Articles
21 Documents
Search results for
, issue
"vol. 5 no. 1 (2025)"
:
21 Documents
clear
<![CDATA[Pengembangan Keterampilan Digital Anak SD di Desa Tarengge Timur Dengan Microsoft Office ]]>
<![CDATA[Fitra Galatya Putry]]>;
<![CDATA[Maharani]]>;
<![CDATA[Ariel Phada]]>;
<![CDATA[Arifa Sinsur]]>;
<![CDATA[Nuramalia]]>;
<![CDATA[Nurazisah]]>;
<![CDATA[Prety]]>;
<![CDATA[Yuni]]>;
<![CDATA[Besse Hardiana]]>;
<![CDATA[Taufiq]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan kehidupan di era digitalisasi, penerapan teknologi sudah semakin merata terutama dalam dunia pendidikan, sehingga dilaksanakan kegiatan pengembangan keterampilan digital anak SD dengan Microsoft Office yang menjadi solusi dari permasalahan tersebut. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini yaitu untuk membantu meningkatkan pemahaman serta memperluas wawasan peserta didik di Desa Tarengge Timur tentang pengoperasian komputer/leptop terutama penggunaan microsoft office sebagai bekal untuk masuk ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Adapun beberapa tahapan yang dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan ini yang pertama yaitu tahapan observasi dan diskusi dengan pemerintah desa dan masyarakat setempat terkait pelaksanaan kegiatan tersebut, selanjutnya tahap pelaksanaan yang diawali dengan pemaparan materi dasar tentang microsoft office secara umum, setelah itu dilanjutkan dengan pemaparan tentang microsoft word. Pemaparan tentang microsoft word ini menjelaskan tentang manfaat dari penggunaan microsoft word, menjelaskan tentang pengertian microsoft word, mengenalkan macam-macam menu dan fungsi yang ada di halaman microsoft word, memformat teks dan paragraf, membuat dan memformat tabel, serta cara untuk menyimpan dokumen.]]>
<![CDATA[Literasi Anti Intoleransi Di Sekolah Dasar Negeri Parinring Kecamatan Manggala Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Bungatang Bungatang]]>;
<![CDATA[Isma Muthahharah]]>;
<![CDATA[Khaerati Khaerati]]>;
<![CDATA[Israwati Akib]]>;
<![CDATA[Maulidya Permatasari]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa-siswi Sekolah Dasar Negeri Parinring, Kecamatan Manggala, Kota Makassar mengenai sikap intoleransi dan cara menghindarinya. Pelaksanaan kegiatan berlangsung dalam tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, selama dua bulan mulai Februari hingga Maret 2025. Pada tahap perencanaan, dirumuskan perlunya edukasi intoleransi berdasarkan minimnya pemahaman siswa terhadap nilai-nilai toleransi. Pelaksanaan sosialisasi dilakukan pada 3 Maret 2025 dengan diikuti oleh enam peserta, meliputi penyampaian materi tentang intoleransi dan penguatan nilai budaya lokal seperti Siri’, Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge, dan Pesse. Evaluasi dilakukan melalui sesi tanya jawab untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Faktor pendorong keberhasilan kegiatan ini adalah kebutuhan mendesak akan edukasi tentang intoleransi, sedangkan faktor penghambat tidak ditemukan. Kegiatan ini berjalan lancar dan berhasil meningkatkan antusiasme serta pemahaman siswa-siswi terhadap pentingnya sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[Mandarin Pariwisata Goes to Mall: Edukasi Publik melalui Pameran Produk Digital Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Ita Sarmita Samad]]>;
<![CDATA[Imam Akbar]]>;
<![CDATA[Sry Wahyuni]]>;
<![CDATA[Misnawaty Usman]]>;
<![CDATA[Muawwal Al As'ary]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/jpm.v5i1.375
<![CDATA[Kegiatan Mandarin Goes to Mall adalah sebuah bentuk pengabdian kepada masyarakat yang memanfaatkan pameran produk digital mahasiswa sebagai sarana edukasi publik dalam bidang bahasa dan budaya. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan literasi budaya serta pemahaman lintas bahasa masyarakat, khususnya terkait dengan etika berwisata dan keberagaman budaya Indonesia dan Tiongkok. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai proyek akhir mata kuliah Mandarin Pariwisata yang berbasis Project-Based Learning (PjBL), yang melibatkan mahasiswa dalam pembuatan berbagai produk digital, termasuk buku saku wisata trilingual, infografis budaya, dan video promosi pariwisata Indonesia-Tiongkok. Metode yang digunakan adalah pameran publik yang diselenggarakan di pusat perbelanjaan (Phinisi Point Mall) untuk menjangkau audiens yang lebih luas dan memberikan edukasi yang praktis dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme pengunjung serta peningkatan keterampilan mahasiswa dalam komunikasi publik, literasi digital, dan kerja tim. Pameran ini berhasil menjadi jembatan antara dunia akademik dan kebutuhan edukasi masyarakat, serta memperkuat peran pameran publik sebagai strategi inovatif dalam pengabdian masyarakat berbasis pendidikan]]>
<![CDATA[Pelatihan Jurnalistik bagi Mahasiswa Universitas Musamus dengan Konten Budaya ]]>
<![CDATA[Laurensia Elya Puspita]]>;
<![CDATA[Ratu Bulkis Ramli]]>;
<![CDATA[Nova Lina Sari Habeahan]]>;
<![CDATA[Wahyuniar]]>;
<![CDATA[Mudatsir]]>;
<![CDATA[Aser Parera]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini mengangkat judul tentang Pelatihan Jurnalistik Bagi Mahasiswa Universitas Musamus dengan Konten Budaya. Kegiatan ini bertujuan memberikan pelatihan jurnalistik bagi mahasiswa tentang konten budaya. Sasaran pelatihan ini adalah mahasiswa jurusan PBSI Universitas Musamus yang memiliki bakat dan minat tetapi belum mempunyai pengetahuan tentang jurnalistik dan keterampilan menulis jurnalistik dengan baik. Dalam pelaksanaan kegiatan ini metode yang digunakan yaitu pembekalan materi, wawancara dan peliputan, penulisan, dan penyuntingan berita tentang konten budaya. Media yang digunakan yaitu media lokal dan media daring. Media lokal Kolaborasi dengan media lokal di Merauke untuk publikasi karya mahasiswa, sedangkan media daring Membangun platform media daring untuk menampilkan karya mahasiswa. Hasil dari kegiatan pelatihan ini adalah terlaksananya pembekalan materi terhadap peserta, pendampingan dalam meliput dan wawancara, pendampingan menulis dan mengembangkan ide cerita, dan pendampingan pelatihan menyunting dan merevisi berita tentang konten budaya. Konten budaya dihasilkan merupakan deskripsi warisan budaya lokal Papua Selatan.]]>
<![CDATA[Pelatihan Bahasa Inggris Dengan Tema Fun English Day Melalui Whisper Games ]]>
<![CDATA[Iin Dwi Aristy Putri]]>;
<![CDATA[Juwita Crestiani]]>;
<![CDATA[Muhammad Hasby]]>;
<![CDATA[Ardhy Supraba]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/jpm.v5i1.379
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah untuk menciptakan suasana yang menyenangkan (fun) pada pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah, meningkatkan perbendaharaan kata siswa melalui aktivitas yang menyenangkan sehingga meningkatkan kemampuan berbicara (speaking skills) dan kemampuan mendengar (listening skill). Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama 1 (satu) bulan yang terbagi dalam beberapa tahap yaitu: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan dan (3) tahap evaluasi. Pada tahap perencanaan telah ditetapkan hal-hal antara lain: tempat/lokasi kegiatan yang dipilih yaitu SMAN 3 Luwu Utara. Jenis kegiatan berupa pelatihan dan pembinaan melalui ceramah, praktek, games, tanya jawab, diskusi dan latihan. Tahap pelaksanaan berupa pelatihan berbicara bahasa Inggris yaitu dengan mengucapkan sebuah kalimat bahasa Inggris. Setelah itu, selesai melakukan pelatihan, maka tahap akhir yang dilakukan adalah pemberian games dengan cara menebak kalimat melalui whispered games. Berdasarkan pengamatan secara langsung dan dengan mewawancarai siswanya, kegiatan ini memberikan kesan positif bagi seluruh siswa. Seluruh siswa merasa sangat senang dan antusias. Ini terlihat dari sikap mereka yang nampak mulai dari awal hingga akhir kegiatan. Hal ini terbukti dengan aktifnya mereka dalam menyimak penjelasan materi serta kegiatan dan melakukan tanya jawab. Terlebih pada saat pelaksanaan wishper games, siswa-siswa sangat tertib dan mengikuti semua instruksi tim dosen. Hasil akhirnya adalah, mereka dapat mengetahui kesalahan mereka dan memiliki sikap positif dalam mempelajari bahasa Inggris. Kegiatan ini juga sangat bermanfaat bagi siswa karena dapat membantu siswa meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam bahasa Inggris sekaligus semakin menambah pengalaman dan siswa memiliki kesiapan mental dalam menghadapi pendidikan ke perguruan tinggi dan juga di dunia kerja.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Perangkap Serangga Untuk Mengendalikan Hama Pada Pertanaman ]]>
