Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.804
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Riset Pendidikan Dasar BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Pendidikan Dasar Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya
Heryani, Rina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Menulis Buku Harian Literasi untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca dan Menulis Peserta didik Sekolah Dasar Yuwidha, Retti; Dewi, Kinkin Mustika; Heryani, Rina; Wulan, Neneng Sri
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 1 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v13i1.96981

Abstract

Literasi bahasa siswa sekolah dasar menjadi masalah besar bagi sistem pendidikan di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif program peningkatan literasi siswa GELISMA (Gerakan Literasi Siswa Menulis dan Membaca) dan BULISKA (Buku Literasi Siswa di Kelas) dalam meningkatkan literasi mereka. Penelitian menggunakan metode campuran (Mixed Method) dengan desain Explanatory Sequential. Ini dimulai dengan survei dan tes literasi untuk data kuantitatif, dan kemudian data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil menunjukkan bahwa kebiasaan membaca, penggunaan jurnal literasi, dan penggunaan perpustakaan digital semuanya meningkat secara signifikan. Guru juga mengatakan bahwa siswa lebih termotivasi dan terlibat dalam aktivitas literasi. Berdasarkan hasil penelitian jurnal buku literasi dan perpustakaan digital telah terbukti efektif dalam meningkatkan literasi bahasa siswa dan layak diterapkan dalam jumlah yang lebih besar.
Co-Authors Afifah Ahmad, Pajar Albert, Jhoni Angga Hadiapurwa Aprilia Eki Saputri Arie Rakhmat Riyadi Aryanti Atep Sujana Cepi Riyana, Cepi Dewi, Kinkin Mustika Dian Peniasiani Diki Kurniawan Dwi Heryanto Effy Mulyasari Evi Rahmawati Eviana Hikamudin Firdausi, Audi Shafira HANDAYANI, NUR RITA Heryanto, Dwi Ira Rengganis Izzah Muyassaroh Kartika, Eva Komara, Intan Budi Mintawati, Hesri Mubiar Agustin Mufliva, Rosiana Muryanto, Rusdiono Neneng Sri Wulan Non Dwishiera Cahya Anasta Novi Safitri Nugraha, Muhamad Ikhwan Nurmansyah, Gupi Rohman Permatasari, Gina Prasetyo, Rifki Gagak Bayu Putri Hanifah, Zahra Rubi'ah, Chitra Sabilah, Nur Syahrin Sakti, Yuda Candra Sari, Fitrianti Nur Indah Siti Amalia, N. Yuniar Rizki Soleh Hidayat, Soleh Sopalauw, Safina Kapriyati Tatat Hartati Umrotullatifah, Nurul Wahyu Sopandi WIDANINGSIH, WULAN Widianti, Tira Widiarahmi, Eneng Nidha Wulandari Wulandari Yuwidha, Retti