cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 11   12   13   14   15 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkat Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDN 060937 Medan Johor Nasution, Zakiya Kayrani; Desniarti, Desniarti; Siregar, Nurhafni; Ayu, Suci Dirma; Siallagan, Rikki Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa materi pokok operasi pecahan menggunakan model Contextual Teaching and Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 060937 Medan Johor yang berjumlah 25 orang, 13 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Pada penelitian ini, data penelitian akan dikumpulkan dengan observasi, dan tes. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, aktivitas guru dan siswa, tes lembar soal, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes dan observasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa materi pokok operasi bilangan pecahan dikelas IV SD Negeri 060937 Medan Johor. Hal ini dapat dibandingkan nilai hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, siklus I hasil lembar observasi siswa sekitar 66 skor keseluruhan sedangkan di siklus II mengalami peningkatan hingga 72 jumlah skor keseluruhan termasuk dalam kategori sangat tinggi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa dengan menggunakan model contextual teancing and learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDN 060937 Medan Johor.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Formulir Ujian Khusus (Ujian Sekolah) di Kelas VI SD Negeri 064025 Medan Hutahaean, Berman; Lestari, Citra; Ramadhan, Nur Fidyati; Simanjuntak, Maria Nofita Anzerina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar mengenai materi formulir ujian khusus (ujian sekolah) dengan penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada peserta didik kelas VI SD Negeri 064025 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis & MC Taggrat yang dapat dilakukan oleh guru pada setiap siklusnya terdiri dari empat langkah yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksaan, (3) pengamatan dan (4) refleksi. Subjek dalam penelitian tindakan ini adalah seluruh siswa kelas VI D SD Negeri 064025 yang berjumlah 24 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa pembelajaran berdiferensiasi menunjukkan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 66,67% dengan rata-rata nilai 75,20. Namun, setelah dilakukan refleksi dan perbaikan pembelajaran, ketuntasan belajar meningkat menjadi 87,5% dengan rata-rata nilai 83,54 pada siklus kedua. Strategi pembelajaran yang dirancang sesuai dengan gaya belajar, minat, dan tingkat kemampuan siswa terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 064025 Medan.
Teori Pertukaran Sosial : Dinamika Budaya dalam Masyarakat Mudhaffar, Mudhaffar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24838

Abstract

Penelitian ini mengkaji dinamika budaya tunangan dalam masyarakat melalui perspektif Teori Pertukaran Sosial yang dikembangkan oleh George C. Homans dan Peter Blau. Tunangan dalam masyarakat tidak hanya merupakan acara personal, tetapi juga fenomena sosial yang melibatkan interaksi antara kedua keluarga, kerabat, dan komunitas yang lebih luas. Dalam konteks ini, tunangan berperan sebagai simbol kesepakatan dan komitmen sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi virtual untuk mengamati pola-pola komunikasi dan perilaku di dunia maya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip timbal balik, makna simbolis, evaluasi keuntungan dan kerugian, serta negosiasi antarbudaya menjadi elemen kunci dalam praktik tunangan. Konflik sering muncul ketika ekspektasi sosial tidak terpenuhi, namun hal ini juga membuka peluang untuk integrasi budaya yang lebih luas. Dengan memahami bagaimana pertukaran sosial mempengaruhi dinamika budaya tunangan, penelitian ini memberikan wawasan baru tentang peran tradisi dalam memperkuat ikatan sosial dan menjaga keseimbangan dalam masyarakat Aceh.
Dinamika Narasi Meme Pada Pilkada di Aceh: Perspektif Netnografi dan Dekonstruksi Sosial Gadeng, Irwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24839

Abstract

Fenomena meme telah menjadi salah satu elemen komunikasi digital, khususnya dalam konteks sosial dan politik. Artikel ini mengeksplorasi dinamika narasi meme selama Pemilihan Gubernur Aceh 2024 melalui pendekatan netnografi dan dekonstruksi sosial. Meme tidak hanya berfungsi sebagai alat hiburan, tetapi juga sebagai media untuk menyampaikan kritik sosial, membentuk opini publik, dan mempengaruhi pandangan atau pilihan sikap politik seseorang. Dalam masyarakat Aceh. yang kaya dengan tradisi lokal, meme mencerminkan dinamika sosial yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini mengadopsi netnografi sebagai metode utama untuk memahami interaksi digital yang terbentuk di media sosial TikTok. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk menggali narasi yang terkandung dalam video meme, serta mengidentifikasi pola interaksi dan respons masyarakat terhadapnya. Dengan mengintegrasikan dekonstruksi sosial, penelitian ini membongkar lapisan-lapisan makna tersembunyi dalam meme, termasuk bias ideologis dan struktur sosial yang memengaruhi wacana politik di Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meme politik tidak hanya merefleksikan kritik sosial tetapi juga menjadi ruang eksplorasi kreatif bagi masyarakat digital. Salah satu contoh menarik adalah video meme "I Taufik I Woe di Dayah" yang awalnya bersifat humor namun berkembang menjadi wacana sosial dan politik yang viral menjelang Pilgub Aceh 2024. Narasi yang terbentuk dari video ini menunjukkan bagaimana terdengar kesalahan pengucapan sederhana dapat dimanfaatkan menjadi dialog kritis dan candaan sehari-hari yang melibatkan tokoh politik tertentu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meme berperan penting sebagai medium komunikasi politik di era digital. Melalui analisis netnografi dan dekonstruksi sosial, artikel ini mengungkap bagaimana meme mampu membentuk opini publik, mendekonstruksi wacana politik, dan menciptakan ruang baru untuk dialog sosial. Hal ini menggambarkan hubungan kompleks antara budaya digital, media sosial, dan dinamika politik lokal di Aceh.
Strategi Orang Tua dalam Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Pada Anak Usia 4-6 Tahun Syatifa, Areza; Syahdia, Halimatu; Lubis, Mira Sinta; Sit, Masganti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24840

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai strategi orangtua dalam menumbuhkan rasa percaya diri anak usia dini, fokus penelitian ini yaitu anak usia 6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode Kualitatif, data dikumpulkan menggunakan metode observasi dan wawancara atau interaksi langsung dengan narasumber. Dimana narasumber merupakan seorang ibu yang memiliki anak berusia 6 tahun. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian yang ditemukan terdapat tiga strategi utama orang tua dalam menumbuhkan rasa percaya diri pada anak usia dini diantaranya memberikan motivasi pada anak, memfasilitasi kebutuhan anak, dan memberikan apresiasi kepada anak.
Implementation of Portfolio Assessment and this Impact at Students Level of Self Regulation On Design Mode in Class of XI Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kediri Rahmawati, Retno Dwi; Hidayati, Lutfiyah; Rahayu, Imami Arum Tri; Nahari, Inty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24841

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil belajar dan tingkat self regulation peserta didik kelas XI tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kediri melalui penerapan asesmen portofolio. Metode yang digunakan dalam penelitian merupakan metode deskriptif kuantitatif melalui pendekatan pre-eksperimental design jenis one-shot case study. Sampel pada penelitian sejumlah 35 peserta didik. Data penelitian ini diperoleh melalui penilaian hasil belajar dan self regulation dengan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar penilaian portofolio dan lembar penilaian self regulation. Data dalam penelitian ini diolah menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini membuktikan: (1) hasil belajar peserta didik melalui penerapan asesmen portofolio memperoleh nilai rata- rata kelas 86,7 dengan persentase ketuntasan hasil belajar 97% dalam kriteria sangat baik, dan (2) tingkat self regulation peserta didik melalui penerapan asesmen portofolio memperoleh hasil dengan kriteria sangat baik dimana 100% peserta didik memperoleh skor self regulation dengan kriteria sangat baik dan baik.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minimnya Pemanfaatan Repository di Perpustakaan Poltekkes Kemenkes Padang Syaqira, Aiche; Tivenda, Dian Eka; Nurhaliza, Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24842

Abstract

Repository di perpustakaan, khususnya di perguruan tinggi, berfungsi sebagai sistem digital untuk penyimpanan, pengelolaan, dan penyebaran data, terutama data digital. Repository mendukung civitas akademik dalam penelitian dan pembuatan karya ilmiah, meningkatkan kualitas informasi yang diperoleh, serta mempercepat kemajuan perpustakaan. Beberapa platform repository populer di Indonesia termasuk OJS (Open Journal Systems), DSpace, dan eprints. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa repository berperan dalam preservasi digital dan komunikasi ilmiah, serta memudahkan mahasiswa dalam belajar dan mengakses informasi. Namun, implementasi layanan penelusuran repository di Perpustakaan Poltekkes Kemenkes Padang masih menghadapi kendala. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penghambat pemanfaatan repository dan mencari solusi untuk meningkatkan penggunaannya.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kurikulum Merdeka di SD Negeri 060816 Medan Area T.P. 2023/2024 Pohan, Nora Lince; Nurlaili, Nurlaili; Sujarwo, Sujarwo; Simanjuntak, Cindy Anggraini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) pada kurikulum merdeka dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan pada peserta didik SD Negeri 060816 Medan Area. Penelitian dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral yang dikembangkan oleh Kemmis dan McTaggart, dengan dua siklus yang melibatkan 32 siswa kelas IV sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes, dan wawancara. Hasil penelitian diperoleh bahwa sikap peduli lingkungan peserta didik tampak meningkat setelah diterapkannya PBL. Pada siklus I, banyak peserta didik mulai menunjukkan kesadaran terhadap masalah lingkungan dengan persentase 60%, namun pemahaman mereka masih terbatas dan beberapa peserta didik masih ada yang pasif. Setelah perbaikan dalam siklus II, terjadi peningkatan signifikan dalam tindakan nyata siswa terhadap lingkungan. Kesadaran lingkungan peserta didik dengan persentase 85%, peserta didik lebih aktif dalam praktik nyata. Nilai rata-rata tes siklus I memperoleh 70 dan pada siklus II menjadi 85. Skor peserta didik >75 pada siklus I memperoleh persentase 40% dan pada siklus II 75%.Penelitian ini menyimpulkan bahwa PBL efektif dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan.
Analisis Semantik Ragam Makna Pada Lirik Lagu Ibu Karya Iwan Fals Jayanti, Rani; Khanif, Misbahul; Hanum, Nur Kholida; Mayangsari, Salsa Devista; Lestari, Tiwi Widya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24844

Abstract

Dalam penelitian ini, pendekatan semantik digunakan untuk mengungkap makna yang terkandung pada lirik lagu berjudul “Ibu” yang ditulis oleh Iwan Fals. Penelitian ini menggunakan teori Verhaar, yang membagi makna menjadi makna gramatikal dan leksikal. Lagu ini menggambarkan cinta dan pengorbanan seorang ibu untuk anaknya. Berbagai lapisan makna dalam lirik diungkapkan melalui analisis afiksasi, reduplikasi, dan komposisi pembentukan kata dalam penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa lagu ini menceritakan perjuangan fisik ibu serta kasih ibu secara emosional dan spiritual. Lirik lagu memiliki makna yang mengajak pendengar untuk menghargai peran ibu dalam membesarkan anak dan menunjukkan rasa hormat dan pengakuan atas pengorbanan ibu yang tak terbalas.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Poster Berbasis Pendekatan Open-Ended Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 32 Singkawang Asnawati, Andi; Wirawan, Gunta; Hendriana, Evinna Cinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24845

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan hasil belajar kognitif siswa sebelum dan sesudah penggunaan media poster berbasis pendekatan open-ended learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 32 Singkawang. 2) menganalisis keefektifan penggunaan media pembelajaran poster berbasis model pembelajaran open-ended learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 32 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan desain eksperimen bentuk One-Group Pretest-posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 32 Singkawang yang berjumlah 29 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 32 Singkawang yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan datanya adalah teknik tes dengan instrumen tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar kognitif siswa sebelum diberikan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran poster berbasis model pembelajaran open-ended learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 24,5 dengan kategori jelek. Kemudian hasil belajar kognitif siswa setelah diberikan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran poster berbasis model pembelajaran open-ended learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 85,5 dengan kategori baik. 2) Media pembelajaran poster berbasis model pembelajaran open-ended learning efektif untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.

Page 13 of 197 | Total Record : 1966

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue