SDN 124 Mampotu, totaling 30 students. The sampling technique used was saturated sampling. The data were collected through questionnaires. The data collection technique used was a test to determine students' learning motivation before and after implementing the IOC learning model. Based on statistical analysis, the pretest average score was 49.00, indicating that students' learning motivation was in the low category, while the posttest average score was 74.90, which fell into the moderate category. The conclusion of this study indicates that there are significant differences and effects on students' learning motivation before and after implementing the IOC learning model on fifth-grade students of IPAS at SDN 124 Mampotu, Amali District, Bone Regency."
Pengaruh Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas IV SDN 121 Salaonro Kabupaten Soppeng Rosmalah, Rosmalah; Sudirman, Sudirman; Alihari, Sri Wulandari
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 3 (2025): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i3.73106

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh implementasi projek penguatan profil Pelajar Pancasila (P5) terhadap pembentukan karakter siswa kelas IV SDN 121 Salaonro Kabupaten Soppeng. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SDN 121 Salaonro Kabupaten Soppeng. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN 121 Salaonro Kabupaten Soppeng yang berjumlah 20 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan inferensial. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai (Sig). <0,001 < 0,05 dan nilai  sebesar 4,435 dan  sebesar 1,68488. Hal ini berarti >  sehingga  ditolak dan  diterima yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan karakter siswa sebelum dan sesudah implementasi P5. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh implementasi P5 terhadap pembentukan karakter siswa kelas IV SDN 121 Salaonro Kabupaten Soppeng 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD Rosmalah, Rosmalah; Rukayah, Rukayah; Serliyantirahbi, Serliyantirahbi
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 3 (2025): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i3.72455

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media aplikasi canva terhadap hasil belajar IPAS siswa Kelas V SD Inpres 10/73 Mappesangka. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group PretestPostest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V Inpres 10/73 Mappesangka dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dipilih berdasarkan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengetahui hasil belajar IPAS siswa sebelum dan setelah perlakuan media aplikasi canva. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh rata-rata pretest 72,50 sedangkan rata-rata posstest 79,75. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dengan taraf signifikansi 5%. Dari hasil analisis data diperoleh thitung - 12.704 > ttabel 1.72472. Jadi thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima artinya terdapat pengaruh yang signifikan media aplikasi canva terhadap hasil belajar IPAS siswa V SD Inpres 10/73 Mappesangka Kecamatan Ponre Kabupaten Bone. 
Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Wizer.Me Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri 6 Watampone Kabupaten Bone Jauhar, Sitti; Rosmalah, Rosmalah; Pitasari, Lina
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 4 (2025): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i4.71632

Abstract

Penelitian ini mengetahui tentang pengaruh model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me berbantuan Wizer.me terhadap minat belajar IPAS siswa kelas IV. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui perbedaan minat belajar  IPAS sebelum dan sesudah pengunaan model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me dan mengetahui bagaimana pengaruh pengunaan model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me terhadap minat belajar IPAS. Pendekatan yang di gunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SD Negeri 6 Watampone dengan sampel sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik, deskriptif dan inferensial. Berdasarkam hasil analisis statistik deskriptif diperoleh bahwa nilai Pretest terhadap minat belajar IPAS berada kategori sedang dengan rata-rata 57.00 dan Posttest berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 70,85. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji paired samples test menunjukan bahwa nilai thitung 7,088 dan ttabel sebesar 1.69236, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan minat belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 6 Watampone. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me terhadap minat belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 6 Watampone Kabupaten Bone. Kata kunci:      Model Make A Match  berbantuan Wizer.me, minat belajar, IPAS
Co-Authors Abd Kadir, Abd Abdul Hafid Adnan Adnan Alihari, Sri Wulandari Amir Pada, Amir Amirullah -, Amirullah Amran, Muhammad Arnis, Arnis Awaliah, Mawaddah Awaluddin Muin, Awaluddin Cahyani, Indah Gita DH, Satriani Fani, Astri Febyola, Isna Firdaus Firdaus Fitri, Nurul Hafid, Abd Hafid, Abd. Hafidah, Nur Hardianti Hafid Jafar, Muh. Idris jauhar, Siti Makmur Nurdin, Makmur Mujahidah Mujahidah Muliadi Mulyadi, Nur Annisa Nandasari, Fitri Nugraha, Elviani Ani Nur, Muhammad Awal Nursalim Nursalim Pitasari, Lina Risma Sari, Risma Rukayah Rukayah Satriani Satriani satriani, DH, satriani, DH Sembiring, Rinawati Serliyantirahbi, Serliyantirahbi Shabir, Achmad Sitti Jauhar, Sitti sitti rahmi, sitti Sudarto Sudarto Sudirman Sudirman Tussadia, Radia Wahab, Ernina N Waliyyu, Aqilah Al Wiranti, Nova Resti Zahrah Jamilah Zhulfiani, Zhulfiani