cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1319   1320   1321   1322   1323 
Implementasi Pancadharma Ki Hajar Dewantara Berbasis Literasi dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMAN 9 Semarang Sulaiman, Ibnu; Haryati, Titik; Rochimudin, Rochimudin; Sudrajat, Rahmat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor, jenis kegiatan, dan manfaat implementasi Pancadharma Ki Hajar Dewantara berbasis literasi dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMAN 9 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini ialah Faktor yang mendorong implementasi Pancadharma berbasis literasi dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMAN 9 Semarang ialah faktor kebijakan kurikulum merdeka, pelaksaan kurikulum merdeka yang disepakati oleh kepala sekolah, dan pelaksanaan kurikulum merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jenis kegiatan yang dilakukan ialah pembelajaran menggunakan aplikasi digital, pembelajaran outdoor learning, pembelajaran dengan menggunakan nilai kebudayaan, literasi dengan membaca bersama di lapangan, serta pembiasaan karakter positif di lingkungan sekolah. Manfaatnya ialah siswa mengetahui makna arti kebebasan dalam berfikir, menjunjung tinggi toleransi dan menghargai budaya, dan utamanya ialah mampu melahirkan generasi muda yang gemar berliterasi terkait kehidupan masyarakat yang bermoral. Selain itu, menumbuhkan pembelajaran yang menyenangkan.
Eksistensi Tradisi Kenduri Padiang di Desa Semerap Kabupaten Kerinci Hermazea, Shindia; S, Nurman; Bakhtiar, Yusnanik; Sari, Oktaviani Puspita; Saputra, Kiki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya pemahaman masyarakat mengenai tradisi Kenduri padiang di Desa Semerap, Kabupaten Kerinci, yang disebabkan oleh kurangnya upaya sosialisasi dari tokoh adat setempat. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dimana data diperoleh dari hasil studi kepustakaan, observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi, penyajian, dan interpretasi data. Adapun hasil penelitian pertama nilai-nilai dalam tradisi Kenduri padiang antara lain nilai religius, yang terlihat dalam praktik-praktik doa dan ritual yang dilakukan sebagai ungkapan syukur kepada Tuhan atas hasil panen yang melimpah, nilai gotong royong yang tercermin dari masyarakat yang berpartisipasi dalam persiapan dan pelaksanaan acara, nilai musyawarah juga turut berperan dalam pengambilan keputusan terkait penyelenggaraan tradisi Kenduri padiang. Kedua upaya untuk melestarikan tradisi Kenduri padiang dilakukan melalui berbagai cara. Sosialisasi, seminar, pertemuan adat, dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah menjadi sarana penting dalam menyebarkan pengetahuan dan nilai-nilai budaya kepada generasi muda. Melalui upaya kolaboratif ini, diharapkan tradisi Kenduri padiang dapat terus dijaga dan dilestarikan sebagai bagian dari identitas masyarakat desa Semerap di masa depan.
Seloko dalam Acara Pernikahan Masyarakat Melayu di Sarolangun Nurbaiti, Anisa; Sari, Indri Kurnia; Nursadila, Nursadila; Kusmana, Ade
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai penggunaan seloko pada masyarakat Melayu di Kabupaten Sarolangun serta menganalisis makna yang terkandung dalam isi seloko yang digunakan pada saat acara pernikahan. Penelitian ini memanfaatkan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi dan analisis isi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami makna dan nilai budaya tradisi Seloko dalam acara pernikahan masyarakat Melayu di Sarolangun, serta mengidentifikasi peran dan fungsi Seloko dalam memperkuat solidaritas sosial dan mempertahankan identitas budaya masyarakat Melayu Sarolangun. Data penelitian bersumber dari data primer dan sekunder. Sumber primer meliputi wawancara dengan masyarakat Melayu Sarolangun, termasuk pengantin, keluarga pengantin, dan tokoh adat. Sumber sekunder meliputi literatur tentang budaya Melayu, pernikahan, dan tradisi Seloko.
Pengaruh Pembelajaran Sains terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Bong, Nadine Theophania; Pramonasari, Laely Nur; Sabrina, Marisah Tasha; Fidrayani, Fidrayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan sains pada anak usia dini sangat penting bagi anak karena dapat mengembangkan nilai kognitif anak. Banyak sekali media atau kegiatan yang dapat kita lakukan dalam pembelajaran sains. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya pembelajaran sains pada anak usia dini 4-5 tahun. Metode yang dilakukan yaitu metode kuantitaif deskriptif yang dimana kami menggunakan kuesioner untuk memberikan pertanyaan seputar seberapa pengaruh pembelajaran sains bagi anak usia dini berfokus pada aspek kognitif anak. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert, sebuah skala psikometrik yang sering diterapkan dalam kuesioner dan merupakan salah satu skala yang paling umum dalam penelitian survei. Jawaban pada skala ini terdiri dari pilihan sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju.. Jumlah nilai terkecil dari tingkat persetujuan yaitu 18 yang dimana ada 5 nilai tersebut bukan berarti rendah tetapi pemilih yang memiliki nilai tersebut merasa pembelajaran sains lumayan berpengaruh terhadap kognitif anak. Nilai tertinggi yaitu 24 sebanyak 7 orang yang artinya dia sangat setuju dengan pembelajaran sains yang dapat mengembangkan kognitif anak.
Peran Evaluasi Program Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Guru dan Pembelajaran Nasution, Inom; Tania, Fara Nabila; Tuffahati, Jihan; Siregar, Nurjannah; Nasution, Siti Arafah Efendi; Rifai, Ahmad; Harahap, M Faqih Abdillah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi program pendidikan memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas guru dan pembelajaran di lingkungan pendidikan. Juga tentang bagaimana evaluasi program pendidikan dapat menjadi alat yang efektif untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan, meningkatkan kinerja guru, dan meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Evaluasi program pendidikan bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program pendidikan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Melalui evaluasi ini, kualitas guru dapat dinilai berdasarkan keterampilan mengajar, pemahaman materi, interaksi dengan siswa, dan kemampuan mengelola kelas. Evaluasi juga membantu mengidentifikasi area kelemahan yang perlu ditingkatkan melalui pelatihan dan pengembangan profesional. Selain itu, evaluasi program pendidikan juga berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Dengan mengukur efektivitas metode pengajaran, kurikulum, dan lingkungan belajar, evaluasi dapat membantu menemukan cara yang lebih baik untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Hasil evaluasi juga dapat digunakan untuk menyesuaikan strategi pembelajaran agar lebih sesuai dengan kebutuhan siswa dan mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Dengan demikian, evaluasi program pendidikan tidak hanya berdampak pada kualitas guru, tetapi juga pada kualitas pembelajaran siswa. Melalui evaluasi yang sistematis dan berkelanjutan, sekolah dan lembaga pendidikan dapat terus meningkatkan standar kualitas pendidikan mereka, menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, dan memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan relevan.
Pengaruh Kepuasan Pelanggan, Kepercayaan, dan Promosi terhadap Loyalitas konsumen di Shopee: Sebuah Analisis Perilaku Konsumen Agapa, Marsel M.; Sudrajat, Ajat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepuasan pelanggan, kepercayaan dan promosi terhadap loyalitas konsumen pada e-commerce Shopee. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan probabilitas sampling dan data dikumpulkan dari 100 responden pengguna Shopee. Data dianalisis menggunakan metode Partial Least Square (PLS). Loyalitas pelanggan dipengaruhi secara positif oleh pengaruh kepuasan pelanggan, kepercayaan dan promosi sesuai temuan penelitian. Hal ini mengindikasikan bahwa untuk meningkatkan loyalitas, Shopee perlu meningkatkan kepuasan, membangun kepercayaan, dan melakukan promosi yang efektif. Kesimpulannya, faktor-faktor tersebut memegang peranan penting dalam mempertahankan loyalitas pelanggan di e-commerce Shopee.
Pengelolaan Penilaian Aspek Motorik Kasar di Kelompok Bermain Wahyuni, Desvi; Pangestu, Maulana; Listarina, Eka; Zaroh, Eva Faidatus; Khotimah, Alda Seftri; Ulandari, Hikma; Islammiah, Lilis Tri Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dari segi perkembangan fisik dalam kegiatan pembelajaran, KB menitikberatkan pada keterampilan motorik halus, termasuk kegiatan anak seperti menulis dan menggenggam. Selain itu, masalah umum saat ini adalah guru tidak memiliki pengetahuan yang diperlukan untuk melakukan penilaian dengan baik. Berdasarkan permasalahan tersebut, solusi yang diusulkan adalah dengan mengevaluasi studi kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi studi kepustakaan, observasi, dan wawancara untuk pencarian informasi. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan hasil penelitian yang dilakukan di Lembaga Kelompok Bemain Amalia. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan di KB Amalia, penilaian dilakukan dengan sistem raport dan portofolio. Ketika anak-anak tumbuh dan berkembang, mereka tertarik untuk menunjukkan perkembangan dan gerakan fisik mereka.
Pergeseran dan Apresiasi Seloko Dalam Tari Malam Berinai di Kabupaten Tanjung Jabung Timur Ramadani, Acha; Hedrianti, Kasmi; Wasniah, Wasniah; Kusmana, Ade
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pergeseran dan apresiasi seloko adat perkawinan Melayu yang terdapat dalam prosesi malam Tari Berinai di Desa Teluk Majelis, Kecamatan Kuala Jambi, Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Provinsi Jambi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seloko adat perkawinan Melayu dalam prosesi malam Tari Berinai memiliki nilai budaya dan ajaran moral yang penting bagi masyarakat Melayu di Desa Teluk Majelis. Seloko adat ini mengandung pesan-pesan dan nilai-nilai yang positif, seperti nilai agama, sosial, dan pendidikan. Namun, seloko adat perkawinan Melayu ini mengalami pergeseran akibat pengaruh budaya Bugis yang masuk ke Desa Teluk Majelis. Pergeseran ini terlihat dari penggunaan benda-benda material baru, sistem nilai, kepercayaan, agama, dan struktur sosial yang baru. Sumber data berasal dari sumber primer dan sumber sekunder di mana sumber primer didapatkan secara langsung melalui informasi dari narasumber adapun sumber primernya didapatkan dari berbagai literatur yang memiliki keterkaitan dengan topik yang menjadi pembahasan pada tulisan ini. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara yang kemudian hasilnya disajikan dalam bentuk teks naratif. Teknik pengumpulan data ini dilakukan agar peneliti medapatkan data yang relevan dan sesuai. Penelitian ini merekomendasikan beberapa upaya untuk melestarikan seloko adat perkawinan Melayu, seperti sosialisasi kepada generasi muda, penerapan seloko adat dalam kehidupan sehari-hari, dan pengembangan penelitian tentang seloko adat.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Idrus, N. Defa Alawiyyah; Nazmi, Siti Alfina; Rahmah, Nadya Faizah; Fidrayani, Fidrayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak usia dini di PAUD Dahlia II, Desa Bangbayang, Kec. Gekbrong, Kab. Cianjur. Masalah penelitian ini adalah bagaimana pola asuh orang tua mempengaruhi perkembangan sosial anak. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan survey analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 30 anak usia 5-6 tahun yang tinggal bersama orang tua dan terdaftar di PAUD Dahlia II. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar orang tua menerapkan pola asuh demokratis (66,7%), sedangkan sebagian kecil menerapkan pola asuh otoriter (6,7%). Perkembangan sosial anak menunjukkan sebagian besar anak (70%) memiliki perkembangan sosial yang sesuai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua yang demokratis dapat membantu meningkatkan perkembangan sosial anak usia dini.
dari Nusantara ke Dunia: Potensi Bahasa Indonesia sebagai Lingua Franca di ASEAN Mendrofa, Cindi Oktavia; Sebayang, Elisa Br; Pardede, Meisyara Rivandi; Galingging, Anna Theresia Br; Chairunisa, Hera
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur untuk mengeksplorasi potensi bahasa Indonesia sebagai lingua franca di ASEAN. Berdasarkan data sekunder dari berbagai jurnal akademis dan penelitian sebelumnya, penelitian ini mengkaji prospek dan tantangan dalam memposisikan bahasa Indonesia sebagai bahasa global. Melalui analisis dokumen yang cermat, jurnal-jurnal ini diteliti untuk mengumpulkan informasi dan wawasan yang relevan. Analisis tematik digunakan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan pola, tren, dan tema utama terkait penyebaran dan penerimaan bahasa Indonesia di tingkat global. Proses studi dokumen melibatkan pemeriksaan menyeluruh terhadap literatur yang ada mengenai konteks sejarah, upaya saat ini, dan kemungkinan masa depan bahasa Indonesia untuk mendapatkan pengakuan internasional, khususnya di ASEAN. Pendekatan komprehensif ini memastikan pemahaman mendalam tentang faktor-faktor yang mungkin mendukung atau menghambat meluasnya adopsi bahasa Indonesia sebagai lingua franca di ASEAN.

Page 1321 of 2649 | Total Record : 26490

 1319   1320   1321   1322   1323 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue