Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.743
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PengaMAS CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Sulawesi Tenggara Educational Journal Chemistry Education Review SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Jurnal Kreatif Online Macca: Science-Edu Journal Hayyan Journal
Fandi Ahmad
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Optimizing Problem-Based Learning on Salt Hydrolysis Material for Critical Thinking and Student Learning Activities Islawati; Vika Puji Cahyani; Dewiyanti Fadly; Fandi Ahmad
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to evaluate the effect of applying the Problem-Based Learning (PBL) Learning Model on students' critical thinking abilities and learning activities in studying salt hydrolysis material. The research method used was a quasi-experiment using two groups: an experimental group that applied PBL and a control group that used conventional learning methods. The research sample consisted of class XI students at a high school in an urban area. Data was collected through critical thinking ability tests before and after treatment, as well as observations of students' learning activities during the learning process. The results of data analysis show that there is a significant increase in the critical thinking skills and learning activities of students who take part in learning using the PBL model compared to the control group. Students in the PBL group showed a higher level of involvement in group discussions, problem solving, and searching for additional information related to salt hydrolysis material. The implication of this research is that PBL can be an effective approach in improving the quality of chemistry learning at the high school level, especially in strengthening critical thinking skills and increasing students' learning activities. Pre-test scores revealed no significant differences between the control group and the treatment group in terms of critical thinking skills (p > 0.05). However, post-test scores demonstrated a substantial increase in critical thinking skills among students in the treatment group (M = 85.6, SD = 7.2) compared to those in the control group (M = 72.3, SD = 6.8), with a statistically significant difference (p < 0.001). Therefore, it is recommended that PBL be applied more often in the context of chemistry learning to optimize student learning outcomes.
IMPROVED CHEMISTRY LEARNING OUTCOMES THROUGH THE JIGSAW COOPERATIVE LEARNING MODEL IN VOCATIONAL SCHOOL Ahmad, Fandi; Sari, Nur Indah; Hatta, A. Afrinaramadhani; Amaliah, Rezeki
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v1i3.2388

Abstract

This study aims to improve the chemistry learning outcomes of grade XI students at SMK Jaya Negara Makassar by applying the Jigsaw-type cooperative learning model. This class action research (PTK) was conducted in two cycles, with the research subjects consisting of 20 students of class XI of SMK Jaya Negara Makassar. Each cycle consisted of four stages of activities, namely planning, action implementation, observation, and reflection. Data collection in this study was conducted through observation, tests, and documentation. The data analysis technique used was quantitative analysis, including calculating learning outcome scores, data presentation, and conclusion drawing. The results showed a significant increase in student learning outcomes. The average student score in cycle I was 69.75, while it increased to 86.15 in cycle II. In addition, the percentage of completeness of learning outcomes in cycle I reached 60%, and in cycle II increased to 100%, which showed perfect criteria. Based on this study's results, applying the Jigsaw-type cooperative learning method effectively improves student learning outcomes in chemistry subjects in class XI of SMK Jaya Negara. This research is expected to positively contribute to learning practices in schools and become a reference for further research on cooperative learning models in chemistry education.
Qualitative Analysis of Borax in Wet Noodles in Makassar City Sari, Nur Indah; Ahmad, Fandi; Amaliah, Rezeki
Hayyan Journal Vol. 1 No. 3 (2024): October
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hayyan.v1i3.2459

Abstract

Borax, or sodium tetraborate, is a dangerous chemical compound that is banned from use as a preservative in food due to its potential health risks. Wet or instant noodles are a form of processed food from wheat flour that is widely consumed and favored by various levels of society, especially in school. The addition of borax to wet noodles aims to increase the chewiness and shelf life of the noodles. This study aims to identify the presence of borax in school's snack noodles. Qualitative analysis was used as the research method with purposive sampling technique in three sub-districts, namely Tamalate, Mamajang, and Rappocini sub-districts of Makassar City. The sampling criteria were wet noodles complementing meatball snacks from street vendors in front of the gate of elementary schools, and 15 noodle samples were obtained. Qualitative analysis was carried out by organoleptic test and color change of filter paper that had been soaked in curcumin extract from turmeric. The results showed that the wet noodle samples were pale yellow to bright yellow in color with a maximum shelf life of 24 hours. The test results with turmenic paper showed no color change, so it was concluded that all noodle samples did not contain borax.
Perbandingan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Koperatif Tipe TSTS dan TGT Amaliah, Rezeki; Amalia, Amalia; Hasyim, Ahmad; Sari, Nur Indah; Ahmad, Fandi
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Vol. 7 No. 1 (2024): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/

Abstract

Model pembelajaran kooperatif telah diteliti secara ekstensif dan terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di berbagai bidang studi. Model pembelajaran koperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Team Games Tournament (TGT) adalah dua pendekatan pembelajaran kooperatif yang telah mendapatkan perhatian yang signifikan di bidang Pendidikan Penelitian eksperimen dengan desain posttest-only control group ini bertujuan untuk bertujuan untuk membandingkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMPN 1 Pattallassang, Kabupaten Gowa pada tahun pelajaran 2023/2024. Desain penelitian posttest-only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMPN 1 Pattallassang. Sampel penelitian ditentukan dengan Teknik simple random sampling yaitu kelas VIIA yang diajar dengan Model TSTS dan kelas VIIB yang diajar dengan Model TGT, berturut-turut berjumlah 30 dan 27 peserta didik. Data hasil belajar dikumpulkan dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rerata hasil belajar peserta didik yang diajar dengan Model TSTS sebesar 80,13 dengan standar deviasi 7,084 yang dikategorikan sangat tinggi. Kelas yang diajar dengan Model TGT adalah 84,74 dengan standar deviasi 7,107 yang dikategorikan sangat tinggi. Hasil uji Mann Whitney diperoleh taraf signifikansi 0,020, dimana Sig < 0,05 (5%) sehingga H1 diterima. Berdasarkan hasil dan analisis tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan nilai hasil belajar, dimana pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik dibandingkan dengan model TSTS dalam meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMPN 1 Pattallassang.
Analisis Penguasaan Konsep Peserta didik pada Materi Koloid melalui Penerapan Model Problem-Based Learning Sari, Nur Indah; Ahmad, Fandi
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 2: Agustus (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i2.755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan konsep peserta didik pada materi koloid setelah diterapkannya model Problem-based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan penguasaan konsep peserta didik pada materi koloid. Penelitian dilaksanakan di SMKS Farmasi Yamasi Makassar pada Tahun Pelajaran 2023-2024 dengan subjek penelitian kelas XI yang berjumlah 25 peserta didik. Data penguasaan konsep peserta didik dikumpulkan melalui tes penguasaan konsep bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor penguasaan konsep koloid peserta didik meningkat dari pretest sebesar 61,1 menjadi 77,28 pada posttest. Konsep koloid yang paling dikuasai oleh peserta didik adalah sub topik sistem koloid dan penggolongannya, sedangkan sub-topik yang masih kurang dipahami peserta didik adalah aplikasi sistem koloid dalam kehidupan sehari-hari.
Exploring the Wilcoxon Test in Science Education: A Literature Review of Empirical Research Indah, Nur Indah Sari; Ahmad, Fandi
Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Vol 7 No 2 (2025): Indonesian Journal of Education Science (IJES)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/ijes.v7i2.4712

Abstract

Wilcoxon test, a non-parametric statistical method, is often used in educational research to analyze significant differences between two groups of related data. This study explores the utilization of the Wilcoxon Test in science education research through a systematic literature review approach of empirical studies. The review included empirical research articles published in accredited scientific journals and applied the Wilcoxon Test as data analysis. The findings showed the prevalence of using the Wilcoxon Test in pre-test and post-test data analysis in experimental research design, comparative research, extension research, and development research. In addition, the study identified various variations of the Wilcoxon Test application, including the Wilcoxon Test for paired samples and the Wilcoxon Test with continuity correction. This literature review provides a comprehensive description of Wilcoxon Test applications in science education research and recommends careful consideration for researchers in selecting and applying the statistical test based on data characteristics and research objectives.
Pembuatan Mie Untuk Meningkatkan Keterampilan Pengolahan Rumput Laut Kelompok Tani Melati Nur Indah Sari; Widiastini Arifuddin; Erni Rismawanti; Fandi Ahmad; Islawati Islawati
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 2 (2024): April-Juni 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i2.774

Abstract

Upaya diversifikasi pangan dalam meningkatkan kualitas gizi makanan salah satunya dengan memanfaatkan rumput laut jenis Eucheuma cottoni dalam pembuatan mie yang kaya dengan serat pangan, iodium, omega-3, omega-6, serta pigmen yang terdiri dari klorofil a, klorofil d, dan fikobiliprotein. Subjek penelitian yaitu Masyarakat desa Punaga, Mangarabombang, Takalar, khusunya kelompok tani Melati. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif melalui observative yang bertujuan meningkatkan keterampilan pengolahan mie dan uji hedonik. Mie ini dibuat dengan metode dan alat penggilingan mie yang sederhana. Panelis uji hedonik Masyarakat desa yang berjumlah 10 orang dengan rentang umur 15 – 35 tahun. Hasil uji hedonik menunjukkan bahwa mie basah yang dibuat dengan tambahan rumput laut memiliki karakteristik bau dan rasa yang disukai, warna yang menarik, kekenyalan dan tekstur yang sangat baik karena adanya senyawa pektin yang terkandung pada rumput laut.
Pelatihan Mini Project Nata De Coco dan Tape Jusinta Terhadap Anak Terlantar di Jalanan Kota Makassar Rifda Nur Hikmahwati Arif; Nurhayani H. Muhiddin; Fandi Ahmad; Nur Indah Sari; Salma Samputri
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i3.951

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan produktivitas anak-anak terlantar di jalanan kota Makassar dalam pembuatan nata de Coco dan juga tape jusinta. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dibagi menjadi dua tahapan yang pertama adalah pengenalan nata de coco dan juga tape jusinta, tahapan kedua yaitu pelatihan pembuatan nata de coco dan juga tape jusinta terhadap anak-anak jalanan di kota Makassar. Hasil temuan dari kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan yaitu terdapat peningkatan produktivitas dalam pembuatan nata de Coco dari sebelum dilatihkan dan sesudah dilatihkan dan juga terdapat peningkatan produktivitas dalam pembuatan tape dari sebelum dilatihkan dan sesudah dilatihkan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini sangat diharapkan dapat meningkatkan keterampilan produksi anak-anak khususnya dalam membuat produk-produk itu nata de coco dan juga tape jusinta yang dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam berwirausaha.
PkM Pelatihan Penulisan Buku Ajar dan Artikel Ilmiah Bagi Guru MA Al-Fakhriyah Muhammad Syahrir; Rini Perdana; Fandi Ahmad
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i3.1000

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru di Madrasah Aliyah Al-Fakhriyah Makassar dalam penulisan buku ajar dan artikel ilmiah. Pelatihan yang dilaksanakan melibatkan 36 guru, dengan metode yang terdiri dari penyuluhan, pelatihan teknis, demonstrasi, dan pendampingan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan terkait penulisan ilmiah, Sebanyak 75% peserta berhasil menyusun draft awal buku ajar atau artikel ilmiah yang relevan dengan bidang pengajaran mereka. Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan waktu dan kurangnya pengalaman peserta dalam penulisan formal, namun pendampingan lebih lanjut berhasil membantu sebagian besar peserta melanjutkan proses penulisan. Rekomendasi dari kegiatan ini adalah penyediaan pendampingan lanjutan, peningkatan akses terhadap sumber daya pendukung penulisan, dan pelaksanaan pelatihan secara berkelanjutan.
Implementasi Lesson Study Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di SDN 112 Inpres Bontomanai Fandi Ahmad; Nur Indah Sari; Munawwarah Munawwarah; Vika Puji Cahyani; Elfira Jumrah
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Maret 2025
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i1.1396

Abstract

Banyak guru di Kabupaten Takalar Khususnya di Desa Bontomanai masih menghadapi kesulitan dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif, sehingga berdampak pada rendahnya keterlibatan siswa dalam proses belajar. Lesson study dipilih sebagai pendekatan karena terbukti efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru melalui refleksi dan kolaborasi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan Lesson study agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan interaktif. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, pelatihan, workshop, dan pendampingan langsung. Kegiatan ini melibatkan dosen dari Universitas Negeri Makassar dan guru dari berbagai sekolah dengan total peserta sebanyak 20 orang dan dilaksanakan SDN 112 Inpres Bontomanai, dengan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap Lesson study serta meningkatnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Terdapat peningkatan softskill guru dalam mengelola kelas dan menerapkan strategi pembelajaran inovatif. Namun, kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu refleksi dan minimnya sarana pembelajaran yang mendukung. Untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan adanya pelatihan berkelanjutan, peningkatan fasilitas pembelajaran, serta penguatan kerja sama antara sekolah dan perguruan tinggi. Secara keseluruhan, Lesson study terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan dapat diterapkan secara lebih luas dalam sistem pendidikan.
Co-Authors Ahmad Hasyim Amalia Amalia Amaliah, Rezeki Andi Afrinaramadhani Hatta Andi Andariana Andi Nur Samsi Arif, Arwin Dewiyanti Fadly Dewiyanti Fadly Eka Fitriana Hamsyah Elfira Jumrah Erni Rismawanti Gustina Hasisa Haruna Islawati Muhammad Syahrir Munawwarah Munawwarah Musdalifah Mardin Nova Dwi Pratiwi Sulastri Nur Amaliah Akhmad Nur Amaliah Akhmad Nur Indah Sari Nur Indah Sari Nur Indah Sari Nurhayani H. Muhiddin Prudensiana Mude Rifda Nur Hikmahwati Arif Rini Perdana Rusmidin, Rusmidin Ryan Humardani Syam Pratomo Salma Samputri Sri Asmirani Sri Mukminati Surahman Nur Syarif, St Humaerah Vika Puji Cahyani Widiastini Arifuddin