Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENANGANAN MASALAH KEPRIBADIAN SISWA DI SMK NEGERI 1 KARAWANG Aulia, Reinova Noer; Kosim, Abdul; Abidin, Jaenal
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29079

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara mendalam penerapan layanan bimbingan dan konseling dalam menangani masalah kepribadian siswa kelas X Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Karawang. Masalah kepribadian yang diidentifikasi meliputi krisis identitas, penurunan moral, masalah hubungan interpersonal, masalah emosional, serta motivasi dan disiplin diri. Strategi layanan yang diterapkan antara lain konseling individu, konseling kelompok, bimbingan kelompok, bimbingan karir, kolaborasi dengan orang tua dan guru, serta program pengembangan diri. Faktor pendukung meliputi sumber daya manusia (SDM) kompeten, sarana prasarana memadai, dan program pelatihan konselor. Faktor penghambat adalah stigma negatif dan keterbatasan waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru bimbingan konseling dan siswa kelas X Teknik Komputer Jaringan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penerapan menunjukkan perkembangan positif pada kepribadian siswa seperti percaya diri, sosialisasi baik, dan kemampuan mengatasi masalah. Penelitian ini memberikan gambaran komprehensif penerapan layanan serta faktor pendukung dan penghambatnya dalam menangani masalah kepribadian siswa. Implikasi penting dari penelitian ini adalah pengembangan layanan bimbingan dan konseling yang efektif untuk membantu siswa mengembangkan potensi diri secara optimal
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DI MTS NIHAYATUL AMAL PURWASARI Nurfarida, Alia Siti; Kosim, Abdul; Abidin, Jaenal
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29082

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kurikulum di MTs Nihayatul Amal Purwasari dalam menghadapi tantangan pendidikan modern. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan guru dan peserta didik sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur, dan pencarian informasi dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum yang efektif di MTs Nihayatul Amal Purwasari melibatkan perencanaan yang matang, pengorganisasian yang baik, pelaksanaan yang fleksibel, dan evaluasi berkelanjutan. Implementasi manajemen kurikulum mencakup integrasi kurikulum akademik dan keagamaan, yang terbukti meningkatkan keterampilan sosial, disiplin, dan kemandirian siswa. Namun, tantangan seperti perbedaan kemampuan guru dan pengelolaan waktu antara kegiatan akademik dan non-akademik diatasi melalui pelatihan berkala dan penjadwalan yang seimbang. Penelitian ini menegaskan pentingnya manajemen kurikulum dalam memastikan relevansi dan kualitas pendidikan, serta mengakomodasi perubahan kebutuhan dan dinamika lingkungan pendidikan. Dengan demikian, manajemen kurikulum yang efektif dapat meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik siswa serta mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan.
PENGARUH MEDIA SOSIAL SEBAGAI ALAT PROMOSI TERHADAP PENINGKATAN PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AL-IMAROH Putri, Alifa Rahma; Kosim, Abdul; Abidin, Jaenal
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media sosial sebagai alat promosi terhadap peningkatan peserta didik di Madrasah Aliyah Al-Imaroh. Lembaga pendidikan ini telah memanfaatkan media sosial secara aktif dalam lima tahun terakhir, terutama sejak pandemi COVID-19, dengan menggunakan platform seperti Instagram, Facebook, dan YouTube. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis regresi sederhana yang diperoleh dari survei 76 responden menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial sebagai alat promosi memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap peningkatan jumlah peserta didik. Koefisien regresi sederhana menunjukkan bahwa setiap peningkatan 1% dalam penggunaan media sosial sebagai alat promosi berkontribusi pada peningkatan jumlah peserta didik sebesar 0.546. Koefisien determinasi (R²) sebesar 32.3% mengindikasikan bahwa variabel media sosial menjelaskan variasi peningkatan peserta didik sebesar 32.3%, sementara sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Uji T parsial menunjukkan nilai thitung 5.941 > ttabel 1.666, yang berarti variabel media sosial sebagai alat promosi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan jumlah peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media sosial merupakan alat promosi yang efektif dalam meningkatkan jumlah peserta didik di Madrasah Aliyah Al-Imaroh.