cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Astuti Salim
Contact Email
saintifika@unkhair.ac.id
Phone
+6282134577785
Journal Mail Official
saintifika@unkhair.ac.id
Editorial Address
Jl. Bandara Sultan Baabullah Kampus 1 FKIP Universitas Khairun, Kelurahan Akehuda Kota Ternate Utara
Location
Kota ternate,
Maluku utara
INDONESIA
SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA
Published by Universitas Khairun
ISSN : 20873816     EISSN : 25983822     DOI : https://doi.org/10.33387/sjk
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
JURNAL ini memuat tentang topik-topik bidang ilmu MIPA dan pembelajarannya, bagi dosen yang akan diterbitkan sesuai kajian akademik. RUANG LINGKUP JURNAL INI ADALAH AKAN MENERBITKAN TOPIK SEBAGAi BERIKUT: 1. Bidan Matematika dan Pembelajarannya 2. Bidang Fisika dan Pembelajarannya 3. Bidang Biologi dan Pembelajarannya 4. Bidang Biologi dan pembelajarannya
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 170 Documents
 13   14   15   16   17 
KEMAMPUAN PENGETAHUAN AWAL FISIKA MODERN BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA Hajar, Siti; Isra, Hutri Handayani; Akmal, Muhammad Syafruddin; Sadzali, Muhammad
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9, No 1 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v9i1.8079

Abstract

Kemampuan pengetahuan awal merupakan seluruh pengetahuan yang dimiliki seorang pendidik sebelum memperoleh pengetahuan baru tentang suatu konsep tertentu. Pada proses belajar, pengetahuan awal menjadi kerangka berpikir yang menjadi prasyarat dimiliki mahasiswa sebelum memasuki materi pembelajaran berikutnya yang memerlukan tingkat pemahaman lebih tinggi. Dalam penelitian ini akan dibahas tentang kemampuan pengetahuan awal fisika modern untuk mahasiswa program studi pendidikan fisika di universitas khairun. Penelitian ini merupakan penelitian analisis deskriptif. Penelitian ini dilakukan dengan mengambil sampel menggunakan teknik purposive sampling. Variabel yang diteliti yaitu pengetahuan awal mahasiswa terhadap mata kuliah fisika modern. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 5 program studi pendidikan fisika universitas khairun. Dengan jumlah keseluruhan sampel adalah 25 orang.
DESAIN DAN UJI COBA TES BERBASIS QUIZIZZ SEBAGAI ALAT EVALUASI UNTUK PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN ASAM-BASA KELAS XI Iskandar Alam, Diki Ahmad; Liestianty, Deasy; Ibrahim, Fitriana
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v8i2.7206

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendesain dan mengujicobakan alat evaluasi pembelajaran Kimia secara praktis, mengetahui kevalidan dari produk, dan mengetahui respon guru kimia serta peserta didik terhadap alat evaluasi menggunkan aplikasi Quizizz pada materi larutan asam-basa kelas XI. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan model ADDIE Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Data pada penelitian ini diperloeh melalui validasi produk oleh ahli media, ahli materi, dan respon penilaian guru kimia serta respon peserta didik pada uji coba awal SMA Al-Kahiraat siko dan uji coba akhir  SMAN 11 TiKep. Hasil penelitian ini yaitu : (1) mutu aplikasi Quizizz sangat valid digunakan sebagai alat evaluasi pembelajaran kimia pada materi larutan asam-basa berdasarkan penilaian dari ahli media sebesar 96,6%, dan ahli materi sebesar 83% dengat kategori sangat valid, sedangkan penilaian respon guru kimia sebesar 88,8% dengan kategori sangat praktis dan penilian keseluruhan respon peserta didik sebesar 79,4% dengan kategori praktis; (2) Dapat disimpulkan bahwa aplikasi Quizizz sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai alat evaluasi online berbasis aplikasi dalam pembelajaran Kimia khususnya pada materi larutan asam-basa.
PENAPISAN FITOKIMIA EKSTRAK METANOL AKAR Gofasa (Vitex Cofassus) asal Pulau Halmahera DAN POTENSINYA SEBAGAI ANTIOKSIDAN dan ANTIKOLESTEROL Khadijah, Khadijah; merlin, Merlin; Baturante, Nurjannah; sernita, Sernita; Sumarna, Sabir; Jayali, Ahmad Muchsin
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9, No 1 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v9i1.8399

Abstract

Vitex cofassus (Gofasa) merupakan salah satu tanaman tropika yang secara tradisional telah digunakan sebagai bahan obat. Skrining  fitokimia, uji antioksidan, antikolesterol dan uji toksisitas terhadap A. salina terhadap ekstrak metanol Vitex cofassus  telah dilakukan. Ekstraksi komponen kimia dilakukan dengan cara maserasi dengan pelarut metanol dan dilakukan uji fitokimia terhadap ekstrak untuk mengetahui komponen kimianya. Uji kolesterol dilakukan dengan menggunakan metode CHOD-PAP dan uji antioksidan dilakukan dengan metode DPPH.  Hasil  skrining fitokimia menunjukkan ekstrak metanol akar V. cofassus mengandung alkaloid, terpenoid, flavonoid dan tanin. Ekstrak metanol akar V. cofassus memiliki kemampuan untuk menurunkan kolesterol sebanyak 92% dan memiliki nilai IC50 terhadap DPPH sebesar  65.043 µg/mL. Hal ini menunjukkan ekstrak metanol akar V. cofassus memiliki kemampuan sebagai antikolesterol dan antioksidan.
PENGEMBANGAN E-FORMATIVE ASSESSMENT PADA MATERI SUHU DAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN BALIKAN VIDEO TIK TOK Soamole, Safitri; Amiroh, Dewi; Salim, Astuti
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v8i2.7349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada materi suhu dan kalor, 2) mengetahui kelayakan e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada materi suhu dan kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau sering disebut Research and Development (RD) dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Borg and Gall pada 10 langkah desain pengembangan yang disederhanakan menjadi 4 langkah penelitian yaitu (a) tahap pengumpulan data, (b) tahap perencanaan, (c) tahap pengembangan produk, (d) tahap uji coba. Uji coba produk terdiri atas validasi ahli materi , media, Bahasa dan 20 orang siswa kelas VII SMP Negeri 8 Halmahera barat. Pengumpulan data menggunakan wawancara, lembar validasi ahli, dan angket respon siswa. Penelitian ini menghasilkan produk e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada konsep gaya dan gerak. Hasil penelitian menunjukkan layak dengan hasil validasi ahli materi sebesar 88,64% dengan kategori sangat layak, validasi ahli media sebesar 93,18% dengan kategori sangat layak, dan validasi ahli bahasa sebesar 88,64% dengan kategori sangat layak. Guru serta siswa memberikan tanggapan yang sangat baik terkait produk e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada materi suhu dan kalor.
Studi Modifikasi Permukaan Serat Rami untuk Meningkatkan Karakteristik Mekanik Biokomposit PLA Berpenguat Serat Rami Hidayah, Elok; L. Jamilah, Umi; Rosyidah, Aminatur; Idiawati, Riris
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9, No 2 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v9i2.9251

Abstract

Studi berbasis review ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas modifikasi permukaan serat rami dalam meningkatkan kinerja biokomposit berbasis PLA. Metode penelitian melibatkan analisis komprehensif terhadap artikel-artikel dari jurnal bertaraf internasional, yang dikumpulkan dari tahun 2015 hingga 2024. Studi analisis dilakukan terhadap artikel yang berfokus pada modifikasi permukaan serat rami, dan aplikasi serat rami hasil modifikasi sebagai penguat biokomposit PLA. Hasil studi terhadap beberapa artikel menunjukkan bahwa alkalisasi menggunakan NaOH diidentifikasi sebagai metode yang paling efektif, karena mampu meningkatkan kekasaran permukaan serat, memperkuat interaksi serat-matriks, dan meningkatkan kristalinitas. Perlakuan lain, seperti aplikasi silane, thermal annealing, dan coupling agent, juga memberikan kontribusi pada ikatan yang lebih baik serta peningkatan sifat mekanik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi berbagai perlakuan permukaan dapat mengoptimalkan sifat biokomposit rami/PLA, menjadikannya pilihan yang cukup baik untuk aplikasi material berkelanjutan.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATIC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROBLEM SOLVING DI SMPN 3 KOTA TERNATE Apling, Mujais; Nur, Hartina M
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9, No 1 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v9i1.8135

Abstract

LKPD berbasis STEM (science, technology, engineering, and mathematics) merupakan kolaborasi antar empat bidang pengetahuan dalam kehidupan nyata peserta didik untuk mengidentifikasi, berinovasi serta memecahkan suatu permasalahan dalam menciptakan suatu proyek atau produk Tujuan dari penelitianPenelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk melihat pengaruh LKPD berbasis STEM untuk meningkatkan keterampilan problem solving pada materi bioteknologi konvendional. Penelitian ini merupakan jenis penelitan dan pengembanagan (Research dan Development) atau RD. Penilitian ini menggunakan Instructional Design (Desain pembelajaran) dengan pendekatan ADDIE, Penelitian yang akandilakukan ini mengunakan penelitian deskriptif. Untuk mengung pengaruh bahan ajar LKPD berbasis STEM untuk meningkatkan keterampilan problem solving pada materi bioteknologi konvensional di SMPN 3 Kota Ternate. Sampel penelitian sebanyak 20 siswa. Hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa LKPD berbasis STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematic) sangat berpengaruh dalam melatih kemampuan problem solving siswa dengan kategori tinggi pada presentase 72%.
SOSIALISASI DAN DEMONSTRASI PLOT (DEMPLOT) PEMANFAATAN PEKARANGAN SEKOLAH UNTUK APOTEK HIDUP DI SMP NEGERI 6 KOTA TERNATE Sabtu, Rasmita; Sasmita, Anggit; Robo, Sarif
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v8i2.7252

Abstract

Pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar. Tanaman apotek hidup merupakan salah satu jenis tanaman yang bisa berguna dalam kehidupan manusia sebagai alternatif untuk sumber pengobatan. Mayoritas sekolah di daerah perkotaan khususnya Ternate memiliki lahan pekarangan sekolah, namun sering kali lahan pekarangan sekolah belum dimanfaatkan. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk menyampaikan pengetahuan dan informasi kepada peserta didik tentang tanaman Apotek Hidup dengan memanfaatkan pekarangan sekolah sebagai tempat untuk membudidayakan tanaman obat di lingkungan sekolah melalui penyuluhan, sosialisasi dan Demonstrasi Plot (DEMPLOT) yang kemudian diambil data pengetahuan peserta didik dengan cara melakukan pre-test dan post-test.
IDENTIFIKASI GULMA PADA LAHAN PERCONTOHAN PKK KELURAHAN MALIARO KOTA TERNATE Sabtu, Rasmita; Kisman, Sulasmi
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9, No 2 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v9i2.8958

Abstract

Abstrak  Gulma adalah jenis tumbuhan yang tumbuh di sekitar tanaman dan dapat membahayakan hasil tanaman secara tidak langsung serta meningkatkan risiko serangan penyakit dan hama. Untuk mendapatkan hasil terbaik dari pengelolaan tanaman di lahan percontohan, tanaman harus dapat tumbuh tanpa terganggu oleh tumbuhan gulma yang sering tumbuh di dekatnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan semua jenis gulma yang tumbuh di lahan percontohan PKK di Kelurahan Maliaro Kota Ternate. Metode yang digunakan yaitu metode observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 46 spesies gulma di lahan percontohan PKK di Kelurahan Maliaro, yang terdiri dari 18 famili dan dibagi menjadi 3 kelompok. 32 jenis gulma berdaun lebar ditemukan (70%), 12 jenis gulma rerumputan atau rumput-rumputan (26%), dan 2 jenis gulma teki (4%). Secara umum, gulma berdaun lebar adalah gulma yang paling banyak tumbuh di lahan percontohan. Kata kunci: gulma, lahan ,rerumputan ,tanaman, teki
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA AMPERA KECAMATAN IBU SELATAN PADA MATERI KONSEP MOL Limatahu, Nur Asbirayani; Khadijah, Khadijah
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v8i2.7377

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui   penerapan model pembelajaran kooperatif  tipe group investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Ampera Kecamatan Ibu Selatan pada Materi Konsep Mol. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas X SMA Ampera Kecamatan Ibu Selatan yang berjumlah 60 siswa dan tersebar didua kelas dengan teknik pengambilan sampel yaitu secara cluster random sampling. Metode dalam penelitian ini menggunakan teknik tes, observasi dan angket kemudian data dianalisis secara deskriptif kuantitatif melalui statistik uji-Analisis Kovarian (ANAKOVA). Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) pada materi konsep mol sesuai dengan hasil uji ANAKOVA thitung ttabel atau 5,48 1,63  dengan peningkatan sebesar 91%.
PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA TERNATE Wahyuni, Ungki; Bahtiar, Bahtiar; Sinyo, Yumima
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9, No 2 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v9i2.9343

Abstract

Model Guided Discovery Learning berbantuan Video pembelajaran merupakan model pembelajaran yang menciptakan situasi belajar yang melibatkan siswa belajar secara aktif dan mandiri dalam menemukan suatu konsep atau teori, pemahaman, dan pemecahan masalah dengan memanfaatkan media video pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa dan hasil belajar kognitif siswa. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis penguruh  model Guided Discovery Learning berbantuan video pembelajaran terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif pada materi Konservasi Keanekeragaman Hayati siswa kelas VII. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi eksperimen, sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen berjumlah 38 siswa dan kelas VII B sebagai kelas kontrol berjumlah 38 siswa sehingga secara keseluruhan berjumlah 76 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes untuk mengukur hasil belajar kognitif dan angket untuk mengukur keterampilan proses sains. Analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas berbantuan SPSS, sedangkan uji hipotesis menngukanan uji anacova dan uji t (Independent Sampel test). Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMP Negeri 1 kota Ternate yang diajarkan dengan model Guided Discovery Learning berbantuan Video Pembelajaran pada siswa kelas VII SMP Nergeri 1 Kota Ternate.

Page 16 of 17 | Total Record : 170

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2025 Vol 10, No 1 (2025): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2025 Vol 9, No 2 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2024 Vol 9, No 1 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2024 Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023 Vol 8, No 1 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2023 Vol 7, No 2 (2022): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2022 Vol 7, No 1 (2022): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2022 Vol 6, No 2 (2021): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2021 Vol 6, No 1 (2021): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2021 Vol 5, No 2 (2020): EDISI OKTOBER 2020 Vol 5, No 1 (2020): EDISI MARET 2020 Vol 4, No 2 (2019): EDISI OKTOBER 2019 Vol 4, No 1 (2019): EDISI MARET 2019 Vol 3, No 2 (2018): Edisi Oktober 2018 Vol 3, No 1 (2018): Edisi Maret 2018 Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) Vol 1, No 1 (2016) More Issue