Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.177

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jambura Journal of Mathematics JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Jurnal TIKOMSIN (Teknologi Informasi dan Komunikasi Sinar Nusantara) Journal of Mathematics Education and Science Journal of Research Applications in Community Services Jurnal Bayesian : Jurnal Ilmiah Statistika dan Ekonometrika Journal of Community Service in Science and Engineering International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Trends in Mechanical Engineering Research

Himmatul Mursyidah

Universitas Muhammadiyah Banten

Author-ID : 5650066

Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Minat Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Melalui Mobile Learning di Masa Pandemi Covid-19 R. Panji Hermoyo; Himmatul Mursyidah
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i2.1913

Dosen dan mahasiswa harus melaksanakan proses belajar mengajar dari rumah masing-masing atau pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi Covid-19. Hal tersebut membuat dosen harus bisa menumbuhkan minat belajar mahasiswa. Di sisi lain, pembelajaran di rumah secara otomatis harus menggunakan teknologi untuk mempermudah prosesnya. Salah satu alat yang dapat digunakan untuk pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi Covid-19 adalah telepon genggam atau seluler. Metode pembelajaran menggunakan seluler dikenal sebagai mobile learning atau m-learning. Pengguna m-learning dapat berinteraksi dan berkomunikasi dengan sumber daya pendidikan yang berada jauh, dari yang biasanya belajar di kelas ataupun menggunakan personal computer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar melalui m-learning bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik survei. Penelitian dibatasi pada kelas teori belajar dengan jumlah 40 mahasiswa PBSI semester 1 tahun akademik 2020-2021. Hasil penelitian diperoleh bahwa minat belajar mahasiswa PBSI menggunakan m-learning selama pandemi Covid-19 adalah baik. Hal tersebut ditunjukkan dengan rata-rata lebih dari 50% mahasiswa merespon positif terhadap m-learning, yaitu merasa bersemangat, mudah mencapai tujuan pembelajaran, mudah memahami, menjadikan lebih kreatif, mudah mempelajari materi, senang, merasa bermanfaat, mudah mengumpulkan tugas, berdampak positif pada aspek kejujuran, dan menghemat biaya.

Pengaruh Pendekatan Mathematical Habits of Mind terhadap Kemampuan Literasi Matematika Dewi Suwaibah; Iis Holisin; Himmatul Mursyidah
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 4, No 2 (2020): Maret, 2020
Publisher : Universitas Asahan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh Pendekatan Mathematical Habits of Mind (MHM) terhadap kemampuan literasi matematika dan respon peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode True Eksperiment Pretest-Posttest Control Group Design yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 5 Surabaya. Sampel pada penelitian kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing terdiri dari 23 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan soal pretest/posttest kemampuan literasi matematika dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata kemampuan literasi matematika kelas kontrol sebesar 66,74 dengan standar deviasi 8,637 dan peningkatannya termasuk kategori sedang yaitu 0,44; (2) Rata-rata kemampuan literasi matematika kelas eksperimen sebesar 75,91 dengan standar deviasi 11,015 dengan peningkatan termasuk kategori sedang yaitu 0,58; (3) Hasil uji t terhadap posttest kemampuan literasi matematika diperoleh nilai yaitu sehingga terdapat pengaruh pendekatan MHM terhadap kemampuan literasi matematika. Lebih lanjut, rata-rata peningkatan kemampuan literasi matematika di kelas eksperimen dan kelas kontrol berturut-turut adalah 0,58 dan 0,44 sehingga kemampuan literasi matematika di kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol; dan (4) Sebesar 74,78% peserta didik merespon postif terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan MHM.

Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Permainan Kreatif dengan Media Hanger Play terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Surabaya Noor Riyadi Hidayat; Shoffan Shoffa; Himmatul Mursyidah; Iis Holisin
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 6, No 1 (2021): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/must.v6i1.8491

Belajar merupakan kegiatan penting bagi setiap orang. Sebuah survey memperlihatkan bahwa 82% anak-anak yang masuk sekolah pada usia 5-6 tahun memiliki citra diri positif tentang kemampuan belajar mereka sendiri. Namun angka tersebut turun drastis menjadi hanya 18% ketika usia mereka beranjak 16 tahun. Penyebab menurunnya kemampuan belajar ini adalah sikap malas, menggampangkan tugas, dan cara belajar siswa di rumah yang terlalu santai. Sama halnya ketika siswa belajar matematika. Diketahui konsep matematika pada umumnya bersifat abstrak sehingga sulit bagi siswa untuk dapat memahami materi dengan hanya mendengarkan penjelasan guru. Berdasarkan survey tersebut, digunakan pembelajaran permainan kreatif dengan menggunakan media Hanger Play sebagai alat bantu untuk menjadikan pembelajaran matematika lebih menarik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode permainan kreatif dengan media Hanger Play terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 11 Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Karena penelitian ini berupaya mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan metode permainan kreatif dengan media Hanger Play terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa. Kemudian di kembangkan secara deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan metode permainan kreatif dengan media Hanger Play terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa yang. Selain itu, dari hasil observasi diperoleh tingkat signifikan yang tinggi (siswa tertarik) terhadap pembelajaran matematika menggunakan metode dan media tersebut.

Pengembangan Modul Pembelajaran Aljabar Linier dengan Tahapan 4Me untuk Pengembangan Karakter 4C's Mahasiswa Endang Suprapti; Himmatul Mursyidah
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 2, No 2 (2017): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Modul merupakan salah satu alternatif alat bantu mengajar yang mendukung pembelajaran mahasiswa. Namun, masih banyak modul yang belum sesuai dengan kondisi mahasiswa. Selama ini modul cenderung digunakan untuk pencapaian kognitif, menyampaikan materi, pemberian contoh soal, latihan, dan tes. Sehingga peran modul masih sebatas bagaimana mahasiswa dapat memahami suatu konsep/materi yang terkandung dalam modul tersebut tanpa memperhatikan bagaimana karakter yang muncul dalam diri mahasiswa. Dengan kata lain, modul hanya sebagai pengganti peran dosen sebagai sumber belajar dan pemanfaatan dalam pengembangan karakter mahasiswa masih kurang maksimal. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menyusun modul pembalajaran aljabar linier dengan tahapan 4Me (Memahami, Menyelesaikan, Membandingkan dan mendiskusikan, serta Menyimpulkan) pada suatu topik permasalahan. Sementara secara khusus penelitian ini untuk mengembangkan karakter 4C’s mahasiswa melalui penggunaan modul pembelajaran dengan tahapan 4Me pada mata kuliah Aljabar Linier. 4C’s (Critical thingking and problem solving skills, Communication skills, Collaboration skill, Creativity and innovation skill) merupakan keterampilan yang perlu dikembangkan dalam rangka menghadapi kehidupan di era global dan abad 21. Berdasarkan hasil pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunakan model 4-D, dihasilkan perangkat pembelajaran berupa modul pembelajaran, RPP dan instrumen penilaian adalah baik/valid.

The Development of Engklek Geometri Learning Media to Preserve Traditional Game Nur Isnaini Utami; Iis Holisin; Himmatul Mursyidah
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 8, No 3 (2018): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI

Engklek Geometry is one of mathematics learning media for rectangular material. The purpose of this research is to describe the development process of Engklek Geometry learning media to be valid, reliable, and effective. The development model used in this research is the 4-D development model, and the research method is developed with quantitative descriptive approach. Engklek Geometry learning media generated in this development research is valid, reliable, and effective for rectangular material. The value product of Engklek Geometrimathematics learning media is 3.17, it is"valid" category. Media effectiveness is reviewed from four aspects, namely learning outcomes, student activities, student responses, and teaching ability. The result of this research in class VII C SMP Muhammadiyah 4 Surabaya with classical completion percentage 89,28%, student activity is in the “active” category with percentage 94,95%, student response is "very strong" category with percentage 87,5%, and the value of the teacher's ability is 3.72 classified as "very good" category. While in the second trial in class VII E SMP Muhammadiyah 2 Surabaya obtained the results of learning with a percentage of classical completeness 93.1%, student activity with a percentage of 95.85 is in the "very active" category, student responses obtained percentage 82.07% "very strong", and the value of the teacher's ability is 3.59 classified as "very good" category.

