Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.241
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Justicia Islamica : Jurnal Kajian Hukum dan Sosial MILLATI: Journal of Islamic Studies and Humanities Jurnal Ilmiah Peuradeun ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Journal of Robotics and Control (JRC) Islamic Insights Journal Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research ISLAH : JOURNAL OF ISLAMIC LITERATURE AND HISTORY Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Jurnal Pengabdian Multidisiplin Asian Journal of Innovative Research in Social Science HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Tadris: Jurnal Pendidikan Islam AKHLAQUL KARIMAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Bangun Desa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Classroom Action Research (IJCAR) Multicultural Islamic Education Review BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education JTA Itibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Hayani, Aida
Universitas Alma Ata Yogyakarta, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pendidikan Moral Anak Usia Dini melalui Kisah Nabi Yunus dalam Surah Al-Anbiya' (21:87-88) dan Korelasinya dengan Teori Lawrence Kohlberg Yanti, Yanti; Hayani, Aida
Jurnal I TIBAR Vol. 8 No. 01 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/itibar.v8i01.667

Abstract

This study examines early childhood moral education through the story of Prophet Yunus in Surah Al-Anbiya' (21:87-88) and its correlation with Lawrence Kohlberg's theory. The research method employed is library research, aimed at answering research questions through a critical literature review on how early childhood moral education through the story of Prophet Yunus in Surah Al-Anbiya' (21:87-88) correlates with Lawrence Kohlberg's theory. The results indicate the effectiveness of story-based learning in shaping the morals of young children, consistent with Piaget and Bandura's theories. Additionally, there is a correlation between the story of Prophet Yunus reflecting the stages of moral development described by Kohlberg, such as the importance of forming moral foundations early on, stages of moral development, development of moral awareness, and acceptance of Allah's decree. Thus, Islamic religious education in early childhood can help establish strong moral foundations and foster good moral awareness in accordance with moral learning and moral development theories.
Implementation of Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Strengthening Character Education Towards Arabic Language Learning Hayani, Aida; Farhan, Moh.; Assalihee, Muhammadfeefee
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Vol 17 No 2 (2025): Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/yj3my495

Abstract

Nowadays, integrating cognitive skills with moral development is a key concern among educators and policymakers. Strengthening Higher Order Thinking Skills (HOTS) alongside character education is considered vital to cultivate students who are both intellectually capable and morally grounded. This article presents the analysis of the implementation of Higher Order Thinking Skills (HOTS) in strengthening character education within Arabic language learning at Misabul Ulum Paloh Aceh. The research employed a qualitative descriptive approach aimed at capturing naturally occurring educational practices without manipulation. Data were obtained through classroom observations of Arabic language lessons across three grade levels, structured interviews with the school principal, vice principal for curriculum affairs, two Arabic language teachers, and six students, as well as through documentation of lesson plans, assessment instruments, and student learning portfolios. The findings indicated that the integration of HOTS into Arabic language instruction effectively contributes to the development of five core character values promoted by the Ministry of Education and Culture, namely religiosity, integrity, nationalism, independence, and cooperation. The findings showed that integrating HOTS in Arabic learning builds students’ discipline, honesty, and responsibility. This supports Bloom’s and Krathwohl’s theories on cognitive and affective development. Teacher role models and supportive environments strengthened these outcomes, in line with Bandura’s Social Learning Theory. Barriers such as teacher competence and student readiness reflect Vygotsky’s ZPD concept. The study implied that HOTS-based Arabic learning promotes both intellectual and moral growth, highlighting the need for teacher training and supportive learning conditions.
Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19 di SDN 4 Bendungan Wates Kulon Progo Fuadah, Riqotul; Soleha, Maratus; Zulfikar, Muhammad; Hayani, Aida
HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/hjie.2022.22-01

Abstract

Pada saat ini seluruh negara dilanda pandemi Covid-19, hal ini juga telah mengubah kebiasaan masyarakat sehingga dengan adanya pandemi mempengaruhi dunia pendidikan, tidak terkecuali dengan pembelajan PAI. Pembelajaran PAI mempunyai peran yang penting untuk para siswa saat dalam menghadapi pandemi Covid-19. Karena pada hakikatnya bahwa PAI merupakan pelajaran yang mengajarkan tentang keimanan, pemahaman, penghayatan, dan juga pengalaman para siswa tentang agama islam. Tujuan dari penelitian tersebut adalah untuk mengidentifikasi dan mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran PAI pada saat pandemi Covid-19, kondisi pembelajaran PAI pada saat pandemi Covid-19, dan juga problematika pembelajaran PAI pada saat pandemi Covid-19 di SDN 4 Bendungan. Dari hal tersebut, terdapat beberapa implikasi diantaranya adalah dampak BDR terhadap sekolah, pengajar, murid, dan wali murid. Sehingga terdapat beberapa narasumber yang mewakilkan sekolah, pengajar, murid, dan wali murid di SD Negeri 4 Bendungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian kualitatif pengumpulan data dilakukan pada natural setting (kondisi yang alamiah). Data dikumpulkan menggunakan wawancara yang bersifat terbuka. Wawancara pada wali murid melalui aplikasi WhatsApp terkait dengan kendala yang terlihat saat pembelajaran di masa pandemi. Sehingga dari pembahasan tersebut, kita dapat mengetahui problematika yang dialami oleh sekolah, pengajar, murid dan wali murid di SD Negeri 4 Bendungan Responden penelitian ini adalah guru PAI, kepala sekolah, wali murid dan dua orang siswa SD Negeri 4 Bendungan.
Degradasi Moral Pendidikan di Era Modernisasi dan Globalisasi Hairiyah, Hairiyah; Hayani, Aida; Sulsilowati, Ika Tri
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2022.13(2).162-176

Abstract

Globalisasi dan moderniasi membawa dampak pada penurunan moral. Globalisasi dan modernisasi erat kaitannya dengan perkembangan teknologi dan informasi, secara khusus internet memberi peluang dan mempermudah masyarakat dalam mengerjakan berbagai aktivitas. Akan tetapi di balik kelebihan internet, nyatanya ada dampak negatif dari internet itu sendiri, yang berakibatkan pada degradasi  moral yang di sebabkan oleh hadirnya game online, video-video yang tidak mendidik, dan lain sebagainya. Hasil penelitian menunjukkan dalam menghadapi degradasi moral pendidikan adalah keluarga. Peranan keluarga dan masyarakat sangat berpengaruh terhadap keberhasilan suatu pendidikan. Karena baik dan burukanya anak akan dilihat dari lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakatnya. Dampak dari kurangnya keteladanan dari keluarga dan masyarakat adalah terjadinya berbagai macam problem degradasi moral, antara lain: penyalahgunaan narkoba, terjadinya sex bebas, kecanduan terhadap game online, diantara problem di atas yang paling akut adalah pornografi yang mana akan berdampak pada rusaknya mental anak. Untuk mengawal moralitas anak, orang tua perlu memahami metode pendidikan Islam dengan baik dan benar. Orang tua yang memahami metode Abdullah Nashih Ulwan secara menyeluruh dan dengan pemahaman yang mendalam. Akan berdampak baik pada pendidikan karakter anak yang menjadi benteng dalam menghadapi degradasi moral yang terjadi di era globalisasi saat ini  Kata Kunci: Moral, Modernisasi, Globalisasi
Pelestarian Tanaman Obat Keluarga di Padukuhan Panjangan, Desa Sendangsari Melalui KKN Tematik Universitas Alma Ata Pada Tahun 2022 Ariyanto, Aldi; Choirunnisa, Anantya; Lestiani, Astri; Wirangga, Benny; Hayani, Aida; Amallia, Dewi; Syahreza, Dhiya Ulkhaq; Sukiman, Dyah Nawangwulan; Trisnawati, Icha; Fitria, Karina Nurul; Sofa, Kholisnia; Rohmah, Riska Baeti; Mulyana, Sri Andi; Nurlaili, Sutanti
Bangun Desa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/jbd.2022.1(2).41-45

Abstract

Pelestarian merupakan proses maupun cara dalam bentuk perbuatan melestarikan serta melindungi dari kemusnahan atau kerusakan. Sedangkan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) adalah tanaman yang dihasilkan dari budidaya rumahan dan memiliki khasiat sebagai obat herbal. Pelestarian Tanaman Obat Keluarga dilaksanakan di Padukuhan Panjangan, Kecamatan Pajangan, Desa Sendangsari, Kabupaten Bantul, D.I. Yogyakarta Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk melestarikan serta memberikan edukasi terkait manfaat Tanaman Obat Keluarga (TOGA) kepada warga setempat. Dengan perkembangan teknologi yang pesat, obat yang mengandung kimia pun semakin tinggi. Maka dari itu perlu diadakan dan dikembangkan dalam Pelestarian Tanaman khususnya Tanaman Obat Keluarga untuk meminimalisir pengaruh dari obat kimia.Kata kunci: Pelestarian, Tanaman Obat Keluarga, Penanaman.
Outcome-Based Education, E-Learning, and Student Satisfaction: Evidence from Indonesia and Thailand Salim, Ahmad; Narongraksakhet, Ibrahim; Hayani, Aida; Rouzi, Kana Safrina; Putri, Mufida Awalia; Hassama, Aris; Abdullah, Ahmad Anis
Jurnal Ilmiah Peuradeun Vol. 14 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Peuradeun
Publisher : SCAD Independent

