cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1332   1333   1334   1335   1336 
Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kemandirian Anak Usia Dini Kinasih, Alifia Sekar; Mar’ah, Fitri Laelatul; Shakira, Lusi Dwi; Fidrayani, Fidrayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan beberapa aspek dari hasil penelitian yang telah dipublikasikan secara nasional terakreditasi pada tahun 2018 sampai tahun 2024. Metode yang digunakan adalah Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Alat penulisan berupa coding sheet yang berisi data dan informasi temuan penelitian pada setiap artikel. Berdasarkan analisis, rata-rata hubungan pola asuh orang tua dan kemandirian anak usia dini secara keseluruhan adalah 0,53 yang termasuk dalam kategori sedang. Fakta ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini, baik pola asuh apapun dan kemandirian apapun. Pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini memiliki hubungan.
Analisis Pembelajaran Persamaan Diferensial dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Teknologi Sinaga, Sinta Marintan; Andini, Putri; Masita, Nurul; Fadilla, Nia; Waniza, Elva; Elfitra, Elfitra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi, seperti perangkat lunak pemodelan matematika dan alat numerik, telah terbukti membantu mahasiswa dalam memahami dan menyelesaikan persamaan diferensial dengan lebih efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai teknologi yang paling sesuai digunakan pada pembelajaran persamaan diferensial. Penelitian kualitatif ini menganalisis efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran persamaan diferensial. Analisis data dilakukan untuk mengidentifikasi teknologi yang digunakan dan hasil pembelajaran. Berdasarkan studi literatur terhadap 10 artikel penelitian, disimpulkan bahwa pembelajaran persamaan diferensial menggunakan berbagai media berbasis teknologi. Video tutorial adalah media yang paling efektif, karena memberikan efek signifikan dalam membantu mahasiswa menyelesaikan masalah persamaan diferensial dan menyediakan latihan soal.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di SMK Dirgantara Riau Pekanbaru Artanti, Annisa; Noviana, Yuni; Mustafa, M. Nur; Marhadi, Hendri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan peran yang sangat penting dalam mengelola sebuah institusi pendidikan. Seorang kepala sekolah bertanggung jawab dalam memimpin, mengarahkan, dan menginspirasi staf dan siswa untuk mencapai sebuah tujuan pendidikan. Kepala sekolah berperan dalam pengambilan keputusan, pengelolaan sumber daya, pengembangan kebijakan dan membangun hubungan baik dengan semua pihak terkait seperti guru, staf administrasi, siswa dan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peran kepemimpinan kepala sekolah dalam penerapan manajemen berbasis sekolah di SMK Dirgantara Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, subjek penelitian adalah Kepala sekolah dan dua (2) guru di SMK Dirgantara Pekanbaru. Hasil dari penelitian ini adalah peran kepemimpinan kepala sekolah dalam manajemen berbasis sekolah yaitu sebagai manajerial, supervisor, dan wirausahawan.
Penyimpangan Kesantunan Berbahasa di Lingkungan Sekolah Karisma, Frischa Azhim; Anggraeni, Astri Widyaruli; Dzarna, Dzarna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkarakterisasi tipe kesantunan berbahasa yang dihasilkan dalam kegiatan belajar mengajar SD Sukorambi. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Hal ini menyoroti kualitas informasi yang dihasilkan oleh data deskriptif yang didasarkan pada informasi faktual yang relevan dengan lapangan. Metode pencatatan dan pencatatan digunakan dalam proses pencatatan. Guru dan anak di SDN Sukorambi 3 Jember dijadikan sebagai subjek penelitian. Tujuan pertama penelitian ini adalah mengkarakterisasi jenis penyimpangan kesantunan berbahasa; yang kedua adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan berkembangnya penyimpangan pembelajaran di SD Negeri Sukorambi 3 Jember; yang ketiga adalah untuk menentukan dampak penyimpangan ini terhadap ucapan siswa selama pengajaran. Temuan penelitian ini mendukung hipotesis Leech dengan menunjukkan bagaimana menggunakan isyarat kesopanan linguistik dalam pertemuan belajar mengajar. Variasi etika berbahasa dalam pengajaran dan pembelajaran berbicara disebabkan oleh tiga faktor: (1) penutur atau penutur; (2) pendengar atau lawan bicara; dan (3) perubahan konteks. Temuan penelitian yang dilakukan di SD Negeri Sukorambi 3 menunjukkan bahwa sesuai dengan teori Leech, bentuk-bentuk penyimpangan linguistik di lingkungan sekolah adalah sebagai berikut: (1) maksim kebijaksanaan, (2) maksim kemurahan hati, (3) maksim hormat, (4) maksim kesederhanaan, (5) maksim persetujuan, dan (6) maksim simpati.
Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Menggunakan Metode Group Investigation Pada Materi Shalat Jamak Qashar di Kelas 7.2 SMPN 1 Kedungwaringin Ahlana, Ahnaf Dhoif Hikma; Mufida, Rizka Zakia; Anisa, Salsabillah Dani Nur; Farida, Nur Aini; Makbul, M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah keaktifan siswa telah meningkat atau tidak. ketika bertanya serta menyampaikan pendapat pada hasil belajar sholat jamak dan qashar di kelas. 33 siswa, di kelas 7,2 SMPN 1 siswa Kedungwaringin, adalah subjek penelitian ini. Studi ini menggunakan metode pembelajaran kooperatif untuk pembelajaran tipe (Group Investigation). Penelitian PTK adalah jenis yang sedang digunakan pada penelitian ini. Setiap siklus memiliki beberapa tahapan untuk perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam penelitian ini, analisis data yang peneliti dilakukan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan Siklus II menunjukkan peningkatan dari siklus I. Metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation menunjukan peningkatan secara berurutan dari siklus I ke siklus II serta respon siswa pada penerapan metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation selama dua siklus adalah positif. Pembelajaran dengan menerapkan metode Group Investigation cukup efektif dikarenakan siswa sudah terbentuk kemampuan dalam menyampaikan pendapat dan bertanya.
Pengaruh Model Pembelajaran PBL terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 pada Mata Pelajaran Matematika SD Negeri Sawah Besar 01 Rini, Aditya; Pramasdyahsari, Agnita Siska; Kurniasari, Nani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran sangat penting untuk disesuaikan dengan pembelajaran, apabila model pembelajaran tidak sesuai dengan karakteristik peserta didik, materi pembelajaran dan kondisi selama pembelajaran akan membuat hasil belajar peserta didik tidak tuntas. Banyak sekali sekolah yang masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional sehingga membuat peserta didik mudah bosan, tidak fokus akhirnya membuat hasilnya tidak tuntas karena tidak dapat memahami materi yang diajarkan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran matematika dengan materi bangun datar di SD Negeri Sawah Besar 01. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode penelitiannya yaitu eksperimen semu atau quasi eksperimen design. Sampel yang digunakan yaitu berjumlah 28 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji hipotesis yang mempunyai t hitungnya yaitu 19.991 karena Df=n-k atau Df= 28-2 maka jumlah totalnya yaitu 26 sehingga nilai t tabelnya sebesar 1,705. Sehingga dari penghitungan uji test di atas terdapat t hitung sebesar 19,991 > t tabel yaitu 1,705. Berdasarkan hal tersebut dapat dinyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran matematika dengan materi pembelajaran bangun datar di SD Negeri Sawah Besar 01.
Eksistensi Tradisi Kenduri Padiang di Desa Semerap Kabupaten Kerinci Hermazea, Shindia; s, Nurman; Bakhtiar, Yusnanik; Sari, Oktaviani Puspita; Saputra, Kiki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya pemahaman masyarakat mengenai tradisi Kenduri padiang di Desa Semerap, Kabupaten Kerinci, yang disebabkan oleh kurangnya upaya sosialisasi dari tokoh adat setempat. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dimana data diperoleh dari hasil studi kepustakaan, observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi, penyajian, dan interpretasi data. Adapun hasil penelitian pertama nilai-nilai dalam tradisi Kenduri padiang antara lain nilai religius, yang terlihat dalam praktik-praktik doa dan ritual yang dilakukan sebagai ungkapan syukur kepada Tuhan atas hasil panen yang melimpah, nilai gotong royong yang tercermin dari masyarakat yang berpartisipasi dalam persiapan dan pelaksanaan acara, nilai musyawarah juga turut berperan dalam pengambilan keputusan terkait penyelenggaraan tradisi Kenduri padiang. Kedua upaya untuk melestarikan tradisi Kenduri padiang dilakukan melalui berbagai cara. Sosialisasi, seminar, pertemuan adat, dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah menjadi sarana penting dalam menyebarkan pengetahuan dan nilai-nilai budaya kepada generasi muda. Melalui upaya kolaboratif ini, diharapkan tradisi Kenduri padiang dapat terus dijaga dan dilestarikan sebagai bagian dari identitas masyarakat desa Semerap di masa depan.
The Influence of the Project-Based Learning (PjBL) Learning Model on Student Learning Outcomes in Human Respiratory System Material Class XI SMA Negeri 1 Motoling Suoth, Cindy; Yalindua, Aser; Ngangi, Jantje
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minimnya model pembelajaran berbasis proyek dan tidak adanya proses pembelajaran dua arah turut menyebabkan buruknya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sistem pernafasan manusia di kelas XI SMA Negeri 1 Motoling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan project-based learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem pernapasan manusia di kelas XI SMA Negeri 1 Motoling. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Motoling pada bulan Maret 2024 dengan menggunakan pendekatan eksperimen semu. Kelas eksperimen pada penelitian ini terdiri dari siswa kelas XI-3, sedangkan kelas kontrol terdiri dari siswa kelas XI-6. Kedua kelas akan menjalani penilaian hasil belajar berupa pre-test dan post-test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek (PJBL) memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem pernapasan manusia di kelas XI SMA Negeri 1 Motoling. Hasil uji t yang dihasilkan dengan menggunakan Microsoft Excel menunjukkan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel yaitu 6,38 > 1,69. Oleh karena itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Bukti menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek (PJBL) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sistem pernafasan manusia di kelas XI SMA Negeri 1 Motoling.
Efektivitas Kebijakan E-Parking dalam Menertibkan Parkir Liar Di Kota Medan Faradila, Cika; Pranata, Dwi Agus; Arpani, Putri; Nasution, Risa Elvina; Ivanna, Julia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan e-parking di Kota Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode kualitatif merupakan metode penelitian berdasarkan persepsi pada suatu fenomena sehingga menghasilkan analisis deskriptif berupa kalimat secara lisan dari objek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa Implementasi E-parking di Kota Medan berhasil menertibkan parkir liar dan meningkatkan efisiensi serta kenyamanan pengendara. Sistem ini mengurangi praktik parkir ilegal dan meningkatkan pendapatan pemerintah daerah.
Legalitas Implementasi Asas Poligami dalam Perkawinan Menurut Undang-Undang Perkawinan Rahma, Annisa Aulia; Agustina, Lia; Azzahra, Rika Afifah; Arroyyan, Muhammad Ahza; Narutomo, Priaji Oka; Alfionita, Sherly; Nawaidah, Yasmin Sobikhoh; Reyhan, Maulana Arfidata
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ilmiah ini bertujuan untuk menganalisis legalitas implementasi asas poligami di negara Indonesia yang masih banyak sekali terjadi kesalahan dalam memaknai arti asas poligami dan penerapannya di dalam perkawinan. Analisis artikel ilmiah ini menggunakan metode yuridis normatif yang menitikberatkan kepada penelitian kepustakaan melalui sumber-sumber literatur yang terdahulu untuk mengkaji lebih dalam terkait permasalahan yang diusung dalam artikel ilmiah ini. Hasil analisis menunjukkan bahwasannya poligami diperkenalkan didalam situasi tertentu yang mendesak ataupun ketentuan-ketentuan lan yang berdasar kepada undang-undang.

Page 1334 of 2649 | Total Record : 26490

 1332   1333   1334   1335   1336 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue