Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.372
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUKASI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI TRITON : Jurnal Manajemen Sumberdaya Perairan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Jurnal Agro Nusantara Jurnal Agroteknologi Merdeka Pasuruan Horizon: Indonesian Journal of Multidisciplinary Hidroponik: Jurnal Ilmu Pertanian dan Teknologi dalam Ilmu Tanaman Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) Jurnal Ilmu Pertanian dan Perikanan (PENARIK)
Natalia Kristiani Lase, Natalia Kristiani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Analisis Kritis Critical Book Review Buku Ajar Anatomi Fisiologi Karya Heni Puji Wahyuningsih dan Yuni Kusmiyati Gea, Fifitriani; Lahagu, Albertus; Hulu, Adil Hati; Halawa, Desheriasti; Lase, Natalia Kristiani
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1463

Abstract

Critical book review is one of the mandatory assignments given to students to review a book in the sense of focusing on evaluation (explanation, interpretation, and analysis) of the book's strengths and weaknesses and how the book affects the way of thinking and increases understanding of a field of study. Teaching materials for Physiological Anatomy by Heni Puji Wahyuningsih and Yuni Kusmiyati are a comprehensive learning resource to understand the structure and function of the human body. This book discusses various organ systems in detail, from the cellular to the macroscopic level. Its clear explanations and informative pictures make this book easy for readers to understand. This study aims to find out the discussion of teaching materials in detail. This study uses a literature study method, namely collecting data from various literature or scientific references and physiological anatomy books. The results of the critical analysis of the research are teaching materials discussing the physiological anatomy of the human body, where anatomy is the study of the structure and relationships between body parts of living things, and physiology is the study of the study of the function of body parts
Implementasi Pendidikan Karakter di Universitas Nias Zai, Pitra Yani; Halawa, Erniwati; Lase, Natalia Kristiani
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2521

Abstract

This research aims to determine the implementation of character education at the University of Nias. The type of research used is qualitative descriptive. The subjects of this study consist of lecturers (3 people) and students (5 people) at the University of Nias. Techniques to collect data through interviewing subjects, namely lecturers and students by providing several questions relevant to our mini research about the character of students. The data analysis technique in this study is qualitative analysis with the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that Nias University students have a character that plays a very important role in shaping students who are not only superior in academics, but also emotionally and socially mature. By instilling an attitude of respecting differences, empathy, and having good self-control, students can create an inclusive and productive campus environment. In addition, the application of character values such as integrity, discipline, and responsibility strongly supports students' personal development, so that they are ready to face future challenges
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DI KELAS IX SMP NEGERI 2 HILISERANGKAI Lahagu, Novi Christiani; Waruwu, Toroziduhu; Lase, Natalia Kristiani; Harefa, Agnes Renostini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27573

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dan pelaksanaan kegiatan proses pembelajaran di dalam kelas masih berpusat kepada guru. Penelitian ini bertujuan: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran IPA melalui penerapan Student Facilitator and Explaining. (2) Mendeskripsikan keaktifan belajar peserta didik. (3) Mendeskripsikan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA. Lokasi penelitian di SMP Negeri 2 Hiliserangkai. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX-2 dengan jumlah 27 orang. Hasil penelitian: (1) Proses pembelajaran IPA melalui penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada Siklus I rata-ratanya sebesar 58,33% tergolong kurang dan Siklus II sebesar 83,86% tergolong baik. (2) Keaktifan belajar peserta didik pada Siklus I rata-ratanya sebesar 63,50% tergolong sedang dan Siklus II yaitu 88,35% tergolong tinggi. (3) Hasil belajar peserta didik pada Siklus I rata-ratanya sebesar 67,33 tergolong cukup dan Siklus II sebesar 83,56 tergolong baik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS XII SMA NEGERI 1 SATU ATAP PULAU SIMUK TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Gari, Yatria Yarisbeth; Lase, Natalia Kristiani; Telaumbanua, Desman; Gulo, Hardikupatu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28239

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil temuan dilapangan bahwa pelaksanaan kegiatan pembelajaran masih berpusat kepada guru, peserta didik kurang terlibat aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, dan hasil belajar peserta didik masih tergolong rendah. Tujuan penelitian: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share. (2) Mendeskripsikan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Satu Atap Pulau Simuk. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XII dengan jumlah 30 orang. Hasil penelitian: (1) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share diperoleh rata-rata hasil refleksi Siklus I yaitu 61,34% dengan kriteria cukup dan Siklus II yaitu 86,36% dengan kriteria baik. (2) Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Biologi melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share pada Siklus I yaitu 68,17 dengan kriteria cukup dan Siklus II yaitu 80,67 dengan kriteria baik.
Peran Vegetasi Penutup Tanah Dalam Menekan Laju Erosi Dan Meningkatkan Infiltrasi Air Gulo, Lilis Sartika; Lase, Natalia Kristiani
Jurnal Ilmu Pertanian dan Perikanan Vol. 2 No. 3 (2025): PENARIK - Desember
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/penarik.v2i2.623

Abstract

This study aims to analyze the role of vegetative ground cover in reducing erosion rates and increasing water infiltration on sloped lands. The method employed was a field experiment with three treatments: bare land without cover, land planted with vetiver grass, and land planted with leguminous cover crops. The results indicate that vegetative ground cover significantly reduced erosion rates by up to 65% and increased water infiltration rates to more than twice that of bare land. Vetiver grass was found to be more effective than legumes in strengthening soil structure and improving soil physical properties. These findings highlight the importance of utilizing vegetative ground cover as a conservation strategy to maintain soil productivity and preserve water resources. The implementation of vegetative cover is highly recommended for sustainable land management, especially in erosion-prone areas.
Analisis Manajemen Laboratorium IPA di SMP Negeri 3 Alasa Talumuzoi Hulu, Denius; Waruwu, Torozidulu; Gulo, Hardikupatu; Lase, Natalia Kristiani
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.12958

Abstract

Laboratorium IPA memiliki peran strategis dalam mendukung pembelajaran sains di sekolah karena memungkinkan siswa untuk memahami konsep ilmiah melalui pengalaman praktikum. Namun, efektivitasnya sangat bergantung pada manajemen yang baik, mencakup perencanaan, keselamatan, peningkatan kualitas, dan pelaksanaan kegiatan laboratorium. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen laboratorium IPA di SMP Negeri 3 Alasa Talumuzoi ditinjau dari empat aspek utama, yaitu perencanaan, keselamatan dan keamanan, peningkatan kualitas, serta pelaksanaan kegiatan praktikum. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap koordinator laboratorium serta guru IPA, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan kondisi aktual pengelolaan laboratorium. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aspek perencanaan masih kurang karena belum adanya dokumen program kerja tertulis dan sistem administrasi yang terstruktur; (2) aspek keselamatan dan keamanan tergolong rendah akibat minimnya fasilitas keselamatan dan belum adanya SOP tertulis; (3) aspek peningkatan kualitas laboratorium masih terbatas karena sarana dan prasarana belum memadai serta kurangnya pemeliharaan rutin; dan (4) pelaksanaan kegiatan praktikum tergolong cukup, tetapi belum berjalan optimal karena frekuensi praktikum masih rendah. Manajemen laboratorium IPA di SMP Negeri 3 Alasa Talumuzoi belum terlaksana secara optimal. Diperlukan peningkatan dalam aspek perencanaan, penyediaan fasilitas keselamatan, pemeliharaan sarana, serta peningkatan intensitas praktikum agar laboratorium dapat berfungsi maksimal dalam mendukung pembelajaran IPA.
Strategi Pengelolaan Tanah dan Air Secara Berkelanjutan untuk Meningkatkan Produktivitas Lahan Pertanian di Daerah Tropis Telaumbanua, Iman Vector; Lase, Natalia Kristiani
JURNAL AGROTEKNOLOGI MERDEKA PASURUAN - JAMP Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Universitas Merdeka Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51213/jamp.v9i2.133

Abstract

Pertanian di daerah tropis menghadapi tantangan serius akibat degradasi tanah dan tekanan terhadap sumber daya air yang diperparah oleh perubahan iklim. Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi pengelolaan tanah dan air yang berkelanjutan untuk meningkatkan produktivitas lahan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi seperti terasering, mulching, agroforestry, irigasi tetes, dan penampungan air hujan efektif dalam memperbaiki kualitas tanah, efisiensi air, dan hasil panen. Meski memiliki manfaat ekologis dan ekonomis, implementasi di lapangan masih terhambat oleh keterbatasan teknologi, infrastruktur, dan dukungan kebijakan. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antar pemangku kepentingan serta edukasi dan insentif bagi petani untuk mempercepat adopsi praktik ini. Strategi tersebut berperan penting dalam mewujudkan sistem pertanian tropis yang tangguh dan berkelanjutan.
Peran Praktik Konservasi Tanah Dan Air Dalam Menanggulangi Degradasi Lahan Harefa, Forniwati; Lase, Natalia Kristiani
JURNAL AGROTEKNOLOGI MERDEKA PASURUAN - JAMP Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Universitas Merdeka Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51213/jamp.v9i2.134

Abstract

Degradasi lahan merupakan tantangan serius yang mengancam produktivitas pertanian, ketahanan pangan, dan keseimbangan ekosistem, terutama di wilayah tropis. Artikel ini menyajikan tinjauan literatur terhadap berbagai praktik konservasi tanah dan air yang telah diterapkan untuk mengatasi degradasi lahan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan teknik konservasi secara integratif memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pengurangan erosi, peningkatan kesuburan tanah, efisiensi penggunaan air, dan peningkatan produktivitas pertanian. Selain itu, dukungan kelembagaan dan pendekatan partisipatif menjadi faktor kunci dalam keberhasilan implementasi konservasi di tingkat lokal. Kajian ini menegaskan bahwa pengelolaan tanah dan air secara berkelanjutan merupakan solusi strategis dalam menanggulangi degradasi lahan dan mendukung pembangunan pertanian yang berkelanjutan.
PENGEMBANGAN BUKU SAKU IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DI UPTD SMP NEGERI 8 GUNUNGSITOLI Zebua, Justin Intan Purnama Sari; Gulo, Hardikupatu; Waruwu, Toroziduhu; Harefa, Agnes Renostini; Lase, Natalia Kristiani
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v5i4.8570

Abstract

This study aims to develop a Science pocket book based on Problem-Based Learning (PBL) as a solution to the low conceptual understanding and learning motivation of students at UPTD SMP Negeri 8 Gunungsitoli. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The needs analysis revealed that 80% of students considered the textbook less engaging, 90% required visual media, and 93% needed practical learning materials such as a pocket book. The product was developed through validation by material experts, language experts, and design experts, resulting in a “Highly Feasible” category with significant score improvements after revisions. The practicality test showed an average student response rate of 93.33% (“Highly Practical”). The implementation stage demonstrated increased motivation, engagement, and conceptual understanding in science learning. The effectiveness of the pocket book was also reflected in the student mastery level, which reached 93.02% in the field test. Thus, the developed PBL-based Science pocket book is proven to be feasible, practical, and effective as a learning medium to improve the quality of science instruction in junior high schools. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku saku IPA berbasis Problem-Based Learning (PBL) sebagai solusi atas rendahnya pemahaman konsep dan motivasi belajar peserta didik di UPTD SMP Negeri 8 Gunungsitoli. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa 80% peserta didik menilai buku paket kurang menarik, 90% membutuhkan media visual, dan 93% membutuhkan bahan ajar praktis seperti buku saku. Produk dikembangkan melalui validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain yang menghasilkan kriteria Sangat Layak dengan peningkatan skor signifikan setelah revisi. Uji kepraktisan menunjukkan rata-rata respon siswa sebesar 93,33% (Sangat Praktis). Implementasi produk memperlihatkan peningkatan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman konsep IPA. Efektivitas buku saku juga tercermin dari ketuntasan belajar siswa yang mencapai 93,02% pada uji lapangan. Dengan demikian, buku saku IPA berbasis PBL yang dikembangkan terbukti layak, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di SMP.    
BEDENGAN SEBAGAI TEKNIK BUDIDAYA YANG EFEKTIF UNTUK LAHAN RAWAN BANJIR: STUDI KASUS DI DESA HILIDUNDRA, KECAMATAN LOTU, KABUPATEN NIAS UTARA Gea, Arif Indra jaya; Lase, Natalia Kristiani
JURNAL AGRO NUSANTARA Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL AGRONUSANTARA
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jan.v5i2.5019

Abstract

Desa Hilidundra di Kecamatan Lotu, Kabupaten Nias Utara, merupakan salah satu daerah dengan tingkat kerawanan banjir yang tinggi, terutama saat musim hujan. Kondisi ini menghambat produktivitas pertanian lokal yang sangat bergantung pada cuaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas teknik bedengan dalam meningkatkan hasil budidaya tanaman di lahan yang rawan tergenang air. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif melalui observasi lapangan, wawancara petani, dan eksperimen pertumbuhan tanaman pada dua sistem lahan: menggunakan bedengan dan tanpa bedengan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik bedengan mampu meningkatkan efisiensi drainase, mengurangi kerusakan tanaman akibat genangan, dan secara signifikan meningkatkan produktivitas pertanian. Teknik ini direkomendasikan sebagai solusi adaptasi yang relevan dan aplikatif untuk lahan pertanian di daerah tropis yang rentan terhadap banjir.
Co-Authors Baeha, Anggun Marfiah Bate’e, Mashati Betzy Victor Telaumbanua Daeli, Dirikan Hati Debora Zega, Novita Desman Telaumbanua Fauziyah Harahap Gari, Yatria Yarisbeth Gea, Arif Indra Jaya Gea, Chelsa Julian Gea, Fifitriani Gea, Fitri Julianti Gea, Rosmawati Gea, Sehati Gea, Yana Arnila Gea, Yusmori Isra Putraman Gowasa, Desdayanti Gulo, Aguswita Gulo, Beni Terima Gulo, Denika Gulo, Joycellin Gabriela Gulo, Lilis Sartika Gulo, Mesyani Gulo, Namyra Olivia Gulo, Piderman Gulo, Selvian Suriani Halawa, Deseriati Halawa, Desheriasti Halawa, Erniwati Halawa, Jefon Citrawan Halawa, Kadini Kurniawati Halawa, Lola Sri Wahyuni Halawa, Nelceria Halawa, Tektonius Hardikupatu Gulo Harefa, Agnes Renostini Harefa, Destri Natalis Harefa, Forniwati Harefa, Linda Wati Harefa, Lindawati Harefa, Listari Harefa, Oferlina Herbert Sipahutar, Herbert Hulu, Adil Hati Hulu, Debi Rebeka Hulu, Denius Hulu, Destin Cerah Anggela Januari Dawolo Lafau, Arni Lahagu, Albertus Lahagu, Analisi Lahagu, Novi Christiani Laia, Darman Laia, Samilinda Laoli, Darma Sah Tatema Laoli, Desepi Aferianus Laoli, Novita Sari Lase, Herni Susanti Lase, Setiawan Lase, Sintikhe Wahyu Arif Lawolo, Asdian Julianti Lawolo, Riniat Lawolo, Todermanto Lawolo, Toni Yusman Mendrofa, Elsa Greta Mendrofa, Ernidar Mendrofa, Marta Tristanti Mendrofa, Putri Khide Talenta Mendrofa, Serlin Jessica Nazara, Agustiaman Nazara, Linda Hepi Nazara, Sudieli Ndraha, Fita Kristiani Novelina Andriani Zega Putra Hidayat Telaumbanua Tafonao, Fedilina Telaumbanua, Angeli Valentina Telaumbanua, Cindy Ardita Telaumbanua, Elemonoku D. Telaumbanua, Enjelita Telaumbanua, Iman Vector Telaumbanua, Iman Victor Telaumbanua, Jun Mardin TelaumbanuaTelaumbanua, Betzy Victor Waruwu , Irwilan Waruwu, Antorius Waruwu, Ardianus Berkat Saleh Waruwu, Dodi Roni Yanto Waruwu, Inca Paskahlia Waruwu, Jernih Puspita Sari Waruwu, Patricia Zeni Febriani Waruwu, Sela Marselina Waruwu, Toroziduhu Waruwu, Torozidulu Waruwu, Weldimen Waruwu, Yuri Zai, Mitra Semestriani Zai, Pitra Yani Zalukhu, Enjel Kristiani Zebua , Della Krisno Zebua, Abertina Zebua, Justin Intan Purnama Sari Zebua, Nofianti Zebua, Oscar Zemen Zebua, Teguh Wa’asaro Zebua, Tiesland Zega, Hajriah Nur Rahmat Zega, Listen Arahan ZEGA, RIDAWATI Zega, Victor Hepi Destalenta Zega, Yatatema Zendrato, Intan Novibriani