cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 1999   2000   2001   2002   2003 
Trauma dalam Perspektif Psikologi: Fenomena Perilaku Mutilasi Maharani, Wa Ode Annisa; Rahmadani, Rahmadani; Tohar, Ahmaddin Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena kekerasan berbasis gender, khususnya kasus mutilasi yang terjadi di Indonesia. Kekerasan gender disebabkan oleh ketidaksetaraan dalam kekuatan sosial, yang tercermin dalam berbagai bentuk kekerasan fisik maupun psikologis, termasuk tindak kekerasan dalam rumah tangga. Studi ini berfokus pada kasus mutilasi seorang suami terhadap istrinya di Ciamis yang dipengaruhi oleh kondisi ekonomi serta gangguan psikologis pelaku. Melalui pendekatan deskriptif, penelitian ini menganalisis faktor-faktor seperti trauma masa lalu, gangguan kepribadian antisosial, rendahnya kemampuan regulasi emosi, dan pengaruh media massa dalam menyebarkan fenomena kekerasan. Pemulihan trauma, terutama bagi anak-anak yang menjadi saksi kekerasan, menuntut dukungan psikologis yang berkelanjutan dan pendekatan pemulihan yang holistik. Temuan ini menunjukkan perlunya pendekatan lintas disiplin, termasuk psikologi, kriminologi, dan intervensi sosial, untuk memahami dan menanggulangi kekerasan berbasis gender secara efektif.
Efektivitas Permainan Kantong Ajaib untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Rahmayanti, Putri; Marlina, Serli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana “Efektifitas Permainan Kantong Ajaib Untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Anak Usia Dini”, dengan membendingkan hasil belajar kelas eksperimen dengan hasil belajar kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberikan perlakuan (X) sedangkan pada kelas kontrol dengan pendekatan konvensional yang diberikan oleh guru (-). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eskperimen dengan pendekatan kuantitatif (quashi experimental). Sampel penelitian adalah murid Taman Kanak-kanak Pertiwi III di Jl. Agam Raya,Surau Gadang,Kec.Nanggalo, Kota Padang, dengan jumlah seluruh siswa 57 orang.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan mempertimbangkan kemampuan dan jumlah anak yang sama. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah tes dengan 2 instrumen tes yang digunakan yakni tes buatan guru dan tes standar. Sampel terdiri dari 20 orang pada kelas eksperimen dan 20 orang pada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil nilai di kelas eksperimen ditemukan nilai lebih tinggi dengan rata-rata nilai 16,55 dengan permainan bola bergilir dibandingkan dengan kelas kontrol dengan rata-rata nilai 6,95. Berdasarkan uji signifikansi terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan (nyata) antara kegiatan permainan kantong ajaib dengan perlakuan yang diberikan pada kelas kontrol dalam perkembangan geometri anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi III Padang tahun pelajaran 2024. Dapat disimpulkan bahwa permainan kantong ajaib lebih efektif dalam mengembangkan kemampuan geometri anak dibandingkan permainan yang diberikan guru di Taman Kanak-kanak Pertiwi III Padang.
Perspektif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi 2024 Universitas Pendidikan Indonesia terhadap Peran Artificial Intelligence dalam Proses Perkuliahan Devi, Iis Sri; Angellica, Jessica Ester; Zahidah, Sabillilah; Fauziah, Shita; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada zaman sekarang, perkembangan globalisasi memiliki berbagai dampak yang mempengaruhi kehidupan manusia. Bentuk perkembangan teknologi yang sangat pesat ialah kehadiran kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI). AI adalah program komputer yang diciptakan untuk menyaingi kecerdasan manusia. Perkembangan teknologi AI memberikan dampak pada berbagai bidang kehidupan masyarakat, terutama dalam dunia pendidikan. Penggunaan AI bertujuan untuk mendukung pembelajaran, menyelesaikan tugas- tugas yang sulit dimengerti, dan menambah pengetahuan selain dari dosen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami persfektif mahasiswa tentang peran kecerdasan buatan dalam proses perkuliahan. Metode yang dipakai adalah metode deskriptif-kualitatif dengan data penelitian didapatkan melalui wawancara semi-terstruktur (in depth interview). Hasil dari penelitian menunjukkan seberapa besar pemahaman mahasiswa terhadap Artificial Intelligence (AI). AI tidak hanya membawa berbagai keuntungan dan manfaat, tetapi juga membawa dampak negatif. Oleh karena itu, penggunaan AI harus dibarengi dengan penggunaan yang bijak dan tidak menimbulkan ketergantungan yang berlebihan.
Pengaruh Kepuasan Kerja dan Prestasi Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Padang Lawas Harahap, Komad Jamal; Muhafidin, Didin; Tanjung, Ali Mukti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kinerja merupakan gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan dalam sebuah organisasi. Kinerja pegawai mempengaruhi seberapa banyak mereka memberikan kontribusi kepada organisasi. Kinerja pegawai merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kemajuan organisasi. jumlah populasi sebanyak 30 orang. Sampel dalam penelitian ini yaitu jumlah populasi sebanyak 30 orang pegawai sekaligus menjadi sampel. Teknik pengumpulan data dengan studi pustaka, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi dengan menggunakan program SPSS versi 25. Uji yang digunakan adalah Analisis Regresi Linier Berganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi. Hasil menunjukkan terdapat pengaruh prestasi dengan dimensi hasil kerja, pengetahuan, inisiatif, disiplin waktu, kerjasama terhadap kinerja pegawai Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Padang Lawas. Sebesar 0,785 atau 78,5%. Hal ini berarti semakin tinggi prestasi maka akan meningkatkan kinerja pegawai. Secara simultan variabel Kepuasaan kerja dan prestasi mampunyai pengaruh yang signifikan sebesar 0,785 atau 78,5% terhadap kinerja pegawai Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Padang Lawas dengan kategori kuat.
Pengaruh Pengembangan Karir dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Padang Lawas Nasution, Hadi Wijaya; Karim, Ahmad; Tanjung, Ali Mukti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya untuk meningkatkan kualitas SDM ini, utamanya sumber daya manusia instansi perlu dilakukan secara baik, terarah, dan terencana, sehingga instansi pun dapat bersaing secara sehat dengan instansi lain, Terutama didalam permasalahan pengembangan karir dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai. Metode yang digunakan yakni metode deskriptif analitik dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini 31 orang pegawai. Adapun sampel penelitian dalam berjumlah 30 orang pegawai. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan studi pustaka, dokumentasi, kuesioner dan wawancara. Tekhnik analisis data Analisis Regresi Linier Berganda, Uji-T (Parsial), Uji-F (Serempak), Uji Koefisien Determinasi R2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan karir berpengaruh signifikan sebesar 0,628 atau 62,8% terhadap kinerja pegawai pengaruhnya dengan kuat. Dimana semakin baik pengembangan karir maka kinerja pegawai juga akan semakin tinggi. Disiplin kerja berpengaruh signifikan sebesar 0.791 atau 79,1% terhadap kinerja pegawai pengaruhnya dengan kategori kuat. Terdapat pengaruh yang siqnifikan dimana semakin baik disiplin kerja maka kinerja pegawai juga akan semakin tinggi. Secara simultan variabel pengembangan karir dan disiplin kerja mampunyai pengaruh yang signifikan sebesar 0.621 atau 62,1% terhadap kinerja pegawai dengan kategori kuat, sedangkan sisanya 25,4 % lagi dijelaskan oleh faktor lain, yaitu seperti variabel pengembangan karir dan disiplin kerja.
Pengaruh dan Peran Penggunaan Artificial Intellegence dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Prodi D3 Akuntansi UNSIKA Amal, Bahar; Wulandari, Rani Suci; Rahmadina, Rizkia; Pratama, Satria Gumilar; Ramadani, Wulan Dwi; Suryani, Intan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini secara khusus dirancang untuk menyelidiki korelasi antara penggunaan AI dan hasil belajar mahasiswa dalam lingkungan perguruan tinggi. Dengan menggunakan metode kualitatif berbasis kuisioner, penelitian ini menyimpulkan bahwa AI berperan sebagai alat bantu yang efektif dalam meningkatkan efektivitas, keterlibatan, dan kepuasan mahasiswa dalam proses pembelajaran. Meskipun demikian, penelitian ini menegaskan bahwa AI bukanlah pengganti dosen, melainkan sebuah komplemen yang mendukung perannya dalam memberikan bimbingan dan pengalaman belajar yang bermakna.
Analisis Penguasaan Teknik Dasar Forehand dan Backhand Pada Pemain Tenis Lapangan bagi Pemula Gurusinga, Imanuel P; Purba, Hot Pardomuan; Nurkadri, Nurkadri; Tarigan, David Eikel Suranta; Lumbanraja, Wander Juan Felix
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tenis lapangan adalah olahraga yang menuntut penguasaan teknik dasar yang baik, terutama pada pukulan forehand dan backhand. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan teknik dasar forehand dan backhand pada pemain tenis lapangan bagi pemula. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi video. Sampel penelitian terdiri dari 30 video permainan pemain tenis lapangan pemula yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi untuk menilai keterampilan forehand dan backhand. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pemain tenis lapangan pemula memiliki penguasaan teknik dasar forehand yang lebih baik dibandingkan dengan teknik dasar backhand. Pemain pemula cenderung lebih nyaman dan percaya diri dalam melakukan pukulan forehand dibandingkan backhand. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kompleksitas gerakan backhand yang lebih sulit dikuasai, kurangnya pengalaman, dan durasi latihan yang belum optimal. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pelatih tenis lapangan dalam menyusun program latihan yang lebih seimbang untuk meningkatkan penguasaan teknik dasar forehand dan backhand bagi pemain pemula.
Fenomena Bullying terhadap Anak Berkebutuhan Khusus: Tinjauan Literatur Rahmi, Harsa Afifatur; Satrianis, Afifa; Tohar, Ahmaddin Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena bullying terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMP Negeri 8 Depok, dengan fokus pada dampak fisik dan psikologis yang dialami oleh korban. Kasus bullying yang dialami oleh seorang siswa berinisial R menunjukkan bahwa tindakan kekerasan ini tidak hanya menyebabkan cedera fisik, tetapi juga trauma emosional yang mendalam. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan untuk mengidentifikasi faktor penyebab dan dampak bullying. Hasil penelitian menunjukkan perlunya pendekatan kolaboratif antara sekolah, orang tua, dan komunitas untuk menciptakan lingkungan yang aman dan inklusif. Program anti-bullying yang efektif dan dukungan psikologis yang memadai sangat penting untuk mengurangi insiden bullying dan mendukung siswa berkebutuhan khusus dalam mengatasi trauma. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pihak terkait dalam menangani masalah bullying di sekolah.
Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik (RME) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 060877 Medan Perjuangan T.A 2024/2025 Lubis, Elfian Z.; Tamba, Robenhart
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan apakah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran matematika realistik (RME) pada pelajaran matematika dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 060877 Medan Perjuangan. Penelitian ini dilakukan dilakukan di SD Negeri 060877 Medan Perjuangan pada semester ganjil T.A 2024/ 2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi experimental. Penelitian ini menggunakan dua sampel yang terdiri dua kelas, yaitu kelas V A sebagai kelas kontrol sebanyak 24 orang dan kelas V B sebagai kelas eksperimen sebanyak 25 orang. Penelitian ini menggunakan instrumen tes pilihan berganda untuk mengukur hasil belajar siswa dan instrumen non tes berupa observasi dan wawancawa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran matematika realistik (RME) memberikan pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan melalui hasil analisis uji hipotesis yang memperoleh nilai signifikan sebesar 0,00 yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,00 < 0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran matematika realistik (RME) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Pelatihan terhadap Kinerja Karyawan Dinas Pemadam Kebakaran dan Pelayanan Kota Medan Harmen, Hilma; Amalia, Delvi Dede; Angelica, Marisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengaruh kecerdasan emosional serta pelatihan terhadap kinerja karyawan pada Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kota Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan dengan mengumpulkan data melalui penyebaran kuesioner kepada 60 karyawan sebagai responden yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi berganda melalui program SPSS versi 30 untuk mengevaluasi hubungan antar variabel. Hasil analisis menunjukkan bahwa kecerdasan emosional dan pelatihan secara simultan memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kinerja karyawan. Secara parsial, baik kecerdasan emosional maupun pelatihan masing- masing memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja. Temuan ini memberikan implikasi bagi upaya pengembangan kualitas kinerja karyawan di bidang pelayanan publik melalui peningkatan kecerdasan emosional dan pelatihan yang relevan. Adapun saran yang diberikan berupa agar Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan melakukan evaluasi kinerja secara berkala dan memberikan umpan balik yang konstruktif.

Page 2001 of 2442 | Total Record : 24420

 1999   2000   2001   2002   2003 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue