Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menara Riau: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Pengembangan Masyarakat Islam Pendidikan Kewarganegaraan Untirta Civic Education Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Etika Demokrasi Journal of Civic Education Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Cakrawala Pedagogik Jurnal Pendidikan dan Konseling Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Sosial Humaniora Sigli Journal Civics and Social Studies Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Gagasan Pendidikan Indonesia Jurnal Kewarganegaraan INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia) Action Research Journal Indonesia (ARJI) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED TEKS: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Journal of Professional Elementary Education Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Damanhuri Damanhuri
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENERAPAN MODEL REACT (RELATING, EXPERIENCE, APPLYING, COOPERATION, TRANSFER) TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADA PESERTA DIDIK (Studi Korelasi Peserta Didik Kelas XI IPA MA AL-Khairiyah Rancaranji) Susilawati; Damanhuri; Wika Hardika Legiani
Jurnal Genta Mulia Vol. 14 No. 2 (2023): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model REACT (Relating, Experience, Appying, Cooperation, Tranfering) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Peserta Didik Kelas XI IPA di MA Al-Khairiyah Rancaranji. Penelitian ini merupakan penelitian jenis korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – Khairiyah Rancaranji Tahun 2022/2023 berjumlah 40 orang yang dijadikan sebagai populasi sekaligus sampel dalam penelitian. Untuk menemukan jawaban dari permasalahan yang ada dalam penelitian ini, maka dilakukan diantara-Nya; uji liniaritas, homogenitas, normalitas, dan regresi sederhana. Hasil yang didapat dari seluruh uji prasyarat yang telah dilakukan dinyatakan telah memenuhi syarat atau asumsi masing-masing dari setiap pengujian yaitu bersifat (normal, linear dan homogen). Dan hasil akhir yang menggunakan product momen dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik, yang signifikan dengan arah pengaruh yang bersifat positif. Dengan demikian dalam penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh antara penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik di MA Al Khairiyah Rancaranji.
PENGARUH PENERAPAN MODEL REACT (RELATING, EXPERIENCE, APPLYING, COOPERATION, TRANSFER) TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADA PESERTA DIDIK Susilawati; Damanhuri; Wika Hardika Legiani
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.709

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model REACT (Relating, Experience, Appying, Cooperation, Tranfering) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Peserta Didik Kelas XI IPA di MA Al-Khairiyah Rancaranji. Penelitian ini merupakan penelitian jenis korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – Khairiyah Rancaranji Tahun 2022/2023 berjumlah 40 orang yang dijadikan sebagai populasi sekaligus sampel dalam penelitian. Untuk menemukan jawaban dari permasalahan yang ada dalam penelitian ini, maka dilakukan diantara-Nya; uji liniaritas, homogenitas, normalitas, dan regresi sederhana. Hasil yang didapat dari seluruh uji prasyarat yang telah dilakukan dinyatakan telah memenuhi syarat atau asumsi masing-masing dari setiap pengujian yaitu bersifat (normal, linear dan homogen). Dan hasil akhir yang menggunakan product momen dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik, yang signifikan dengan arah pengaruh yang bersifat positif. Dengan demikian dalam penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh antara penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik di MA Al Khairiyah Rancaranji.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Tic-Tac-Toe untuk Melatih Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Yunita Dwi Rifani; Damanhuri Damanhuri; Reza Mauldy Raharja
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Prodi PPKn ULM dan AP3KnI Kal-Sel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kewarganegaraan.v13i1.15803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis game Tic-Tac-Toe dan mengetahui kelayakan serta respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis game Tic-Tac-Toe untuk melatih keterampilan kolaborasi peserta didik pada mata pelajaran PPKn kelas XI materi Hakikat Demokrasi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan atau R&D dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Media pembelajaran berbasis game Tic-Tac-Toe yang sudah dikembangkan memperoleh hasil “sangat layak” yang didapat dari 3 validator yakni validasi materi 90,52%, validasi media 93,04% dan validasi pendidik 96,92%. Selanjutnya respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis game Tic-Tac-Toe yang dilakukan dengan uji coba terbatas kepada peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Kota Serang memperoleh hasil “sangat baik” sebesar 86,04%  dan uji coba lapangan kepada peserta didik kelas XI SMA Negeri 6 Kota Serang memperoleh hasil “sangat baik” sebesar 85,68%. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis game Tic-Tac-Toe sangat layak digunakan untuk melatih keterampilan kolaborasi peserta didik pada pembelajaran PPKn.
PROFIL TECHNOLOGICAL, PEDAGOGICAL, AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU KELAS IV SDN BATOK BALI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI ERA NEW NORMAL Raden Alfarouqy Darmawan; Damanhuri; Aan Subhan Pamungkas
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07, Nomor 02, Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v7i2.6516

Abstract

The purpose of this research is to find out how the teacher's steps in preparing thematic learning are integrated with the TPACK framework. This study also aims to determine how the thematic learning process has implemented TPACK in class and the results or output after implementing the TPACK integrated learning. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The data collected in this study used structured interviews, routine observations, and documentation. Field findings prove that the Batok Bali elementary teacher is one of the teachers who can be an example for other teachers in integrating TPACK into thematic learning in this new normal era. The results of this study illustrate that the teacher has his way of using technology for learning. The teacher also has strengths and weaknesses when combining technology, pedagogics, and teaching content to increase the effectiveness and efficiency of learning
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS INQUARY LEARNING PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DI SDN BAMA 2 Nahdiya Siti Syarah; Damanhuri Damanhuri; A. Syachruroji; Encep Andriana
Journal of Professional Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Professional Elementary Education
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jpee.v2i1.34

Abstract

Development of student worksheet based on Inquiry Learning on social science subjects Class IV in SDN Bama 2. This study aims to develop student worksheet media based on inquiry learning on social studies subjects, especially the material of togetherness in diversity in Class IV. The research method used by the author, namely research and Development (R&D) research with seven stages: problem analysis, data collection, Product Design, Design Validation, design revision, product trials and final results. To test the feasibility of this student worksheet, an expert validation test is conducted by media experts and material experts. After testing the product with the subject of this study were students of Class IV SDN Bama 2 which amounted to 20 people. Based on the results of validation that learning media worksheet learners based on Inquiry Learning declared "very decent “by media experts with a percentage of 93% and 83% material experts who fall into the category of” very decent “and respondents given students get a percentage of 90.3% which is included in the category of”very decent". Based on the results of the study it can be concluded that the media worksheets based on Inquiry Learning “very feasible” used in learning social studies in diversity
KAJIAN TENTANG PERAN PARTAI POLITIK DALAM UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI POLITIK WARGA NEGARA DALAM PILKADA BANTEN Damanhuri Damanhuri; Ikman Nur Rahman; Ronni Juwandi
UNTIRTA CIVIC EDUCATION JOURNAL Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/ucej.v2i2.2809

Abstract

Posisi partai politik dalam era demokrasi saat ini sangat berperan penting dan memiliki tugas strategis dalam meningkatkan efektifitas partisipasi politik warga negara sebagai pemegang kunci kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan modern. Di Indonesia, partai politik bukan hanya sebagai mesin dan kendaraan politik yang mengantarkan wakil rakyat duduk di parlemen dan pejabat politik dalam struktur kepemerintahan di Indonesia, namun bertransformasi menjadi institusi non pemerintah yang memiliki tugas dan kewajiban moral untuk meningkatkan kesadaran politik warga negara. Kesadaran inilah yang menjadi pemicu meningkatnya partisipasi politik warga negara yang hadir dalam setiap dinamika kehidupan warga negara, terutama dalam keikutsertaan warga negara untuk selalu terlibat di setiap aspek kehidupan berdemokrasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya dan peran partai politik sebagai lembaga non pemerintah untuk meningkatkan partisipasi politik warga negara khususnya masyarakat Prov. Banten dalam menggunakan hak pilihnya dalam Pemilukada Prov. Banten tahun 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, serta dokumentasi dan literatur. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran dan tugas partai politik sebagai sarana pendidikan politik warga negara masih kurang terlihat perannya. Hal ini dibuktikan dengan masih banyaknya laporan warga atas maraknya kasus politik uang dan ketidaktahuan warga tentang visi dan misi dari partai politik yang diteliti. 
PENGGUNAAN MODEL ARIAS PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI SDN PANANCANGAN 1 Annisa Sofia Wardah; Damanhuri Damanhuri; Denny Soetrisna Adisendjaja
UNTIRTA CIVIC EDUCATION JOURNAL Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/ucej.v2i1.2798

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik kelas VI SDN Panancangan 1 pada mata pelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS sehingga mencapai minimal 90 % untuk keaktifan peserta didik dan 65 sesuai dengan nilai KKM. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan dengan 2 tahap siklus penelitian, setiap siklusnya mengadakan dua pertemuan. Setiap siklus dilakukan melalui empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Adapun teknik pengempulan data pada penelitian ini yaitu dengan mengggunakan instrument tes, instrument observasi aktivitas guru dan aktivitas peserta didik. Pada siklus pertama peserta yang hadir 29 dari jumlah 32 peserta didik, sedangkan pada siklus kedua jumalh peserta didik yang hadir 32 peserta didik. Diterapkannya model ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Interest) menunjukan aktivitas dan hasil belajar meningkat. Pada siklus I rata-rata belajar peserta didik 77 % dan pada siklus II meningkat menjadi 98 %. Hal sama dengan rata-rata belajar siswa dari 79.3 pada siklus I meningkat menjadi 81,3 % pad siklus II. Sehingga simpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) meningkatkan aktivitas dan belajar peserta didik pada mata pelajaran PKn di Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Panancangan 1.
STUDI ANALISIS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS PRAKTIK KEWARGANEGARAAN DIGITAL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS LITERASI DIGITAL WARGA NEGARA DI PROVINSI BANTEN Damanhuri Damanhuri; Ronni Juwandi
UNTIRTA CIVIC EDUCATION JOURNAL Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/ucej.v5i2.10509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan tinggi, terutama yang berkaitan dengan inovasi pembelajaran digital yang dilakukan terhadap mahasiswa selama proses pembelajaran,  kendala yang dihadapi, serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. Praktek pembelajaran digital ini merupakan studi analisis yang digunakan dalam mengukur efektifiktas dan hasil yang terihat dalam peningkatan kualitas literasi digital warga negara dalam memanfaatkan akses media online dalam proses pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi literatur. Analisis data menggunkan Model Interaktif dari Miles dan Huberman. Pemeriksaan dan pengecekan keabsahan data menggunakan Uji Kredibilitas dengan teknik triangulasi. Berdasarkan data lapangan dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran menggunakan Learning Management System(LMS) ditemukan ada peningkatan pemahaman materi dan konten pembelajaran dalam rangka meningkatkan kualitas literasi digital mahasiswa terutama dalam mengakses sumber referensi dalam pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI UPAYA PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA Damanhuri Damanhuri; Febrian Alwan Bahrudin; Wika Hardika Legiani; Ikman Nur Rahman
UNTIRTA CIVIC EDUCATION JOURNAL Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/ucej.v1i2.1890

Abstract

Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila akan mengajarkan cara berfikir dan bertindak yang sesuai dengan ideologi negara. Banyaknya pengaruh negatif terhadap suatu negara salah staunya adalah lunturnya nilai-nilai luhur yang melakat disuatu negara, dan inipun yang terjadi di Indonesia saat ini, dengan banyaknya pengaruh gelobalisasi salah satunya adalah pengaruh dari budaya luar yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, Permasalahan tersebut dihawatirkan masyarakat Indonesia akan lupa terhadap jati diri bangsanya sendiri yang menjungjung tinggi nilai-nilai Pancasila sebagai bentuk warga negara yang baik (Good Citizen) yang merupakan aplikasi karakter bangsa Indonesia ini sendiri. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Lokasi dalam penelitian ini adalah di Perkampungan Pancasila Desa Tanjungsari Kecamatan Pabuaran Kabupaten Serang Provinsi Banten karena di desa ini nilai-nilai Pancasila masih diimplemetasikan dalam kehidupan masyarakat sehari-hari. Subjek penelitian merupakan pihak-pihak yang menajadi sasaran penelitian atau sumber yang dapat memberikan informasi yang dipilih secara purposif bertalian dengan tujuan tertentu. Agar memperoleh infomasi yang valid dan kompeten maka sampel penelitian adalah sebagai berikut : Pemerintah (kecamatan, kelurahan, desa), Masyarakat setempat, Budayawan, Akademisi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa perkampungan pancasila merupakan perkampungan yang menerapkan nilai pancasila sebagai upaya pembentukan karakter bangsa. Dalam implementasinya peneramapn nilai pancasila masih belum banyak dukungan dari masyarakat serta kesadaran akan perilaku yang mencerminkan nilai pancasila sebagai penguatan karakter bangsa. Hal ini perlu adanya dukungan dan dorongan dari berbagai pihak yang berwenang di dalamnya.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Damanhuri Damanhuri; Ujang Jamaludin; Lukmanul Hakim
UNTIRTA CIVIC EDUCATION JOURNAL Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/ucej.v1i1.1885

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan  motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan.  Hipotesis penelitian yang diajukan dalam penelitian ini adalah:  Ada hubungan motivasi belajar  dengan  prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif  korelasional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh  mahasiswa kelas E program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar  semester 2 tahun akademik 2011/2012 yang berjumlah 35 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat korelasi yang positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar PKn sebesar 0,89
Co-Authors A. Syachruroji Aan Subhan Pamungkas Aisyah Sekar Tri Wardani Alifah Nurfadilah Ameliana Putri Ana Nurhasanah Andi Hermawan Annisa Sofia Wardah Aprilia Lismawati Aprilia Lismawati Denny Soetrisna Adisendjaja Desi Utari Dinar Sugiana Fitrayadi Eka Darisnadi Encep Andriana Fadilah Azzahra Febby Zulyani Febrian Alwan Bahrudin Febrian Alwan Bahrudin Firda Nurfauziyanti Gusty Ekka Fajaryna Herdi Winangun Heri Fransisco Siagian Ikman Nur Rahman Ikman Nur Rahman Ikman Nur Rahman Ikman Nurahman Indhira Asih Vivi Yandari Indhira Asih Vivi Yandari Infitah Kamalia Irfi Maulana Irna Rukmana Istinganatul Ngulwiyah Kholifatunauroh Kholifatunauroh Lukmanul Hakim Ma’rifah Tuddiniyah Miftah Hulhilman Mochammad Fahrur Ramadhani Muhammad Taufik Muhammad Taufik Muldi, Ail Nahdiya Siti Syarah Nana Hendra Cipta Neng Sofah Novia Novia Nulhakim, Lukman Nurul Khotima Olayemi Joshua Ibidoja Pamungkas, Oki Pirdayuni Pirdayuni Putri Awaliah Raden Alfarouqy Darmawan Rahmat Budi Setiawan Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reza Mauldy Raharja Ria Yuni Lestari Ridho Nuryani Rina Yuliana Ronni Juwandi Ronni Juwandi Ronni Juwandi Rosidin, Odien Roudatus Solihah SITI HERLINDA Siti Masfufah Siti Nur Azizah Siti Nurul Hasanah Solehah Solehah Sukmawati Sukmawati Susilawati Susilawati Tia Oktaviani Ujang Jamaludin Ujang Jamaludin Uus Fujiana Vini Utami Wardatul Ilmiah Wika Hardika Legiani Yayat Ruhiat Yunita Dwi Rifani Yuyu Yuhana Zerri Rahmah Hakim Zerri Rahman Hakim