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/peuradeun.v14i1.1285

Abstract

The implementation of the Outcome-Based Education (OBE) curriculum in Southeast Asia, particularly in Indonesia and Thailand, is relatively new; therefore, it is interesting to research students' responses to its implementation. This research aims to determine students' responses to the implementation of the OBE supported by E-Learning as a form of evaluation of the ongoing learning process. The subjects of this research were 250 students at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at Alma Ata University (UAA), Indonesia, and 250 students at the Islamic College at Prince of Songkla University (PSU), Thailand. This research hypothesizes that the implementation of the OBE curriculum supported by E-Learning at both universities has a significant influence on student satisfaction with learning. This research uses quantitative methods with a quasi-experimental research design. Based on the research results obtained, there was an increase in average student satisfaction before and after the implementation of the OBE Curriculum, supported by E-Learning, at the two universities. This can be seen from the results of the Independent Samples t Test with sig. P-value <0.05. The OBE Curriculum, supported by E-Learning with a blended learning model, is very suitable for implementation at universities as a form of learning revolution in the digital era.
Co-Authors Ahmad Anis Abdullah Ahmad Salim Ahmad Salim, Ahmad Ahmad Syamsul Arifin Aisyah, Dewi Siti Akhmad Zulfikar Kabibulloh Al-Ulya, M. Nailu Syifa Alayubi, Muhammad Silahudin Alfian, Danni Amalia Zahro Nurrohmah Amallia, Dewi Amrulloh, Hanif Anang Fahrudin Ani Mardiantari Aprilia Sari, Evi ARI DWI RAHMAWATI Aris Armeth Daud Al Kahar Ariyanto, Aldi Arjuniati, Arjuniati Assalihee, Muhammadafeefee Assalihee, Muhammadfeefee Azieda, Nur Aeni Angger Rifqi Bintang Zein Al-Hazmi Cahyono, Yulianto Nur Cathrine, Cindi Alfiana Choirunnisa, Anantya Dedi Setiawan Desta Sari Dian Elok Faiqoh Evi Aprilia Sari Fahmi, Fauzi Farhan, Moh. Fauzi Fahmi Fitria, Karina Nurul Fuadah, Riqotul Gatot Rizki Al Aufar Syamsul Hafidz Alfiandi Hairiyah, Hairiyah Hassama, Aris Holyness Nurdin Singadimedja Ika Tri Susilowati Izzati, Etika Shovi Nur Kana Safrina Rouzi Khotimah, Nur Kusuma, Afifah Nidayati Lestiani, Astri M, Anjun Nikmah Wakhidatul M. Sayyidul Abrori Mohd. Farhan Muhammad Baha’udin Elba Muhammad Faisal Muhammad Zulfikar Muhammadnur Kora Mukhibat Mukhibat Mukhlisin, Miftahul Mulyana, Sri Andi Musyrifah, Farida Narongraksakhet, Ibrahim Nik Abdullah, Nik Md Saiful Azizi Novia Wulandari Nur Fadhila, Lestari Nurdiana Nurfadhylah, Eky Yuliana Nurlaili, Sutanti Nur’Aini, Lathifah Prasetya Aji, Bagus Putri Marpaung, Rida Chairani Putri, Ayu Marshela Putri, Mufida Awalia Rahmawati, Kharisma Rajabani, Mesya Kahla Rida Chairani Putri Marpaung Riqotul Fuadah Rohmah, Riska Baeti Rouzi, Kana Safrina Sa'diyah, Miftahus Sanjaya, Ganesniko Sehat Ihsan Shadiqin Sofa, Kholisnia Soleha, Maratus Sukiman Sukiman Sukiman Sukiman Sukiman Sukiman, Dyah Nawangwulan Sulsilowati, Ika Tri SUTRISNO Sutrisno, Sutrisno Syahreza, Dhiya Ulkhaq Syukur, Mursalin Abd. Trisnawati, Icha Ulumfadilah, Abimanyu Aulia Wafa’, Muhammad Wahyuliani, Eni Wirangga, Benny Yanti Yanti Yanti Yulianto Nur Cahyono Zachary, Nabilla Vastusya Zaenuddin Hudi Prasojo Zulfikar Habibullah, Ahmad Zulfikar Khabibulloh, Akhmad