Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Tamaddun Jurnal Identitas Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Omni Nursing Journal
Subaedah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA DI MAN MALUKU TENGGARA Reniwuryaan, Muhlis; Nurlaelah; Subaedah; Syahid, Akhmad; Nengsih, Ratika
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanggulangi kenakalan remaja di kelas X IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Maluku Tenggara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kenakalan remaja yang terjadi di MAN Maluku Tenggara tergolong kenakalan ringan seperti bolos, terlambat datang ke sekolah, tidak mengerjakan pekerjaan rumah, mengganggu teman di kelas, merokok, serta menunjukkan perilaku kurang sopan terhadap guru maupun teman sebaya. Faktor penyebab munculnya kenakalan tersebut berasal dari lingkungan keluarga yang kurang memberikan perhatian, pengaruh negatif teman sebaya, serta lemahnya kontrol diri siswa. Adapun strategi guru PAI dalam menanggulangi kenakalan remaja dilakukan melalui tiga pendekatan, yaitu strategi preventif dengan memberikan pembinaan akhlak dan kegiatan keagamaan seperti sholat berjamaah dan membaca Al-Qur’an; strategi kuratif dengan memberikan bimbingan dan nasihat kepada siswa yang bermasalah; serta strategi represif berupa penerapan sanksi yang bersifat mendidik serta kerja sama dengan wali kelas dan orang tua. Melalui penerapan ketiga strategi tersebut, kenakalan remaja di sekolah dapat diminimalisir dan karakter siswa menjadi lebih disiplin, bertanggung jawab, serta mencerminkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Abdul Wahab Akil, M Ashfia, Hilyatul Azhar, Muh Banna, Andi Chadidjah, Sitti Dg Karra, Aulya Kartini Fatmawati Fatmawati Hasan, Salim Hasya, Nabilla Andiani Ismail, Maryam Lailu, Fahri Luthfiah Nurhuda Watri MARTINI Mawadha, St Mujdalifah, Siti Mutakin, Rizal Nengsi, Ratika Nengsih, Ratika Nurlaelah Prihatini, Surya Reniwuryaan, Muhlis Robani, Rahma Budi Rosmiati Rosmiati Rosmiati Salma, Fitria Sudarmono, Muh Aidil Syahid, Akhmad Yusuf, Saldi Zainal, Abdul Qahar