Engklek Geometri: Upaya Pelestarian Permainan Tradisional Melalui Proses Pembelajaran Matematika Di Smp Muhammadiyah 4 Surabaya Nur Isnaini Utami; Indah Kurnia; Lelly Octafiana; Himmatul Mursyidah
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v6i1.678

Analisis Pembentukan Portofolio Optimal Saham-Saham JII30 Dengan Model Indeks Tunggal Periode New-Normal Miftahul Huda; Syarif Abdullah; Sri Istiyarti Uswatun Chasanah; Himmatul Mursyidah; Fajri Ikhsan; Sidik Susilo; Rani Septiani Sukandar
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2022): Jurnal Derivat (Juli 2022)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

The purpose of this research is to analyze the formation of the optimal portfolio on the Jakarta Islamic Index 30 (JII30) stocks during the new normal period. The model used is a single index model. This study uses secondary data for the period December 2020 - November 2021 from stocks listed on JII30 on the Indonesia Stock Exchange. The results showed that the selected model provides optimal benefits. The risk-free asset return does not provide a higher return than the simulation results. Of the 30 stocks listed in JII30, obtained 7 stocks with the most significant proportion of funds, namely ERAA (25.72%), MDKA (24.87%), TLKM (17.98%), EXCL (12.82%), AKRA (7.54%), ADRO (6.73 %) and ANTM (4.34%). The formation of the optimal portfolio in this study produces an expected return of 0.009974 or 1%, where the portfolio return is above the market rate of return and the average risk-free rate. Meanwhile, the optimal portfolio risk obtained is 0.003173 and the standard deviation is 0.056327 or 5.63%. The impact of the Covid-19 pandemic which has subsided and the economy is getting better has resulted in the formation of an optimal JII30 portfolio that can be carried out and reduce investment risk during the new normal period.Â Keywords: Jakarta Islamic Index 30 (JII30), Single Index model, new normal, Optimal portfolio

Implementasi Model Indeks Tunggal dalam Pembentukan Portofolio Optimal pada Saham Syariah MES BUMN 17 Periode New Normal Syarif Abdullah; Miftahul Huda; Sri Istiyarti Uswatun Chasanah; Himmatul Mursyidah; Fajri Ikhsan; Sidik Susilo; Alfian Firmansyah; Rizqi Fauzi; Kevin Dion Valen Boy
Journal of Mathematics Education and Science Vol. 5 No. 2 (2022): Journal of Mathematics Education and Science
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/james.v5i2.563

Pasar modal merupakan salah satu wadah dalam berinvestasi saham. Pilihan indeks saham dalam pasar modal di Indonesia dapat dilihat pada Bursa Efek Indonesia (BEI), dimana beberapa diantaranya memiliki prinsip syariah. Salah satu indeks saham yang memiliki prinsip tersebut adalah MES BUMN 17. Pada masa new normal tidak bisa dipungkiri bahwa dalam berinvestasi akan ada kemungkinan dalam mendapatkan imbal hasil dan risiko yang tidak terduga. Tujuan dalam penelitian ini adalah membentuk portofolio yang optimal pada 17 saham yang tergabung dalam MES BUMN 17 pada masa new normal. Penelitian ini menggunakan Single Index Model. Data yang digunakan pada penelitian ini yaitu pada periode new normal, yakni pada periode Desember 2020 s.d November 2021. Hasil penelitiaan didapatkan bahwa pada periode new normal, pada saham MES BUMN 17, memberikan keuntungan yang optimal. Dari 17 saham yang terdapat pada MES BUMN 17, didapatkan 3 saham yaitu saham BRIS (Bank Syariah Indonesia Tbk.) dengan proporsi portofolio 67.093%, saham PTBA (Bukit Asam Tbk.) dengan proporsi portofolio 21.481% dan saham IPCC (Indonesia Kendaraan Terminal Tbk.) dengan proporsi portofolio 11.426%. Expected return portofolio optimal dan risiko portofolio optimal masing-masing sebesar 0.82% dan 0.35% per minggu. Artinya dalam skenario portofolio optimal yang diperoleh dalam analisis ini masih memberikan keuntungan bagi para investor pada periode new normal.

PEMBENTUKAN PORTOFOLIO OPTIMAL PADA INDEKS SAHAM SYARIAH TERBARU DI PASAR MODAL INDONESIA - IDX SHARIA GROWTH (IDXSHAGROW) Himmatul Mursyidah; Syarif Abdullah; Sri Istiyarti Uswatun Chasanah; Miftahul Huda; Fajri Ikhsan; Sidik Susilo
STATMAT : JURNAL STATISTIKA DAN MATEMATIKA Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Math Program, Math and Science faculty, Pamulang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sm.v5i1.29733

Seeing the needs of capital market industry players, the Indonesia Stock Exchange (IDX) developed an Islamic stock index. The newest type of sharia stock index launched by the IDX is IDX Sharia Growth (IDXSHAGROW). Stock investment requires a strategy to obtain maximum returns with minimal risk, one of which is diversification in portfolio formation. This study aims to form an optimal portfolio on the latest Islamic stock index on the Indonesian capital market, namely IDX Sharia Growth (IDXSHAGROW). The model used is the single index diversification model. The data used is for the period December 1, 2021 to. November 30, 2022 with weekly frequency. The results showed that the 30 shares that are members of IDXSHAGROW have 14 candidate shares. Furthermore, by making a cut-off, 11 stocks were included in the optimal portfolio with each proportion, namely MAPI 25.67%, KLBF 22.04%, AKRA 13.28%, UNTR 12.16%, MPMX 8, 3%, BRMS 4.4%, INCO 3.6%, LPPF 2.93%, ELSA 2.59%, AGII 2.54% and MYOR 2.48%. The optimal portfolio expected return value is 0.0017568 with a variance value of 0.00245 and a standard deviation of 0.04954 at weekly frequency. From the analysis of optimal portfolio formation in this study, the results were quite profitable for investors. This can be seen from the expected return value of the portfolio which is higher than the market value with each risk.

Improving Students’ Learning Outcomes Using 4Me Module with Cooperative Learning Endang Suprapti; Himmatul Mursyidah; Siti Inganah
International Journal of Trends in Mathematics Education Research Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : SAINTIS Publishing

Based on the evaluation result on the course of linear algebra, the result of mathematics student’s learning outcome, faculty of teacher training and education, University of Muhammadiyah Surabaya, from 26 students indicate that 30,76 % of students complete learning and 69,24% did not complete the target with average value 55,60. Based on the student's opinion, the course of linear algebra was difficult because has a high difficulty level, the learning system uses direct learning, and it causes the boredom. Furthermore, the reference material does not support completely for linear algebra. Thus we need additional learning models, so the students do not get bored and difficult by direct learning model that we used. In this case, we use “The Cooperative Learning Type TPS” model with 4 Me module in order to help the student to be able to work and shared with their friend to find problem solutions so that the interaction among learners occurs and the learning process becomes more active. We use the classroom action research method in this research. Based on the result of the research, we can improve 30% student’s learning result, 21 % of student’s activity and 95 % positive student’s response.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Alfian Firmansyah Andreansyah, Andreansyah Asep Rahmatullah Asmaraningtyas, Kinanthi Trah Bagaskara, Rafly Priyantama Ramadhan Biantoro, Nanly Ollyvia Putri Hestu Chasanah, Sri Istiyarti Uswatun Chusnal Ainy, Chusnal Dewi Suwaibah Ditya, Dara Endang Suprapti Erwin, Erwin Fajri Ikhsan Fajri Ikhsan Febriana Kristanti, Febriana Febrianti, Tanti Hayati, Sevi Hayatullah, Alif Huda, Mifathul I Wayan Mangku Iis Holisin Ikhsan Fajri, Ikhsan Ikhsan, Fajri Indah Kurnia Jannah, Miftahul Karis, Muhammad Kevin Dion Valen Boy Kurnia Nugraha Kurnia, Ika Kurnia, Indah Lala Anggraini Lelly Octafiana Lusiani, Rina Mahuda, Isnaini Marvel, Marchello Miftahul Huda Najia Noor Riyadi Hidayat Nur Isnaini Utami Octafiana, Lelly Oktafiana, Lelly R. Panji Hermoyo Rachma Unengan, Ichvita Ramadhan, Dwi Anggara Rani Septiani Sukandar Rizqi Fauzi Rusdiana, Rina Sasmi, Maulida Agustin Selina, Novalia Qoiri Putri Shoffan Shoffa Sidik Susilo Siti Inganah Siti Inganah Sri Istiyarti Uswatun Chasanah Sri Istiyarti Uswatun Chasanah Susilo, Sidik Syarif Abdullah Ula, Ma'rifatul Ula, Ma'rifatul Ula, Shofiatul Utami, Farida Utami, Nur Isnaini Wiyono, Slamet

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search