Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.494
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika RAFA HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Journal of Mathematics Science and Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Didactical Mathematics Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Celebes Journal of Community Services Al-Bahjah Journal of Islamic Community Service Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics
Yufitri Yanto
Universitas PGRI Silampari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Systematic Literature Review : Penerapan Alat Peraga Kotak Determinan Matriks (KODETIK) Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Pemahaman Konsep Matriks Apriani, Wulan Sari; Sukasno, Sukasno; Yanto, Yufitri
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v3i1.852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis secara sistematis mengenai pengaplikasian alat peraga kotak determinan matriks dengan menggunakan model problem based learning terhadap pemahaman konsep siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan dan analisis data yang dilakukan menggunakan metode SLR yaitu dengan cara merumuskan masalah penelitian, penelusuran literatur, penyaringan kriteria inklusi dan ekslusi, penilaian kualitas, pengumpulan data, menganalisis data dan mendeskripsikan kajian. Penggunaan metode SLR digunakan untuk melakukan review serta mengidentifikasi artikel jurnal secara sistematis. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya media pembelajaran berupa alat peraga dalam proses pembelajaran. Penelitian ini juga dapat dijadikan upaya untuk mengetahui dan memahami kemampuan pemahaman konsep mengenai matriks. Karena materi matriks yang bersifat abstrak dan mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Hasil belajar yang rendah ini diakbibatkan karena kurangnya pemahaman konsep siswa terhadap materi matriks. Sehingga dengan adanya alat peraga kotak determinan matriks dengan menggunakan model problem based learning bisa meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi matriks.
Systematic Literature Review: Desain Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Lingkaran Dayanti, Riska; Yanto, Yufitri; Luthfiana, Maria
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v3i1.855

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar yang berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi lingkaran untuk mengetahui kualitas lembar kerja siswa (LKS) dilihat dari aspek kevalidan, efektifan dan praktisan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada pengembangan ADDIE, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek yang dilakukan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN N. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kualitas Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan meliputi angket ahli dan angket praktisan siswa. Angket ahli digunakan untuk mengukur kevalidan Lembar Kerja Siswa (LKS) sedangkan angket kepraktisan digunakan untuk mengukur kepraktisan Lembar Kerja Siswa (LKS). Produk penelitian berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi lingkaran kelas VII SMP N.
Lokakarya Pembelajaran Diferensiasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru SMA Karya 45 Kabupaten Musi Rawas yolanda, yaspin; Yanto, Yufitri
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v3i1.2946

Abstract

Kegiatan pada 4-5 Januari 2024 dilaksanakan selama dua kali pertemuan, yang melibatkan 20 guru SMA karya 45 Kabupaten Musi Rawas. Lokakarya ini menggunakan menggunakan alur merdeka. Tujuan PKM memberikan pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi, memberikan pemahaman bagaimana cara melakukan pemetaan siswa berdasarkan kesiapan belajar, gaya belajar dan minat belajar murid. Capaian pengetahuan peserta diukur dengan tes awal dan akhir. Instrumen menggunakan tes awal dan akhir. Hasilnya menunjukkan (1) Pengetahuan tentang jenis-jenis diferensiasi berdasarkan kesiapan belajar, gaya belajar dan minat belajar siswa yakni 90% paham konsep dan 10% tidak paham konsep. (2) Pengetahuan tentang ragam pembelajaran diferensiasi melalui aktivitas diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk yakni 80% paham konsep dan 20% tidak paham konsep. (3) Pengetahuan tentang bagaimana cara memetakan siswa berdasarkan kebutuhan belajar melalui rancangan pemetaan siswa yakni 80% paham konsep dan 20% tidak paham konsep. (4) Pengetahuan tentang tujuan dan model-model refleksi pembelajaran yakni 90% paham konsep dan 10% tidak paham konsep. (5) Pengetahuan asesmen sesuai karakteristik siswa melalui aktivitas diferensiasi setiap pertemuan terdapat di modul ajar yakni 70% paham konsep dan 30% tidak paham konsep. Kesimpulan rata-rata ketercapaian pengetahuan peserta tentang pembelajaran diferensiasi adalah rata-rata persentase 82% paham konsep dan 18% tidak paham konsep.
Pemberdayaan Kelompok Posyandu Remaja Melalui Peningkatan Keterampilan Literasi di Desa Purwodadi Kecamatan Jayaloka Pandra, Viktor; Luthfiana, Maria; Fauziah, Anna; Yanto, Yufitri
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 6 No 2 (2024): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v6i2.2775

Abstract

Kurang optimalnya pemanfaatan perpustakaan Sehati disebabkan rendahnya literasi pada remaja di desa Purwodadi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi remaja di desa Purwodadi dan membantu mengoptimalkan perpustakaan yang telah ada. Keguatan pengabdian ini dilakukan dengan model APTE yang terdiri dari tahap Analisis, Pelatihan, Tindakan dan Evaluasi. Kegiatan Pengabdian ini dilakukan selama dua bulan dengan melibatkan tim posyandu remaja desa Purwodadi, Kecamatan Jayaloka. Berdasarkan hasil evaluasi, terdapat peningkatan minat dan literasi anak dan remaja di desa Purwodadi dengan adanya peningkatan jumlah kunjungan perpustakaan Sehati.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sintia, Sintia; Luthfiana, Maria; Yanto, Yufitri
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v6i2.7504

Abstract

This study aims to determine the results of learning Mathematics for class VIII students at SMP Negeri 1 Muara Rupit after being given learning using theDiscovery Learning learning model. This study used a quasi-experiment with apopulation of class VIII SMP Negeri 1 Muara Rupit for the 2022/2023 school year and as a sample class, namely class VIIIf, which totaled 25. The data collection technique in this study was a field test. in the form of a description of 8 questions, the results of the study are the average value of students. that is 79,83. Data analysis using the t-test based on the results of the final test with a significant level = 0.05 and the results of the hypothesis test analysis obtained tcount (4,928) > ttable (1.710), so it can be concluded that there is an influence of the Discovery Learning model on mathematics learning outcomes at SMP Negeri 1Muara Rupit in 2022/2023. Keywords: Application, Discovery Learning Model, learningoutcomes
Pengembangan Video Pembelajaran Statistika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Nadiyah Afifah Yuman; Elly, As; Yanto, Yufitri
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 1 (2023): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v6i1.13074

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan video pembelajaran pada materi statistika yang valid, praktis dan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan  adalah penelitian pengembangan, dengan menggunakan tahapan model ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri B. Srikaton, Musi Rawas, Sumatera Selatan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskripstif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian video pembelajaran yang dikembangkan mempunyai validitas sebesar 0,86 termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan video pembelajaran berdasarkan respon guru dan siswa sebesar 3,4 termasuk dalam kategori sangat baik. Pada uji lapangan, diperoleh nilai peningkatan (n-gain) hasil belajar sebesar 0,68 kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran statistika yang dihasilkan pada penelitian ini dinyatakan valid, praktis serta memiliki efek potensial terhadap peningkatan hasil belajar dengan kategori baik. Dengan demikian video yang dikembangkan ini bisa digunakan dalam proses pembelajaran.
Penguatan Kapasitas Guru SD Negeri 38 Lubuklinggau Dalam Penyusunan Asesmen Berbasis Live Worksheet Friansah, Drajat Friansah; Yanto, Yufitri
ABJIS: Al-Bahjah Journal of Islamic Community Service Vol. 2 No. 1 (2025): ABJIS VOL.2 NO. 1 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61553/abjis.v2i1.255

Abstract

This community service activity aims to increase the role and participation of PGRI Silampari University in providing solutions and targeting problems faced by the community, in this case teachers at SD Negeri 38 Lubuklinggau. The long-term goal is to increase inclusivity in learning in elementary schools. The method used is Peer Assisted Learning Strategies which consists of 6 stages: 1) problem identification, 2) designing needs analysis, 3) workshop and mentoring, 4) implementation, 5) monitoring and observation of activities, and 6) reports and follow-up. The results obtained showed that there was an increase in teachers' builiding capacity in the skill of compiling statistical literacy assessment instruments based on live worksheets, in addition to that there was an increase in the average knowledge of assessment from 7.5 to 8.4. The teacher gave a positive response during the workshop.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS ETNOMATEMATIKA Susanti, Octa Lilis; Yanto, Yufitri; Luthfiana, Maria
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 6 No 2 (2024): Journal of Mathematics Sciense and Education
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v6i2.3374

Abstract

The culture that develops in society can be used as material for learning mathematics. This scientific article was prepared using the Systematic Literature Review (SLR) method. SLR is a method for identifying, reviewing and concluding several studies related to the themes discussed. The articles studied were 18 articles related to the development of LKPD based on an ethnomathematics approach in mathematics learning, which came from the Google Schoolar database from 2015-2024. The results of the article review show that ethnomathematics is a study that can be applied to LKPD in mathematics learning. This is from research that ethnomathematics can improve students' abilities. Several cultural variations can be displayed in ethnomathematics, such as traditional games, building forms, traditional food, traditional houses and activities from traditional villages.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: MODUL AJAR DIGITAL BERBASIS OPEN-ENDED PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Pratiwi, Nisa Umi; Luthfiana, Maria; Yanto, Yufitri
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 6 No 2 (2024): Journal of Mathematics Sciense and Education
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v6i2.3375

Abstract

The aim of this research is to produce a digital mathematics learning module based on an open-ended approach to mathematics learning. This type of research is development research with an Open - Ended model. The steps include presenting the problem, designing the lesson, paying attention to and recording student responses, guiding and directing students and making conclusions. The subjects in this research were class VII junior high school students. The results of this research show that digital learning modules based on an open-ended approach can improve students' creative mathematical thinking, this is based on the test results obtained.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING SISWA SEKOLAH DASAR Luthfiana, Maria; Mulyono, Dodik; Yanto, Yufitri; Muharpriliana, Adelia; Syakirah, Jihan
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 7 No 1 (2024): Journal of Mathematics Science and Education
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v7i1.3403

Abstract

This research aims to improve elementary school students' mathematical problem-solving abilities by using a Problem Based Learning Model. This research was carried out at SD Negeri 54 Lubuklinggau. The type of research used was Classroom Action Research (PTK) with the research subjects being 25 students in class Vb of SD Negeri 54 Lubuklinggau. Data collection techniques use test, observation and documentation methods. The data analysis techniques used are qualitative descriptive and quantitative descriptive. The research consists of two cycles and each cycle consists of four stages, namely planning, implementing actions, observing and reflecting. The results of this research show that the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model can improve students' mathematical problem-solving abilities, namely from cycle I to cycle II by 24.25% from the poor to good category. With this it can be concluded that the Problem Based learning model can be used as an alternative learning model.
Co-Authors Amrina Rosada Anggraini Anna Fauziah Apriani, Wulan Sari Dayanti, Riska Dian Fitriani Dodik Mulyono Drajat Friansah Efuansyah, E Elfrida Ratnawati ELLY, AS Eti Fitri Nurhandayani Fitriani, Lika Iwan Suryadi Jaya, Patlan Putra Luthfiana, Maria Maria Luthfiana Muharpriliana, Adelia Nabila Putri Isamer Nadiyah Afifah Yuman Nanda Nuansyah Natasya Rahmadanti Novianti Mandasari Nugroho, Khathibul Umam Z Nusantara, Duano Sapta Pandra, Viktor Pratiwi, Nisa Umi Purwasi, Lucy Asri Ratna Juwita Ratu Ilma Indra Putri Refianti, Rani Reti Fitri Yani Rini Prabawati Sari, Wulan Permata Sintia, Sintia Somakim, Somakim Sukasno Sukasno Susanti, Octa Lilis Syakirah, Jihan Tio Gusti Satria Yolanda, Yaspin Yusuf Hartono Zulkardi