Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.594
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ejurnal imedtech JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Smart Paud MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Multidisiplin
Andi Nafsia
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN BALON MENGEMBANG UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SAINS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKN DOLUMOLO Andi Nafsia; Oktaviana Gulo; Marsela Viktoria Meo
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v4i1.4351

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan aspek- aspek terkait dengan keterampilan sains serta untuk mengembangkan rasa ingin tahun pada anak usia 5-6 tahun di tkn dolumolo. Metode yang digunakan adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas pengumpulan data untuk kemampuan sains menggunakan unjuk kerja nyata dan tanya jawab. Sedangkan pengumpulan data menggunakan kemampuan mengajar guru dengan metode eksperimen menggunakan observasi, teknik analisis data menggunakan nilai presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran sains melalui balon mengembang tanpa ditiup kemampuan sains pada aspek mengamati, mengklasifikasi, memprediksi, menyimpulkan dan mengkomunikasikan meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu dengan perbedaan pada persentase di siklus I memperoleh hasil 60% dan mengalami peningkatan pada Siklus II yaitu dengan hasil sebesar 86,6%. Kesimpulanya menunjukkan bahwa setiap hasil dari eksperimen tersebut siklusnya meningkat yang berarti bahwa pembelajaran dengan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan sains anak.
PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS AWAL Wilhelmina Menge; Efrida Ita; Andi Nafsia
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 5 No. 3 (2025): IN PRESS JUNI
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the utilization of letter card media in improving the reading skills of early grade students at Kekajodho Catholic Elementary School. This type of research is qualitative research. With the object of research is early grade students in class 1 totaling 15 people. With the methods used in this study, namely observation, interviews and documentation of student interest in reading, letter shape recognition, and combining letter sounds into words in supporting the improvement of reading skills of early grade students. The results showed that there was an increase in reading skills of early grade students where letter cards not only helped students recognize letters and combine sounds into words, but also created an interactive and fun learning atmosphere. Students were more engaged in learning, and they showed improved reading skills after the implementation of this method. This study provides important insights into the effectiveness of visual media in learning to read and its implications for teaching practices in the early grades. This study recommends the use of letter cards as learning media to improve students' reading skills, as well as the need for training for teachers in applying this method optimally.
UPAYA MENINGKATKAN ASPEK PERKEMBANGAN KOGNITIF MELALUI MEDIA PAPAN ANGKA PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK CAHAYA BARU Andi Nafsia; Maria Yulianti Tai; Marselina Lama; Nurtiana Enem
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v4i3.4360

Abstract

Matematika sudah bisa dikenalkan pada anak usia 4-6 tahun, namun dalam pengimplemetasiannya masih banyak mendapatkan kendala. Pengenalan konsep matematika di TK Cahaya Baru masih menggunakan media sederhana sehingga perkembangan matematika belum berkembang secara maksimal. Penggunaan media edukatif dalam meningkatkan matematika sangat berpengaruh. Bagi anak usia dini, berhitung bukan hanya menghitung deret angka saja, melainkan sebuah proses yang menyenangkan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui aspek perkembangan kognitif pada anak usia 4-6 melalui media papan angka. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kualitatif deskriptif, dimana penelitian dilakukan dengan turun secara langsung di lapangan untuk mengumpulkan data-data yang diperlukan dalam penelitian seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media papan angka dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan matematika pada anak.
IMPLEMENTASI PERMAINAN KINCIR ANGKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKN DOLUMOLO Andi Nafsia; Oktaviani Gulo; Marsela Viktoria Meo
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v4i3.4353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah permainan edukatif yang dapat meningkatkan kognitif anak usia 5-6 tahun dalam mengenal angka. Permainan edukatif tersebut diterapkan pada anak-TKN Dolumolo, yang terletak di Kecamatan Bajawa, Kabupeten Ngada. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk mempelajari penerapan alat pembelajaran edukatif berupa kincir angka dalam mengembangkan aspek kognitif anak. Partisipan penelitian melibatkan 15 siswa berusia 5-6 tahun dan 2 guru. Teknik pengumpulan data meliputi data verbal, data non-verbal, dan pengamatan langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran edukatif kincir angka terbukti efektif dan mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal bilangan. Anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam mencoba permainan tersebut. Pengamatan juga mengungkapkan adanya perbedaan yang signifikan dalam kemampuan anak-anak usia 5-6 tahun dalam mengenal konsep bilangan ketika bermain Kincir Angka. Oleh karena itu, penggunaan media Kincir Angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dan mengenal angka.
Implementation of the Project on Strengthening the Profile of Pancasila Students Based on Ado Local Wisdom to Improve Social Emotional Skills of 5-6 Year Old Children at TKK St. Gabriel Satap Mangulewa Wonga, Maria Susanti; Efrida Ita; Andi Nafsia; Elisabeth Tantiana Ngurah
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 8 No 2 (2024): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA) 
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v8i2.4254

Abstract

This research aims to determine the implementation of the Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students Based on Ado Local Wisdom to Improve the Social Emotional Capabilities of Children Aged 5-6 Years at TKK St. Gabriel Satap Mangulewa in the 2024/2025 academic year. The type of research used is descriptive qualitative research using data collection methods, namely interviews, documentation and observation. The informants in the research were the school principal and class teacher. The data analysis technique uses Miles and Huberman with the implementation stages of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of research at TKK St. Gabriel saw Mangulewa, that through the local wisdom game ado in the implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students, it showed that the social emotional abilities of children aged 5-6 years had improved well, seen from the observation process at the start of the learning activity, implementation usingthe ado game media, until the end learning.
PROFESIONALISME GURU DI TKK SATAP SDK OLABOLO Mori , Clotilda; Nafsia , Andi
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i2.829

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang profesionalisme guru PAUD, struktur kelembagaan, serta jabatan profesional dari semua guru yang ada di TKK Satap SDK Olabolo. Penelitian ini bersifat kualitatif, dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi di lapangan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah para pendidik yang ada di TKK Satap SDK Olabolo memiliki kemampuan serta kinerja kerja yang baik dalam mendidik dan mengasuh anak, memiliki sistem kelembagaan yang terstrukur sehingga kegiatan belajar mengajar di TKK tersebut berjalan dengan baik. Guru-guru yang terdapat di TKK tersebut merupakan lulusan S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini sehingga dapat dikatakan bahwa guru-guru yang ada disekolah tersebut sudah memenuhi standar profesionalisme guru paud. Para pendidik di TKK Satap SDK Olabolo memiliki hubungan kerja yang baik antar guru, anak-anak serta orang tua sehingga program kerja yang dibuat dapat berjalan sesuai dengan program yang sudah dibuat.
KOLABORASI EDUKATIF MELALUI AKTIVITAS JALAN SEHAT: UPAYA MENSTIMULASI MOTORIK KASAR DAN KEBIASAAN HIDUP SEHAT ANAK USIA DINI DI TKK REGINA PACIS Genoveva Meo; Maria Rosvita Isang; Maria Irene Oje Fodju; Andi Nafsia
Jurnal Citra Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2026): Jurnal Citra Multidisiplin
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcm.v1i1.6525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi antara guru dan mahasiswa Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) dalam kegiatan jalan sehat sebagai upaya menumbuhkan kebiasaan hidup sehat dan menstimulasi perkembangan fisik motorik kasar anak usia dini di TKK Regina Pacis Bajawa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak usia dini kelompok A dan B, sedangkan informan penelitian adalah anak yang diamati selama pelaksanaan kegiatan jalan sehat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi guru dan mahasiswa PLP dalam kegiatan jalan sehat berjalan efektif dan memberikan dampak positif, baik dalam menumbuhkan kebiasaan hidup sehat anak maupun dalam menstimulasi perkembangan motorik kasar, seperti keseimbangan, koordinasi gerak, dan daya tahan tubuh.
MEMBANGUN KARAKTER ANAK USIA DINI BERBASIS BUDAYA SEKOLAH USIA 4-5 TAHUN DI TKN BEIPOSO Margareta Unde; Maria Anjelina Toyo; Selestiana Biba; Andi Nafsia
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11653

Abstract

Character refers to the traits, morals, and ethical values that distinguish one individual from another. Character development is not an instant process; it requires time, consistency, and a supportive environment. Like a solid building that needs a strong foundation, character must be nurtured from an early age. Therefore, instilling character in early childhood is essential, particularly through a school culture-based approach. This study aims to explore the development of character building among children aged 4-5 years at TKN Beiposo through the implementation of school cultural values. The data were collected using observation, interviews, and documentation techniques. The results indicate that character building in schools must be carried out through habituation, teacher modeling, and support from both school stakeholders and parents at home. The implementation of school culture in character education includes teaching children values such as discipline, honesty, responsibility, and mutual help. Thus, a consistently applied school culture can serve as an effective medium for developing strong character in early childhood
Co-Authors Ancelina Bao Wea Angelina Kurnia Juita Asep Supena Awe, Ermelinda Yosefa Azi, Florentina Nenu Bernadeta Lawo Efrida Ita Elisabeth Tantiana Ngura Elisabeth Tantiana Ngurah Fachry Abda El Rahman Fatima Palu, Maria Fesa, Katarina Florensa Dhema, Magdalena Genoveva Meo Konsntantinus Dua Dhiu Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kua, Maria Yuliana Laksana, Dek Ngurah Laba Margareta Unde Maria Anjelina Toyo Maria Anjelina Ule Maria Audensia Wunu Maria Christina Rona Maria Desidaria Noge Maria Desidaria Noge Maria Elenora Debo Maria Fatima Palu Maria Florensiana Dopo Maria Goreti Eku Maria Irene Oje Fodju Maria Magdalena Bupu Maria Patrisia Wau Maria Rosvita Isang Maria Yulianti Tai Marsela Viktoria Meo Marselina Lama Martha Malo Meka, Marsianus Melania Restintuta Ngonu Monika Kolo Mori , Clotilda Nimat, Maria Fransiska Serliana Nurtiana Enem Oktaviana Gulo Oktaviani Gulo Palu, Maria Fatima Pelipus Wungo Kaka Priska A.M.T Lopes Radha, Maria Anna Ghena Selestiana Biba Veronika Tuga Wilhelmina Menge Wilibaldus Bhoke Wonga, Maria Susanti Yanuarius Ricardus Natal Yasinta Maria Fono Yohanes Vianey Sayangan YOSEFINA UGE LAWE . Yufiarti