Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.391
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Jami'ah: Journal of Islamic Studies IJoLE: International Journal of Language Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Pangadereng : Jurnal Hasil Penelitian Ilmu Sosial dan Humaniora Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdidas Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Academic : Journal of Social and Educational Studies JAMP Studia Islamika
Syamsurijal Syamsurijal, Syamsurijal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Revisiting Women's Piety Movements in the Indonesian Context Jati, Wasisto Raharjo; Syamsurijal, Syamsurijal; Halimatusa'diah, Halimatusa'diah; Yilmaz, Ihsan; Rahmiati, Dini
Studia Islamika Vol. 31 No. 2 (2024): Studia Islamika
Publisher : Center for Study of Islam and Society (PPIM) Syarif Hidayatullah State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36712/sdi.v31i2.38754

Abstract

The current Islamic studies literature focusing on women’s expression in Indonesia remains understudied. It still presents a scholarly challenge for current Islamic studies to address the issue of ideal expressed space for women. This mainly includes women’s positions and roles in society and their concerns about public issues. Addressing this puzzle, this paper aims to analyse how Islam affirmatively can address women’s expression as individuals and members of social groups. This paper employs critical discourse analysis by cultivating theoretical frameworks such as the debate between feminism and Islamic understandings of women. The findings of this study show that the need for inclusive public space for women to express their concerns while keeping their Islamic faith is imminent. This paper also further investigates how three women movements build up their expressed spaces and their impact on society.
Evaluation of Online Learning for PGSD Study Program Students Using the CIPP Model Akbar*, Azaz; Syamsurijal, Syamsurijal
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 6, No 2 (2023): Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v6i2.30163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur evektifitas pembelajaran daring pada mata kuliah pengelolaan perpustakaan prodi pendidikan guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan evaluasi CIPP yang dikembangkan oleh Stuflebeam. Hasil evaluasi kontek program perkuliahan sistem daring termasuk dalam kategori sangat baik dengan prosentase tiga item pertanyaan yakni media dan sarpras, kebutuhan, dan lingkungan belajar mendapatkan skor tertinggi yakni 90% dengan rata-rata 30%. Hasil evaluasi input dari empat item pertanyaan yang mendapat jawaban dominan yakni baik dengan total 190.66 % atau dengan rerat 47,666%. Hasil evaluasi Proses program perkuliahan sistem daring termasuk dalam kategori baik dengan prosentase setuju sebesar 168,76% dengan rata-rata 42,19 %. Hasil evaluasi Produk program perkuliahan sistem daring termasuk dalam kategori baik dengan prosentase setuju lebih dominan yakni dari dua item pertanyaan mendapatkan kumulusi penilaian sebesar 95% atau dengan rata-rata 47.5 %.
Smart Learning For Smart Teaching: Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Bagi Guru SD Irsan, Irsan; Nurmaya, Andi Lely; Syamsurijal, Syamsurijal; Agus, La Ali
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 5 (2024): October 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i5.998

Abstract

Program pengabdian masyarakat "Smart Learning For Smart Teaching: Pelatihan Pembuatan Media Pembela- jaran Berbasis Smartphone Bagi Guru SD" dilaksanakan di SDN 6 Baubau, Sulawesi Tenggara. Tujuan program ini adalah meningkatkan keterampilan digital guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran ber- basis smartphone. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan selama 4 hari, pen- dampingan selama 1 bulan, serta evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep smart learning (skor rata-rata meningkat dari 3,5 menjadi 8,2), kemampuan menggunakan aplikasi edukatif, dan pembuatan konten digital pembelajaran. Sebanyak 92% guru berhasil membuat minimal satu konten pembela- jaran digital. Tingkat adopsi teknologi dalam pembelajaran mencapai 83%, dengan peningkatan keterlibatan siswa dari 55% menjadi 80%. Program ini berhasil meningkatkan kompetensi digital guru dan kualitas pem- belajaran di SDN 6 Baubau, serta berpotensi untuk direplikasi di sekolah lain.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Miftah, Mohamad; Syamsurijal, Syamsurijal
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Edisi April 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i01.2250

Abstract

Dasar penelitian adalah ditemukan bahwa masih rendahnya hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Pendidikan Jurusan Bahasa Jerman di Universitas Negeri Makassar. Hal ini ditunjukkan dengan hasil belajar mahasiswa yang dibawah KKM. Model discovery dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai model discovery dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui bisa atau tidaknya penerapan model discovery dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Bahasa Jerman Universitas Negeri Makassar (UNM). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa dengan penerapan model discovery dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa semester 1 Jurusan Bahasa Jerman dari sebelum tindakan, siklus I, siklus II. Pada sebelum tindakan diketahui 5 mahasiswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 25%, pada siklus I diketahui 10 mahasiswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 62%, pada siklus II diketahui 15 mahasiswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 95%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa dengan penerapan model discovery dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa Program Studi Bahasa Jerman di UNM.
Strategi Pemanfaatan Lingkungan Pendidikan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Miftah, Mohamad; Syamsurijal, Syamsurijal
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Edisi April 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i01.2251

Abstract

Lingkungan sekitar akan berpengaruh terhadap perkembangan karakter dan tumbuh kembang anak. Lingkungan pendidikan mencakup semua benda hidup dan mati serta seluruh kondisi yang ada di dalam lembaga pendidikan formal yang secara sistematis melaksanakan program pendidikan dan membantu siswa mengembangkan potensinya. Artikel ditulis berdasarkan hasil pengalaman mengajar dan hasil pengamatan di lingkungan pendidikan. Selanjutnya penulis mencoba menganalisis berdasarkan kajian teori dan kajian pustaka dalam konteks memanfaatkan lingkungan pendidikan untuk memotivasi dan optimalisasi pembelajaran siswa. Hasil analisis terhadap penelitian pustaka ini bahwa, lingkungan pendidikan memberikan pengaruh besar dalam pendidikan karakter. Untuk itu, penyelenggaraan pendidikan karakter perlu ditopang oleh lingkungan pendidikan yang baik. Bagi guru diharapkan dapat menciptakan dan membangun lingkungan pendidikan yang ramah anak dan membuat kenyamanan belajar anak. Guru mampu membawa suasana belajar anak terintegrasi dengan pembelajaran yang inovatif dan interaktif.
Titik Temu Pendidikan dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Berdaya Saing Syamsurijal, Syamsurijal
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 03 (2023): Artikel Riset Edisi Desember 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i03.3398

Abstract

Strategi pengembangan sumber daya manusia (SDM) berkualitas; tidak mudah putus asa, rajin, kreatif dan inovatif, kemampuan manajemen waktu, kerja sama tim, fleksibel, dan mampu bernegosiasi dan kemampuan komunikasi efektif. Namun, masih banyak dijumpai lulusan kurang sesuai dengan permintaan dunia industri dan dunia usaha, yang mengakibatkan banyak lulusan tidak terserap pekerjaan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Data dan bahan yang dimaksud dapat diperoleh dari kepustakaan seperti buku, jurnal, dokumen, majalah, ensiklopedia, dan sumber lainnya. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data penulisan artikel ini adalah library reseach, yaitu suatu riset kepustakaan atau penelitian murni. Upaya pendidikan dalam mengantisipasi masa depan; peningkatan pendidikan usia dini untuk meningkatkan kesiapan mereka dalam mengikuti pendidikan. peningkatan perluasan & pemerataan pendidikan dasar berkualitas. SDM unggul adalah masyarakat yang memiliki ciri globalisasi, kemajuan Ipteks dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. Titik temu pendidikan dan pembangunan adalah pendidikan merupakan usaha ke dalam diri manusia sedangkan pembangunan merupakan usaha keluar dari diri. Pendidikan menghasilkan sumber daya tenaga yang menunjang pembangunan dan hasil pembangunan dapat menunjang pendidikan. Kebutuhan pendidikan masa depan: menghasilkan SDM memiliki 3 ciri utama: menguasai Ipteks, memiliki kreativitas, dan solidaritas sosial.
Pengembangan Indikator Pembelajaran Aktif, Inovatif, Komunikatif, Efektif, dan Menyenangkan untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Miftah, Mohamad; Syamsurijal, Syamsurijal
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 01 (2024): Artikel Riset Edisi April 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i01.3954

Abstract

Pembelajaran merupakan aktivitas yang melibatkan banyak unsur dan saling berinteraksi. Pembelajaran selalu muncul berbagai persoalan baru dan penting untuk dicarikan solusinya, agar pembelajaran lebih baik dan berhasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian adalah para mahasiswa untuk mata kuliah Pengantar Pendidikan. Penelitian ini dilaksanakan terhitung mulai bulan Agustus - Oktober 2023 pada mahasiswa semester 2 Program Studi Bahasa Jerman UNM Makassar Tahun Ajaran 2023 untuk mata kuliah Pengantar Pendidikan pada Program Praktisi Mengajar oleh Kemendikbud. Analisa data dilakukan dengan reduksi, kategorisasi dan intepretasi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa metode pembelajaran mempunyai peran penting bagi peningkatan minat dan motivasi belajar siswa. Penerapan pembelajaran dengan pendekatan dan metode yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, serta menyenangkan mampu meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Peningkatan minat dan motivasi belajar siswa diperlukan beberapa pertimbangan penting yang harus dimiliki dan dikembangkan oleh pendidik dan lembaga. Indikator yang diterapkan dalam pembelajaran dimaksud adalah pengembangan sistem gagasan dan ide, pengembangan sistem sosial dalam aktivitas belajar dan penciptaan sistem lingkungan pendidikan yang sinergis antar unsur lembaga pendidikan.
Peningkatan Produktivitas Mahasiswa melalui Pelatihan Penulisan Proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) Yusri, Yusri; Rijal, Syamsu; Achmad, Abd. Kasim; Syamsurijal, Syamsurijal; R., Mantasiah
PENGABDI PENGABDI: VOL. 5, NO.1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v5i1.61714

Abstract

Abstrak. Tujuan pelaksanaan kegiatan ini yakni untuk meningkatan pemahaman dan keterampilan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman dalam menulis proposal Proposal Kreativitas Mahasiswa (PKM). Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk program peningkatan produktivitas mahasiswa yang bersifat non-akademik.  Terdapat 4 tahap dalam kegiatan ini yakni berupa analisis kebutuhan pelaksanaan program, pengembangan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi kegiatan. Berdasarkan hasil evaluasi pada saat pelatihan dan pasca pendampingan, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi mahasiswa dalam menulis proposal Program Kreativitas Mahasiswa. Indikator utama yang dapat dilihat adalah dari jumlah mahasiswa yang berpartisipasi dalam mengirimkan proposal Program Kreativitas Mahasiswa dan jumlah mahasiswa yang berhasil mendapatkan pendanaan PKM dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Kata Kunci: Program Kreativitas Mahasiswa, Proposal, Produktivitas Mahasiswa
PKM Pelatihan Pengenalan Konsep Deep Learning dan Artificial Intelligence Bagi Guru SD Inpres Katangka Syamsurijal, Syamsurijal; Anwar, Muh.; Anggreany, Femmy; Kholida, Masita Taufiqi; Mujahidah, Mujahidah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan literasi digital guru SD Inpres Katangka melalui pelatihan pengenalan konsep deep learning dan artificial intelligence. Permasalahan yang dihadapi mitra meliputi pemahaman terbatas mengenai pendekatan pembelajaran kontemporer dan rendahnya penguasaan teknologi AI dalam mendukung tugas keprofesionalan guru. Metode pelaksanaan mengadopsi pendekatan partisipatif-kolaboratif melalui lima tahapan: sosialisasi dan penyuluhan (25%), pelatihan intensif (25%), pendampingan dan evaluasi (50%), serta program keberlanjutan. Kegiatan diikuti oleh 24 peserta selama enam bulan dengan melibatkan tim pengabdi yang terdiri dari empat dosen dan dua mahasiswa. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dengan 92% peserta memahami konsep deep learning yang mencakup mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning, serta 92% peserta meningkat kemampuannya dalam memanfaatkan platform AI. Sebanyak 85% peserta berhasil mengembangkan modul ajar berbasis AI dan 86% telah mengimplementasikan dalam pembelajaran reguler dengan peningkatan engagement peserta didik rata-rata 35%. Program ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan di SD Inpres Katangka.Kata kunci: artificial intelligence, deep learning, kompetensi guru, literasi digital, pengabdian masyarakat
Peningkatan Kompetensi Presentasi Mahasiswa melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi Prezi dalam Pembuatan Salindia Interaktif Syamsurijal, Syamsurijal
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i2.78504

Abstract

Presentation skills are essential skills that students must master to support academic and professional success. This study aims to analyze the effectiveness of Prezi application training in improving students' presentation skills in creating interactive slides. The research method used a quantitative approach with a quasi-experimental design involving 35 students as respondents. The data collection instrument was a five-point Likert scale questionnaire that measured technical mastery of Prezi, creativity in slide design, and presentation confidence. Data analysis used descriptive statistics and a paired sample t-test. The results showed a significant increase in presentation competency from an average score of 56.23 (pre-test) to 81.97 (post-test) with a t-value of 18.647 (p < 0.001). The dimension of technical mastery experienced the highest increase of 52.3%. The research instrument was valid and reliable with a Cronbach Alpha of 0.891. Student responses were very positive, with 91.4% stating that they were helped and 85.7% committed to continuing to use Prezi. This study concluded that Prezi training was effective in significantly improving students' presentation competency.
Co-Authors Abdal, Nurul Mukhlisah ABDUL BASHIR, ABDUL Achmad, Abd. Kasim Agus, La Ali Aji, Gutomo Akbar*, Azaz Al-Ilmullah, Syarifah Fathimah Amirin, Amirin Anastasya Zhera Anggreany, Femmy Astria, Andi Nurul B., Muhammad Fajar Bambang Bemby soebyakto, Bambang Bemby Dewi Fatmarani Surianto Halimatusa'diah, Halimatusa'diah Hamira, Hamira Handayani, Fiterah Idham Idham Irsan Irsan Iwan Suhardi Mappeasse, Muhammad Yusuf Masita Taufiqi Kholida Miftah, Mohamad Muh. Anwar, Muh. Muhaimin, Reza Faizal Muhammad Nur Muhyiddin, Nurlina T Mujahidah Mujahidah Mujahidah Natsir, Nasrah Natsir, Siti Rahmalia Nurmaya, Andi Lely Onde, Mitrakasih La ode R., Mantasiah Rahmiati, Dini Rijal, Muhammad Risaldi Rismawidiawati, Rismawidiawati Riswansyah Rizkayati, Anisa Sari, Eka Rosmitha Suarti, Suarti Subair, Muh. Susetyo, Didik Syamsu Rijal Wasisto Jati, Wasisto Wasisto Raharjo Jati Yilmaz, Ihsan Yusri Yusri