Claim Missing Document
Check
Articles

KECEMASAN SOSIAL DAN VICARIOUS EMBARRASSMENT: GENDER SEBAGAI MODERATOR Jovita Ikke Annisa Oktaviani; Joshua Stefanus Adiwinata; Laurencia Vicky Siswanto; Yohanes Budiarto
PROSIDING SERINA Vol. 2 No. 1 (2022): PROSIDING SERINA IV 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.151 KB) | DOI: 10.24912/pserina.v2i1.19621

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kecemasan sosial terhadap vicarious embarrassment dengan gender sebagai moderator. Partisipan penelitian ini adalah remaja akhir berusia 16-22 tahun sebanyak 105 orang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik convenience sampling. Vicarious embarrassment diukur menggunakan vignette yang dikembangkan peneliti, sedangkan kecemasan sosial diukur dengan Social Anxiety Scale (Skala Kecemasan Sosial) yang dikembangkan oleh Hutama et al., (2017). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa gender tidak mempunyai efek moderasi pada peran kecemasan sosial terhadap vicarious embarrassment.
MENINGKATKAN KETANGGUHAN ORANG TUA SISWA DALAM MENGHADAPI PERUBAHAN HIDUP AKIBAT PANDEMI Yohanes Budiarto
PROSIDING SERINA Vol. 2 No. 1 (2022): PROSIDING SERINA IV 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.107 KB) | DOI: 10.24912/pserina.v2i1.19852

Abstract

Pandemi COVID-19 memberikan hambatan tak terduga bagi keluarga di seluruh dunia. Pandemi COVID-19 memberikan hambatan yang signifikan bagi orang dewasa, anak-anak, dan rumah tangga. Terlepas dari dampak psikologis yang parah dari pandemi COVID-19, beberapa individu tidak mengalami tekanan psikologis yang tinggi dan dapat disebut tangguh (resilien). Namun demikian, satu pertanyaan sentral yang penting adalah: seberapa tangguh individu telah terbukti dalam menghadapi pandemi virus corona yang belum pernah terjadi sebelumnya dan berkepanjangan? Pembelajaran online di masa wabah COVID-19, memberikan tekanan mental pada orang tua dan anaknya sehingga membutuhkan ketahanan yang luar biasa ketika orang tua mendapatkan tugas tambahan untuk mendampingi anak dalam pembelajaran online yang dilakukan di rumah. Permasalahan ketangguhan orang tua menjadi sentral dalam menghadapi situasi yang tidak menyenangkan dan menyusahkan dalam keluarga. Tidak terlepas, kondisi ketangguhan yang menurun dari mitra program pengabdian juga teridentifikasi melalui pengukuran ketangguhan psikologis mereka. Kondisi ini membutuhkan intervensi terhadap orang tua siswa melalui psiko edukasi pemahaman tentang stress, ketahanan dan praktik welas asih diri. Welas asih diri sudah terbukti meningkatkan afek positif pada individu yang mempraktikkannya sehingga dapat mentransformasi kedukaan, penderitaan, dan kesusahan mitra menjadi emosi positif. Praktik welas asih diri melibatkan tiga kegiatan terbimbing yaitu (a) pemindaian tubuh welas asih diri, (b) penerimaan diri, dan (c) memeluk penderitaan. Psikoedukasi dan praktik welas asih diri terbukti meningkatkan ketangguhan psikologis mitra sehingga diharapkan dapat meningkatkan kualitas hidup mereka.
Ojok Isin Isini Aku (Jangan Buat Aku Malu) Laurencia Vicky Siswanto; Yohanes Budiarto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12922

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran vicarious shame outgroup-ingroup pada remaja. Partisipan penelitian ini adalah remaja berusia 14-21 tahun sebanyak 106 orang di Jabodetabek. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik convenience sampling. Vicarious shame outgroup-ingroup diukur menggunakan vignette yang dikembangkan peneliti. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat perbedaan antara vicarious shame ingroup dan vicarious shame outgroup pada remaja.
Pengukuran Perbedaan Rasa Malu dan Self-Esteem Serta Kaitannya dengan Prestasi Akademis (Studi pada Remaja Korban Perceraian di Jakarta) Rahmah Hastuti; Yohanes Budiarto
Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2014): Provitae
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/provitae.v6i1.227

Abstract

Parental divorce psychological impact for children and adolescents. This study examines the differences are shame and self-esteem to the learning achievement of students who are teenagers, whose parents divorced. The shame is the emotional aspects that influence individual assessment of himself when dealing with others. The shame is an emotion that is typical of the growing of early interpersonal experiences when indvidu related by family or peers. The study involved participants aged teens because adolescence is a phase turbulent emotions, so that the basic emotions experienced by adolescents is an aspect that can be developed through the development of models of measuring instruments associated with the emotions of shame and self-esteem and the use of a secondary form of data measuring learning achievement teens. The study involved 184 adolescents with divorced parents have negative correlation between shame and self-esteem. The higher the shame teenager because her parents divorce, the more negative the adolescent self-evaluation. However, the two variables are not correlated with academic achievement grades obtained from past research participants.Keywords: shame, self-esteem, academic achievement, adolescent
Kontribusi Self-Esteem dan Self-Determination terhadap Absenteeism pada Mahasiswa Universitas X Ade Lestari; Yohanes Budiarto; Sandi Kartasasmita
Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2010): Provitae
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/provitae.v4i1.282

Abstract

This research aimed an investigating the influence of self-esteem (Rosenberg, 1965) and self-determination (Sheldon & Deci, 1993) toward students’ absemnteeism. Absenteeism is the intention to leave the lecturers. Self-esteem is one’s evaluation about his/hers’ quality they perceive themselves as having. Self-determination is the act or power of making up one’s own mind about what to think or do, without outsife influence or compulsion. The hypothesis was that self-esteem and self-determination influenced the students’ absenteeism. This study involved 280 participants at X University using accidental sampling technique. Using logistic regression, the study showed that self-esteem and self-determination predicted student’ absenteeism for about 1.7%. In other words, self-esteem and self-determination in this study impacted students’ presence in class.Keywords: Absenteeism, self-esteem, self-determinatiomn. 
MALU KARENA ORANG LAIN: PERAN CITRA SOSIAL DAN KONSTRUAL DIRI RELASIONAL-INTERDEPENDEN PADA REMAJA Oktaviani, Jovita Ikke Annisa; Budiarto, Yohanes
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 20, No 2 (2022): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v20i2.275

Abstract

This study aims to determine the role of social image as a mediator of the relationship between relational-interdependent self-construal and vicarious embarrassment in late adolescence. The participants of this study were 127 late adolescents aged 17-22 years. Data collection was carried out by convenience sampling. Vicarious embarrassment was measured using the Vicarious Embarrassment Scale (VES) developed by Uysal et al. (2014), relational-interdependent self-construction is measured using the Relational Interdependent Self-Construal Scale (RISC Scale) (Cross et al., 2000), and social image was measured using the Consciousness of Social Face Scale (Zhang et al., 2011). The results of the study revealed that social image has a mediating effect on the role of relational-interdependent self-construal towards vicarious embarrassment, and gender does not differentiate relations between relational-interdependent self-construal vicarious embarrassment, and social image.
Explorasi Dinamika Psikologis Dampak Celebrity Worship pada Remaja yang Memiliki Fan-Account Aurellia, Patricia; Budiarto, Yohanes
AHKAM Vol 3 No 4 (2024): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ahkam.v3i4.4234

Abstract

The rapid development of technology and easy access to social media platforms have strengthened the relationship between fans and celebrities, creating a strong emotional bond, known as the phenomenon of celebrity worship. This study aims to identify the impact of celebrity worship on adolescents who have fan accounts on social media, using qualitative survey methods and mixed-method analysis. Data were obtained from 123 adolescent participants (12-18 years old) who actively idolize celebrities and have fan accounts. This study provides different results from previous literature studies on the impact of celebrity worship. The results showed that the majority of participants reported positive impacts, such as increased motivation, positive emotions, and self-improvement in the affective and behavioral dimensions. On the other hand, negative impacts were also found, such as decreased emotional regulation, decreased self-control, and tendencies towards violence on the internet. Cognitive impacts showed increased mental resilience and emotional regulation in most fans. Although celebrity worship can have a positive influence in terms of motivation and self-quality, this phenomenon can also be at risk of reducing mental health and triggering conflict between fans.
Analisis Faktor-faktor Penyebab Teknostres pada Karyawan Fresh Graduate Strata 1 Triwana, Marthiyo; Budiarto, Yohanes
AHKAM Vol 3 No 4 (2024): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ahkam.v3i4.4247

Abstract

The industrial revolution 4.0 has driven digital transformation in various sectors, changing the way companies operate and employees work. However, behind the advancements and efficiencies offered by technology comes a new phenomenon that deserves serious attention: technostress. Technostress, a term first introduced by Craig Brod in 1984, refers to the inability of individuals to adapt to or cope with new technologies in a healthy manner. This phenomenon is increasingly relevant in the context of the modern workplace, where employees are required to continuously adopt and adapt to new technologies. In this ever-changing work landscape, fresh graduate employees are an interesting group to study. They enter the workforce with assumed digital skills, but in reality, they are also vulnerable to technostress. Although this generation is often referred to as “digital natives”, they face unique challenges in dealing with the technological demands of the professional workplace. The participants in this study had the following criteria: male and female, 20-40 years old, recent graduates from a university, and have been working for at least one year or more. There were 72 participants collected in this study. Data collection for this study was carried out from September 2024 to mid-October 2024. The sampling technique used by researchers is purposive sampling. This type of research is qualitative which is analyzed using MAXQDA Analytics Pro 24 v24.4.1. This study aims to analyze the factors that cause the occurrence of technostress in employees of new undergraduate graduates. From the results of the research analysis, it can be said that the causes of technostress are quite complex, resulting in varied answers. However, the dominant answer said that technostress occurs due to unwise or excessive use of electronic devices that have a negative physical and emotional effect on users.
EKSPLORASI PENYEBAB MELAKUKAN SELF DISCLOSURE DI SECOND ACCOUNT INSTAGRAM PADA DEWASA AWAL Tasya Angraeni; Yohanes Budiarto
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v7i2.7096

Abstract

Penelitian ini mengenai penyebab melakukan keterbukaan diri atau self disclosure di second account Instagram, penelitian ini melakukan eksplorasi mengenai apa saja penyebab-penyebabnya. Dengan menggunakan metode survei kualitatif, melalui open-ended question yang dibuat di Google form, yang datanya diolah dengan bantuan software MAXQDA untuk menganalisis data. Pada penelitian ini terdapat 110 partisipan dengan jenis kelamin laki-laki sebanyak 7, dan jenis kelamin perempuan sebanyak 103. Hasil dari penelitian penyebab melakukan self disclosure di second account Instagram adalah karena merasa terlindungi, merasa memiliki keleluasaan, lebih menjadi diri sendiri saat di second account, lalu second account dapat digunakan untuk menyimpan memori yang berharga, kemudian terdapat kedamaian, dan memiliki perasaan positif.
HUBUNGAN ANTARA FEAR OF MISSING OUT DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA MAHASISWA PENGGUNA MEDIA SOSIAL TIKTOK DENGAN GENDER SEBAGAI MODERATOR Jesslyn Nathalee Aurelia Arief; Yohanes Budiarto
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v7i2.7143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara fear of missing out (FoMO) dengan psychological well-being (PWB) pada mahasiswa pengguna media sosial TikTok yang berada Jabodetabek, dengan gender sebagai moderator. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peningkatan penggunaan media sosial yang dapat memicu tingkat FoMO individu, dan berpengaruh pada PWB. Gender dianggap sebagai moderator karena individu laki-laki dan perempuan memiliki respons yang berbeda terhadap tingkat FoMO, yang pada akhirnya berpengaruh pada PWB mereka. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang berusia 18-25 tahun, dan berdomisili di Jabodetabek. Penelitian ini menggunakan dua pengukuran, yaitu Ryff Psychological Well-being Scale oleh Ryff dan Keyes (1995), serta ON-FoMO Scale oleh Sette et. al (2020). Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah conveniencesampling. Data akan diolah menggunakan program IBM SPSS dan SmartPLS 4. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif antara FoMO dengan PWB sebesar -.487, dan p < 0.05. Dari hasil analisis yang dilakukan, diperoleh nilai koefisien R2 = .237, artinya ada hubungan antara FoMO dengan PWB sebesar 23.7%, sedangkan sisanya sebesar 76.3% dipengaruhi oleh faktor lain Selain itu, ditemukan juga bahwa gender memiliki peran dalam memprediksi atau memoderasi hubungan antara FoMO dengan PWB sebesar .261, dan p < 0.05.