cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zahratul Qalbi
Contact Email
zahratulqalbi@unib.ac.id
Phone
+6282283435057
Journal Mail Official
abdipaud@unib.ac.id
Editorial Address
Jl. WR. Supratman, Kandang Limun Bengkulu 38371 A
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal ABDI PAUD
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : 2775569X     EISSN : 27757366     DOI : 10.33369
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
ABDI PAUD : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dibidang Pendidikan Anak Usia Dini adalah jurnal ilmiah multidisiplin diterbitkan pertama kali pada tahun 2020 oleh Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Universitas Bengkulu. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun (Juni dan Desember). Artikel yang diterbitkan merupakan artikel hasil pengabdian kepada masyarakat tentang pendidikan Anak Usia Dini yang berkaitan dengan masalah umum atau masalah yang terkait dengan layanan masyarakat. Publikasi jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide dan hasil penelitian yang telah dicapai dibidang layanan masyarakat yang belum pernah dipublikasikan pada media cetak dan online lainnya. ABDI PAUD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, berisi berbagai kegiatan staf pengajar sebagian besar universitas di Indonesia, dalam menangani dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan, dan masalah yang ada di masyarakat. Implementasi kegiatan layanan juga melibatkan partisipasi masyarakat dan mitra. Kegiatan pelayanan diorganisasikan menjadi kegiatan yang bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Early Childhood Education Early Childhood Development Early Childhood Education Learning Policy Early Childhood Education Early Chidlhood Problems Health in Early Childhood Education Nutrition for Early Childhood Parenting in Early Childhood Innovation in Early Childhood Education Language adn Literacy in Early Childhood Art and Creativity in Early Childhood Education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 63 Documents
 3   4   5   6   7 
PELATIHAN PENGGUNAAN SMARTPHONE BAGI ORANG TUA AUD DI DESA NAO PAROKI LANGKE MAJOK VISTA BANGGUR, MARIA DISSRIANY; IGNASIUS FEBRYANTO RIVELINO BORA; MARIA RAHAYU ANWAR; ELISABETH SARINASTITIN
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v5i2.35451

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pelatihan penggunaan smartphone bagi orang tua anak usia dini (AUD) di Desa Nao Paroki Langke Majok. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan literasi digital dan kualitas hidup orang tua AUD serta mendukung perkembangan anak-anak mereka melalui pemanfaatan teknologi. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan materi pelatihan, metode partisipatif, pendekatan praktis, pendampingan dan pembimbingan, evaluasi, serta kolaborasi dengan pihak terkait. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam literasi digital peserta. Mereka menjadi lebih terampil dalam menggunakan smartphone, mengakses aplikasi pendidikan, dan berkomunikasi secara efektif melalui platform digital. Selain itu, para peserta juga memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang manfaat teknologi dalam mendukung pendidikan dan kesejahteraan keluarga. Pelatihan ini juga berdampak pada peningkatan koneksi sosial peserta, membuka peluang untuk berbagi pengalaman dan mendapatkan dukungan dari komunitas sejenis. Dalam konteks pendidikan, pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak, dengan orang tua yang dapat lebih aktif dalam mendukung proses pembelajaran di rumah. Kesimpulannya, pelatihan penggunaan smartphone bagi orang tua AUD di Desa Nao Paroki Langke Majok memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan literasi digital, koneksi sosial, dan kualitas pendidikan anak-anak. Inisiatif semacam ini memiliki potensi besar untuk membantu mengurangi kesenjangan digital dan meningkatkan kualitas hidup masyarakat pedesaan.
POLA ASUH DEMOKRATIF DALAM MEMBENTUK PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI MENUJU GENERASI EMAS 2045 Suhasto, Firman; Nasikhah, Ikha; Rosfalia , Nihna
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v5i2.39360

Abstract

Pola Asuh Demokratif merupakan pendekatan pengasuhan yang menekankan komunikasi dua arah, penghargaan terhadap pendapat anak, serta keseimbangan antara kasih sayang dan aturan. Pendekatan ini memiliki peran penting dalam membentuk perkembangan kognitif anak usia dini, masa di mana 90% kapasitas otak berkembang. Sehingga diharapkan dengan menerapkan pola asuh demokratis, anak dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan mandiri, yang menjadi fondasi utama dalam membentuk karakter unggul. Metode yang digunakan adalah diskusi dan pemaparan materi tentang pola asuh demokratif dalam membentuk kognitif pada anak. Hasil yang diperoleh dari pengabdian ini sebanyak 95% peserta yang mengikuti acara ini menyatakan paham dan mengerti atas materi yang disampaikan dan mampu menerapkan langkah langkah dari pola asuh demokratif yang telah dijelaskan dalam acara ini. Sehingga harapannya dari acara sosialisasi ini dapat mampu menjadikan landasan yang baik dalam mendidik dan membangun masa depan anak Indonesia yang lebih baik melalui cara mengasuh orang tua kepada anak.
EDUKASI PENDIDIKAN KELUARGA ISLAMI MELALUI KAJIAN SIRAH NABAWIYAH DI KOMUNITAS LANSIA MASJID AGUNG BAITUSSALAM PURWOKERTO Hidayat, Fahri; Sivatur Rizma, Rahma
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v5i2.39621

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan edukasi pendidikan keluarga Islami melalui kegiatan kajian sirah nabawiyah. Pendidikan keluarga sebagai diktum atas apa yang ada di dalam Al-Qur’an dan Hadis Nabi Muhammad SAW dalam membina umat manusia. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada komunitas lansia yang tergabung dalam Forum Lansia Bahagia dan difasilitasi oleh Bagian Kewanitaan Masjid Agung Baitussalam Purwokerto. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyuluhan dalam bentuk ceramah keagamaan. Hasil pengabdian masyarakat ini adalah meningkatnya pemahaman peserta tentang pentingnya meluruskan tujuan hidup, pentingnya kedisipinan dalam ibadah, dan prioritas-prioritas dalam pendidikan keluarga.
Potensi Daun Kelor dalam Upaya Pencegahan Stunting di Kecamatan Lintau Buo Pangian Handayani, Puji; Hafiz Hidayat; Elfitra Rahma Fionandes; Feila Taqie Zarin; Junia Masuhila; Randa Gempa Saputra; Regina Putri
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v5i2.39799

Abstract

Penelitian ini membahas potensi daun kelor dalam upaya pencegahan stunting di Kecamatan Lintau Buo Pangian. Daun kelor kaya akan nutrisi penting seperti protein, kalsium, zat besi, vitamin A, dan antioksidan, menjadikannya sebagai sumber gizi yang berharga untuk mendukung pertumbuhan anak-anak yang rentan terhadap stunting. Metode penyuluhan dilakukan di posyandu Lubuk Batang dan Koto Kociak dengan tujuan meningkatkan pemahaman masyarakat tentang stunting, manfaat daun kelor, dan perubahan perilaku menuju pola makan sehat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyuluhan efektif dalam merubah perilaku masyarakat terkait gizi dan konsumsi daun kelor sebagai strategi pencegahan stunting. Dengan pendekatan interaktif dan partisipatif, penyuluhan dapat memotivasi masyarakat untuk mengadopsi pola makan sehat yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal.
WORKSHOP PENYUSUNAN KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP) DAN MODUL AJAR PAUD BERBASIS STEAM Siti Fadillah; Nelti Rizka; Suharni; Heleni Filtri; Azlin Atika Putri
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Workshop ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam kepada para pendidik PAUD mengenai pentingnya pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) dalam proses pembelajaran, serta bagaimana cara merancang kurikulum dan modul ajar yang dapat diterapkan di kelas PAUD. Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Universitas Lancang Kuning Kota Pekanbaru dengan peserta guru-guru PAUD Kabupaten Siak yang berjumlah 50 Orang. Metode yang digunakan dalam workshop ini adalah pelatihan berbasis partisipatif yang melibatkan diskusi, simulasi, dan praktek langsung dalam penyusunan KOSP dan modul ajar. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan keterampilan pendidik dalam merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak dan dapat mengintegrasikan prinsip-prinsip STEAM dalam kegiatan belajar mengajar. Workshop ini juga bertujuan untuk membekali para pendidik dengan keterampilan praktis dalam merancang pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan mendukung perkembangan keterampilan abad ke-21 pada anak usia dini. Temuan dari kegiatan ini menunjukkan 85% peningkatan pemahaman dan keterampilan para pendidik PAUD kabupaten Siak dalam menyusun kurikulum dan modul ajar yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan anak usia dini.
Sinergi Pendidikan Vokasi Dan Paud: Pelatihan Pembuatan Game Jumper Di Smk N 1 Pleret Bantul Fauzia Anis Sekar Ningrum; Ajie Kusuma Wardhana; Muhammad Ainul Fikri; Inggrid Yanuar Risca Partiwi; Yudha Riwanto
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v5i2.40087

Abstract

Pendidikan vokasi memiliki peran penting dalam mencetak lulusan yang siap kerja, namun masih menghadapi tantangan ketidaksesuaian kompetensi dengan kebutuhan industri. Salah satu sektor yang membutuhkan inovasi pendidikan vokasi adalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), terutama dalam pengembangan media pembelajaran interaktif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK N 1 Pleret Bantul dalam pembuatan game edukatif berbasis Construct 2. Workshop ini melibatkan 30 siswa serta dosen dari Universitas Amikom, Politeknik Negeri Jember, dan Politeknik Negeri Malang. Metode yang digunakan meliputi ceramah, pelatihan langsung, serta bimbingan desain. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa memperoleh pemahaman dan keterampilan teknis dalam pembuatan game edukatif "Game Jumper", yang dirancang untuk mendukung tumbuh kembang anak PAUD. Selain itu, kegiatan ini membuka peluang kolaborasi antara siswa SMK dengan tenaga pendidik PAUD. Dengan demikian, pengabdian ini tidak hanya meningkatkan kompetensi siswa tetapi juga menunjukkan bahwa pendidikan vokasi dapat berkontribusi dalam sektor pendidikan anak usia dini, mendukung literasi digital, dan memperluas peluang kerja bagi lulusan SMK.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU PAUD DALAM MENYUSUN ADMINISTRASI KURIKULUM DAN EVALUASI PEMBELAJARAN MELALUI PELATIHAN BERBASIS MASALAH Ratnawati, Sri; Rafianti, Ria; Barkara, Refli; Hasibuan, Rizki; Efendi, Nofriza
Jurnal ABDI PAUD Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v6i1.41363

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam menyusun administrasi kurikulum dan evaluasi pembelajaran melalui pelatihan berbasis masalah. Pelatihan ini dirancang untuk mengatasi kesulitan yang sering dihadapi guru dalam menyusun dokumen kurikulum dan merancang instrumen evaluasi yang efektif. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif, workshop, pendampingan, serta praktik langsung dengan studi kasus nyata. Peserta pelatihan terdiri dari 25 guru PAUD yang berasal dari berbagai lembaga pendidikan di wilayah tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar, rubrik penilaian, serta asesmen formatif dan sumatif. Guru juga mampu mengidentifikasi serta memecahkan permasalahan nyata dalam praktik pembelajaran secara kolaboratif. Kegiatan ini berdampak pada peningkatan kualitas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah serta mendorong budaya reflektif di kalangan guru. Pelatihan berbasis masalah terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas profesional guru secara kontekstual dan berkelanjutan.
OPTIMALISASI KETERAMPILAN MENDONGENG MAHASISWA PGPAUD MELALUI PEMBENTUKAN KLUB MENDONGENG Ulni, Elvira Khori; Zudeta, Effran; Muthie, Imam; Nasution, Riskha Hanifa; Husna, Amalia
Jurnal ABDI PAUD Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v6i1.41984

Abstract

Keterampilan mendongeng menjadi sangat penting karena dapat mengembangkan imajinasi, kreativitas, dan perkembangan bahasa dan sosial- emosional anak. Keterampilan mendongeng masih belum tergarap secara maksimal di kalangan mahasiswa terutama mahasiswa PGPAUD. sebagian besar mahasiswa merasa belum percaya diri dalam mendongeng karena minimnya latihan dan kesempatan untuk mempraktikkan secara langsung. Salah satu solusi untuk mengatasi hal tersebut yaitu membentuk klub mendongeng sebagai wadah pembinaan serta pengembangan keterampilan mendongeng secara berkelanjutan. Optimalisasi keterampilan mendongeng melalui suatu klub juga memungkinkan mahasiswa untuk mengintegrasikan berbagai unsur seni seperti vokal, gerak, dan ekspresi, yang tentu dapat meningkatkan kualitas penyampaian cerita. Maka dari itu, penting untuk memberikan coaching mendongeng sebagai bentuk kegiatan klub dengan melibatkan mahasiswa PGPAUD untuk meningkatkan kemampuan mendongeng mereka. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan peserta sebesar 46,5% setelah kegiatan dilakuka
PELATIHAN PEMBUATAN KONTEN PEMBELAJARAN BERBASIS AI UNTUK PKG PAUD DI RAJA KECIK KECAMATAN SIAK Suharni, M.Pd, Suharni; Efastri, Sean; Van FC, Lucky
Jurnal ABDI PAUD Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v6i1.42716

Abstract

Di era digital, pelatihan pembuatan konten pembelajaran berbasis AI sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk memberikan guru TK di Islamic Center Siak dengan kemampuan untuk membuat dan membuat materi ajar yang interaktif, adaptif, dan berbasis AI dengan tujuan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Metode pelatihan mencakup teori dan praktik penggunaan berbagai teknologi kecerdasan buatan, seperti animasi edukatif, teks-to-speech untuk narasi, dan chatbot untuk membantu siswa berinteraksi satu sama lain. Diharapkan bahwa peserta akan dapat menghasilkan konten kreatif yang sesuai dengan perkembangan kognitif dan emosional anak usia dini melalui pendekatan berbasis proyek. Diharapkan bahwa hasil pelatihan ini akan membantu guru menjadi lebih kreatif dalam membuat media pembelajaran, meningkatkan partisipasi siswa, dan mendukung transformasi digital dalam pendidikan PAUD. Kata Kunci : Konten Pembelajaran, Artificial Intelligence , guru PAUD
SOSIALISASI DAN PARENTING AKTIVITAS PENCEGAHAN TERHADAP PENANGANAN KEKERASAN TK IPHN MINAS BARAT Efastri, Sean; Putri, Azlin
Jurnal ABDI PAUD Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v6i1.42905

Abstract

Kekerasan pada anak usia dini merupakan permasalahan serius yang memerlukan penanganan komprehensif dari berbagai pihak. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di TK IPHN Minas Barat dengan tujuan meningkatkan pemahaman orang tua dan pendidik mengenai pencegahan dan penanganan kekerasan pada anak. Metode kegiatan meliputi pretest, penyampaian materi melalui ceramah dan diskusi, serta posttest untuk mengevaluasi pemahaman peserta. Hasil pretest menunjukkan bahwa pemahaman awal peserta relatif rendah (rata-rata 35%), namun setelah kegiatan berlangsung, terjadi peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan kesadaran peserta, dengan tingkat kepuasan mencapai 90%. Seluruh peserta menyatakan bahwa kegiatan ini bermanfaat, dan mayoritas menginginkan kegiatan lanjutan. Temuan ini menunjukkan bahwa program sosialisasi dan parenting yang terstruktur dapat memberikan dampak positif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung bagi anak usia dini.

Page 6 of 7 | Total Record : 63

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER Vol. 5 No. 1 (2024): JUNI Vol. 4 No. 2 (2023): DESEMBER Vol. 4 No. 1 (2023): JUNI Vol. 3 No. 2 (2022): DESEMBER Vol 3, No 1 (2022): JUNI Vol 2, No 2 (2021): DESEMBER Vol 2, No 1 (2021): JUNI Vol 1, No 1 (2020): DESEMBER