Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.277
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perkotaan Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Edum Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Citizenship Virtues Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia PUBLICA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sosiologi Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Journal of Citizenship Values GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Alamtana Damai : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Filsafat
hardiyanto, lutfi
STKIP Kusuma Negara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Mempromosikan Moderasi Beragama di Indonesia Hardiyanto, Lutfi; Saryono, Saryono; Romdanih, Romdanih
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 5 No. 2 (2025): Penguatan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melalui Inovasi Media Pembel
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v5i2.2483

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran PPKn dalam mempromosikan moderasi beragama, serta mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik yang dapat diterapkan di lingkungan pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka terhadap berbagai sumber primer dan sekunder, meliputi buku, artikel ilmiah, dan dokumen kebijakan. Data dianalisis dengan teknik reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelian ini menunjukkan integrasi PPKn dan moderasi beragama terbukti mampu meningkatkan pemahaman peserta didik tentang toleransi, menghargai perbedaan, dan menghindari sikap ekstrem. Strategi efektif meliputi pendekatan kurikulum integratif, pembelajaran kolaboratif antara guru PPKn dan guru agama, metode aktif seperti diskusi, debat, dan role-playing, serta penguatan peran keluarga dan masyarakat. PPKn dan moderasi beragama berkontribusi signifikan dalam membangun ketahanan nasional berbasis nilai Pancasila. Implementasi yang konsisten dan dukungan kebijakan yang tepat dapat menjadi kunci terciptanya generasi muda yang berkarakter, moderat, dan siap menghadapi tantangan global.
PENGARUH EKSISTENSIALISME TERHADAP PEMAHAMAN KEHIDUPAN REMAJA DI ERA DIGITAL Nadya Rianda Qadri; Lulu Kamilah Ramadhanti; Muhammad Kemal Pahlevi; Lakeysha Larina Nurseptiani; Nadhifa Zahra Rafeyfa; Bintang Hafizh Setiawan; Gadiz Arifia Ayu; Dian Bagaskara; Fauzan Subiakto; Lutfi Hardiyanto
Jurnal Sosiologi UPR Vol. 8 No. 2 (2025): LIVELIHOOD DAN TRANSFORMASI DIGITAL
Publisher : Prodi Sosiologi FISIP UPR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59700/js.v8i2.21515

Abstract

The development of technology and social media presents new concepts and values that affect the life patterns of adolescents. This study aims to determine the influence of the concept of existentialism on the life patterns of adolescents who live in the midst of a digital era characterized by technological advances and social media. This research uses a quantitative method with data collection through a survey conducted using Google Form (GForm) and analysis of relevant journals. The results of this study show that the influence of existentialism on the pattern of life shows that there are mixed results regarding the impact of existentialism on the pattern of life of adolescents. This research provides a conclusion that existentialism has a major influence on the way teenagers understand and live life in the digital era. Dependence on gadgets and social media affects the way teenagers interpret their existence, freedom, and responsibility as individuals.
EDUKASI SAY NO TO OBESITY (SOTO) DENGAN POLA HIDUP SEHAT DI KARANG TARUNA DEPOK JAYA Aminah, Hafizha; Fauzi, Karina Fanny; Muslih, Farhani; Jevon, Ariel Bintang; Osya, Talitha Salma; Humaira, Anggita; Khadijah, Najwa; Azizah, Hanna Restiana; Azalia, Maritza; Eriany, Khalisa Puti Dwi; Hardiyanto, Lutfi
ABDIMAS ALTRUIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Sanata Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/aa.v8i2.10708

Abstract

In this modern era of instant gratification, the problem of obesity is increasing, and adolescents are the most vulnerable age group to health problems. This study aims to increase the knowledge of Karang Taruna (Youth Organization) Depok Jaya about obesity and encourage them to adopt a healthy lifestyle through the ‘Say No to Obesity’ (SOTO) campaign. This quantitative study uses non-parametric statistical tests in the form of the Wilcoxon Test. The respondents in this study were 30 people who were part of the Youth Organization of Depok Jaya Village, Pancoran Mas District, Depok City. The results showed that 16 out of 30 respondents experienced an increase in knowledge. Statistical analysis comparing the results of the pretest and post-test shows a P-Value of 0.001 or 0.05, so that there is a difference in pretest and post-test scores or the effect of providing education on respondents' knowledge related to the knowledge that has been given through active learning methods. Feedback shows that games and activities could have a positive impact on respondents’ knowledge, which could be applied to future research.
Penyuluhan Mencegah Cyberbullying melalui Pemanfaatan Media Sosial Secara Bijak di SD Islam PB Soedirman Karimah, Amani Shofi; Nabilah, Hanifah; El-Tsana, Ashfiya Vi'aqila; Abdillah, Ratu Puanurani Anggitya; 'Aisy, Afifah Rohadatul; Safitri, Novia Jasmine Cecillia; Kirana, Rara Ayu Candra; Pohan, Salwaa Alifah Destyana; Ciptaningrum, Anggraeni Dian; Kurnia, Inara Perdana; Fakhira, Najla Adelia; Hardiyanto, Lutfi
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 5 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v5i1.2012

Abstract

Kalangan pelajar khususnya pelajar sekolah dasar yang sudah melek internet bahkan menjadi pengguna media sosial tetapi belum memiliki pemahaman tentang konsekuensi perilaku online, bisa menjadikan dirinya sebagai korban atau pelaku cyberbullying, yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Maka dari itu, adanya penyuluhan mencegah cyberbullying melalui pemanfaatan media sosial secara bijak yang diadakan di SDI PB Soedirman Kelas 5F ini untuk meningkatkan pengetahuan cyberbullying yang harapannya bisa mencegah perilaku cyberbullying. Hasil dari penelitian menunjukkan terjadinya kenaikan rata-rata skor tingkat pengetahuan dalam mencegah cyberbullying melalui pemanfaatan media sosial sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan, yaitu dari 83,91% ke 97,04% yang artinya terdapat peningkatan pengetahuan tentang mencegah cyberbullying melalui pemanfaatan media sosial secara bijak.
Antara Fakta Dan Keyakinan: Analisis Teori Koherensi Dalam Pola Pikir Kasus Penolakan Bentuk Bumi Bulat Situmorang, Debora Wiba; Ramadhani, Bunga Jolazia; Khairunnisa, Devina; Kamilannisa, Syifana Sherry; Akbar, Muhammad Akhtar; Nawungkridha, Azmi Nabila; Hakim, Mohammad Ichwanul; Nurbaja, Muhammad; Hardiyanto, Lutfi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meskipun ilmu pengetahuan telah menghasilkan berbagai bukti yang kuat dalam berbagai bidang, masih banyak individu atau kelompok yang menolak temuan-temuan ilmiah dan lebih mempercayai teori konspirasi. Jurnal ini membahas bagaimana keyakinan semacam itu dapat terbentuk dan bertahan dalam masyarakat, dengan menggunakan pendekatan teori koherensi dalam epistemologi. Teori ini menjelaskan bahwa seseorang cenderung mempercayai informasi yang sesuai atau selaras dengan keyakinan lain yang telah dimilikinya. Melalui studi pustaka dan analisis sederhana terhadap fenomena seperti penolakan terhadap perubahan iklim, vaksinasi, dan teori konspirasi lainnya, penelitian ini menunjukkan bahwa penerimaan terhadap suatu informasi sering kali lebih bergantung pada konsistensi internal dalam komunitas kepercayaan, daripada pada bukti ilmiah. Temuan ini menegaskan pentingnya memahami bagaimana sistem keyakinan terbentuk dan bagaimana hal itu mempengaruhi penerimaan terhadap sains.
DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN SISWI SMAN 34 JAKARTA Najmah Dhiyaa Ulhaq; Muhammad Fauzan Rhadiansyah, Naura Ad’hani, Muhammad Zaidan Triandra Putra, Maulana Ibrahim, Kirana
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 4 No. 6 (2024): DESEMBER
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the impact of gadget usage on the learning motivation of students at SMAN 34 Jakarta. The research was conducted at SMAN 34 Jakarta. The subjects of this research are the students of SMAN 34 Jakarta. The research used a quantitative approach. The data collection technique in this study was a questionnaire survey. The results indicate that the majority of students stated that the use of gadgets can increase learning motivation, facilitate access to information, make learning activities more engaging, and enhance creativity. Based on the questionnaire data, 73.8% of students stated that gadgets improve learning motivation, and 72.3% stated that gadgets are useful as a medium for finding assignments, news, and information. Meanwhile, 66.2% of students stated that gadgets make it difficult for them to concentrate while studying, 20% stated that gadgets reduce their interest in learning, and 13.8% felt that gadgets make them more individualistic. To minimize the negative impacts of gadgets, it is necessary to use them wisely to provide significant benefits in supporting learning activities.
Isu Presiden 3 Periode Dalam Kajian Konstitusi Hardiyanto, Lutfi; Fahira Lestari, Ayu; Rizqi Fadilah, Dina; Wulandari, Eka; Haryanto, Iyan; Ridho Akbar, Radhitio
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 2 No. 2 (2022): Civic Education Dalam Perspektif Global
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.866 KB) | DOI: 10.37640/jcv.v2i2.1532

Abstract

Abstrak—Berdasarkan permasalahan dalam penelitian ini, tujuan umum dalam penelitian ini ialah untuk memperoleh data empiris mengenai variabel yang berhubungan dengan isu wacana Presiden 3 periode berdasarkan dalam kajian konstitusi. Sedangkan secara khusus, tujuan penelitian ini adalah (1) Menjelaskan mengenai konstitusi ketatanegaraan Indonesia dan mempelajari syarat amandemen. (2) Mengetahui adanya kemungkinan perubahan UUD 1945 menyesuaikan dengan situasi politik hukum Indonesia saat ini. Belum lama ini ramai diperbincangkan isu wacana Presiden Indonesia menjabat selama 3 periode. Isu ini bergerak dengan cepat diberbagai kalangan, sehingga wacana tersebut diperdebatkan dan menuaikan pro kontra dari berbagai pihak. Bukankah sudah jelas bahwa sekitar 10 hingga 11 tahun lalu MPR telah membatasi kekuasaan presiden hanya 2 periode, dengan masa 5 tahun untuk 1 periode? Apakah hal tersebut bisa dilanggar? Dimana jika melanggar pembatasan tersebut maka pemerintah sama saja melangggar Undang-Undang Dasar 1945 NKRI. Sudah jelas bukan pembatasan tersebut dilakukan untuk menghindari penyalahgunaan kekuasaan oleh pemerintah. Jika wacana tersebut benar-benar terjadi maka pemerintah harus bersiap-siap karena penulis sangat yakin bahwa rakyat Indonesia tidak akan diam (People will not abide by government that are clearly in violation of the constitution). Sehingga dalam penelitian ini tim penulis akan berusaha membahas secara mendalam melalui konstitusi besarnya peluang terealisasikannya Presiden Tiga Periode.
Penguatan Lembaga Perlindungan Ham Untuk Menciptakan Keadilan Dan Pembangunan Masyarakat Papua Hardiyanto, Lutfi; Saryono, Saryono
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 3 No. 1 (2023): Nilai Toleransi Dalam Mewujudkan Persatuan dan Kesatuan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v3i1.1732

