Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bio-Lectura Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Rumphius Pattimura Biological Journal Honoli of Journal Primary Teacher Education
Wattimury, Ince
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Penggunan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Konsep Gaya Pada Siswa Kelas IV Kristen Patti: Indonesia Wetamsair, Jenita; Talakua, Melvie; Wattimury, Ince
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33815

Abstract

This study aims to determine the effect of using the Problem Based Learning (PBL) model in improving students' learning outcomes in the science concept of force for fourth-grade students at SD Kristen Patti. The research employed Classroom Action Research (CAR) methodology with 19 students as the subjects. Data were collected through learning outcome tests and observation sheets on teacher and student activities during the learning process. The research procedure consisted of two cycles including planning, action implementation, observation, and reflection. The results showed that the application of the Problem Based Learning model could improve students' learning outcomes in the science concept of force. This is evidenced by the increasing average test scores from the initial condition of only 51.11%, rising to 71.29% in cycle I, and reaching 78.52% in cycle II. Furthermore, the students' classical completeness also improved significantly in each cycle, with all students in cycle II achieving completeness according to the Minimum Mastery Criteria (KKM) of 60. The application of this model also enhanced students' activeness and involvement in the learning process through group discussions and practicum activities. Based on these results, it can be concluded that the Problem Based Learning model is effective in improving learning outcomes of the science force concept for fourth-grade students at SD Kristen Patti.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Werwaru Melalui Program Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa PSDKU Universitas Pattimura Sugiarto, Sigit; Souhoka, Renny; Wattimury, Ince; Kilikily, Cristianti C.; Johansz, Dovila; Umarella, Melati I.S.
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 3 No. 4 (2024): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/7v8rdz95

Abstract

Kehadiran mahasiswa melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan dapat membantu menyelesaikan isu-isu yang ada dalam masyarakat. Selain itu, terutama diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat mlealui pemanfaatan sumber daya lokal agar bernilai jual tinggi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini berupa KKN yang dilakukan oleh mahasiswa beserta Dosen Pendamping Lapangan (DPL) di Desa Werwaru pada tanggal 13 Juli – 13 September 2023. Program kerja mahasiswa KKN terbagi atas 3, yaitu program prioritas, program unggulan, dan program pendampingan. Tingkat keterlaksanaan program kerja mahasiswa KKN diukur melalui angket Tingkat Kepuasan Masyarakat (TKM) yang diisi oleh 10 orang perwakilan masyarakat. Pelaksanaan KKN ini terdiri atas observasi awal, penyampaian rencana program kerja, pelaksanaan program kerja, dan evaluasi. Program kerja mahasiswa KKN di desa Werwaru berjalan dengan baik sesuai dengan harapan masyarakat. Hal ini berdasarkan nilai Tingkat Kepuasan Masyarakat terhadap keterlaksanaan program kerja mahasiswa KKN di desa Werwaru. Program kerja mahasiswa KKN dapat membantu masyarakat dalam menyelesaikan isu-isu yang ada dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Bimbingan Dan Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri Yoiha Melalui Program Pengabdian Kepada Masyarakat Sairudy, Albertus; Kewilaa, Arnold A. I.; Gairtua, Barnabas; Welerubun, Inggrid; Wattimury, Ince; Noya, Stelvia Wemly
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/d3ms1z67

Abstract

Tujuan kegiatan program pengabdian mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah meningkatkan mutu pembelajaran siswa Sekolah Dasar (SD) Negeri Yoiha, Kecamatan Pulau Letti, Kabupaten Maluku Barat Daya, melalui kegiatan bimbingan dan pendampingan belajar. Program dilaksanakan selama satu bulan, mulai 13 Agustus hingga 13 September 2025, melalui dua skema utama yaitu bimbingan belajar formal di sekolah dan non-formal di balai dusun. Untuk mengukur efektivitas program, dilakukan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test pada mata pelajaran inti. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan capaian belajar siswa dengan rata-rata peningkatan skor sebesar 18–25% pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA. Selain itu, keterlibatan siswa dalam diskusi meningkat secara signifikan, ditunjukkan oleh peningkatan keaktifan kelas dari 40% menjadi 72%. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan belajar memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa di wilayah 3T
Co-Authors ARINI, INE Fredy Leiwakabessy Gairtua, Barnabas Intopiana, Kingsang Johansz, Dovila Kewilaa, Arnold A. I. Kilikily, Cristianti C. Kilikily, Cristianty C Marleny Leasa Melvie Talakua Noya, Stelvia Wemly Rupiasa, Jufri Sairiltiata, Sefanya Sairudy, Albertus Saleky, Nolan Septory, Jekriel Sigit Sugiarto Smith, Alwi Souhoka, Renny Titin Kempa Tiwery, Dian S Tuamain, Korneles Tuaputty, Hasan Umarella, Melati I. S Umarella, Melati I. S. Umarella, Melati I.S. Unbekna, Esau Welerubun, Inggrid Wetamsair, Jenita Wonsermehu, Ester