cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmad Fauzi
Contact Email
udauzi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
udauzi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. tapanuli selatan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
ISSN : 25274295     EISSN : 26146061     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.
Arjuna Subject : -
Articles 2,791 Documents
 276   277   278   279   280 
MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KECERDASAN SPIRITUAL: KAJIAN LITERATUR DAN IMPLIKASI KONSEPTUAL BAGI PENGUATAN KARAKTER SISWA Hasibuan, Sutan Botung; Ritonga, Mahyudin
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7832

Abstract

Transformasi pendidikan pada era digital menuntut model pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga mampu menumbuhkan karakter dan kesadaran spiritual peserta didik. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki posisi strategis dalam membentuk kepribadian, moralitas, dan spiritualitas siswa. Namun, sejumlah kajian menunjukkan bahwa praktik pembelajaran PAI masih didominasi pendekatan normatif-doktrinal dan berorientasi hafalan sehingga belum optimal dalam menginternalisasi nilai karakter. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep dan merumuskan model pembelajaran PAI berbasis kecerdasan spiritual sebagai pendekatan alternatif yang lebih humanistik dan transformatif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan melalui analisis konten terhadap literatur primer dan sekunder terkait kecerdasan spiritual, model pembelajaran, dan pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual sebagai fondasi pedagogis dapat mengintegrasikan nilai makna hidup, penghayatan iman, kesadaran diri, dan pengalaman transendental dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran PAI berbasis kecerdasan spiritual berpotensi memperkuat karakter siswa melalui refleksi diri, internalisasi nilai, keteladanan, dan pembiasaan dalam konteks pengalaman belajar bermakna. Kajian ini menghasilkan rancangan model konseptual pembelajaran PAI berbasis kecerdasan spiritual yang relevan dengan kebutuhan pendidikan kontemporer serta memberikan kontribusi teoritis dan implikasi praktis bagi pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran PAI di sekolah.
PERAN POST TRUTH SEJARAH DALAM MELANGGENGKAN LOGIKA MISTIKA DI INDONESIA Purba, Risdo Sappe Tua; Rahayu, Sri; Pujiati, Pujiati; Suwondo, Lom Lom; Aruan, Mutiara Br; Nainggolan, Muhammad Nur
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7865

Abstract

Manusia adalah agen perubahan dalam peradabannya. Akal menjadikan manusia sebagai mahluk yang berpikir dalam mendefinisikan lingkungan alam dan sosial, sekaligus menemukan metode penyelesaian dan penentuan sikap terhadap apa yang diasumsikan. Selain itu, manusia adalah mahluk politik/sosial bahwa setiap tindakan manusia yang memiliki tujuan harus dibatasi oleh kaidah umum agar menjaga stabilitas sosial. Penguasa sebagai bagian hierarki pemerintahan berpotensi menciptakan hoax terstruktur bagi masyarakat demi kepentingan politik melalui wacana post-truth. Dalam setiap babakan sejarah post-truth menjadi alat pengendali masyarakat sehingga kebenaran dalam suatu informasi digiring demi kepentingan kelompok penguasa. Sehingga diperlukannya berpikir kritis dalam menyerap informasi yang harus berdasarkan fakta dan data. Perlunya sikap simpati hipotesa dalam segala pemikiran, ideologi dan informasi dari orang lain sebagai bagian yang membentuk pola pikir yang murni. Sikap inilah yang kemudian membawa masyarakat sebagai pemegang kedaulatan tertinggi dapat menikmati demokrasi yang sehat dan sepenuhnya di tangan rakyat dan untuk kepentingan rakyat.
PENGARUH LIMBAH PRODUKSI PERAK TERHADAP ANATOMI DAN KANDUNGAN FENOLIK SERTA ALKALOID CYPERUS ROTUNDUS L Suwardi, Agastyo Pakusadewo; Raihan, Raihan; Nugroho, Laurentus Hartanto; Leonardi, Carissa Averina
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7866

Abstract

Sektor industri kian mengalami peningkatan seiring dengan berkembangnya zaman. Kotagede merupakan daerah Yogyakarta yang terkenal dengan industri kerajinan peraknya. Masih terdapat permasalahan dalam pembuangan limbah industri perak karena belum semua pengrajin melakukan pengolahan limbah. Tumbuhan berpotensi menjadi agen remediasi yang baik pada tanah yang mengandung logam berat. Pengamatan dilakukan dengan pembuatan preparat batang, daun, dan akar secara embedding dengan parafin. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pengaruh limbah perak terhadap pertumbuhan, respon anatomis daun, batang, akar, serta produksi senyawa fenolik maupun alkaloid pada daun dan batang rumput teki dilihat dari perubahan tinggi tanaman, jumlah daun, panjang daun dan lebar daun. Hasil yang didapat semakin tinggi konsentrasi limbah maka tingkat rata-rata kerusakan pada jaringan daun, akar, dan tuber secara anatomi semakin tinggi juga. Selain itu konsentrasi limbah perak yang semakin tinggi dapat menyebabkan terhambatnya pertumbuhan tanaman sampai pada titik tertentu. Beberapa jaringan tanaman pada tuber seperti epidermis, endodermis, exodermis, dan jaringan pembuluh terdapat kandungan metabolit sekunder fenolik dan alkaloid setelah diberi perlakuan limbah. Metabolit tersebut juga terdapat pada jaringan daun, lebih tepatnya terdapat dalam jaringan epidermis, hypodermis, serat sklerenkim, dan jaringan pembuluh.
PENGARUH KEPEMIMPINAN MELAYANI DAN BUDAYA ORGANISASI GEREJA DIMEDIASI KUALITASLAYANAN JEMAAT GEREJA TERHADAP LOYALITAS JEMAAT: STUDI KASUS SINODE GEREJA BETHEL INDONESIA JABODETABEK Tambunan, Leo Alexander; Lontoh, Frederich Oscar; Timotius, Timotius
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7868

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi loyalitas jemaat dalam konteks gereja urban di Indonesia, dengan fokus pada peran Kepemimpinan Melayani, Budaya Organisasi Gereja, dan Kualitas Layanan Jemaat sebagai variable mediasi. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Structural Equation Modeling (SEM), penelitian ini menganalisis data dari 210 responden jemaat yang aktif melayani dalam berbagai peran pelayanan gerejawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepemimpinan Melayani dan Budaya Organisasi Gereja memiliki pengaruh signifikan secara langsung terhadap Loyalitas Jemaat, sementara Kualitas Layanan berperan sebagai variabel mediasi yang memperkuat hubungan tersebut. Penelitian ini tidak hanya mengisi celah teoretis dalam literatur teologi pastoral dan manajemen organisasi keagamaan, tetapi juga memberikan rekomendasi praktis bagi pemimpin gereja untuk mengembangkan model pelayanan yang lebih inklusif, responsif, dan berpusat pada relasi. Studi ini merekomendasikan penguatan pelatihan kepemimpinan melayani, revitalisasi budaya organisasi berbasis nilai, dan peningkatan kualitas layanan pastoral sebagai strategi untuk memperkuat loyalitas jemaat di era kontemporer.
TINGKAT PENGETAHUAN SISWA/SISWI TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA “PREPOSITIONS OF PLACE” DI MTS DARUL FALAH KEPOLO INDRAMAYU Anton, Muhammad; Rahmiharti, Nirmala; Amaliah, Suci; Marfiana, Pipit; Pribadi, Amiroel
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7871

Abstract

Sampai saat ini penguasaan bahasa inggris masih dianggap penting dan perlu untuk siapa saja di era global ini. Dalam penguasaan bahasa inggris tidak luput dari pemahaman untuk menguasai kosakata (Vocabulary) karena penguasaan vocabulary yang baik dianggap penting untuk komunikasi yang lancar dan pemahaman yang mendalam, kemampuan ini mencakup kemampuan untuk menyebutkan, menuliskan, mengartikan, dan menggunakan kosakata dengan benar saat menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Salah satu cara yang bisa ditempuh untuk menambah kosakata adalah dengan bermain permainan (Game), Bermain game dapat meningkatkan motivasi dalam belajar dan membuat belajar jadi lebih menyenangkan dan tidak monoton. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui penguasaan kosa kata bahasa inggris siswa dan siswi MTS Darul Falah Kepolo Indramayu dan untuk membantu siswa untuk menambah kosa kata dan memahami Noun, To be (simple present tense) dan basic prepositionsof place dalam bahasa inggris. Metode yang digunakan adalah Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan rancangan Pre-Eksperimen (Pre-Experimental Design), dalam penelitian ini hanya menggunakan satu kelas yaitu kelas eksperimen. Pemberian materi mengenai Noun, to be khususnya simple present tense, dan basic prepositions of place. Tingkat pengetahuan kosakata prepositions of Place siswa mendapatkan peningkatan yang signifikan berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh nilai mean N-Gain score sebesar 0,702786221 yang termasuk dalam kategori tinggi.
TANTANGAN DAN STRATEGI PENERJEMAHAN TEKS BERBASIS WEB BAHASA INGGRIS-INDONESIA PADA ARTIKEL TEMPO Geubrina, Misla; Mayasari, Mayasari; Zuindra, Zuindra; Hidayati, Hidayati; Anayati, Wan
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7894

Abstract

Penelitian ini mengkaji tantangan dan strategi penerjemahan teks jurnalistik daring dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia pada artikel Tempo berjudul “Chicken Congee’s Journey Across Asia, from Ancient China to Indonesia.” Fokus utama penelitian adalah analisis leksikal, sintaksis, dan kultural yang memengaruhi akurasi dan keterbacaan terjemahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi masalah penerjemahan yang muncul, serta mengevaluasi strategi yang digunakan penerjemah untuk menjaga makna, konteks budaya, dan gaya jurnalistik daring. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pendekatan analisis teks (text analysis) dan studi kasus terhadap artikel yang menjadi objek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerjemah menghadapi tantangan pada istilah kuliner dan ungkapan budaya (lexical and cultural challenges), perbedaan struktur kalimat (syntactic challenges), serta kebutuhan menyesuaikan gaya bahasa agar sesuai dengan pembaca daring. Strategi penerjemahan yang diterapkan meliputi adaptasi, transposisi, modulasi, dan parafrase deskriptif, yang memungkinkan teks terjemahan tetap informatif, mudah dipahami, dan mempertahankan nuansa budaya. Temuan penelitian menegaskan bahwa kualitas terjemahan tidak hanya bergantung pada kesetiaan terhadap teks sumber, tetapi juga pada kemampuan penerjemah dalam menyeimbangkan akurasi makna, keterbacaan, dan keberterimaan budaya bagi audiens digital.
HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN Rahimah, Anni; Harahap, Sri Mahrani; Hennilawati, Hennilawati; Hernika, Devi; Sumita, Sumita
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-1 dan XI-2 SMA Negeri 1 Angkola Selatan tahun ajaran 2025. Pengumpulan data dilakukan melalui tes penguasaan kosakata yang mencakup kemampuan menentukan sinonim dan antonim serta tes menulis cerpen yang dinilai berdasarkan aspek isi, unsur intrinsik, struktur, dan penggunaan bahasa. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata siswa memperoleh nilai terendah 45 dan tertinggi 95, dengan rata-rata berada pada kategori cukup. Sementara itu, kemampuan menulis cerpen siswa memperoleh nilai terendah 40 dan tertinggi 82, dengan rata-rata berada pada kategori kurang. Hasil uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal, sedangkan uji homogenitas menggunakan Levene’s Test menunjukkan data bersifat homogen. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis cerpen siswa. Dengan demikian, peningkatan penguasaan kosakata berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan menulis cerpen siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN Tanjung, Hasian Romadon; Rahimah, Anni; Bayo Angin, Toras Barita; Harahap, Aisyah Nurfaidah; Khoiriyah, Lely
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7909

Abstract

Kemampuan menulis teks deskripsi merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di jenjang SMP. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di SMP Negeri 4 Padangsidimpuan, kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja menulis teks deskripsi dan angket. Hasil pretest menunjukkan nilai rata-rata sebesar 58 dengan kategori kurang, sedangkan hasil posttest menunjukkan nilai rata-rata sebesar 72 dengan kategori baik. Hasil angket penggunaan media audiovisual memperoleh nilai rata-rata 4,21 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai t<sub>hitung</sub> sebesar 4,34 dan t<sub>tabel</sub> sebesar 1,71 pada taraf signifikansi 5%, sehingga t<sub>hitung</sub> lebih besar daripada t<sub>tabel</sub>. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audiovisual berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Padangsidimpuan.
STRATEGI NATION BRANDING RWANDA DALAM VISIT RWANDA TAHUN 2018-2023 Savira, Yuniar Ega
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7914

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis strategi nation branding Rwanda melalui kampanye Visit Rwanda pada periode 2018–2023. Upaya nation branding dilakukan pemerintah Rwanda untuk membentuk citra positif di mata publik internasional pascagenosida 1994, meningkatkan jumlah wisatawan, serta menarik investasi asing. Rwanda menghadapi tantangan persepsi global yang masih terkait dengan konflik masa lalu dan rendahnya kepercayaan investor, sehingga strategi nation branding menjadi instrumen penting untuk memperbaiki reputasi serta mendukung pembangunan ekonomi. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, artikel ini menganalisis implementasi strategi kampanye Visit Rwanda berdasarkan elemen-elemen nation branding, meliputi periklanan internasional, public relations, media digital, diaspora mobilization, ambassador, nation days, serta manajemen internal dan evaluasi kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kampanye Visit Rwanda berhasil meningkatkan jumlah wisatawan lebih dari 60% dalam satu tahun, mendorong kenaikan travel credit dan aliran investasi asing, serta menempatkan Rwanda untuk pertama kalinya dalam 100 besar Nation Brands dunia versi Brand Finance pada 2023. Temuan ini menegaskan bahwa nation branding berbasis pariwisata dapat menjadi alat efektif bagi Rwanda dalam membangun identitas negara yang aman, progresif, dan kompetitif di tingkat global. Keywords: Rwanda, nation branding, Visit Rwanda, tourism, public diplomacy
LITERASI DIGITAL TERHADAP KEMANDIRIAN DAN PENCAPAIAN BELAJAR BIOLOGI SISWA DI MASA PEMBELAJARAN HIBRID: KAJIAN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Nasution, Nurhidaya Fithriyah; Nasution, Febriani Hastini; Siregar, Dedes Asriani; Harahap, Muhammad Syahril; Simbolon, Mudrika Mashuri
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7932

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah paradigma pembelajaran Biologi dari sistem konvensional menuju pembelajaran hibrid yang menuntut kemampuan literasi digital tinggi dari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh literasi digital terhadap kemandirian belajar dan pencapaian hasil belajar Biologi dalam konteks pembelajaran hibrid. Kajian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan pedoman PRISMA 2020, menyeleksi artikel dari basis data Scopus, ERIC, dan Google Scholar yang terbit pada rentang tahun 2020–2025. Sebanyak 25 artikel memenuhi kriteria inklusi, meliputi topik literasi digital, kemandirian belajar, hasil belajar, serta pembelajaran Biologi berbasis hibrid. Hasil analisis menunjukkan bahwa literasi digital memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kemandirian belajar, terutama dalam aspek self-regulated learning, pengelolaan waktu, dan kemampuan refleksi diri. Selain itu, literasi digital juga berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar Biologi, baik dari sisi pemahaman konsep, motivasi belajar, maupun keterampilan berpikir kritis. Sebagian besar penelitian menegaskan bahwa literasi digital berperan sebagai variabel mediasi yang memperkuat hubungan antara kemandirian belajar dan pencapaian akademik. Model pembelajaran hibrid dinilai paling efektif dalam mengoptimalkan kedua aspek tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan literasi digital menjadi prasyarat penting dalam menciptakan pembelajaran Biologi yang adaptif, mandiri, dan berorientasi pada capaian akademik yang lebih baik di era transformasi digital pendidikan.

Page 279 of 280 | Total Record : 2791

 276   277   278   279   280 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026 Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue