cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Natalia Rosalina Rawa
Contact Email
rawarah@gmail.com
Phone
+6281217191289
Journal Mail Official
jurnal.jaicb@gmail.com
Editorial Address
Kampus STKIP Citra Bakti, Jalan Trans Bajawa-Ende, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB)
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 27219178     DOI : https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i1
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) adalah jurnal pengabdian kepada masyarakat yang memuat hasil pengabdian dalam bentuk pendampingan, pelatihan, penyuluhan, atau kegiatan lainnya. JAICB terbit dua kali dalam satu tahun, yaitu April dan November. JAICB diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti. JAICB mempunyai ISSN 2721-9178 dengan SK No. 0005.27219178/JI.3.1/SK.ISSN/2020.04
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 401 Documents
 36   37   38   39   40 
MATH IS FUN: PEMBUATAN ALAT PERAGA MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SDK SANTA CARMEN SALLES Kumanireng, Ince; Hurit, Roberta Uron
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.5139

Abstract

Permasalahan mitra dalam kegiatan ini adalah rendahnya pemahaman konsep matematika siswa, kurangnya motivasi belajar, serta terbatasnya penggunaan alat peraga yang kontekstual dan menyenangkan di SDK Santa Carmen Salles. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan ketertarikan siswa terhadap pelajaran matematika melalui pelatihan dan praktik pembuatan alat peraga edukatif berbasis pendekatan "Math is Fun". Mitra kegiatan terdiri dari guru kelas dan 30 siswa kelas V SDK Santa Carmen Salles. Metode pelaksanaan meliputi pendekatan partisipatif dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Teknik yang digunakan adalah pelatihan, demonstrasi, praktik langsung, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih aktif, antusias, dan menunjukkan peningkatan pemahaman konsep pecahan, sudut, dan sistem nilai tempat. Guru juga memperoleh pengetahuan baru dalam menciptakan media belajar yang sederhana namun efektif. Kesimpulannya, kegiatan pengabdian ini mampu meningkatkan pemahaman konsep matematika sekaligus menumbuhkan motivasi dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran melalui media konkret yang kontekstual dan menyenangkan.
MODEL PEMBACAAN KITAB KIDUNG AGUNG YANG BENAR MELALUI SOSIALISASI BAGI MAHASISWA STIPAS KEUSKUPAN AGUNG KUPANG Abatan, Yofince; Ngongo, Maria Hendritha Lidya; Satrio , Didimus Adventus; Seran , Yohana Fransiska; Naif , Stela Maria
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.5142

Abstract

Mahasiswa STIPAS Keuskupan Agung Kupang menunjukkan kecenderungan menafsirkan Kitab Kidung Agung secara keliru, seperti memahami teks tersebut sebagai karya vulgar atau dongeng puitis tanpa makna teologis yang mendalam. Permasalahan ini mencerminkan kesenjangan pemahaman terhadap Kitab Suci yang perlu segera diatasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meluruskan pemahaman tersebut melalui sosialisasi model pembacaan Kitab Kidung Agung yang tepat dan kontekstual. Mitra kegiatan terdiri atas 40 mahasiswa dari berbagai jenjang semester dengan latar belakang pendidikan teologi dasar. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, penyampaian materi melalui ceramah interaktif, diskusi partisipatif, serta evaluasi menggunakan instrumen pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta: jumlah mahasiswa dengan kategori pemahaman “baik” meningkat dari 5 menjadi 35 orang, sementara kategori “kurang” menurun dari 35 menjadi 2 orang. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta dalam memahami dan menafsirkan Kitab Kidung Agung secara lebih kritis, kontekstual, dan teologis, serta menumbuhkan minat baru terhadap Kitab Suci sebagai pedoman hidup spiritual.
PELATIHAN GURU DAN TANTANGAN BEBRAS 2024 UNTUK PENGENALAN COMPUTATIONAL THINKING DI BIRO BEBRAS MARANATHA Wijanto, Maresha Caroline; Toba, Hapnes; Ayub, Mewati; Karnalim, Oscar; Tan, Robby; Natasya, Rossevine Artha; Senjaya, Wenny Franciska; Adelia; Edi, Doro; Bunyamin, Hendra; Kasih, Julianti; Yulianti, Diana Trivena; Widjaja, Andreas; Johan, Meliana Christianti; Surjawan, Daniel Jahja; Zakaria, Teddy Marcus; Risal; Kandaga, Tjatur
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.5237

Abstract

Pemahaman siswa terhadap konsep Computational Thinking (CT) masih tergolong rendah, sementara pengenalan terhadap CT menjadi krusial di era digital saat ini. Tantangan Bebras menjadi sarana edukatif yang efektif untuk memperkenalkan CT melalui berbagai soal (Bebras task) yang bersifat aplikatif dan menantang. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam CT melalui pembekalan guru dan pelaksanaan Tantangan Bebras 2024. Mitra kegiatan adalah guru dan siswa dari jenjang SD, SMP, dan SMA yang tergabung dalam Biro Bebras Maranatha. Metode yang digunakan meliputi lokakarya nasional, pelatihan guru, technical meeting, pelaksanaan Tantangan Bebras, dan evaluasi prestasi siswa. Hasil menunjukkan peningkatan partisipasi peserta sebanyak 4.429 siswa dari 136 sekolah, meningkat signifikan dibanding tahun sebelumnya. Sebanyak 165 siswa berhasil meraih peringkat 1–6, dengan sebagian besar berasal dari sekolah yang mengikuti Gerakan PANDAI. Evaluasi juga menunjukkan bahwa pembekalan guru efektif meningkatkan kesiapan dalam mengenalkan CT kepada siswa. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara pelatihan guru dan Tantangan Bebras dapat menjadi strategi efektif untuk memperluas pemahaman dan kemampuan siswa dalam CT.
PENINGKATAN KUALITAS PENGOLAHAN DAN PENGEMASAN PRODUK OLAHAN PISANG OLEH KELOMPOK WANITA TANI “EVA” LEMADAK Frans, Yudith Alexanderina; Malle, Noveni; Bulkis; Silalahi, Wise Rogate
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.5283

Abstract

Peningkatan ketahanan keluarga, termasuk di dalamnya ketahanan ekonomi, mendorong ibu rumah tangga untuk mengembangkan keterampilan guna menghadapi tantangan finansial. Di Desa Lemadak, produksi pisang yang melimpah belum dimanfaatkan secara optimal. Sebagian anggota Kelompok Wanita Tani (KWT) Eva telah mengolah pisang menjadi keripik, namun proses produksi masih sederhana dengan ketebalan irisan tidak seragam dan kualitas produk yang rendah akibat kandungan minyak berlebih. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan dan kualitas produksi keripik pisang melalui pelatihan teknis dan penggunaan alat pendukung yang memadai. Mitra kegiatan adalah 30 anggota KWT Eva di Desa Lemadak. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, demonstrasi, serta praktik langsung mulai dari pemilihan bahan baku, teknik pengirisan, proses penggorengan, hingga pengemasan produk. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan anggota kelompok, ditandai dengan kemampuan menghasilkan keripik pisang yang lebih kering, renyah, higienis, dan dikemas secara menarik. Kegiatan ini berhasil mendorong pemberdayaan ekonomi keluarga melalui peningkatan nilai tambah produk lokal.
PENINGKATAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA MELALUI KEGIATAN MARKET DAY DI SD INPRES POHON BAO, FLORES TIMUR Maran, Margiana Dewi Maria Madonna
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.5288

Abstract

SD Inpres Pohon Bao merupakan salah satu sekolah dasar di Kabupaten Flores Timur yang menjadi mitra dalam Program Kampus Mengajar karena rendahnya kemampuan literasi dan numerasi siswanya. Permasalahan tersebut mendorong tim pelaksana untuk merancang strategi pembelajaran berbasis pengalaman melalui kegiatan market day guna meningkatkan literasi, numerasi, sekaligus menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pengalaman nyata kepada siswa dalam memahami konsep transaksi, pengelolaan uang, serta penguatan kemampuan berhitung dan komunikasi. Mitra kegiatan adalah siswa kelas V SD Inpres Pohon Bao sebanyak 40 orang. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu merancang, menyiapkan, memproduksi, dan memasarkan produk mereka secara mandiri di lingkungan sekolah. Kegiatan ini memberikan dampak positif berupa peningkatan keterampilan numerasi seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian, serta keterampilan literasi melalui pencatatan transaksi dan interaksi komunikasi. Selain itu, kegiatan ini juga melatih kreativitas, inovasi, tanggung jawab, dan kemampuan mengelola keuangan secara sederhana. Berdasarkan evaluasi kegiatan, market day terbukti efektif sebagai metode pembelajaran tematik yang kontekstual dalam meningkatkan kemampuan dasar siswa di bidang literasi, numerasi, dan kewirausahaan. Kegiatan ini direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan dengan dukungan pihak sekolah sebagai bagian dari penguatan profil pelajar Pancasila.
PENINGKATAN KOMPETENSI LITERASI GURU MELALUI WORKSHOP PENULISAN BUKU HASIL BEST PRACTICE DI UPTD SDN TAKOLAH INDAH KABUPATEN KUPANG Wariani, Theresia; Hayon, Vinsensia H. B.; Naen, Alfons Bunga; Mukin, Maria Ursula Jawa
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.5314

Abstract

Guru-guru di UPTD SDN Takolah Indah, Kabupaten Kupang, menghadapi tantangan dalam mengembangkan kompetensi literasi, khususnya dalam hal penulisan dan publikasi best practice. Meskipun banyak guru telah menerapkan inovasi pembelajaran yang efektif, sebagian besar belum memiliki keterampilan menulis yang memadai untuk mendokumentasikan pengalaman tersebut dalam bentuk buku atau artikel ilmiah. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi literasi guru melalui pendampingan penulisan best practice hingga tahap penerbitan nasional. Mitra kegiatan terdiri atas 14 peserta, meliputi kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan di UPTD SDN Takolah Indah. Metode yang digunakan mencakup praktik menulis, pendampingan intensif, dan penerbitan karya melalui penerbit anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan literasi guru, dengan diterbitkannya sembilan karya best practice dalam bentuk buku ber-ISBN (978-623-141-263-8). Kegiatan ini menunjukkan bahwa workshop penulisan yang terstruktur dan terarah mampu meningkatkan kapasitas guru dalam menuangkan ide dan pengalaman pembelajaran ke dalam media yang dapat disebarluaskan secara luas.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI BARISAN SADA ORJOK DALAM PENGURUSAN IZIN USAHA DAN PENGEMASAN PAKAN TERNAK DI DESA SALAK II BARAT Siahaan, Sabda Dian Nurani; Ruslan, Dede; Ulgari, Siti; Saragih, Lenti Susanna; Pramana, Dodi; Silaban, Saronom; Boangmanalu, Eka Putra Dairi
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.4653

Abstract

Kelompok Tani Barisan Sada Orjok di Desa Salak II, Kecamatan Salak, Kabupaten Pakpak Bharat merupakan kelompok petani jagung yang menghadapi kendala dalam mengembangkan usahanya, khususnya terkait perizinan dan pengemasan produk pakan ternak berbasis jagung. Mitra belum memiliki Izin Usaha Perdagangan Eceran Pakan Ternak dan juga belum memiliki kemasan produk yang memadai. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu mitra dalam memperoleh izin usaha dan mendesain kemasan pakan ternak yang menarik serta sesuai standar. Mitra kegiatan ini adalah satu kelompok tani dengan jumlah anggota sebanyak 15 orang. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pelatihan dan pendampingan yang dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2024. Hasil dari kegiatan ini adalah mitra berhasil memperoleh surat izin usaha perdagangan pakan ternak dan memiliki desain kemasan produk baru yang siap digunakan. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pengembangan usaha kelompok tani, meningkatkan profesionalitas, dan memperluas peluang pemasaran produk pakan ternak.
PEMANFAATAN KAIN TENUN SA’DAN SEBAGAI SIMBOL PENGUATAN IDENTITAS BUDAYA BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI LEMBANG SA’DAN Hakpantria; Masiku, Henrianti; Sarambu, Rival Sarambu; Palangiran, Lai’ Eti
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.4797

Abstract

Kain tenun Sa’dan merupakan warisan budaya khas Toraja Utara yang memiliki nilai estetika dan simbolik tinggi. Namun, pemanfaatannya dalam pendidikan, khususnya di sekolah dasar, masih terbatas. Permasalahan mitra kegiatan adalah rendahnya pemahaman dan pemanfaatan simbol budaya lokal, khususnya kain tenun Sa’dan, dalam pembelajaran dan pembentukan identitas budaya di sekolah dasar. Mitra kegiatan melibatkan guru-guru dari beberapa Sekolah Dasar di Lembang Sa’dan, Kabupaten Toraja Utara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan kapasitas guru dalam mengintegrasikan kain tenun Sa’dan sebagai media edukatif dan simbol kultural dalam pembelajaran serta penguatan karakter siswa. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan partisipatif, lokakarya, dan pendampingan penyusunan rencana pembelajaran berbasis budaya lokal. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan sikap guru mengenai pentingnya pelestarian budaya melalui pendidikan, serta lahirnya rencana aksi nyata, seperti pemanfaatan kain tenun dalam tema pembelajaran, dekorasi kelas, dan kegiatan sekolah. Dengan demikian, pemanfaatan kain tenun Sa’dan terbukti efektif sebagai simbol penguatan identitas budaya sekaligus mendorong keterlibatan guru dalam pelestarian nilai-nilai lokal melalui pendidikan di sekolah dasar.
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN KEWIRAUSAHAAN ANAK MELALUI PRODUKSI JAJANAN SEHAT JASUKE DI KOMUNITAS SEKAMI Lawalu, Emiliana Martuti; Loda, Adelheid Elisabet; Indrawati, Agnes Susanti; Pongge, Maria Imakulata; Gamatara, Maksimilianus Paulus Jati; Banase, Marianus Antonius Deo Datus; Ketmoen, Adrianus; Perseveranda, ME
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.4831

Abstract

Semangat kewirausahaan perlu ditanamkan sejak usia dini untuk membentuk generasi muda yang kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah kurangnya pemahaman dan keterampilan dasar kewirausahaan pada anak-anak anggota SEKAMI (Serikat Kepausan Anak dan Remaja Misioner) KUB St. Mikael Liliba, khususnya terkait kreativitas, tanggung jawab, dan kerja sama dalam kegiatan produktif. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan kewirausahaan anak melalui proses pembuatan dan pemasaran jajanan sehat berbasis jagung, yaitu JASUKE (Jagung, Susu, Keju). Mitra kegiatan adalah anak-anak anggota SEKAMI berusia 12–13 tahun yang aktif dalam kegiatan gerejawi dan pembinaan karakter. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi tentang kewirausahaan, pelatihan pembuatan jajanan sehat, serta praktik langsung produksi dan pemasaran JASUKE. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan antusiasme anak-anak terhadap kewirausahaan, ditandai dengan partisipasi aktif dalam setiap tahap kegiatan. Kegiatan ini terbukti efektif dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan sekaligus meningkatkan kerja sama tim di kalangan anak-anak mitra.
PELATIHAN LITERASI KEUANGAN UNTUK MENCAPAI KEMANDIRIAN PENGELOLAAN KEUANGAN GEN Z Herlindawati, Dwi; Ani, Hety Mustika; Agustiningsih; Sedyati, Retna Ngesti
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.5226

Abstract

Kecakapan literasi finansial menjadi salah satu kompetensi penting dimiliki para Gen Z di abad 21 saat ini. Gen Z khususnya para siswa sekolah yang mendapatkan pemasukan pemberian uang saku dari orang tua sudah seharusnya melakukan pengelolaan keuangannnya dengan tepat dan efisien sebagai bentuk kecakapan literasi keuangan mereka. Namun masih sedikit siswa yang melakukan penganggaran keuangan dalam mengelola keuangan pribadi mereka. Melalui program pelatihan literasi keuangan dengan penyuluhan serta pendampingan pengelolaan keuangan kepada para siswa diharapkan siswa akan lebih memiliki pemahaman dan keterampilan literasi keuangan untuk mencapai kemandirian pengelolaan keuangannya. Pelatihan diikuti oleh 30 peserta siswa SMK Perikanan dan Kelautan Puger Kabupaten Jember Jawa Timur. Kegiatan dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan yang diakhiri dengan kegiatan mengamati (monitoring) dan evaluasi program. Setelah dilakukan evaluasi diketahui hasil akhir bahwa mitra yang terlibat merasa puas akan kegiatan yang telah terlaksana. Kondisi yang dialami mitra mengalami perubahan setelah diberikan pelatihan yaitu terjadinya peningkatan pengetahuan dan keterampilan dasar pengelolaan keuangan mereka melalui pencatatan, perencanaan dan menentukan prioritas pengeluaran dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga tingkat literasi keuangan dan pengalaman keuangan Gen Z akan menjadi dasar terhadap kualitas perencanaan keuangan dimasa depan dengan lebih baik, tepat, dan efisien.

Page 38 of 41 | Total Record : 401

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol 4 No 3 (2023) Vol 4 No 2 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 4 No 1 (2023) Vol 3 No 2 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol 3 No 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol 2 No 2 (2021) Vol 2 No 1 (2021) Vol 1 No 2 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) Vol 1 No 1 (2020) More Issue