cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zul Anwar
Contact Email
zulanwar17@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
Jalan Candi Pawon No. 7, Getap Barata, Kel. Cakranegara Selatan Baru, Kec. Cakranegara, Kota Mataram, NTB. 83238 Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher)
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27219666     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) focuses on teaching and learning studies. Published twice a year in April and October.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 186 Documents
 9   10   11   12   13 
Analisis Dampak Lingkungan Praktek, Pengalaman, dan Tingkat Pendidikan Perawat dalam Mengambil Keputusan Triage di Instalasi Gawat Darurat Rumah Sakit Umum Pulau Lombok Baiq Fitrihan Rukmana; Muhammad Amrullah; Erwin Wiksuarini; Hamdan Hariawan
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v5i2.3048

Abstract

Abstract : Triage is an important thing to do in emergency unit installation. It is used to determine priority of emergency management to allow medical team handling patients whom need quick management accurately and being capable of improving life opportunity of the patient. Triage begins since a patient enters emergency unit where its nurses assess based on subjective and objective reviews quickly and accurately. However, this process requires supportive knowledge, experience, education, and working environment in determining priority of the patients. This research aims to identify factors correlating to triage decision making of the nurses in Lombok Nusa Tenggara Barat emergency unit. It is an analytic observational research with cross sectional approach by taking 135 respondents. The findings showed correlation among knowledge, experience, education, and working environment to triage decision making with each p score is 0.000. The most influential variable is knowledge with coefficient B 5.204. Knowledge, experience, education, and working environment influenced triage decision making. It is also expected to have standard requirement for nurses working in triage room so triage may run maximally.
Dinamika Faktor Pribadi Terhadap Keputusan Pembelian Smartphone OPPO Di Kota Palu Rizaldi, Muhammad; Parani, Syamsul Bahri Dg.
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh faktor pribadi yang mencakup umur dan tahap dalam siklus hidup, pekerjaan, gaya hidup, serta kepribadian dan konsep diri terhadap Keputusan pembelian masyarakat palu barat membeli smartphone Oppo di Kota Palu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kausal dengan pendekatan kualitatif. Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sampling incidental sebanyak 75 responden. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan program SPSS 26. Pengumpulan data dilakukan secara langsung dengan menyebarkan kuesioner pada responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor-faktor seperti umur, tahap dalam siklus hidup, pekerjaan, dan gaya hidup terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian. Konsumen muda dengan gaya hidup aktif dan pekerjaan yang mendukung penggunaan teknologi cenderung memilih model smartphone dengan spesifikasi tinggi dan fitur canggih. Meskipun kepribadian dan konsep diri tidak menunjukkan pengaruh signifikan secara individual, gabungan semua variabel tersebut secara simultan memberikan dampak yang berarti terhadap keputusan pembelian. Temuan ini memberikan wawasan berharga bagi OPPO untuk merancang strategi pemasaran yang lebih efektif, dengan mempertimbangkan demografi, pekerjaan, dan gaya hidup konsumen di Palu Barat.
Peran Media Pembelajaran IPA Berbasis PhET-Vokoscreen Pada MA DDI Jayapura Guna Peningkatan Keterampilan Virtual Doloksaribu, Florida; Triwiyono
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v5i2.3061

Abstract

Abstrak: Laboratorium virtual sangat diperlukan sebagai sarana pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan tentang proses pembelajaran berbasis sains. Saat ini, laboratorium virtual sains seperti kimia bukan lagi hanya merupakan alternatif, tetapi sudah menjadi bagian pembelajaran praktikum kimia yang berbasis laboratorium maya sesuai perkembangan teknologi saat ini. Secara khusus pembelajaran kimia berbasis teknologi seperti Physical education technology (PhET). Hal yang paling penting yang dilakukan adalah untuk berhasil di laboratorium virtual akan sama dengan pelaksanaan laboratorium di sekolah secara nyata untuk meningkatkan keterampilan memahami konsep sains. Di era teknologi saat ini, teknologi sudah menjadi bagian dari pembelajaran tersebut, sehingga untuk meningkatkan keterampilan tersebut, maka pelatihan blended PhET-Vokoscreen merupakan cara yang sangat perlu dilakukan guna peningkatan sains virtual pada sekolah. Kebutuhan media virtual ini, sering diabaikan di dalam pembelajaran sains, dan terus mengandalkan secara manual, padahal sering ditemukan keterbatasan fasilitas manual, sehingga seringnya praktikum tidak terlaksana disebabkan fasilitas yang kurang memadai dan akan mempengaruhi keterampilan sains peserta didik. Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk merespon ketidak mampuan virtual sains pada guru dan peserta didik IPA di sekolah yayasan DDI Jayapura. berbasis blended PhET-Vokoscreen, agar guru dan peserta didik dapat meningkatkan kemampuan sains virtual.
POLITIK HUKUM PERUBAHAN MATERI MUATAN UNDANG-UNDANG INFORMASI DAN TRANSAKSI ELEKTRONIK (ITE) Ardiansah, Ardiansah; Nofarizal, Dedi; Putra P.R, Fransiskus; Hutagaol, Hendra Dm; Monarchi, Try Krisna
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Politik hukum perubahan materi muatan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) merupakan refleksi dari dinamika sosial, politik, dan teknologi yang berkembang di Indonesia. Sejak disahkan pertama kali pada tahun 2008, UU ITE telah mengalami beberapa revisi, yang terutama bertujuan untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi, serta merespons kritik dan kontroversi terkait penerapannya. Selanjutnya khusus untuk mengeluarkan pendapat, berkomunikasi dapat dilakukan menggunakan berbagai sarana, ternasuk dalam hal ini media informasi yang diatur dalam Pasal 14 Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia yaitu: 1. Setiap orang berhak untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi yang diperlukan untuk mengembangkan pribadinya dan lingkungan sosialnya. 2. Setiap orang berhak untuk mencari, memperoleh, memiliki, menyimpan, mengolah dan menyampaikan informasi dengan menggunakan segala jenis sarana yang tersedia. Melalui penjelasan tersebut tentang hak berpendapat, pemerintah telah menjamin dengan UUD NRI Tahun 1945 dan Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. Namun yang menjadi polemik terhadap kebebasan berpendapat adalah hadirnya Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (selanjutnya disebut UU ITE) yang dianggap dapat mengancam hak kebebasan berpendapat. Metode yang dipergunakan adalah penelitian hukum normatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Politik hukum perubahan materi muatan UU ITE mencerminkan upaya pemerintah untuk menyesuaikan regulasi dengan dinamika teknologi dan sosial yang terus berkembang. Meskipun perubahan-perubahan tersebut bertujuan untuk menyeimbangkan antara kebebasan berekspresi dan tanggung jawab hukum, serta memperjelas ketentuan yang dianggap multitafsir, tantangan dalam implementasi dan potensi penyalahgunaan masih menjadi isu yang perlu terus diwaspadai dan diperbaiki. Perubahan UU ITE harus terus diarahkan untuk menciptakan regulasi yang adil, transparan, dan melindungi hak-hak asasi manusia di era digital. Dalam hal ini bagi pengguna internet yang tidak memahami betul peraturan mengenai informasi dan transaksi elektronik akan dengan mudahnya terjerat Pasal UU ITE jika menggunakan media sosial tanpa mengerti batasan yang dilarang, dalam hal ini UU ITE bisa digunakan menjadi “senjata” penguasa untuk menjatuhkan lawan politik yang dianggap mengganggu elektabilitas ataupun kepentingan penguasa, sikologi : dalam hal ini beberapa Pasal “multitafsir” dalam UU ITE bisa menjerat korban yang berakibat pada kondisi psikis korban maupun keluarga korban.
TRANSAKSI KEUANGAN DIGITAL MENGGUNAKAN QRIS DITINJAU DARI ASPEK HUKUM Fridayani, Fridayani; Cuaca, Benny
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu sektor yang mengalami perubahan di era digital saat ini adalah sektor keuangan, dimana transaksi pembayaran mulai dilakukan melalui sistem digital, beberapa di antaranya menggunakan sistem QRIS. Transaksi pembayaran melalui QRIS dapat mempercepat transaksi dan menekan biaya operasional, khususnya bagi pelaku komersial. Namun, penggunaan QRIS jelas telah memunculkan apa yang disebut kejahatan digital, yaitu dapat merugikan pengguna (konsumen QRIS) dengan menghancurkan kode QR dan "membatalkan" tindakan yang dilakukan oleh pelaku. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penelitian kepustakaan (library research) yang dianalisis secara kualitatif. Hasil riset pertama menyimpulkan bahwa perlindungan hukum bagi pengguna QRIS berdasarkan regulasi yang berlaku saat ini antara lain PJSP memiliki status hukum yang sah, PJSP harus menciptakan ekosistem inovasi keuangan dengan kredensial digital yang baik di sektor jasa keuangan dan terdaftar di Otoritas Jasa Keuangan. Pengguna OJK dan QRIS (konsumen) menikmati hak berdasarkan ketentuan UU Perlindungan Konsumen dan UU ITE. Kedua, akibat hukum penyalahgunaan data konsumen dalam transaksi digital menggunakan QRIS membuat pelaku bertanggung jawab atas kesalahan profesional. Atas kerugian yang terjadi, pengguna QRIS dapat mengajukan gugatan perdata atau ganti rugi melalui PJSP, sebagaimana diatur dalam Pasal 12 ayat 1 UU No. 27 Tahun 2022 tentang perlindungan data pribadi.
MANAJEMEN KOORDINATOR GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI MADRASAH ALIYAH NEGERI Wirtati, Ira; Arsini, Yenti
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Koordinator Bimbingan dan Konseling tentunya memiliki wewenang untuk membuat perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan bimbingan dan konseling. Salah satu elemen yang sangat penting untuk diperhatikan adalah bagaimana bimbingan konseling dijalankan di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen bimbingan dan konseling yang ada di sekolah Madrasah Aliyah Negeri.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif , metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, dan wawancara kepada satu orang koordinator BK dan lima orang guru BK. Temuan penelitian menunjukkan bahwa masih ada kendala yang dihadapi oleh koordinator BK dalam penyusunan program BK, pengorganisasian BK dan pelaksanaan BK diantaranya adalah kurangnya personil guru BK dan masih ada guru BK yang tidak berlatar belakang Pendidikan BK, serta sarana dan prasarana BK yang belum memadai, sehingga pelaksanaan layanan BK belum dapat dilaksanakan secara maksimal.
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN KRISTEN MULTIKULTURAL Rasinus, Rasinus; Pongmadeng, Yohanis; Sudono, Elok Pakaryaningsih
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan pendidikan Kristen sebagai terang dan garam yang terutus dalam komunitas kristiani yang berada diantara kepelbagaian suku, ras dan agama. Terkadang, berbagai bentrokan dan kericuhan terjadi dimana-mana karena kehadiran pemimpin yang tidak mampu berinteraksi dengan realita kepelbagian atau multukultural. Tulisan ini bertujuan untuk memperlihatkan bagaimana tanggung jawab kepemimpinan pendidikan Kristen dapat berperan dalam pengaruh dan pengajarannya untuk membentuk generasi yang mampu berinteraksi dalam ruang yang lebih lebar yang dinamakan multikultural. Dengan kajian deskriptif dan metode studi kepustakaan, akan dipaparkan terkait kepemimpinan pendidikan Kristen Multikultural yang bertujuan untuk menjadi model dan kriteria dalam membimbing generasi pemimpin Kristen yang sanggup menjadi duta-duta Kristus yang diutus dalam dunia dengan tetap memegang teguh kebenaran dan memancarkan berkat yang baik bagi yang dipimpinnya.
The Students’ Competence in English Grammar and Writing: A Corelative Study at the Second grade Students of MTs. Al-Muini, Sesela Gunungsari Terasne
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v5i2.3119

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dimaksudkan untuk menemukan hubungan antara kompetensi tata bahasa siswa dan keterampilan menulis mereka. Sampel yang dipilih adalah siswa kelas II MTs. Al-Muini Sesela terdiri dari 35 siswa. Siswa diberikan 25 soal berbentuk pilihan ganda pada tes kompetensi tata bahasa dan diminta menulis minimal 100 kata tentang pengalamannya dalam bentuk paragraf pada tes keterampilan menulis. Prosedur pengumpulan data menggunakan teknik tes dengan menggunakan rumus: rxy=X/(Xy2)x(Xy2). Temuan yang diperoleh adalah: 1) rata-rata siswa memperoleh nilai yang cukup baik dalam tes kompetensi tata bahasa. Hal ini terlihat dari hasil rata-rata nilai siswa sebesar 6,76. 2) rata-rata siswa memperoleh nilai cukup baik dalam tes keterampilan menulis. Hal ini terlihat dari rata-rata nilai siswa sebesar 6,74. 3) Terdapat korelasi antara kompetensi tata bahasa siswa dengan keterampilan menulisnya yang dapat dilihat dari nilai “r” dengan N = 35 (r= 0,823) lebih besar dari nilai “r” pada tabel ( r= 0,334) pada taraf signifikansi 5% dan (r= 0,430) pada taraf signifikansi 1%. Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi tata bahasa mempunyai peran yang tinggi dalam keterampilan menulis. Jelas bahwa hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan “ada korelasi antara kompetensi tata bahasa siswa dan keterampilan menulis mereka diterima. Kata Kunci: siswa, kompetensi, tata bahasa inggris, keterampilan menulis Abstract: This study is intended to discover the correlation between students’ grammar competence and their writing skill. The samples chose was the second grade students of MTs. Al-Muini Sesela consists 35 students. The students were given 25 questions in the form of multiple choice types on grammar competence test and they were asked to write at least 100 words about their experience in the form of paragraph on writing skill test. The procedure of collecting data was testing technique by using formula: rxy= /(Xy2)x(Xy2). The result findings were: 1) the students’ average gets fairly good score in grammar competence test. It can be seen from the result of mean of the students’ score that was 6.76. 2) the students’ average get fairly good score in their writing skill test. It can be seen from the mean of the students’ score that was 6.74. 3) There is a correlation between the students’ grammar competence and their writing skill which can be observed from the value of “r” with N = 35 (r= 0.823) that was greater than the value of “r” at the table (r= 0.334) at the level of significance 5% and (r= 0.430) at the level of significance 1%. Therefore, the result shows that grammar competence has a high role in writing skill. It is clear that the Alternative hypothesis (Ha) which says “there is a correlation between students’ grammar competence and their writing skill was accepted. Keywords: students, competence , english grammar, writing skill
Listening Comprehension Problems Encountered by EFL Students at Coastal Area Nainggolan, Elsa Ernawati; Hanifah, Hanifah
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v5i2.3133

Abstract

The study investigated listening comprehension problems of EFL students at coastal area, the strategies they used to solve the problems, and the learners’ view on learning listening with prior knowledge related content. To collect the data, 90 students taking the listening course on on-going semester participated by answering questionnaire which consist of 31 items. The results show that the students experienced listening problems on moderate level in all three cognitive processing related to perception problems, parsing problems, and utilization problems. This finding also indicate that the students have poor competency on the speech rate, clarity, vocabulary, and grammar structure. Meanwhile, to overcome these difficulties, the students prefer authentic listening audio and activities indicating ‘listening more to English songs’, ‘watching more English movie’, and ‘listening more to English classroom lectures’ on the highest demand. Reasonably, the EFL students at coastal area approve that listening to relevant knowledge content particularly marine life would support their comprehension. After all, considering content that links to students’ environmental context is necessarily noteworthy to support EFL students’ comprehension in listening.
Designing Assessment in Elt Courses Based on Team-Based Project Satria, Benni; Nainggolan, Elsa Ernawati; Hanifah, Hanifah; Candra, Muhammad; Agust, Satria
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v5i2.3134

Abstract

In order to stay current in the learning process, every course had to be frequently redesigned. Presently In Indonesia, there were two learning models emphasized namely team-based project and case-method. In this paper, we aimed at designing a syllabus for teaching assessment in ELT oriented on team-based project developed in Universitas Maritim Raja Ali Haji. Team-based project was designed to involve and encourage all students in the class to be active in the process of teaching and learning. The syllabus focused on a class project for the final activity. The project must be based on the current issues and topics addressing the meaningful learning. It was expected that the project can help the students of the department to prepare them for their future career as English language teachers. This study used a Research and Development (R&D) method involving analyzing, designing, developing, implementing, and evaluating. The data were collected by utilizing interview, expert judgment, observation, and test. The subject of this study was a class of ELT students. The study showed the procedure for designing Assessment in ELT Courses based on team-based project. The findings also showed the validity, practicality, and effectiveness of the syllabus.

Page 11 of 19 | Total Record : 186

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue