JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Permainan Tarik Tambang terhadap Pemahaman Konsep Usaha dan Energi Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto ]]>
<![CDATA[Istimewa, Putri Ratu]]>;
<![CDATA[Jafar, Andi Ferawati]]>;
<![CDATA[Hasrianti, Andi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30358
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep peserta didik sebelum penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto, untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep peserta didik setelah penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto, dan untuk mengetahui pemahaman peserta didik setelah penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto terhadap ketuntasan belajar secara klasikal. Jenis penelitian ini tergolong penelitian metode pra-eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test post-test design. Populasi kelas XI yang ada pada sekolah tersebut adalah 8 kelas dengan total keseluruhan yaitu 261 siswa/i, dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI 4 di SMA Negeri 1 Jeneponto. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pilihan ganda dan modul ajar. Selanjutnya teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebelum (pre-test) penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang diperoleh nilai rata-rata sebesar 40.62, sedangkan untuk nilai rata-rata hasil belajar peserta didik setelah (post-test) penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang diperoleh nilai rata-rata sebesar 56.71. Maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman peserta didik setelah penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto terhadap ketuntasan belajar secara klasikal belum mencapai ketuntasan secara klasikal, yaitu sebesar 75%-85%.]]>
<![CDATA[Upaya Peningkatan Kemampuan Bermain Alat Musik Rekorder Melalui Model Direct Instruction Pada Siswa Kelas XI SMAN 4 Kota Serang ]]>
<![CDATA[Handayani, Asri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30359
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa kelas XI SMAN 4 Kota Serang dalam bermain rekorder melalui model Direct Instruction pada pembelajaran seni budaya. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini meliputi kemampuan siswa memainkan rekorder dengan teknik meniup, pernapasan, dan penjarian yang benar. Hasil analisis data kualitatif dan kuantitatif menunjukkan bahwa model Direct Instruction efektif meningkatkan kemampuan siswa. Terlihat dari peningkatan aktivitas dan respons siswa selama pembelajaran, serta hasil tes akhir pada setiap siklus. Sebelum tindakan, 14 siswa (64%) belum mencapai KKM. Pada siklus I, jumlahnya menurun menjadi 9 siswa (40%), dan pada siklus II hanya tersisa 2 siswa (9%) yang belum tuntas. Ini menunjukkan peningkatan hasil akhir belajar sebesar 55%.]]>
<![CDATA[Internalisasi Nilai Religius Siswa Melalui Kegiatan Ceremonial dan Pembiasaan Sekolah ]]>
<![CDATA[Nurlistianawati, Agistia Indah]]>;
<![CDATA[Maula, Sabrina Syarifatul]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Wita Sri]]>;
<![CDATA[Bella, Adinda]]>;
<![CDATA[Yoannisa, Aurel Resma]]>;
<![CDATA[Rahma, Etri Septia]]>;
<![CDATA[Khodari, Rahmat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30360
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memahami proses internalisasi nilai religius siswa melalui kegiatan ceremonial dan pembiasaan di Sekolah Dasar Negeri Bima Kota Cirebon. Pendekatan kualitatif deskriptif diterapkan untuk menggali makna, persepsi, serta praktik sosial keagamaan yang berlangsung secara alami di lingkungan sekolah. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif dari Miles dan Huberman, melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seperti salat Dhuha berjamaah, tadarus Al-Qur'an, upacara bendera, kegiatan kebersihan Jumat Bersih, dan kebiasaan mencium tangan guru berperan penting dalam menanamkan nilai religius, disiplin, tanggung jawab, serta rasa hormat kepada siswa. Kegiatan ini tidak hanya memupuk kedisiplinan dan keimanan, tetapi juga membentuk karakter moral yang kokoh dan berkelanjutan. Selain itu, proses pembiasaan yang terstruktur secara rutin membuktikan efektivitas dalam menanamkan nilai-nilai moral dan religius yang menjadi bagian integral dari perilaku siswa baik di lingkungan sekolah maupun kehidupan sosial mereka. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa penerapan pendidikan karakter berbasis nilai religius melalui kegiatan ceremonial dan pembiasaan mampu menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dalam pengembangan karakter religius siswa secara menyeluruh dan berkelanjutan, sehingga diharapkan dapat memberikan dampak positif dalam pembentukan generasi muda yang cerdas secara akademik sekaligus berakhlak mulia.]]>
<![CDATA[Konservasi dan Restorasi Koleksi Museum Pendidikan Nasional sebagai Upaya Pelestarian Sejarah Pendidikan Indonesia ]]>
<![CDATA[Pratama, Anandita Fitriani]]>;
<![CDATA[Khadijah, Ute Lies Siti]]>;
<![CDATA[Kurniasih, Nuning]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30361
<![CDATA[Museum Pendidikan Nasional merupakan lembaga yang menyimpan benda koleksi Sejarah Pendidikan Indonesia. Seiring waktu, koleksi museum dapat rusak akibat faktor lingkungan dan interaksi manusia, sehingga diperlukan upaya konservasi dan restorasi untuk memastikan kondisi setiap koleksi tetap optimal. Penelitian ini bertujuan mengkaji konservasi preventif, konservasi remedial, dan restorasi di Museum Pendidikan Nasional. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasilnya, museum melakukan konservasi preventif dengan menerapkan kebijakan pelestarian koleksi, penataan koleksi, penggunaan vitrin untuk koleksi yang rapuh, pemantauan kondisi koleksi dan pengendalian lingkungan sekitarnya. Konservasi remedial dilakukan dengan pembersihan rutin dari debu dan polutan, penghilangan karat, serta penambalan dokumen menggunakan tisu jepang dan lem CMC dan enkapsulasi. Restorasi diterapkan pada koleksi rusak berat, seperti pelurusan dan pewarnaan ulang wayang kulit. Tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan SDM, belum adanya laboratorium konservasi, keterbatasan anggaran, serta birokrasi yang berbelit dalam pengelolaan dana.]]>
<![CDATA[Sinergi Peran Pemerintah Desa dalam Menanamkan Kesadaran Pendidikan Generasi Muda: Desa Gunjan Asri Lombok Utara ]]>
<![CDATA[Sabrina, Nadiya]]>;
<![CDATA[Suljatmiko, Suljatmiko]]>;
<![CDATA[Prasetyo, Andika Hijrah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30362
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sinergi peran pemerintah desa dalam menanamkan kesadaran pendidikan kepada generasi muda di Desa Gunjan Asri, Kecamatan Bayan, Kabupaten Lombok Utara. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi terhadap aktor-aktor kunci seperti kepala desa, tokoh masyarakat, pemuda, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah desa tidak hanya berperan sebagai fasilitator kebijakan, tetapi juga sebagai penggerak sosial dalam membangun kesadaran pentingnya pendidikan melalui program informal, kolaborasi lintas lembaga, dan pendekatan berbasis kearifan lokal. Sinergi ini terlihat dalam bentuk dukungan terhadap kegiatan belajar masyarakat, pelatihan kepemudaan, serta penyediaan ruang edukatif bagi anak-anak desa. Penelitian ini juga menegaskan pentingnya komunikasi partisipatif dan konsistensi kebijakan desa dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berkelanjutan. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model partisipasi lokal dalam memajukan pendidikan di wilayah pedesaan.]]>
<![CDATA[Analisis Strategi Persaingan PT Indofood Sukses Makmur Tbk dengan Pendekatan Porter’s Five Forces ]]>
<![CDATA[Sari, Indah Anggraeni Purnama]]>;
<![CDATA[Prabowo, Anto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30364
<![CDATA[Industri makanan dan minuman telah menunjukkan pertumbuhan yang signifikan sejak tahun 2022, ditandai dengan peningkatan kinerja sektor makanan baik secara triwulanan maupun tahunan. PT Indofood Sukses Makmur Tbk sebagai salah satu pemain utama telah berhasil mempertahankan posisinya melalui inovasi produk, diversifikasi, dan perluasan pasar global. Di tengah persaingan yang semakin ketat dan dinamis, perusahaan dituntut untuk menerapkan strategi yang adaptif dan kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi bersaing Indofood dengan menggunakan pendekatan Lima Kekuatan Porter yang meliputi: ancaman pendatang baru, ancaman produk pengganti, daya tawar pembeli, daya tawar pemasok, dan intensitas persaingan industri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk menganalisis strategi bersaing PT Indofood Sukses Makmur Tbk melalui kerangka kerja Lima Kekuatan Porter. Pemilihan desain ini memungkinkan pemahaman yang mendalam tentang dinamika persaingan di industri makanan dan minuman. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan studi pustaka, yang meliputi laporan tahunan, laporan keuangan, jurnal ilmiah, dan artikel berita. Analisis dilakukan dengan pendekatan konten untuk mengevaluasi pengaruh lima kekuatan Porter terhadap posisi kompetitif Indofood dan strategi yang diterapkan perusahaan dalam menghadapi persaingan industri. Studi ini menemukan bahwa strategi kompetitif PT Indofood Sukses Makmur Tbk dapat dipahami secara komprehensif melalui analisis Lima Kekuatan Porter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ancaman pendatang baru dan daya tawar pemasok berada pada level rendah karena Indofood memiliki hambatan masuk yang tinggi dan sistem integrasi vertikal yang kuat. Sementara itu, daya tawar pembeli dan persaingan industri berada pada level moderat, dan ancaman produk substitusi relatif tinggi seiring dengan perubahan preferensi konsumen.]]>
<![CDATA[Penerapan Vidio Tutorial Menjahit Kerah Sanghai Pada Mata Pelajaran KK2 di SMKN 8 Surabaya ]]>
<![CDATA[Abdella, Rizka Ayu]]>;
<![CDATA[Marniati, Marniati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30365
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media video tutorial dalam pembelajaran menjahit kerah Shanghai serta hasil belajar peserta didik di SMKN 8 Surabaya. Metode yang digunakan adalah one shot case study, yaitu penelitian tanpa pre-test dengan satu kali perlakuan berupa pemutaran video tutorial dan dilanjutkan post-test. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas XI Tata Busana. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media video tutorial terlaksana dengan sangat baik. Aktivitas guru memperoleh skor rata-rata 92% dan aktivitas siswa 93,3%. Rata-rata nilai hasil belajar kognitif mencapai 92,18%, dan aspek psikomotor 82,4%. Penerapan media video tutorial efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam pembelajaran praktik menjahit kerah Shanghai.]]>
<![CDATA[Diskresi Pejabat Administrasi Publik dalam Kerangka Negara Hukum ]]>
<![CDATA[Sembiring, Tamaulina Br.]]>;
<![CDATA[Nadeak, Dhiyaul Aulia Arkan]]>;
<![CDATA[Sembiring, Jose Mikha]]>;
<![CDATA[Rabbani, Laynie Ashiila]]>;
<![CDATA[Gea, Prima Jaya]]>;
<![CDATA[Sembiring, Rafael Dekanta Yosafat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30374
<![CDATA[Diskresi ialah kewenangan yang dimiliki para pejabat administrasi publik dalam mengambil keputusan ataupun tindakan ketika peraturan perundang-undangan tidak memberikan petunjuk yang jelas. Dalam praktik pemerintahan, tulisan ini bertujuan untuk mengkaji konsep diskresi dalam hukum administrasi negara serta bagaimana prinsip negara hukum, khususnya legalitas dan akuntabilitas, dan serta membatasi bagaimana prinsip negara hukum dan juga mengarahkan penggunaan kewenangan tersebut. Hasil kajian juga menunjukan bahwa diskresi tidak hanya diakui secara hukum dalam Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang mengkaji administrasi pemerintahan, tetapi penggunaanya juga tidak boleh hanya digunakan sebagai dalih untuk tidak sewenang-sewenang saja. Maka dari itu pengawasan dalam internal dan eksternal terhadap direksi harus sepenuhnya diperlukan atau dilakukan dengan baik demi menjamin baiknya praktik administrasi pemerintahan yang sesuai dengan prinsip negara hukum dan dalam Undang-Undang.]]>
<![CDATA[Analisis Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 3 dan 4 Tahun dalam Tataran Fonologi di Dusun Tanjung Godang Menaming ]]>
<![CDATA[Suandi, Ade Lestari]]>;
<![CDATA[Fitri, Anisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30376
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini adalah pemerolehan bahasa pada anak usia 3 dan 4 tahun dalam tataran fonologi. Bahasa pada anak-anak kadang sukar diterjemaahkan dan sumber data yang ditemukan anak dwibahasa. Pada umumnya anak-anak masih menggunakan pelafalan bahasa yang kacau dan masih mengalami tahap transisi dalam berbicara sehingga sulit dipahami oleh mitratuturnya. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pemerolehan bahasa yang terdapat dalam analisis pemerolehan bahasa pada anak usia 3 dan 4 tahun dalam tataran fonologi di Dusun Tanjung Godang Menaming. Jenis penelitian ini merupakan jenis metode kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pemerolehan bahasa diliihat dalam bentuk fonem sebanyak 74 tuturan yaitu: 1) perubahan fonem sebanyak 27 data, 2) penambahan fonem sebanyak 11 data, dan 3) penghilangan fonem sebanyak 36 data. Pemerolehan bahasa yang paling dominan dalah pada penghilangan sebanyak 36 tuturan, penghilangan pada fonem /h/, /r/, /j/, /a/, /m/, /g/, /t/, /e/, /s/, /y/, /k/, /b/, /w/, dan /l/. Tuturan menggunakan fonem /r/ mengalami penghilangan sebanyak 15 kali. Simpulan dari penelitian ini adalah pada pola asuh keluarga dan lingkungan dimana anak jarang diajak berinteraksi sehingga jarang melatih alat ucapnya karena sering bermain smartphone yang terlalu lama. Pemerolehan bahasa yang paling sedikit ditemukan ialah pada penambahan fonem yaitu sebanyak 11 tuturan kesalahan fonem yang sering di temukan pada fonem /h/ terdapat di sela-sela kata yang seharusnya tidak dituturkan.]]>
<![CDATA[Peran Ekonomi Kreatif Bidang Kuliner dalam Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Kabupaten Ngawi ]]>
<![CDATA[Wirawan, Yahya Reka]]>;
<![CDATA[Ardiyani, Melynda]]>;
<![CDATA[Berlianantiya, Maretha]]>;
<![CDATA[Sari, Novita Erliana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30377
<![CDATA[Industri ekonomi akan mengalami perubahan yang signifikan kearah positif jika faktor kreativitas masyarakat semakin bervariasi. Ekonomi kreatif sendiri bisa dikatakan sebuah gagasan anyar sistem ekonomi yang menggunakan informasi dan kreativitas manusia sebagai salah satu dorongan produksi yang paling utama. Ekonomi kreatif, khususnya di bidang kuliner, memiliki potensi besar dalam menciptakan lapangan kerja, meningkatkan pendapatan masyarakat, serta menarik wisatawan. Kabupaten Ngawi, dengan kekayaan budaya dan kuliner lokalnya, menjadi fokus penelitian ini untuk mengeksplorasi bagaimana inovasi dan kreativitas dalam usaha kuliner dapat berkontribusi pada perekonomian lokal.Di Kabupaten Ngawi, merupakan salah satu Kabupaten di Indonesia yang mempunyai berbagai macam makanan khas daerah. Dalam kemajuan terknologi sekarang ini makanan khas derah tersebut bisa dikembangkan menjaga berbagai variasi sehingga dalam industri ekonomi bidang kuliner ini dapat mendongkrak pertumbuhan ekonomi di kabupaten Ngawi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptifdengan studi literatur untuk mengumpulkan data terkait ekonomi kreatif bidang kuliner dalam meningkatkan pertumbuhan ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaku usaha kuliner di Ngawi menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan akses terhadap teknologi, manajemen keuangan yang kurang memadai, dan persaingan yang ketat. Namun, dengan menerapkan strategi inovatif seperti pengembangan produk baru, pemasaran digital, dan kolaborasi antar pelaku usaha, sektor kuliner dapat meningkatkan daya saingnya.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis menganalisi peran ekonomi kreatifbidang kuliner dalam pembangunan ekonomi serta bagaimana hubungan dan peran ekonomkreatifbidang kuliner dalam pembangunan ekonomi di Kabupaten Ngawi, dan bagaimana hubungan ekonomi kreatifbidang kuliner dengan penciptaan lapangan kerja.]]>
