Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kelola: Journal of Islamic Education Management Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Fifin Wildanah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Transparansi Humas Sekolah dalam Menyampaikan Informasi Terkait Penahanan Ijazah oleh Sekolah Siti Naila Safira; Tiara Tri Fitri; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 1 (2025): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article presents a literature review on the issue of transparency in school public relations administration, especially in the management of diplomas in West Sumatra. Based on several references that have been reviewed, it was found that the manual method of diploma management and the lack of information system integration contributed to the low level of transparency. In addition, the role of public relations in conveying information to the public is considered suboptimal, which has implications for difficulties in monitoring and verifying data. This review aims to identify obstacles and provide recommendations for improvement to increase the accountability and efficiency of school public relations administration. 
Manajemen Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Miranti Andella; Miftahul Husni; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 1 (2025): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The school library holds a crucial role in fostering students’ reading interest. Effective and innovative library management is essential in creating an environment that encourages reading habits. This study aims to explore various school library management strategies that can enhance students’ interest in reading. The research employs a literature review method by examining relevant sources such as academic journals, books, and research reports. Findings indicate that successful management strategies include providing engaging and relevant reading materials, arranging the library space to be comfortable and inspiring, integrating information technology into library services, and implementing creative literacy programs that actively involve students. Moreover, collaboration among librarians, teachers, and parents is vital in cultivating a reading culture within the school community. With the application of optimal library management strategies, students’ reading interest can significantly increase, ultimately contributing to the overall quality of education.
Pengelolaan Arsip Dalam Mendukung Pelayanan Informasi Pada Bagian Tata Usaha Aditya Riza Putra; Muhamad Abdul Aziz; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 1 (2025): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A good and maximum archive management system will provide optimal information services in the school administration section. This study aims to analyze and analyze the archive management system in supporting information services in the school administration section. The research method used is a qualitative approach with a literature review design, involving collecting and analyzing various academic sources, such as journals and indexed articles from Google Scholar, Scopus, and SINTA as well as other relevant documents. Data were collected through library literature and journals that are relevant to the study. The results of the study indicate that the archive management system will have a very large impact on information services in the school administration section in carrying out education management.
Strategi Pengelolaan Dana BOS Untuk Mewujudkan Efisiensi dan Efektivitas Keuangan Sekolah Sufia Shalehah; Viony Dwi Arfa; Ermita, Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 1 (2025): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The management of School Operational Assistance (BOS) funds is a crucial aspect that supports the teaching and learning process in schools. BOS is designed to provide the necessary funds so that schools can meet basic operational needs to effectively and efficiently achieve national education goals. Before determining the financial management strategy for the school, there are certainly several issues that pose challenges in effectively managing BOS funds, among which the common problems include delays in the disbursement of BOS funds to the parties/fields that support learning, BOS funds that are distributed still do not meet the routine educational needs of the school, and the improper targeted use of BOS funds so that education in the school does not improve, as well as the lack of knowledge among stakeholders regarding the mechanisms for utilizing funds provided by the government, resulting in the suboptimal use of BOS funds which is often ineffective and inefficient in an educational institution. This research employs a literature review approach based on previous scholarly journals that focus on efforts to achieve financial efficiency and effectiveness in schools. Through this literature study approach, this research identifies general theories in effective BOS fund management strategies. The analysis results show that there are several effective strategies that can be used in the management of School Operational Assistance (BOS) funds from the government for schools, including: systematic planning of fund usage, improving the quality of teaching staff, increasing access to and quality of educational facilities, purchasing teaching materials and learning resources, developing the curriculum, and encouraging student and parental involvement. The strategy for managing School Operational Assistance (BOS) aims to achieve efficiency and effectiveness in school finances, thereby enhancing the quality of education in Indonesia.
MENJEMBATANI INKLUSI DAN KEBERLANJUTAN: TINJAUAN SISTEMATIS PRAKTIK KEPEMIMPINAN INKLUSIF DALAM LINGKUNGAN PENDIDIKAN Fifin Wildanah; Teguh Triwiyanto; Elya Indah Rahmawati; Putri Ellen Gracia Risamasu
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 10 No. 2 (2025): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v10i2.8193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis hasil penelitian terkini tentang kepemimpinan inklusif dalam berbagai konteks pendidikan dan organisasi. Studi ini dilakukan melalui telaah terhadap lima belas artikel internasional yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2025. Analisis difokuskan pada dimensi kepemimpinan inklusif, faktor pendukung dan penghambat, dampaknya terhadap individu dan organisasi, serta peran nilai dan konteks sosial dalam membentuk praktik kepemimpinan inklusif. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan pendekatan sintesis tematik berdasarkan temuan masing-masing artikel. Ditemukan lima kategori fokus utama, yaitu: 1) dimensi dan faktor pendukung kepemimpinan inklusif, 2) dampak inklusivitas terhadap individu dan organisasi, 3) pengaruh nilai, budaya, dan konteks sosial, 4) implikasi terhadap kualitas pendidikan dan inovasi, serta 5) tantangan dan arah pengembangan ke depan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan inklusif terbukti dapat meningkatkan keterlibatan, inovasi, komitmen organisasi, dan kualitas pembelajaran. Namun, implementasinya masih dipengaruhi oleh konteks sosial, budaya patriarki, dan terbatasnya pelatihan kepemimpinan formal. Artikel ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan inklusif bukan sekadar gaya manajerial, tetapi juga merupakan filosofi moral yang berorientasi pada keadilan, partisipasi, dan penghormatan terhadap keberagaman.
PERAN KETATAUSAHAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN Dhiya Fadhillah Ismi; Rezcha Amanda; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1956

Abstract

Ketatausahaan sekolah berperan penting dalam mendukung efektivitas administrasi sekolah, terutama dalam pengelolaan dokumen, surat-menyurat, dan penyimpanan arsip. Tujuan dalam penelitian ini menganalisis peran ketatausahaan guna meningkatkan mutu pelayanan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan literatur review, menelaah berbagai sumber terkait sistem administrasi sekolah dan strategi peningkatan mutu layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ketatausahaan yang efektif mampu meningkatkan efisiensi operasional sekolah, kepuasan stakeholder, serta kredibilitas institusi pendidikan. Strategi yang direkomendasikan meliputi digitalisasi administrasi, standarisasi prosedur kerja, peningkatan kompetensi tenaga tata usaha, serta penguatan kolaborasi dengan berbagai pihak. Dengan menerapkan strategi ini, diharapkan sekolah dapat memberikan layanan administrasi lebih baik serta dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
STRATEGI PENGEMBANGAN ORGANISASI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS KINERJA PEGAWAI Putri Sri Rahayu; Silvetrelli Ririn Sitohang; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1967

Abstract

Pengembangan organisasi memegang peranan strategis tidak hanya sebagai sarana untuk mencapai tujuan institusional, tetapi juga dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang efektif dan meningkatkan efisiensi kinerja aparatur. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan strategi pengembangan organisasi yang dapat berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan efektivitas kinerja pegawai. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yakni pendekatan analitis yang mengandalkan telaah mendalam terhadap berbagai referensi relevan, termasuk jurnal ilmiah, buku akademik, dan dokumen kebijakan yang berkaitan dengan topik pengembangan organisasi. Hasil dari kajian ini mengidentifikasi sejumlah strategi utama, antara lain: penyelarasan kebijakan organisasi dengan ketentuan peraturan perundang-undangan serta visi dan misi lembaga; peningkatan kesadaran dan pengelolaan lingkungan kerja melalui program penataan ruang; pemberian arah yang sistematis disertai dengan penerapan sistem motivasi dan penghargaan; penanganan cepat dan responsif terhadap kendala dalam pelayanan; serta pelaksanaan program pengembangan kompetensi dan pembelajaran yang terarah.  Secara keseluruhan, implementasi strategi-strategi tersebut terbukti mampu memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kinerja pegawai serta mendorong pencapaian tujuan organisasi secara lebih optimal. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi praktis bagi instansi yang ingin meningkatkan performa pegawainya, khususnya dalam menghadapi tantangan efektivitas kerja di lingkungan birokrasi modern.
PERAN KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Femia Rizky; Syerli Nitami; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2015

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan sebuah inovasi dalam sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran melalui pendekatan yang lebih adaptif, kontekstual, dan berpusat pada kebutuhan siswa. Kurikulum ini menawarkan fleksibilitas bagi satuan pendidikan dan guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik, potensi, dan minat peserta didik. Dengan demikian, proses belajar menjadi lebih bermakna, menyenangkan, dan relevan dengan kehidupan nyata siswa. Salah satu keunggulan Kurikulum Merdeka adalah penekanan pada pembentukan karakter dan penguatan keterampilan abad ke-21 melalui proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kurikulum ini juga mendorong pendekatan diferensiasi, di mana guru dapat menyesuaikan materi, proses, dan produk pembelajaran berdasarkan kesiapan dan gaya belajar siswa. Pendekatan ini dinilai mampu mendorong partisipasi aktif peserta didik dan meningkatkan hasil belajar secara menyeluruh. Penelitian ini dilakukan melalui metode studi literatur, dengan menelaah berbagai teori, hasil penelitian terdahulu, serta referensi pustaka terkait implementasi Kurikulum Merdeka. Berdasarkan hasil kajian, Kurikulum Merdeka memiliki potensi besar dalam memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya dalam menciptakan pembelajaran yang inklusif, kreatif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi. Namun, pelaksanaan Kurikulum Merdeka masih menghadapi sejumlah tantangan di lapangan. Beberapa di antaranya adalah keterbatasan fasilitas dan infrastruktur, belum meratanya pelatihan guru, serta ketimpangan akses teknologi, terutama di daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar). Oleh karena itu, sinergi antara pemerintah, sekolah, pendidik, dan masyarakat sangat penting untuk mengatasi hambatan tersebut. Dengan dukungan yang optimal, Kurikulum Merdeka diharapkan mampu menciptakan sistem pendidikan yang lebih humanis, kontekstual, dan mampu mempersiapkan generasi muda yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga tangguh, adaptif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Co-Authors Adillah Naryawati Aditya Riza Putra Akram Maulana Yamin Alfikri Pratama Andreki Ariesta Azizah Pratiwi Davin Malik Alfaruqi Dhiya Fadhillah Ismi Elya Indah Rahmawati Ermita Ermita Ermita Fadilul Rahman Faras Abiyu Femia Rizky Julia Salsabila Marcha Juliadrianti Meta Afra Niska Miftahul Husni Miranti Andella Muhamad Abdul Aziz MULYANI Mutya Ayu Henirwan Nadila Desmiati Naifa Filda Putri Nasyanda IndahiJoelia Nina Puspita Novita Maharani Putri Ellen Gracia Risamasu Putri Sri Rahayu Rezcha Amanda Silvetrelli Ririn Sitohang Siti Naila Safira Siti Nurul Salma Sufia Shalehah Syerli Nitami Teguh Triwiyanto Tiara Tri Fitri Viony Dwi Arfa Yasypi’i Pakhiri Caniago