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara lebih dalam mengenai isu-isu atau permasalahan pelanggaran HAM yang terjadi di Papua dan peranan lembaga-lembaga terkait dalam mengatasi permasalahan pelanggaran HAM di Papua. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan beberapa poin-poin solusi yang dapat membantu mengatasi pelanggaran HAM yang ada di Papua, seperti rencana pembangunan papua berkelanjutan, perlindungan hukum bagi aktivis HAM Papua, membentuk tim pengawas HAM secara khusus, menggalakkan isu-isu pelanggaran HAM Papua melalui pers mahasiswa, mengadakan kampanye sosial dan solusi lainnya. Penulis juga memberikan data-data realistis dari beberapa sumber yang terpercaya sebagai studi pustaka yang dapat mendukung argumentasi dan pelaksanaan solusi-solusi yang penulis berikan. Isu Papua Merdeka muncul dikarenakan beberapa faktor, yaitu adanya diskriminasi terhadap orang Papua, pembangunan Papua yang kurang mendapat perhatian, kurangnya kebijakan serta peranan lembaga HAM yang dapat melindungi, sikap diskriminatif masyarakat luar terhadap orang Papua, dan lain sebagainya. Pembangunan di Papua pun masih bilang tertinggal dibandingkan dengan provinsi lainnya yang menyebabkan kualitas hidup masih terbilang jauh dari kata baik. Ditambah lagi dengan sikap masyarakat yang masih kurang peduli dengan apa yang terjadi di Papua. Oleh karena itu, sebagai masyarakat Indonesia kita harus meningkatkan kepedulian kita terhadap sesama masyarakat Indonesia tanpa terkecuali. Hal ini demi terwujudnya keadilan dengan menegakan hukum sesuai dengan filosofis yang terdapat dalam filsafat hukum. Untuk mengatasi permasalahan tersebut juga dapat dilakukan dengan peningkatan lembaga HAM, kebijakan mengenai HAM dan pembangunan berkelanjutan di Papua, serta baik masyarakat maupun pemerintah lebih peduli lagi dengan isu-isu mengenai diskriminasi dan pelanggaran HAM.
Pengembangan Model Problem Based Learning Berbasis Portofolio Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Demokratis Hayati, Nur; Hardiyanto, Lutfi; Susi, Susi
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 3 No. 2 (2023): Nilai-nilai Budaya Lokal Dan Implementasi Dalam Pembelajaran Modern
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v3i2.1874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: menemukan disain Model Problem Based Learning berbasis portofolio dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan sikap demokratis siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian research and development (R & D). Uji kelayakan produk dilakukan oleh 2 validator yakni ahli materi dan ahli media pembelajaran. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Al Khidmah Pabuaran Bojonggede Bogor. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi dengan desain equivalent time series design. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa pedoman wawancara studi pendahuluan, lembar penilaian validasi ahli, lembar penilaian respon guru, dan pedoman observasi kreativitas anak. Kelayakan dari model pembelajaran project based learning dengan sumber belajar berbasis media bahan alam dianalisis dengan mengkonversikan skor kedalam 4 kategori kuantitatif. Keefektifan model pembelajaran project based learning dengan sumber belajar berbasis media bahan alam dianalisis menggunakan analisis statistik inferensial dengan melakukan uji One Way ANOVA taraf signifikansi 0.05. Penelitian pengembangan ini memperoleh hasil berupa: (1) model pembelajaran project based learning dengan sumber belajar berbasis media bahan alam dinyatakan sebagai sebuah model pembelajaran berdasarkan materi kebutuhan yakni sintaks, social system, support system, dan peran guru; (2) model pembelajaran project based learning dengan sumber belajar berbasis media bahan alam dinyatakan layak dan sesuai digunakan berdasarkan kriteria kelayakan oleh ahli materi, ahli media, dan respon guru dengan kategori sangat baik; (3) model pembelajaran project based learning dengan sumber belajar berbasis berbasis portofolio dinyatakan efektif digunakan untuk meningkatkan berpikir kritis dan sikap demokratis siswa di kelas VIII SMP Al Khidmah Pabuaran Bojonggede Bogor berdasarkan analisis hasil uji statistik One Way ANOVA (taraf sig. < 0.05) yang memperoleh nilai sig. 0.00.
Konsep Dasar Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Saryono, Saryono; Iriansyah, Herinto Sidik; Hardiyanto, Lutfi
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 4 No. 1 (2024): Harmoni Budaya: Pendidikan Karakter, Kesadaran Hukum, Kearifan Lokal, dan Parti
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v4i1.1959

Abstract

Penelitian ini membahas konsep dasar pendidikan budaya dan karakter bangsa dengan menggunakan metode penelitian pustaka sebagai pendekatan utama. Melalui analisis berbagai sumber tertulis yang relevan, peneliti bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang konsep-konsep tersebut. Proses pengumpulan data dilakukan dengan hati-hati melalui akses dan penelaahan literatur dari berbagai sumber seperti database akademik, perpustakaan digital, dan jurnal ilmiah. Data tersebut kemudian dianalisis secara sistematis untuk mengeksplorasi pandangan, teori, dan konsep yang berkaitan dengan pendidikan budaya dan karakter bangsa. Hasil dari penelitian dapat memberikan kontribusi yang berharga dalam memperdalam pemahaman tentang konsep dasar pendidikan budaya dan karakter bangsa, serta memberikan landasan yang kokoh bagi pengembangan kebijakan, kurikulum, dan praktik pendidikan yang mendorong nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang diinginkan.
Co-Authors 'Aisy, Afifah Rohadatul Abdillah, Ratu Puanurani Anggitya Abdul Kalam Arif Adella Aurelia Aryani Advendiwardhono, Servatius Sindhu Ahmad Durul Napis Ahmad Khoiril Anam Akbar, Muhammad Akhtar Akbar, Muhammad Fadillah Al Farisky, Iko Hafiz Alifah, Hana Nur Aminah, Hafizha Anggi Alvionita Antonio Amabel Setiawan Aqnhatul Shabrina Suherman Ardana Pradipta Andhika Putra Ashila, Fayra Nazliana Aulia Zahrannissa Yunash Aura Hulwa Azzahra Aurelia Putri Dyfa Khan Azalia, Maritza Azani, Shakila Raya Azizah, Hanna Restiana Azzahra Chaliya Ramadhani Azzahra Nadya Khairunnisa Azzahra, Aulia Bintang Hafizh Setiawan Christopher, Zefanya Ciptaningrum, Anggraeni Dian Dealova Indra Wardiana Dian Bagaskara Eka Rini Wardani Eka Wulandari El Valldemossa, Syahladhiya El-Tsana, Ashfiya Vi'aqila Eriany, Khalisa Puti Dwi Fadhil Muhammad Hindami Fadhil Pradwira Ilham Fadilah, Maeka Aulia Fahira Lestari, Ayu Fahri Yosafat Faizuzidan, Fritzy Ahmad Fakhira, Najla Adelia Farandy, Dimas Erza Farid Wahyu Saputra Fauzan Subiakto Fauzan, Rayfan Fauzi, Karina Fanny Febriansyah, Bryan Ramadhan Fitri, Dina Martha Fitri, Dina Martha Futihah Ananda Khoirusiffa Gadiz Arifia Ayu Ghani, Rajwa Fidya Grace Natasya Br Sembiring Hafizha, Siti Hakim, Mohammad Ichwanul Handoko, Ardrafa Raxendrya Hanisyah Claudya Hermanto Haq, Muhammad Zia ul Hegar Harini Herbintang, Fariansyah Hermina Manihuruk Hidayat, Rakha Ramzy Humaira, Anggita Ilona Vicenovi Oisina S Irawatie, A Iriansyah, Herinto Sidik Iyan Haryanto, Iyan Jevon, Ariel Bintang Kaila Aura Mevalia Kamal, Adellia Aminah Kamilannisa, Syifana Sherry Karimah, Amani Shofi Khadijah, Najwa Khairunnisa, Devina Khoiriyyah, Ulfatun Kirana, Rara Ayu Candra Kurnia, Inara Perdana Lakeysha Larina Nurseptiani Liviana, Tiara Dian Lulu Kamilah Ramadhanti M. Reyhan Rama Adira Maharaja, Rayyan Putra Maharani, Adhella Putri Maharani, Ayodya Ghefira Manda Amelia Putri Maryaningtyas, Andini Putri Melly Eunike Minerva, Keysha Gianina Mohammad Faishal Dzaky Muhammad Arief Prawira Nugraha Muhammad Ariq Ramadhan Muhammad Kalimas Muhammad Kemal Pahlevi Muhammad Rafino Zalia Muhammad Refanza Mahyudin Muhammad Sunan Magribi Herlambang Munggara, Siti Haura Muslih, Farhani Muthahar, Kahfi Nabila Putri Syahrina Nabilah, Hanifah Nadar, Wahyuni Nadhifa Zahra Rafeyfa Nadine Faiza Safiyana Nadya Rianda Qadri Najmah Dhiyaa Ulhaq Natasya, I Gusti Ayu Nawungkridha, Azmi Nabila Nayaka, Nadeila Felda Norkhakim, Norkhakim Nur Hayati Nurbaja, Muhammad Nurjanah, Kokom Osya, Talitha Salma Parapat, Theresia Tabitha Pohan, Salwaa Alifah Destyana Pramudyanie, Ambar Prima Dwi Yuliani Pudjiastuti, Sri Rahayu Putri Utami Ramadhan Putri, Juliana Kartika Putri, Rizki Rahmadhani Raden Achmad Rafi Adyatma Radithya Yoga Widyanto Raga, Roran Razin Rama Gala Dewa Ramadhan, Tegar Ramadhani, Bunga Jolazia Rania Moniqa Triananda Ravi Islami Adeza Rayhan Anargia Saputra Reivan Jovenko Renata Azalia Restu Andini Ridho Akbar, Radhitio Rifqi Dwi Sasmita Riza Rivaldiansyah Daza Rizqi Fadilah, Dina Romdanih, Romdanih Safitri, Novia Jasmine Cecillia Salsabela, Mega Cansa Salsabila, Nazwa Santoso, Siti Zahwa Putri Sari Astuti Saryono Saryono Saryono Saryono Saryono Saskia Dwi Rahmawati Sekararum Putri Bermuda Septiani, Eryka Shirley Azi Astuti Sitanggang, Betty Fatmase Siti Khodijah Siti Khodijah Situmorang, Debora Wiba Sunardin, Muhamad Parhan Sunardin, Sunardin susi susi Syachreza Alvaridzy Mohamad Elradin Triadi, Edi Priyono Ummah, Rida Raisah Utami, Purwani Puji Vhaleska, Sadiyatu Saniah Vilanda, Nasywa Sasikirana Wahidah R. Bulan Wibowo, Gendis Kresna Putri Wicaksono, Dimas Aiman Wicaksono, Fabian Adikara Yabes Elgi Panggabean Yuliani Widianingsih, Yuliani Yuni, Yatha Zalfaa, Hanif Zalianty, Rafeyfa Asyla