Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.229
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal ABDIKU Jurnal Math-UMB.EDU Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Jurnal Panrita KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Elementary of Teacher Education Journal
Rahmawati Patta, Rahmawati
PGSD FIP UNM
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Kemampuan Pemahaman Kosa Kata Bahasa Inggris: Siswa Kelas 2 SD IT Wahdah Islamiyah 01 Antang Sri Syahriani; Patta, Rahmawati; Putri Atjo, Syamsuryani Eka
ETEDU : Elementary of Teacher Education Vol 1 No 1 (2024): Desember 2024
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/etedu.v1i1.122

Abstract

This research is based on the problem of students' low ability to understand English vocabulary. The aims of this research are: 1) to find out the description of the use of flash card media at SD IT Wahdah Islamiyah 01 Antang, 2) to find out the description of students' ability to understand English vocabulary at SD IT Wahdah Islamiyah 01 Antang, and 3) to find out whether there are Whether or not the use of flash card media has an influence on the ability to understand English vocabulary of students at SD IT Wahdah Islamiyah 01 Antang. This research is included in experimental research with a quantitative approach. The design used in this research is a quasi-experimental type with a nonequivalent control group design. Data collection techniques use tests and observation. The data analysis techniques used are descriptive and inferential analysis. The results of the descriptive analysis show that the use of flash card media is very effective. The results of inferential analysis using the independent sample t-test showed that t-count > t-table so that the Ha hypothesis was accepted and Ho was rejected. Based on the research results, it can be concluded that: 1) The use of flash card media was carried out very effectively. 2) The ability to understand language vocabulary after using flash card learning media has increased. 3) There is an influence of the use of flash card media on students' ability to understand English vocabulary in class II of SD IT Wahdah Islamiyah 01 Antang.
Filsafat di Balik Angka: Mengungkap Dimensi Metafisika dalam Matematika Al-Khawarizmi Patta, Rahmawati; Kamaruddin, Syamsu A; Sinring, Abdullah; Latri, Latri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Khawarizmi adalah tokoh besar dalam sejarah matematika yang memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan aljabar, sistem angka Hindu-Arab, dan algoritma. Namun, karyanya juga mengandung dimensi filosofis yang menggambarkan hubungan mendalam antara angka dan realitas. Penelitian ini mengeksplorasi pemikiran Al-Khawarizmi dalam konteks metafisika matematika, terutama terkait angka nol, yang ia perkenalkan sebagai representasi konsep ketiadaan dan simbol hubungan logis dalam struktur matematika modern. Al-Khawarizmi memadukan pemikiran matematis dengan wawasan filosofi tidak hanya menggunakan matematika sebagai alat teknis, tetapi juga sebagai medium untuk menjelaskan fenomena alam dan memahami realitas. Pemikirannya menunjukkan bahwa angka memiliki nilai lebih dari sekadar simbol abstrak, mereka merepresentasikan hubungan yang nyata dalam dunia fisik. Penelitian ini menyoroti pentingnya filsafat matematika Al-Khawarizmi sebagai jembatan antara tradisi intelektual Timur dan Barat, sekaligus sebagai dasar bagi perkembangan ilmu pengetahuan modern. Dengan demikian, karya Al-Khawarizmi tetap relevan dalam memahami sejarah dan perkembangan matematika sebagai disiplin yang holistik.
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 1 Brobot Kab. Purbalingga Jawa Tengah Wibowo, Anggraito Budi; Patta, Rahmawati; Kadarisman, Kadarisman
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah yang menjadi fokus perbaikan dalam penelitian ini adalah “Apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Brobot Kabupaten Purbalingga?”. Berdasarkan rumusan masalah tersebut tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik SD negeri 1 Brobot Kelas IV. Penelitian dilakukan dengan dua siklus yang pada setiap siklusnya terdiri dari: Perencanaan (Planing), Pelaksanaan (Acting), Observasi (Observing), dan Refleksi (Reflecting). Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan obsevasi. Pada pembelajaran siklus I nilai terendah 60 dan nilai tertinggi 80 dengan nilai rata-rata 68,87. Setelah perbaikan pada siklus II nilai terendah 68 dan nilai tertinggi 95 dengan nilai rata-rata meningkat menjadi 80,62. Jumlah peserta didik tuntas yang sebelumnya 62,5% meningkat menjadi 87,5%. Berdasarkan hasil analisis dan temuan pada siklus I dan siklus II dapat ditarik disimpulkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Komik Matematika Digital Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas IV UPT SDN 153 Marassi Kabupaten Enrekang Patta, Rahmawati; Atjo, Syamsuryani Eka Putri; Sophia, Hagia; Putrawan, Muh Rizah
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.66098

Abstract

Penelitian ini berfokus pada (1) menggambarkan implementasi model pembelajaran Problem Based Learning berbasis komik matematika digital terhadap kemampuan numerasi siswa kelas IV UPT SDN 153 Marassi Kabupaten Enrekang, (2) mengevaluasi kemampuan numerasi siswa sebelum dan sesudah perlakuan, serta (3) menganalisis dampak dari penerapan PBL berbasis komik matematika digital terhadap kemampuan numerasi siswa kelas IV UPT SDN 153 Marassi Kabupaten Enrekang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi-experimental. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan purposive, sementara data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest kemampuan numerasi serta lembar observasi pelaksanaan PBL berbasis komik matematika digital. Analisis data mencakup analisis deskriptif, inferensial, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan hasil: (1) Implementasi model PBL berbasis komik matematika digital berjalan efektif. (2) Terjadi peningkatan signifikan dalam kemampuan numerasi siswa (3) Penerapan PBL berbasis komik matematika digital berpengaruh positif terhadap kemampuan numerasi siswa kelas IV UPT SDN 153 Marassi Kabupaten Enrekang.
PERAN LABORATORIUM PENDIDIKAN SEBAGAI START-UP EDUKASI UNTUK MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSSAHAAN MAHASISWA Patta, Rahmawati; Sahabuddin, Romansyah; Irfan, Muh.; Jusman, Jusman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.39633

Abstract

Laboratorium pendidikan di perguruan tinggi memiliki potensi besar untuk berfungsi sebagai pusat inovasi dan pengembangan kewirausahaan mahasiswa. Dengan memanfaatkan laboratorium sebagai start-up edukasi, perguruan tinggi dapat menciptakan ruang yang mendukung kreativitas, kolaborasi, dan eksperimen bisnis yang relevan dengan kebutuhan industri. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran laboratorium sebagai wadah bagi mahasiswa untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan melalui program-program yang berorientasi pada praktik bisnis, pengembangan produk, serta pembekalan pengetahuan tentang manajemen dan pemasaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus pada beberapa laboratorium yang telah sukses melibatkan mahasiswa dalam kegiatan kewirausahaan, serta wawancara dengan pengelola laboratorium dan mahasiswa yang terlibat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium yang difungsikan sebagai start-up edukasi mampu mempercepat proses belajar kewirausahaan dan memberikan pengalaman praktis yang mendalam bagi mahasiswa, sekaligus memperkenalkan mereka pada dunia bisnis secara langsung. Dengan demikian, laboratorium dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan daya saing mahasiswa di dunia kerja melalui pengembangan keterampilan kewirausahaan yang aplikatif dan berbasis teknologi.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Melalui Kata Acak Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Nurhidayati, Siti; Patta, Rahmawati; Saputri, Kurnia
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 4 (2024): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i4.57674

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan menulis kalimat sesui kaidah huruf kapital pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 187 Sumber Agung. Metode Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis kalimat melalui kata acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap siklus 1 nilai persentase 37,5%, nilai maksimal 83, dan nilai minimal 23. Pada tahap siklus 2 diperoleh nilai persentase 100 %, nilai maksimal 98, dan nilai minimal 71. Dari hasil tindakan siklus 1 dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkan teknik kata acak pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 187 Sumber Agung dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat.
Profesionalisme dan Efisiensi Kerja: Pembekalan Untuk Meningkatkan Kinerja Asisten Laboratorium Tati, Andi Dewi Riang; Patta, Rahmawati; Hotimah; Hermutaqien, Bhakti Prima Findiga; Usman, Hikmawati
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i2.1939

Abstract

Profesionalisme dan efisiensi kerja asisten laboratorium merupakan faktor penting untuk memastikan kelancaran operasional laboratorium pendidikan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi calon asisten laboratorium melalui pembekalan yang mencakup manajemen laboratorium, administrasi dan dokumentasi, keselamatan kerja, serta etika dan profesionalisme. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, diskusi, serta tanya jawab, yang dilaksanakan selama tiga hari di Tope Jawa, Kabupaten Takalar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terkait pengelolaan laboratorium yang lebih efisien dan aman, serta kemampuan dalam bekerja secara profesional dan kolaboratif. Pembekalan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas operasional laboratorium pendidikan.
PENGARUH JARIMATIKA TERHADAP KETERAMPILAN BERHITUNG PERKALIAN SISWA Nasir, Satriana; Patta, Rahmawati; Riang Tati, Andi Dewi
JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 13 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpd.v13i2.4568

Abstract

Abstract: This study examined the effectiveness of the jarimatika method in developing multiplication skills in fourth-grade students at SD Inpres Nipa-Nipa. A total of 54 students (experimental group: fourth grade B, 27 students; control group: fourth grade A, 27 students) participated through non-random assignment. Data collection was conducted in stages through a pre-test, the jarimatika treatment in the experimental group, and a post-test. The experimental group's average score increased from 55.74 (poor category) in the pre-test to 84.63 (good category) in the post-test. The control group's average also rose from 67.41 (fair category) to 75.93 (good category). Statistical tests showed a significant difference between the groups (Sig. 0.032<0.05). In conclusion, jarimatika had a positive impact on students' multiplication skills. The contribution of this research is empirical evidence of the effectiveness of jarimatika as an alternative learning method and opens opportunities for further research. Keywords: Jarimatika, Multiplication, Counting Ability, Elementary School Students   Abstrak: Studi ini meneliti efektivitas metode jarimatika dalam mengembangkan kecakapan berhitung perkalian pada siswa kelas IV SD Inpres Nipa-Nipa. Sebanyak 54 siswa (kelompok eksperimen: kelas IV B, 27 siswa; kelompok kontrol: kelas IV A, 27 siswa) berpartisipasi melalui penetapan non-acak. Penghimpunan data dilakukan berjenjang melalui pre-test, perlakuan jarimatika pada kelompok eksperimen, serta post-test. Rerata kelompok eksperimen meningkat dari 55,74 (kategori kurang baik) pada pre-test menjadi 84,63 (kategori baik) pada post-test. Rerata kelompok kontrol juga naik dari 67,41 (kategori cukup baik) menjadi 75,93 (kategori baik). Uji statistik menunjukkan perbedaan nyata antar kelompok (Sig. 0,032<0,05). Sebagai simpulan, jarimatika berdampak positif pada keterampilan berhitung perkalian siswa. Kontribusi riset ini adalah bukti empiris efektivitas jarimatika sebagai alternatif metode pembelajaran dan membuka peluang bagi riset lanjutan. Kata Kunci: Jarimatika, Perkalian, Kemampuan Berhitung, Siswa Sekolah Dasar.
Penerapan Pendekatan TaRL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SD Busnang, Yuliawati; Patta, Rahmawati; Suparti, Suparti
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2025): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i3.62859

Abstract

 The aim of this research is to describe the application of the TaRL approach in grade 1 mathematics subjects at SD Inpres Mangasa 1, Makassar City. This research is based on one of the applications of differentiated learning, namely that it is known that students' characteristics and learning styles are different, so learning is needed that suits the needs of each student. The method used in this research is descriptive and qualitative. This research aims to describe differentiated learning using the TaRL (Teaching at The Right Level) approach. The subjects of the research were all Class 1 students of SD Inpres Mangasa 1 Makassar City. The research results show that the "Teaching at the Right Level" (TaRL) approach using a cooperative learning model and "mystery box" learning media, PowerPoint and learning videos can be used by all students with three different learning styles. 
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas V Sdn 32 Mannagae Kecamatan Tanasitolo Kabupaten Wajo Kaleleng, Andi Ainul Yaqin; Aras, Latri; Patta, Rahmawati
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2025): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i3.62526

Abstract

Literasi numerasi memainkan peran penting dalam memungkinkan siswa meningkatkan kemahiran matematikanya dan mengembangkan keterampilan penting lainnya yang relevan dengan pembelajaran abad ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education dan kemampuan literasi numerasi siswa serta menguji pengaruh pendekatan Realistic Mathematic Education terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas V. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN 32 Mannagae, dengan sampel 27 siswa menggunakan teknik Total Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, lembar observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan keterlaksanaan pendekatan Realistic Mathematic Education pada siswa terdapat perubahan signifikan dalam kemampuan literasi numerasi siswa, dengan rata-rata posttest berada pada kategori tinggi. Hasil analisis inferensial diperoleh perbedaan pengaruh pendekatan Realistic Mathematic Education terhadap  kemampuan literasi numerasi siswa jika dibandingkan pada saat belum diberikan treatment. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) proses pembelajaran menerapkan pendekatan Realistic Mathematic Education Sangat Baik, (2) hasil tes siswa menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa, dan (3) terdapat pengaruh pendekatan Realistic Mathematic Education terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas V SDN 32 Mannagae.
Co-Authors Abdul Rahman Agusalim Juhari Amalia, Afifa Ameliah, Nur Azizah Arwisandi, Wiwing Asmayani Asmayani Atjo, Syamsuryani Eka Putri Baehaqi Bahar Bahar, Bahar Baharuddin Bundu, Patta Busnang, Yuliawati chairunnisa, nurul khafifah Darwis, Iin Hendriani Dedy Setyawan Dwi Nur Aledya, Vivi Eka Putri Atjo, Samsuryani Erma Suryani Fatmawati Fatmawati Hamzah Pagarra, Hamzah Hartoto Hartoto Hermutaqien, Bhakti Prima Findiga Hery Widijanto Hotimah Hotimah jafar, muhammad idris Kadarisman Kadarisman Kaleleng, Andi Ainul Yaqin Kamaruddin, Syamsu A Kurnia Saputri, Kurnia Latri Aras, Latri Latri, Latri Muh. Faisal Muh. Irfan Muhammad Faisal Muhammad Irfan Muhammad Lutfi Nasir, A. Muhajir Nasir, Satriana Nirfayanti Nirfayanti Nur Aisyah Nurdin , Mochamat NURUL AZIZAH Nurul Khasanah, Nurul Putrawan, Muh Rizah Putri Atjo, Syamsuryani Eka Rahman, Hardianto Raihan, Siti Ramadhani, Siti Nurhaliza Riang Tati, Andi Dewi Romansyah Sahabuddin s, syamsuddin Sayidiman Sinring, Abdullah Siti Nurhidayati Sophia, Hagia Sri Syahriani St. Habibah, St. Suparti Suparti Syamsuddin, Afdhal fatawuri Tati, Andi Dewi Riang Usman, Hikmawati Wahdaniyah, Dina Wibowo, Anggraito Budi Wijayanto, Syifa Nursabrina Wulandari, Kartini Afrilia Yupitasari, Yupitasari