Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.557

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Unnes Science Education Journal Education and Human Development Journal JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Natural Science Education Research (NSER) Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Irsad Rosidi, Irsad

Program Studi Pendidikan IPA, FIP-UTM

Author-ID : 572065

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2 3 4 5

Analisis Kreativitas Siswa Pada Pembuatan Mind Mapping Dengan Penilaian Portofolio Materi Sistem Ekskresi Zuhriyah, Iffa; Rosidi, Irsad; Tamam, Badrud; Qomaria, Nur; Astid Putera, Dwi Bagus Rendy
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.16558

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa, faktor yang menjadi penyebab rendahnya nilai kreativitas dan mengetahui keterlaksanaan pembelajaran pada pembuatan mind mapping dengan menggunakan penilaian portofolio materi sistem ekskresi. Penelitian menggunakan metode mix method dan dilaksanakan di MTs Tarbiyatus Sa’adah Gresik dengan populasi siswa kelas VIII tahun ajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yang melibatkan 40 siswa dari kelas VIII B dan VIII C. Pengumpulan data kuantitatif dengan menggunakan instrumen tes kreativitas dan data kualitatif menggunakan instrumen wawancara. Teknik analisis data yaitu 1) data kuantitatif dengan persentase dan 2) data kualitatif dengan Miles dan Huberman. Hasil penelitian menujukkan siswa dengan kategori sangat kreatif 10,6%, kreatif 30,2%, cukup kreatif 33,9%, kurang kreatif 23,7% dan tidak kreatif 1,5%. Persentase siswa yang memperoleh nilai kreativitas rendah adalah 25,2%. Rendahnya nilai kreativitas karena 1) minat belajar siswa yang kurang, 2) kemampuan siswa masih rendah, 3) sumber belajar yang terbatas, 4) media pembelajaran yang kurang, 5) materi yang dianggap sulit, 6) cara mengajar guru yang hanya menggunakan metode konvensional, tidak interaktif dan 5) tidak adanya target belajar siswa.

Pengaruh Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) terhadap Self Esteem Siswa Putri, Intan Naumi; Ahied, Mochmaad; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY-MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Heriyanto, Heriyanto; Ahied, Mochammad; Munawaroh, Fatimatul; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Guided Inquiry-Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre-eksperimental yang menggunakan desain one group pretest and postest. Teknik pengambilan data menggunakan teknik tes untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel berpasangan. Hasil analisis data diperoleh bahwa –thitung kurang dari sama dengan ttabel kurang dari sama dengan thitung (-13,954 kurang dari sama dengan 2,145 kurang dari sama dengan 13,954) dengan signifikansi kurang dari 0,05 yaitu 0,000 menunjukkan bahwa model Guided Inquiry-Mind Mapping berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum perlakuan mendapatkan nilai rata-rata sebesar 39 dengan kategori tidak kreatif dan sesudah perlakuan mendapatkan nilai rata-rata sebesar 74 dengan kategori kreatif.

PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA SMP NEGERI 3 BANGKALAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTORIAL RIDDLE DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING Qomariya, Yuyun; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan analisis siswa SMP Negeri 3 Bangkalan dengan menggunakan metode Pictorial Riddle dalam pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Penelitian menggunakan desain quasi-eksperimen dengan teknik The Nonequivalent Control Group Design dan dilaksanakan di SMPN 3 Bangkalan dengan populasi semua siswa kelas VII pada materi Pencemaran Lingkungan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan tes untuk kemampuan analisis siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: kemampuan analisis siswa di SMP Negeri 3 Bangkalan pada kelas eksperimen mendapatkan nilai lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol setelah menggunakan metode pictorial riddle memperolehan nilai postest sebesar 77,69 dan 68,14; hasil perolehan rata-rata persentase posttest tiap indikator kemampuan analisis untuk kelas kontrol sebesar 69,3% dan untuk kelas eksperimen sebesar 76%.

Pengembangan Media Motion Graphics pada Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Gusria, Nur Isnaini Putri; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Rosidi, Irsad; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.16258

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP KREATIVITAS SISWA Azila, Siti Nur; Muharromi, Laila Khamsatul; Rosidi, Irsad; Munawaroh, Fatimatul
Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran advance organizer berbasis mind mapping terhadap kreativitas siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa-siswi SMP N 2 Kwanyar kelas VIIA dan VIIB. Desain penelitian yang digunakan True-Eksperimental Design dengan bentuk desain Posttest-Only Control Design. Berdasarkan hasil penelitian terdapat perbedaan nilai rata-rata antara kelas kontrol dan eksperimen. Nilai signifikansi uji t sampel bebas hasil signifikansi 0,001 kurang dari sama dengan 0,05 dan nilai thitung diperoleh 3,854 dan dibandingkan dengan ttabel diperoleh df = 28 sebesar 2,048. Karena -thitung kurang dari sama dengan ttabel kurang dari sama dengan thitung (-3,854 kurang dari sama dengan 2,048 kurang dari sama dengan 3,854) maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran advance organizer berbasis mind mapping berpengaruh signifikan terhadap kreativitas siswa.

