Articles
<![CDATA[Peran Guru dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Tsania, Aulia]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7255
<![CDATA[Karakter peduli lingkungan ialah sikap seseorang untuk mencegah parahnya lingkungan alam dan sekitarnya serta upaya dalam memperbaiki kerusakan lingkungan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menanamkan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran IPAS di kelas IV SDN Semarangan 1. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan cara guru dalam merencanakan pembelajaran IPAS dengan menyantumkan karakter peduli lingkungan di kelas IV SDN Semarangan 1 adalah dengan merencanakan kurikulum yang akan digunakan, menyusun ATP dan Modul Ajar dengan menyisipkan karakter peduli lingkungan, pelaksanaan pembelajaran dan diakhir pembelajaran melakukan penilaian pembelajaran sesuai dengan Capaian Pembelajaran. Peran guru dalam merencanakan pembelajaran IPAS dengan menyantumkan karakter peduli lingkungan di kelas IV SDN Semarangan 1 diimplementasikan dalam program pengembangan diri di sekolah melalui kegiatan rutin sekolah, kegiatan spontan guru serta keteladanan guru. Faktor pendukung yaitu fasilitas yang memadahi serta sinergi sekolah dengan wali murid. Faktor penghambat yaitu terdapat masih beberapa peserta didik yang kurang peduli terhadap lingkungan. Dampak keberhasilan penanaman karakter ini, peserta didik lebih sadar untuk mencintai lingkungan, menyadari apa yang perlu dilakukan ketika melihat lingkungannya kotor, serta menyadari dampak kebersihan bagi dirinya.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Minat Belajar menggunakan Model Pembelajaran Demonstrasi pada Materi Gerak Vertikal Ke Atas, Gerak Vertikal Ke Bawah, dan Gerak Jatuh Bebas ]]>
<![CDATA[Marsya Indah Yunita]]>;
<![CDATA[Nurul Maharani]]>;
<![CDATA[Dimas Raskian Aji]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Februari: TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Nalanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47861/tuturan.v2i1.708
<![CDATA[This research is intended to provide an in-depth understanding of physics material regarding upward vertical motion, downward vertical motion, and free fall motion using a demonstration learning model. The purpose of this article is to provide a reference learning model that can be used by teachers when presenting physics material so that it is not boring and is easy to understand. This learning model is effectively applied in almost all physics material, including upper vertical motion, lower vertical motion, and also free fall motion. Because the teacher's role is important in increasing students' interest in learning and making the class atmosphere more enjoyable when delivering the material, this article is very helpful and can be a reference source that can be used when determining the model for learning movement material.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Potensi Sampah Sebagai Sumber Energi ]]>
<![CDATA[Ana Afifatur Rakhmah]]>;
<![CDATA[Diky Ramadhan]]>;
<![CDATA[Reiki Fatah Zahrasiwi]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER : JURNAL PENELITIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN SAINS ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54066/jptis.v1i4.1391
<![CDATA[The problem of waste management is one of the main challenges in the modern era which harms the environment. Innovative and sustainable solutions need to be developed to overcome this waste problem. One promising approach is using waste as a source of electrical energy. In this abstract, we explain the concept of using waste as a source of electrical energy, including the methods used and their benefits. We also convey the urgency of using waste as a source of electrical energy to reduce the negative impact of waste on the environment and to meet sustainable energy needs. Apart from that, this article also highlights the importance of government support, the role of the community, and the development of more efficient technology in realizing the successful use of waste as a source of electrical energy.]]>
<![CDATA[Eksplorasi Penggunaan Media Pembelajaran Komik Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Kelas 3 SD Negeri Krapyak Wetan ]]>
<![CDATA[Salsabila, Anisa]]>;
<![CDATA[Heru Purnomo]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 2 No 04 (2024): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM) ]]>
Publisher : <![CDATA[PT Naureen Digital Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini menyelidiki efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis komik untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas 3 di Sekolah Dasar Negeri Krapyak Wetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang nyata dalam keterlibatan siswa dan pemahaman mereka terhadap materi kurikulum. Namun, penelitian ini juga menemukan tantangan seperti rendahnya kemampuan literasi siswa. Studi ini menggarisbawahi pentingnya menerapkan strategi pendukung untuk mengoptimalkan efektivitas penggunaan komik dalam lingkungan pendidikan. Temuan ini berkontribusi pada literatur yang berkembang tentang metodologi pengajaran inovatif dan pentingnya mengatasi tantangan literasi dalam pendidikan dasar.]]>
<![CDATA[Analisis Kesalahan Konsep Pembelajaran Pada Materi Pesawat Sederhana di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Atika Aprilia]]>;
<![CDATA[M Irdan Jundi Arrosyid]]>;
<![CDATA[Nur Hasijazh]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Journal Innovation In Education Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Journal Innovation in Education (INOVED) ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKes Ibnu Sina Ajibarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59841/inoved.v2i1.729
<![CDATA[This research aims to find out conceptual errors in simple airplane material in elementary schools. Understanding concepts is the most important aspect in learning simple airplanes. This is to avoid students' learning misconceptions and is one of the conditions for achieving success in learning simple airplanes. This research is descriptive research with a qualitative approach. The data collection procedure carried out in this research is a literature study. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and conclusions. The research results show that the factors causing students to experience conceptual errors include students' lack of knowledge, wrong or incomplete intuition, teachers' lack of mastery of the material, teachers' use of textbooks, and monotonous teaching methods.]]>
<![CDATA[Literatur Review: Analisis Pengembangan Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran IPA Materi Pesawat Sederhana pada Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Suci Handhayani]]>;
<![CDATA[Zahri Kurniawan]]>;
<![CDATA[Indah Putri Yani]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Journal Innovation In Education Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Journal Innovation in Education (INOVED) ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKes Ibnu Sina Ajibarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59841/inoved.v2i1.730
<![CDATA[One of the primary school subjects that is compulsory for students to study is Natural Sciences (IPA). In conducting the learning process a teacher needs to prepare models and methods as well as what media is chosen to help the teacher deliver the material. So that students can receive the material well and work the matter properly and improve the student's learning outcomes from before learning to after learning. This research is to find out what models and media can be applied in IPA learning on simple aircraft material. This article is written using the research method of a library review. This research includes the study of libraries to gather information and analyze literature. Of the eight articles scanned with one or two using similar learning models and other learning media showed positive results for students and teachers. Improved student learning about simple aircraft material became better. Some models and learning media on simple aircraft material are a reference to teachers in implementing the IPA learning process well and achieving the entire learning plan.]]>
<![CDATA[Erosi Tanah Dan Strategi Konservasi Tanah ]]>
<![CDATA[Anggita Puspita Sari]]>;
<![CDATA[Febrianti Astutiningsih]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Journal Innovation In Education Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Journal Innovation in Education (INOVED) ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKes Ibnu Sina Ajibarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59841/inoved.v2i1.766
<![CDATA[Erosion or erosion is the erosion of the earth's crust caused by water, ice or wind. Soil erosion is a threat that can occur at any time so there is a need for land conservation strategies to overcome it. Soil conservation is the placement of each plot of land in a way of use that is appropriate to the soil's capabilities, which aims to eliminate negative impacts such as erosion. The aim of this research is to provide information about soil erosion and land conservation strategies. In writing this article, we used the literature study method so that the information was obtained from various bibliographic sources, such as books, scientific articles and journals.]]>
<![CDATA[Peran Guru dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Tsania, Aulia]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7255
<![CDATA[Karakter peduli lingkungan ialah sikap seseorang untuk mencegah parahnya lingkungan alam dan sekitarnya serta upaya dalam memperbaiki kerusakan lingkungan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menanamkan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran IPAS di kelas IV SDN Semarangan 1. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan cara guru dalam merencanakan pembelajaran IPAS dengan menyantumkan karakter peduli lingkungan di kelas IV SDN Semarangan 1 adalah dengan merencanakan kurikulum yang akan digunakan, menyusun ATP dan Modul Ajar dengan menyisipkan karakter peduli lingkungan, pelaksanaan pembelajaran dan diakhir pembelajaran melakukan penilaian pembelajaran sesuai dengan Capaian Pembelajaran. Peran guru dalam merencanakan pembelajaran IPAS dengan menyantumkan karakter peduli lingkungan di kelas IV SDN Semarangan 1 diimplementasikan dalam program pengembangan diri di sekolah melalui kegiatan rutin sekolah, kegiatan spontan guru serta keteladanan guru. Faktor pendukung yaitu fasilitas yang memadahi serta sinergi sekolah dengan wali murid. Faktor penghambat yaitu terdapat masih beberapa peserta didik yang kurang peduli terhadap lingkungan. Dampak keberhasilan penanaman karakter ini, peserta didik lebih sadar untuk mencintai lingkungan, menyadari apa yang perlu dilakukan ketika melihat lingkungannya kotor, serta menyadari dampak kebersihan bagi dirinya.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Minat Belajar menggunakan Model Pembelajaran Demonstrasi pada Materi Gerak Vertikal ke Atas, Gerak Vertikal ke Bawah, dan Gerak Jatuh Bebas ]]>
<![CDATA[Marsya Indah Yunita]]>;
<![CDATA[Nurul Maharani]]>;
<![CDATA[Dimas Raskian Aji]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 1 (2024): Februari : Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Maritim AMNI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58192/insdun.v3i1.1790
<![CDATA[This research is intended to provide an in-depth understanding of physics material regarding upward vertical motion, downward vertical motion, and free fall motion using a demonstration learning model. The purpose of this article is to provide a reference learning model that can be used by teachers when presenting physics material so that it is not boring and is easy to understand. This learning model is effectively applied in almost all physics material, including upper vertical motion, lower vertical motion, and also free fall motion. Because the teacher's role is important in increasing students' interest in learning and making the class atmosphere more enjoyable when delivering the material, this article is very helpful and can be a reference source that can be used when determining the model for learning movement material.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media CAMAT (Cangkir Matematika) terhadap Kemampuan Hitung Penjumlahan Siswa Kelas I Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Josi Anggi]]>;
<![CDATA[Heru Purnomo]]>;
<![CDATA[Wahyu Kurniawati]]>
<![CDATA[ Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2024): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/didika.v10i2.26649
<![CDATA[Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media CAMAT (cangkir matematika) terhadap kemampuan menghitung jumlahan siswa kelas I sekolah dasar. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas I sekolah dasar dengan jumlah 7 anak. Penelitian ini menerapkan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dalam bentuk pre-experimental dan desain one group pretest-posttest . Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan teknik wawancara dan tes dalam bentuk soal isian singkat. Hasil belajar siswa yang telah diperoleh menampilkan adanya peningkatan yang dibuktikan dengan perolehan rerata nilai tes akhir (setelah perlakuan media CAMAT) yaitu 81,43 lebih besar daripada nilai rata-rata tes awal (sebelum perlakuan media CAMAT) yakni 58,57 . Hal tersebut juga didukung dengan hasil analisis data yang dilakukan dengan uji t menghasilkan perolehan nilai thitung = 6,358 > t tabel = 2,447 yang dapat diartikan bahwa media CAMAT (cangkir matematika) memberikan pengaruh yang positif terhadap kemampuan menghitung penjumlahan siswa kelas I sekolah dasar .]]>
