Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inspirasi Pendidikan Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Bidang Pendidikan Dasar JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Jurnal Moral Kemasyarakatan COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education J I M P - Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Child Education Journal Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Basicedu Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar MIMBAR INTEGRITAS Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Environment and Sustainability Education
Susanti, Romia Hari
Prodi Bimbingan & Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Prosocial Behavior Peserta Didik Jenjang Sekolah Menengah Pertama Melalui Teknik Bermain Peran Susanti, Romia Hari; Andrianta, Aris; Qurotaayunina, Riska Putri
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 8 No 1 (2023): Volume 8, Nomor 1 - Juni 2023
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v8i1.8515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji sejauh mana keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik bermain peran dalam meningkatkan perilaku prososial peserta didik di tingkat Sekolah Menengah Pertama. Aspek prosocial behavior yang dikembangkan meliputi empati, kemurahan hati, kerja sama, dan kepedulian. Tahapan kegiatan layanan bimbingan kelompok dalam penelitian ini meliputi: a) Tahap pembentukan (the formation stage); b) Tahap orientasi (the orientation phase); c) Tahap transisi (the transition stage); d) Tahap kerja (the working stage); e) Tahap konsolidasi (the consolidation stage); f) Evaluasi dan tindak lanjut (evaluation and follor-up issues). Dalam penelitian ini, digunakan desan pre-experimental, yakni one-group pretest and posttest. Subyek penelitian adalah peserta didik jenjang Sekolah MenengahPOertama dengan tingkat Prosocial Behavior rendah sebanyak 10 orang, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui skala prosocial behavior yang dianalisis menggunakan uji wilcoxon. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan skor prosocial behavior peserta didik dari kategori rendah menjadi sedang dan tinggi. Hasil uji wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.005 < 0,05 yang artinya penggunaan Teknik bermain peran dapat mengembangkan prosocial behavior peserta didik. Penggunaan Teknik bermain peran memberikan pengalaman langsung bagi peserta didik dalam membangun interaksi positif pada situasi tertentu agar memperoleh pemahaman peranannya dalam lingkup masyarakat.
Pengaruh model pembelajaran student teams achievement division terhadap sikap toleransi siswa kelas IV di SDN Malang Matheos, Yesica Mediana Puspita; Yulianti, Yulianti; Susanti, Romia Hari
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 4 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i4.27783

Abstract

Maraknya kasus Intoleransi yang masih kerap terjadi khususnya dilingkungan sekolah, sehingga diperlukan alternatif solusi untuk mengurangi perilaku intoleransi disekolah. Dengan demikian, tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division terhadap sikap toleransi siswa kelas IV di SD Negeri Sukun 2 Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen (Eksperimen Semu) yang merupakan jenis pendekatan yang tidak dipilih secara random (acak). Desain penelitian ini yaitu Nonequivalent Control Design yaitu desain penelitian yang memberikan perlakuan terhadap kelompok eksperimen dan menyediakan kelompok kontrol sebagai pembanding yang tidak mendapatkan perlakuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi dan angket (Kuesioner). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu menggunakan Angket (Kuesioner) dengan skala likert atau skala empat yang telah di uji validitas dan reliablitas. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji normalitas untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak, kemudian menggunakan uji homogenitas dengan tujuan untuk mengetahui populasi dalam penelitian sama atau tidak dan yang terakhir yaitu uji hipotesis atau uji statistik dengan menggunakan uji-t tujuannya untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan antara rata-rata dua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap sikap toleransi pada kelompok eksperimen yang menggunakan model Student Teams Achievement Division dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dengan demikian, model Student Teams Achievement Division direkomendasikan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran yang dapat membantu menumbuhkan sikap toleransi siswa di tingkat sekolah dasar.
Improvement of elementary science learning outcomes using guided experimentation method Putri, Nur Lailia Swadika; Susanti, Romia Hari; Purnama, Martini Dwi
Journal of Environment and Sustainability Education Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/joease.v1i2.19

Abstract

This research aimed to increase students’ conceptual understanding of photosynthesis in science subject through the stages of initial experimentation, observation, hypothesis preparation, verification, and application of the concept in experimental methods. The researchers investigated how science learning on photosynthesis using experimental methods could improve student learning outcomes. This research employed a classroom action research as a type of research. The research design followed the Kemmis and Mc Taggart model that was composed of four stages in each cycle: planning, implementation, observation, and reflection. Data collection instruments included observation sheets, learning outcome tests, and documentation. The research began with the pre-cycle and followed by cycles I and II. The research findings showed that student learning outcomes could be improved through the use of experimental methods in photosynthesis and science subject. This was supported by an increase in percentage results from pre-cycle (18%), cycle I (56%), and cycle II (78%). Therefore, it could be concluded that the experimental method was able to improve the learning outcomes of grade IV students at SDN Gadang 1 Malang City in the science subject of photosynthesis.
A Efektivitas Bimbingan Kelompok Simulasi Permainan Rangku Alu untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa Afni, Melin; Susanti, Romia Hari; Latifah, Leny
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 6 No 01 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v6i01.10913

Abstract

Interaksi sosial adalah hubungan dinamis yang melibatkan komunikasi dan pengaruh timbal balik antara individu. Kurangnya interaksi sosial dapat memengaruhi kepekaan terhadap lingkungan dan prestasi belajar siswa. Untuk meningkatkan interaksi sosial siswa, dilakukan penelitian tentang keefektifan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan tradisional rangku alu pada siswa SMP. Penelitian menggunakan metode kuantitatif pre-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel adalah stratified random sampling, dengan kriteria siswa kelas VIII D SMPN 2 Sumberpucung yang memiliki tingkat interaksi sosial rendah hingga sedang, bersedia menjadi responden, dan bersifat heterogen dari jenis kelamin. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada interaksi sosial siswa setelah treatment. Uji hipotesis dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,012 (< 0,05) mengindikasikan bahwa bimbingan kelompok dengan simulasi rangku alu efektif meningkatkan interaksi sosial. Peneliti menyarankan pendalaman teknik simulasi untuk hasil yang lebih optimal.
Co-Authors Adamu, Adamu Idris Afni, Melin Ajeng Intan Nur Rahmawati Andini Rida Palupi Andrianta, Aris Arief Rahman Hakim asmah, ayu Asy’ari, Muhammad Yafie Zenas Bambang Budi Wiyono Bergita Dewirati Juita Choirul Huda Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Devi Permatasari Devi Permatasari Dwi Agus Setiawan Dyah Triwahyuningtyas Eka Aprilia FO Eleonora Sunarti Dahul Farida Nur Kumala Fathlolon, Maria Norbertha Gaby Yohardini Hasti, Ricco Rivaldi Imam Ariffudin Irma Irma Tyasari Iskandar Ladamay Iskandar Ladamay, Iskandar Khairul Bariyyah Kolis Dewi Kurnia Kusumawati, Enike Dwi Leny Latifah Leny Latifah Leondro, Henny Maris Kurniawati Martini Dwi Purnama, Martini Dwi Matheos, Yesica Mediana Puspita Mohammad Ahsan Nita Anggreani Nurul Ulfatin Pieter Sahertian Purwito, Naufal Rafif Putri, Nur Lailia Swadika Qurotaayunina, Riska Putri Riski Nur Istiqomah Dinnullah Salsabila Azzahra Sari, Eva Kartika Wulan Soejanto, Laily Tiarani Sri Rahayu SRI RAHAYU Susanto, Gaguk Tresyana Maretha Wahyuni, Esa Nur Yuanita, Vega Yulianti & Ninik Indawati Hartatik Yulianti Yulianti