cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iwan Kandori
Contact Email
iwankandori@unima.ac.id
Phone
+6281340426778
Journal Mail Official
literacyjpe@unima.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi Fekon Universitas Negeri Manado . Jl. Kampus UNIMA,Tondano, Minahasa, Indonesia.
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27749185     DOI : https://doi.org/10.53682/10.53682
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi [ISSN 2774-9185] adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan artikel ilmiah dari hasil penelitian yang mencakup topik pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, Manajemen & Bisnis, Administrasi Perkantoran, Usaha Mikro Kecil Menengah dan Koperasi yang berimplikasi untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran Ekonomi. Jurnal ini terbit di bulan Juni dan Desember sejak tahun 2020.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 525 Documents
 32   33   34   35   36 
EFEKTIFITAS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP GAYA BELAJAR GEN Z Renol HS, Sahat; Manullang, Dominikus Rojoki; Purba, Selvita Eka Eviana
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas Media pembelajaran digital terhadap Gaya belajar gen-z, pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis jalur (path analysis), dan pengolahan data dilakukan menggunakan teknik Structural Equation Modeling - Partial Least Square (SEM-PLS).Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Manado pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis dengan jumlah populasi sebanyak 480 mahasiswa dari empat jurusan yaitu Manajemen, Akuntansi, Pendidikan Ekonomi, dan Ilmu Ekonomi. Jumlah sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin, sehingga diperoleh sampel sebanyak 218 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket berbentuk kuesioner, yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitasnya.Hasil analisis menunjukkan bahwa Media pembelajaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap Gaya belajar gen-z. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-statistik sebesar 21.049, yang lebih tinggi dari nilai t-tabel sebesar 1,96, serta p-value sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, yang menunjukkan hubungan tersebut signifikan secara statistik.
PENGARUH TINGKAT PARTISIPASI ANGKATAN KERJA DAN JUMLAH PENDUDUK TERHADAP TINGKAT PENGANGGURAN TERBUKA DI KABUPATEN SIKKA Adha, Emirensiana; Purba, Selvita Eka Eviana
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK) dan Jumlah Penduduk terhadap Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Kabupaten Sikka selama periode 2004–2024. Data yang digunakan merupakan data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Sikka. Metode yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil estimasi menunjukkan model regresi Y =6.794−0.006X1−0.0000099X2, dengan nilai signifikansi masing-masing variabel lebih besar dari 0,05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,031 mengindikasikan bahwa TPAK dan Jumlah Penduduk hanya mampu menjelaskan 3,1% variasi dalam TPT. Temuan ini menunjukkan bahwa baik secara parsial maupun simultan, TPAK dan jumlah penduduk tidak berpengaruh signifikan terhadap TPT di Kabupaten Sikka. Dengan demikian, peningkatan partisipasi kerja dan pertumbuhan penduduk belum cukup untuk menurunkan tingkat pengangguran secara efektif tanpa diiringi kebijakan strategis yang mendukung penciptaan lapangan kerja yang produktif dan sesuai dengan karakteristik lokal.
PENGARUH KECEMASAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SMP NEGERI 5 RAINIS Sasea, Tirtania
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecemasan belajar dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan belajar dan kedisplinan belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan sumbangan sebesar 40,1%. Secara parsial, masing – masing variabel berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar.
ANALISIS PERKAWINAN ADAT SEBAGAI KEARIFAN LOKAL DALAM PERSPEKTIF EKONOMI DI DESA TUMALUNTUNG KECAMATAN KAUDITAN Tiwow, Gilly; Manongko, Allen Ch.; Lotulung, Joan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12566

Abstract

Perkawinan adat merupakan tradisi yang melekat dalam masyarakat Indonesia, tidak hanya berfungsi sebagai ikatan budaya dan sosial tetapi juga memiliki dampak ekonomi bagi individu, keluarga, dan masyarakat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui terkait perkawinan adat sebagai kearifan lokal dalam hal perspektif ekonomi. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilakukan di Desa Tumaluntung, Kecamatan Kauditan yang masih mempraktikkan perkawinan adat. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan pemerintah Desa, tokoh-tokoh adat dan pelaku perkawinan adat. Hasil penelitian menenjukkan bahwa perkawinan adat selain memerlukan biaya yang signifikan, juga dapat memperkuat solidaritas sosial dan ekonomi masyarakat, serta menjadi sarana untuk menjaga kelangsungan kearifan lokal yang memiliki nilai-nilai ekonomi yang positif, seperti gotong royong. Selain itu, perkawinan adat juga membuka peluang bagi ekonomi lokal melalui sektor usaha kecil menengah yang terlibat dalam berbagai kegiatan terkait perkawinan adat. Kata kunci: perkawinan adat, kearifan lokal, ekonomi, Desa Tumaluntung
ANALISIS LITERASI KEWIRAUSAHAAN BAGI PETANI DI DESA TONDEY KECAMATAN MOTOLING BARAT KABUPATEN MINAHASA SELATAN Sengkey, Anjeli; Manongko, Allen Ch.; Oroh, Silvana; Rawung, Stanny
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12567

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran literasi kewirausahaan bagi petani kelapa dan gula merah di Desa Tondey Kecamatan Motoling Barat Kabupaten Minahasa Selatan. Jenis penelitian ini yakni penelitian kualitatif. Informan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini yaitu 3 orang Petani kelapa dan 2 orang petani gula merah. Teknik pengumpulan data yang dilkaukan adalah wawancara dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini diperoleh; 1) Petani kelapa dan gula merah di Desa Tondey yang memiliki akses terbatas ke internet dan sumber informasi harga produk; 2) kesulitan dalam menggunakan teknologi dalam memasarkan produk; 3) keterbatasan petani terhadap modal dan akses pembiayaan usaha tani secara formal adalah masalah utama yang dihadapi petani dalam mengembangkan usaha kelapa kopra dan gula aren. Kata kunci : Literasi Kewirausahaan, Petani
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMK NEGERI 5 MANADO Taroreh, Johny; Dame, Joubert; Mamentu, Meike; Putri, Agung Rai
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan teknologi pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 5 Manado. Dengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini melibatkan 56 siswa yang dipilih secara acak sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda, korelasi sederhana, dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan teknologi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa (thitung = 12,752 > ttabel = 2,004) serta antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa (thitung = 6,389 > ttabel = 2,004). Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi sebesar 74,53% terhadap hasil belajar siswa, dengan fhitung = 29,395 > ftabel = 3,171. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan teknologi pembelajaran dan peningkatan motivasi belajar berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, sekolah disarankan untuk lebih mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran serta memperhatikan aspek motivasi siswa guna meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Kata-kata Kunci: Teknologi Pembelajaran, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, SMK Negeri 5 Manado
PERAN SELF-EFFICACY DALAM MEMODERASI PENGARUH TPACK TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PROFESIONAL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MANADO Hutahaean, Lidia Aprileny; Manullang, Dominikus Rojoki; Vinda Afnita; Arsana, I Kadek Satria
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12604

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) terhadap kesiapan menajdi guru profesional dengan Self-efficacy sebagai variabel moderasi pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Manado. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan analisis jalur (path analysis). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Manado angkatan 2022 sampai 2024 dengan populasi berjumlah 376 mahasiswa. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus slovin dengan hasil 190 Mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket kuesioner yang diuji validitas dan realibilitasnya. Analisis data menggunakan SEM-PLS. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa TPACK memiliki pengaruh postif yang signifikan terhadap Kesiapan Menjadi Guru dengan t-hitung faktualnya sebesar 4.44 yang juga melampaui nilai t-tabel 1,96, atau nilai p values 0.00 < 0,05. Hasil pengujian berikutnya menunjukkan nilai koefisien dari interaksi TPACK terhadap Kesiapan menjadi guru profesional yang dimoderasi Self-efficacy sebesar t-statistik yaitu sebesar 1.486 dan P value 0.137. Dari hasil ini dinyatakan t-statistik tidak signifikan. karena <1,96 dengan p-value > 0.05 yaitu sebesar 0.13. Hal tersebut menunjukkan bahwa Self-efficacy tidak mampu memoderasi pengaruh TPACK terhadap Kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Manado.
ENTREPRENEURIAL SELF-EFFICACY AS A MEDIATOR MEDIATOR BETWEEN EXPERIENTIAL LEARNING AND ENTREPRENEURIAL INTENTION Afnita, Vinda; Manullang, Dominikus Rojoki; Kandori, Iwan; Arsana, I Kadek Satria
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12605

Abstract

Studi ini secara sistematis menyelidiki bagaimana experiential learning berdampak pada keinginan untuk menjadi pengusaha, dengan entrepreneurial self-efficacy sebagai variable mediasi, pada siswa pendidikan ekonomi. Hasil analisis menunjukkan bahwa niat berwirausaha dipengaruhi secara langsung oleh pembelajaran berbasis pengalaman. Selain itu, pembelajaran ini meningkatkan minat siswa untuk berwirausaha, tetapi minat ini belum sepenuhnya diiringi oleh kesiapan psikologis dan keyakinan diri mereka untuk benar-benar memulai bisnis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kemampuan entrepreneurial self-efficacy sebagai mediator dalam hubungan antara pengalaman belajar dan niat berwirausaha pada siswa pendidikan ekonomi. Kemampuan entrepreneurial self-efficacy adalah salah satu faktor penting yang berperan dalam menjembatani pengalaman belajar dengan pembentukan niat berwirausaha. Penelitian kuantitatif ini menggunakan pendekatan asosiatif kausal. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner dengan skala Likert kepada 190 responden yang dipilih secara random. Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa experiential learning memengaruhi entrepreneurial self-efficacy dan entrepreneurial intention secara signifikan; selain itu, entrepreneurial self-efficacy terbukti berperan sebagai mediator. Hasilnya menunjukkan bahwa experiential learning dan aplikatif dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa terhadap potensi kewirausahaan mereka. Pengalaman ini kemudian mendorong pembentukan entrepreneurial intention untuk berwirausaha. Penelitian ini tidak hanya memberikan kontribusi teoretis untuk penciptaan model pembelajaran kewirausahaan, tetapi juga menekankan betapa pentingnya experiential learning untuk menjadi bagian dari pembelajaran. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk menggunakan metode longitudinal. Selain itu, penelitian harus mempertimbangkan faktor tambahan seperti dukungan sosial dan orientasi masa depan.
PENGARUH INTENSITAS BERMAIN GAME ONLINE DAN PERAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 3 MANADO Mayampoh, Timotty; Sumual, Tinneke; Wuisang, Jerry
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12617

Abstract

This study aims to determine the effect of the intensity of playing online games and the role of parents on students' interest in learning at SMA Negeri 3 Manado. This study uses a quantitative method by taking a sample of 50 students. The techniques used in data collection are observation, questionnaire techniques (questionnaires) and documentation. The analysis of the instruments used is the validity and reliability test. The data analysis technique used, multiple regression analysis. The results of this study indicate that (1) There is a significant effect of the intensity of playing online games on students' interest in learning at SMA Negeri 3 Manado. (2) There is a significant effect of the role of parents on students' interest in learning at SMA Negeri 3 Manado. (3) There is a significant effect of the intensity of playing online games and the role of parents on students' interest in learning at SMA Negeri 3 Manado.Keywords: Intensity of playing online games, role of parents, interest in learning
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN FASILITAS BELAJAR SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK N 1 MOTOLING TIMUR Tiwow, Gilly; Wuisang, Jerry; Ranti, Devyano; Sumangkut, Luis
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12618

Abstract

This study aims to determine the effect of Pedagogical Competence and School Learning Facilities on Student Learning Achievement at SMK Negeri 1 Motoling Timur. This study uses three variables, namely (X1) Pedagogical Competence variable, Learning Facilities (X2) and Student Learning Achievement (Y). Where (X1) and (X2) Using a questionnaire given to 50 students who are members of the class XI student population of SMK Negeri 1 Motoling Timur. The questionnaire uses a Likert scale with 15 questions, each alternative answer choice has a different score. While (Y) is measured using the report card results. The results of the Regression Equation are: Y = 56.76 + 0.28X1 + 0.16X2, this shows that there is an influence between pedagogical competence and learning facilities on student learning achievement, meaning that every 1 unit increase in the pedagogical competence and learning facilities variables will increase student learning achievement by. Keywords: Pedagogical Competence, Learning Facilities, Student Learning Achievement.

Page 34 of 53 | Total Record : 525

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Juni Vol. 5 No. 2 (2024): Desember Vol. 5 No. 1s (2024): Special Isuee Vol. 5 No. 1 (2024): Juni Vol. 4 No. 2 (2023): Desember Vol. 4 No. 2s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 1s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 1 (2023): Juni Vol. 3 No. 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 1 (2022): Juni Vol. 2 No. 2 (2021): Desember Vol. 2 No. 1 (2021): Juni Vol. 1 No. 2 (2020): Desember Vol. 1 No. 1 (2020): Juni More Issue