cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Susilo
Contact Email
neo.meld@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalsolma@uhamka.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal SOLMA
Published by Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
ISSN : 2252584x     EISSN : 26141531     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal SOLMA merupakan jurnal di bawah naungan Lembaga Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (LPPM) dan dipublikasikan oleh Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2614-1531 & P-ISSN: 2252-584x. Jurnal SOLMA mempublikasikan naskah-naskah artikel ilmiah dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) dari berbagai disiplin ilmu. Jurnal SOLMA dikelola dan diterbitkan oleh LPPM UHAMKA.
Arjuna Subject : -
Articles 1,815 Documents
 174   175   176   177   178 
Pengembangan SDM Organisasi Kemahasiswaan FTK Melalui Seminar Kepemimpinan Partisipatif-Interaktif untuk Meningkatkan Kompetensi Kepemimpinan Mahasiswa Fauzan, Mochamad Fikri; Asyibli, Basri; Zohriah, Anis; Mu’in, Abdul
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21551

Abstract

Background: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berupa seminar kepemimpinan partisipatif-interaktif bagi pengurus dan anggota organisasi kemahasiswaan di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) yang bertujuan meningkatkan kompetensi kepemimpinan mahasiswa pada aspek karakter, profesionalisme, komunikasi, manajemen tim, dan pengelolaan konflik. Program pengembangan SDM ini dirancang merespons kebutuhan penguatan peran organisasi kemahasiswaan sebagai laboratorium kepemimpinan di lingkungan perguruan tinggi. Metode: Kegiatan dilaksanakan melalui pemaparan materi, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi peran, dan refleksi terstruktur, dengan sasaran utama pengurus dan anggota organisasi kemahasiswaan FTK yang aktif dalam berbagai lembaga mahasiswa. Evaluasi dilakukan menggunakan lembar observasi perilaku kepemimpinan selama kegiatan dan refleksi tertulis peserta untuk mengidentifikasi perubahan pemahaman, sikap, serta rencana tindak lanjut dalam pengelolaan organisasi. Hasil: Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi kepemimpinan yang terindikasi dari temuan observasi bahwa mayoritas peserta memperlihatkan partisipasi lebih aktif, komunikasi asertif, pola pengambilan keputusan yang lebih partisipatif, serta kemampuan mengelola perbedaan pendapat secara konstruktif. Selain itu, peserta menyepakati pembentukan forum lanjutan pengembangan SDM organisasi mahasiswa sebagai wadah kolaborasi dan pembinaan berkelanjutan. Kesimpulan: Kegiatan pengembangan SDM berbasis pengalaman langsung dan kerja kolaboratif ini efektif dalam menyiapkan mahasiswa sebagai pemimpin yang adaptif dan visioner di lingkungan perguruan tinggi. Namun, ke depan masih diperlukan penguatan indikator capaian yang lebih terukur serta pengembangan desain evaluasi yang lebih sistematis agar dampak program dapat dipetakan secara lebih komprehensif.
Kapasitasi Kader Kesehatan tentang Posyandu Integrasi Layanan Primer berbasis Aplikasi SIPADU-ILP di Desa Talang Aur, Kecamatan Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir Siti, Siti Halimatul Munawarah; Budi, Iwan Stia; Najmah, Najmah; Tari, Putri Inrian
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background: Posyandu cadres play a crucial role in supporting the implementation of the Integrated Primary Care (ILP) program as part of the transformation of community-based health services. However, limited knowledge and digital literacy among cadres have hindered the optimal implementation of Posyandu activities. This community service activity aimed to improve the knowledge and skills of Posyandu cadres in Talang Aur Village, Indralaya District, Ogan Ilir Regency through education, simulation, and mentoring using an information technology–based approach. Methods: The implementation consisted of three main stages: education, simulation, and mentoring, involving 50 Posyandu cadres as participants. Evaluation instruments included a pre–posttest to measure knowledge improvement and an application evaluation questionnaire to assess ease of use, usefulness, and user satisfaction. The activity was conducted on October 27, 2025, at the Talang Aur Village Hall. Results: The results showed a significant increase in the average knowledge score of cadres from 65.60 to 96.40 (p < 0.05), along with a high level of satisfaction regarding the ease of use and usefulness of the SIPADU-ILP (Integrated Posyandu Recording System for Primary Care Integration) application. Conclusion: This community service program proved effective in strengthening the competencies of Posyandu cadres, enhancing the efficiency of digital-based recording and reporting, and supporting the acceleration of community-based and information technology–driven primary health care transformation.
Smart Money for Smart Students: Pelatihan Literasi Keuangan melalui Pengelolaan Uang Jajan dan Pembiasaan Menabung bagi Siswa SMPN 3 Jati Agung Febrianti, Werry; Fauzi, Rifky; Nasution, Achmad Suryadi; Noor, Dear Michiko Mutiara; Mardianto, Lutfi; Mustika, Mira; Rizka, Nela
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21579

Abstract

Background: Financial literacy is an essential skill for young people; however, national reports indicate that Indonesian adolescents' financial literacy remains low, particularly in managing their daily allowance and controlling expenditures. This program aims to enhance basic financial literacy by training in pocket money management and developing regular saving habits. Methods: The community service activity was conducted over two visits. The first visit focused on training students to save and manage their allowance, accompanied by the distribution of character-themed piggy banks and financial logbooks. During the second visit, the team conducted a 30-day savings evaluation and reviewed students’ allowance management recorded in their logbooks. Results: The results show improved students’ understanding, as reflected in higher post-test scores. Furthermore, the one-month saving trends also showed increases in students’ balances, with varying patterns. Conclusions: These findings indicate the effectiveness of character piggy banks and logbook-based allowance management in fostering consistent saving habits among students.
Deteksi Dini Diabetes Melitus dan Edukasi Kesehatan bagi Guru Kimia Madrasah Aliyah, Jakarta Wulandari, Meyliana; Kartika, Irma Ratna; Ramadani, Rosi Fitri
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21581

Abstract

Pendahuluan: Diabetes melitus (DM) merupakan penyakit kronis yang terus meningkat dan membutuhkan upaya deteksi dini serta edukasi yang komprehensif, terutama bagi kelompok berisiko seperti guru. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran guru Kimia MA MGMP Provinsi DKI Jakarta melalui deteksi dini DM, serta edukasi penerapan pola makan sehat. Metode: Pemeriksaan kadar glukosa darah, pretest dan postest pengetahuan DM, serta penyampaian materi interaktif oleh dosen. Hasil: Hasil menunjukkan bahwa 25–40% peserta pada tiap kelompok usia memiliki kadar glukosa darah puasa >126 mg/dL yang mengindikasikan tingginya risiko DM (ambang batas normal puasa <100 mg/dL). Perbandingan nilai pretest dan postest berdasarkan uji-t memperlihatkan peningkatan pengetahuan peserta (p<0,001), sementara survei umpan balik menunjukkan lebih dari 96% peserta merasa kegiatan ini sangat bermanfaat, relevan, dan aplikatif. Kesimpulan: Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan guru serta mendorong praktik hidup sehat di lingkungan sekolah. Program ini juga mendukung capaian IKU-PTN dan SDG 3 terutama pada tujuan kesehatan dan kesejahteraan.
Pelatihan Model Deep learning dengan Pendekatan Deep Teaching bagi Guru-Guru Sejarah di Kabupaten Subang Darmawan, Wawan; Yulianti, Iing; Pangestu, Dimas Aldi
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21608

Abstract

Background: Perubahan pendekatan kurikulum kearah deep learning merubah model pembelajaran yang ada dikelas. Guru sejarah masih mengalami kesulitan dalam merancang dan melaksanakan model deep learning dan deep teaching. Guru sejarah juga masih memerlukan pelatihan dalam menentukan dan merancang model pembelajaran sejarah yang tepat guna berbasis deep learning dan deep teaching. Metode: pendekatan pelaksanaan pengabdian ini menggunakan pendekatan persuasif dan edukatif. Metode pelaksanaan menggunakan skema workshop dengan tahapan survei lapangan, focus group discussion, rencana workshop, pembagian tugas, penyampaian informasi, workshop, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis data interaktif dan perhitungan skala likert. Hasil model deep learning dan pendekatan deep teaching pada pembelajaran sejarah menunjukkan hasil yang sangat positif bagi guru-guru sejarah karena memiliki persepsi yang kuat bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik secara mendalam dan aplikatif. Guru merasa lebih percaya diri dan termotivasi untuk terus memperbaiki kualitas pembelajaran melalui pendekatan ini, didukung oleh penggunaan teknologi yang semakin memadai dalam proses belajar mengajar. Guru juga memahami pentingnya refleksi bersama peserta didik sebagai bagian integral untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Kesimpulan: Komitmen guru untuk mengimplementasikan prinsip deep learning dalam pengajaran sejarah sehari-hari menunjukkan kesiapan dan semangat. Mereka antusias dalam mengadopsi pembelajaran yang lebih mendalam, kontekstual, dan kolaboratif.
Pengendalian Terpadu Hama Kumbang Tanduk (Oryctes rhinoceros L.) pada Kelapa Sawit di Desa Tabarano, Kabupaten Morowali Utara Tudon, Ifert Ehrlick; Yusran, Yusran; Wulandari, Retno; Korja, I Nengah; Taiyeb, Asgar; Hasibuan, Dwi Kartika Asih
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21614

Abstract

Background: Program peremajaan Kkelapa Ssawit Rrakyat (PSR) menghadapi tantangan serius dari hama kumbang tanduk (Oryctes rhinoceros L.). Kumbang Tanduk, hama utama yang merusak tanaman sawit muda dengan menggerek titik tumbuh dan pangkal daun. Hal ini menghambat pertumbuhan dan menyebabkan kematian pada fase TBM. Kegiatan penyuluhan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan petani dalam pengendalian dan penggunaan perangkap hama kumbang tanduk. Metode: Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di Desa Tabarano, Kecamatan Mori Utara, Kabupaten Morowali Utara untuk memperkenalkan dan menerapkan teknik Pengendalian Hama Terpadu (PHT) terhadap O. rhinoceros. Kegiatan meliputi survei lapangan untuk mengidentifikasi serangan hama, penyuluhan, pelatihan dan evaluasi keberhasilan kegiatan. Hasil: Hasil survei menunjukkan gejala khas serangan kumbang tanduk, seperti pelepah patah, lubang pada batang, dan kematian titik tumbuh. Rata-rata peningkatan pengetahuan petani yang memahami pengendalian terpadu hama O. rhinoceros mencapai 94,5%. Uji friedman dan wilcoxon menunjukan penurunan O. rhinoceros pada perangkap feromon yang signifikan. Kesimpulan: Kegiatan penyuluhan mengenai pengendalian terpadu hama kumbang tanduk meningkatkan pengetahuan dalam pengendalian hama kumbang tanduk dan penerapan perangkap feromon menurunkan populasi hama pada perkebunan kelapa sawit petani.
Diseminasi Inkubator Cerdas Berbasis PLTS Untuk Penguatan Manajemen Penetasan Telur pada Peternak Ayam Mikro Risma, Pola; Oktarina, Yurni; Dewi, Tresna; Yahya, M. Amri; Al-Rasyid, Johansyah
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21625

Abstract

Background: Rendahnya tingkat keberhasilan penetasan telur ayam pada peternak skala mikro masih menjadi tantangan utama, yang tidak hanya disebabkan oleh ketergantungan pada sumber listrik konvensional tapi juga disebabkan proses inkubasi alamiah yaitu pengeraman menggunakan induk ayam yang kerap tidak mampu menjaga kestabilan suhu dan kelembapan telur secara optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkenalkan dan meningkatkan pemahaman peternak mengenai teknologi inkubator cerdas berbasis energi surya (PLTS). Metode: Program dilaksanakan dengan pendekatan kolaboratif partisipatif melalui kegiatan diseminasi pengetahuan, demonstrasi/simulasi serta evaluasi yang disertai pendampingan pada peternak selama satu siklus penetasan. Hasil: Hasil evaluasi menunjukkan keberhasilan kegiatan ini, yang dijunjukkan oleh kemampuan inkubator dalam mempertahankan suhu pada kisaran optimal 37-38 0C dan kelembapan 55-60 % sehingga mencapai tingkat keberhasilan penetasan sebesar 76%, serta meningkatkan rata-rata pemahaman peternak sebesar 30 poin. Kesimpulan: Kegiatan diseminasi teknologi inkubator cerdas berbasis PLTS berhasil memperkuat kapasitas pengetahuan dan ketrampilan peternak dalam manajemen penetasan dan menjadi solusi inovatif yang tepat guna untuk mendukung produktivitas penetasan dan kemandirian energi peternak ayam skala mikro.
Pelatihan Pemanfaatan Media Digital Berbasis Artificial Intelligence sebagai Sumber Belajar Sejarah pada Guru-Guru Sejarah di Kabupaten Subang Kusmarni, Yani; Santosa, Ayi Budi; Fazri, Syarah Nurul; Rahman, Syahidah Sumayyah; Amanullah, Muhammad Abror
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21632

Abstract

Background: Artikel ini merupakan hasil kegiatan pengabdian yang dilatarbelakangi oleh pengintegrasian AI sebagai media pembelajaran khususnya di bidang Sejarah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) sebagai media pendukung pembelajaran pada jenjang sekolah menengah, khususnya dalam pembelajaran mata pelajaran sejarah. Teknologi AI digunakan untuk membantu tenaga pendidik dalam mengidentifikasi pola belajar peserta didik secara lebih cepat dan akurat, sehingga memungkinkan penyesuaian metode pengajaran sesuai kebutuhan individu. Metode: Metode dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan melalui pelatihan dengan pendekatan persuasif dan edukatif. Pengelolaan PKM berupa pelatihan berupa workshop dengan tahapan pemahaman melalui teori dan praktik diberikan kepada para guru-guru bidang sejarah. Hasil: Hasil kegiatan ini mendorong para guru untuk terbiasa menggunakan media pembelajaran berbasis AI yang mudah diakses dan digunakan dalam berbagai topik sejarah, sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa secara efektif. Kesimpulan: Dengan demikian, media pembelajaran digital berbasis AI dapat digunakan oleh guru-guru sejarah sekaligus berperan strategis dalam mendukung proses pembelajaran sejarah di kelas lebih interaktif, edukatif, dan menyenangkan.
Program GENIUS untuk Peningkatan Pengetahuan Ibu Balita tentang MP-ASI dalam Pencegahan Stunting di Kelurahan Bugel, Kota Tangerang Hikmah, Agnia Nurul; Avindharin, Pundra Dara
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21641

Abstract

Background: The reduction of stunting in Indonesia remains lower than that of five other Southeast Asian countries, and the prevalence of stunting in Tangerang City increased in 2023 compared to 2022. This community engagement program aimed to improve mothers’ knowledge of complementary breastfeeding (CBF) guidelines to prevent stunting through an interactive e-module. Methods: The GENIUS program was implemented through educational sessions for mothers of children under five, using an interactive e-module combined with Focus Group Discussions (FGD) at Posyandu Rose and Melati in Bugel Subdistrict, Tangerang City. Results: The proportion of mothers with good knowledge (score >7) increased to 25%, those with moderate knowledge (score 5–7) increased to 47.5%, while mothers with poor knowledge decreased to 27.5%. Conclusion: The GENIUS program effectively improved maternal knowledge, with increases in good and moderate knowledge levels and a reduction in poor knowledge following program implementation.
Penguatan dan Pendampingan Pengembangan Pembelajaran berbasis Literasi Digital Menuju SDM Unggul 2045 Bagi Guru Sekolah Dasar di Desa Sakatiga Maharani, Siti Dewi; Harini, Bunda; Budiansyah; Kamil, Nurdin; Sari, Meilani Tirta; Safitri, Mazda Leva Okta
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21649

Abstract

Background: Literasi digital tidak hanya tentang kemampuan teknis, tetapi juga tentang bagaimana memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang inovatif dan menarik. Mengingat tantangan umum yang dihadapi guru sekolah dasar di Indonesia, khususnya di daerah pedesaan, program pengabdian masyarakat yang menargetkan guru-guru di Desa Sakatiga sangat relevan dan mendesak. Hal ini dapat disimpulkan dari informasi yang didapat dari pengawas sekolah untuk daerah Desa Sakatiga, dalam hal literasi digital, literasi numerasi atau pembelajaran berbasis teknologi di sekolah dasar masih sangat minim dan perlu perhatian khusus. Metode: Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk penguatan dan pendampingan keilmuan menuju SDM Unggul bagi guru-guru SD Desa Sakatiga. Hasil: Penguatan dan pendampingan pengembangan pembelajaran berbasis literasi digital menuju SDM Unggul 2045 bagi guru Sekolah Dasar di Desa Sakatiga telah memberikan peningkatan pemahaman kepada peserta pelatihan atau guru, hal tersebut ditujukkan dengan terjadinya peningkatan skor dari hasil dari tes saat pretest dan post-test yang telah diberikan. Kesimpulan: Sosialisasi melalui forum resmi tatap muka yang melibatkan kepala dinas atau kepala sekolah atau perwakilan guru SD. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan dan pendampingan dilakukan dengan dengan teknik: ceramah, diskusi dan tanya jawab, penugasan, dan simulasi. Guru didampingi saat mulai menyusun pembelajaran berbasis literasi digitaldan praktik langsung dengan bimbingan dari narasumber atau fasilitator. Penguatan dan pendampingan telah memberikan peningkatan pemahaman kepada peserta pelatihan atau guru.

Page 176 of 182 | Total Record : 1815

 174   175   176   177   178 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 1 (2026) Vol. 14 No. 3 (2025) Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol. 12 No. 1 (2023): Vol 12 No 1 2023 (Article In Press) Vol. 12 No. 3 (2023) Vol. 12 No. 2 (2023) Vol. 12 No. 1 (2023) Vol. 11 No. 3 (2022) Vol. 11 No. 2 (2022) Vol. 11 No. 1 (2022) Vol. 10 No. 3 (2021) Vol. 10 No. 2 (2021) Vol. 10 No. 1s (2021): Spesial Issue Vol. 10 No. 1 (2021) Vol. 9 No. 2 (2020) Vol. 9 No. 1 (2020) Vol 8 No 2 (2019): Jurnal Solma Vol. 8 No. 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol 8 No 1 (2019): Jurnal SOLMA Vol 7 No 2 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018): Jurnal Solma Vol 7 No 1 (2018) More Issue