ANALISIS HUBUNGAN EMPATI SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR IPA PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI Anggraini, Erika Putri; Muharrami, Laila Khamsaatul; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.12115

The aims of the research were to know of the form of empathy, the percentage and the relationship between students' empathy with science learning motivation towards learning. The research used a mix method and was conducted at SMPN 3 Waru. The population was seven-grade students in the academy year of 2020/2021. Sample selection through purposive sampling technique. the sampling of this research is VII-I class. Data collection through observation, test, interviews, and documentation. Questionnaire is collected online through google form while the interviews were conducted in person. The results showed the empathy in the form of: 1) being sensitive to others, 2) trusting others, 3) understanding others, 4) awareness of others, 5) openness, 6) sosial contact 7) sosial community. The average percentage of empathy for students in grades VII-I of SMPN 3 Waru is in the high category with a percentage of 76.3%. Students' empathy affects the motivation to learn science and affects learning..

Analisis Hubungan Kemampuan Metakognisi dengan Kemampuan Pemecahana Masalah pada saat Pandemi Covid 19 Aldiono, M.; Muharrami, Laila Khamsatul; Rosidi, Irsad; Ahied, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan metakognisi terhadap kemampuan pemecahan masalah pada saat pandemi Covid 19. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi Product Moment. Penelitian ini dilakukan di Desa Tamberu Barat dengan jumlah sampel 8 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan angket MAI (Metacognitive Awarenes Inventory) untuk kemampuan metakognisi dan soal tes pemecahan masalah untuk kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi pearson. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan signifikansi sebesar 0,033 kurang dari 0,05, nilai rhitung sebesar 0,534 lebih dari ttabel = 0,3494 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima sehingga terdapat hubungan antara kemampuan metakognisi terhadap kemampuan pemecahan masalah pada saat pandemic Covid 19

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH YANG BERBASIS SETS Amanda, Sutria; Muharrami, Laila Khamsatul; Rosidi, Irsad; Ahied, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan SETS dengan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir siswa. Penelitian menggunakan metode Quasi experimental group control design. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Socah Kecamatan Socah Kabupaten Bangkalan dengan populasi semua siswa kelas VII dan sampel yang digunakan penelitian yaitu kelas VIIA sebagai kelas kontrol dan VII-B sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan uji nonparametris yaitu uji mann whitney. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, (1) Penggunaan pendekatan SETS dengan model pembelajaran berbasis masalah dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa yang dapat dibuktikan dengan hasil uji mann whitney diperoleh Ztabel lebih dari sama dengan Zhitung yaitu 1,96 lebih dari sama dengan -2,872, (2) Hasil tes kemampuan berpikir kritis pada ketuntasan individual sebanyak 8 siswa tuntas, ketuntasan indikator sebesar 57,3 % dan ketuntasan klasikal sebesar 25%, (3) Hasil N-gain scor sebesar 0,36 kriteria sedang.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK Mursyidah, Rossy; Muharrami, Laila Khamsatul; Rosidi, Irsad; Hadi, Wiwin Puspita
Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Co-Authors Aditya Rakhmawan, Aditya Aed, Mochammad Aed, Mochammad Ahied, Mochmaad Aida Fikriyah Aini Nurul Aini, Kamilatul Aldiono, M. Alfin, Muhammad Babun Amanda, Sutria Anggraini, Erika Putri Apriliantika, Dewi Arina, Hasyatul Arina Arova, R Balkis Astid Putera, Dwi Bagus Rendy Astid, Dwi Rendy aulia, syafira Azila, Siti Nur Badrud Tamam Dewi, Kurnia Maya Candra Dewi, Lus Viana Eva Ari Wahyuni Faroh, Nurul FATIMA, SITI Fatimatul Munawaroh Fitriyah, Dewi Lailul Gusria, Nur Isnaini Putri Handono, Handono Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Damayanti, Ida Indriani, Dwi Wahyu Isroila, Afida Jamnais, Erwin Laila Khamsatul Muharrami, Laila Khamsatul Lailatul Fitriyah Lestiana, Ida Lestiana, Ida Maryamah, Siti Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Mohammad Taufiq Muharrami, Laila Khamsaatul Muharromi, Laila Khamsatul Murdaningrum, Rika Mursyidah, Rossy MUSLIMIN IBRAHIM Mutmainnah Mutmainnah Nafsah, Wilda Zakyatun Nazilah, Nurun Novelia, Anisa Nury, Nafisatin Paraswati, Kolikah Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Putri, Intan Naumi Qadarisman, Ahmad Qomaria, Nur Qomariya, Yuyun Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Rianita, Tias Rifki, Moh Rohimah Rohimah Rukminianti, Iin Salsabila, Hudiya Sarrofah, Sitti Seftriana, Sofia Mega Setiawan, Achmad Yusuf Bagus Setyaningtyas, Tita Sholikha, Iin Rif’atus sirajudin, muhammad hafid Subaidah, Tus Sulaihah, Sulaihah Supiyati, Hadini Sutarja, Maria Chandra Tjandrakirana Tjandrakirana Umriyyah, Faidatul Wiwin Puspita Hadi Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yunin Hidayati Yusa, Ilham Widia Zuhriyah, Iffa

Title Search

Found 45 Documents Search Journal : Natural Science Education Research (NSER)

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search
Journal : Natural Science Education Research (NSER)