<![CDATA[Rahmawasiah Rahmawasiah]]>;
<![CDATA[Andi Safitri Sacita]]>;
<![CDATA[I Nyoman Arnama]]>;
<![CDATA[Ahmad Syukur Daming]]>;
<![CDATA[Muhammad Hasby]]>;
<![CDATA[Nuur Insan Tangkelangi]]>;
<![CDATA[Rosmiati Rosmiati]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/jpm.v5i1.380
<![CDATA[Kegiatan pengabdian pelatihan pembuatan perangkap serangga untuk mengendalikan hama pada pertanaman bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada siswa tentang jenis perangkap, manfaat dan cara pembuatan perangkap yang dapat digunakan untuk mengendalikan serangga hama pada pertanaman. Melalui program ini siswa diharapkan dapat mengetahui dan membuat perangkap untuk mengendalikan hama pada tanaman baik dalam skala tanaman pekarangan ataupun perkebunan. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan kegiatan penyuluhan berupa pemberian materi tentang hama pada tanaman. Kemudian dilakukan kegiatan pelatihan membuat beberapa perangkap berupa yellow trap, pitfall dan perangkap lalat buah. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan melihat kemampuan siswa membuat dan menggunakan perangkap hama untuk pengendalian pada tanaman. Hal ini merupakan upaya untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang pengendalian hama yang ramah lingkungan sehingga untuk mengurangi penggunaan bahan kimia dalam dmenunjang pertanian yang berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Pelatihan Metode Asesmen Bervariasi di SDN 238 Mallaulu ]]>
<![CDATA[Abdul Zahir]]>;
<![CDATA[Masluddin Masluddin]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/jpm.v5i1.381
<![CDATA[Pelatihan Metode Asesmen Bervariasi yang dilaksanakan di SD Negeri 238 Mallaulu dihadirkan sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru melakukan asesmen pembelajaran secara variatif. Pelaksanaan asesmen dengan penerapan metode evaluasi bervariasi merupakan perwujudan prinsip pembelajaran berdiferensiasi dan Teaching at The Right Level. Guru harus mampu melaksanakan evaluasi sesuai dengan level kemampuan peserta didik dengan pendekatan yang beragam. Metode pelaksanaan kegiatan yang dikemas dalam bentuk pelatihan diikuti 32 peserta. Hasil dari kegiatan ini memperlihatkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam hal metode asesmen bervariasi.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyiapan Persemaian dan Produksi Bibit untuk Pemulihan Ekosistem di Taman Nasional Gandang Dewata ]]>
<![CDATA[Andi Irmayanti Idris]]>;
<![CDATA[Widyanti Utami Adisty]]>;
<![CDATA[Muhammad Agusfartam Ramli]]>;
<![CDATA[Muh. Arhim]]>;
<![CDATA[Rizky Ariesty Fachrysa Halik]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/jpm.v5i1.383
<![CDATA[Taman Nasional Gandang Dewata di Sulawesi Barat merupakan kawasan konservasi strategis dengan keragaman hayati tinggi dan fungsi ekologis penting. Namun, tekanan antropogenik seperti alih fungsi lahan dan degradasi hutan telah mengancam stabilitas ekosistemnya. Menanggapi kondisi tersebut, tim pengabdian dari perguruan tinggi menyelenggarakan pelatihan penyiapan persemaian dan produksi bibit tanaman lokal di Desa Lambanan selama April–Mei 2024. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat dalam teknik pembibitan berbasis spesies lokal sebagai bagian dari upaya pemulihan ekosistem. Metode pelatihan menggunakan pendekatan partisipatif dan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning). Sebanyak 25 peserta dari kelompok masyarakat lokal mengikuti pelatihan ini secara aktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan teknis dan keterampilan peserta, terutama dalam pembuatan media tanam berbasis bahan lokal dan teknik persemaian. Kegiatan ini juga menghasilkan terbentuknya kelompok kerja pembibitan masyarakat serta penyusunan rencana tindak lanjut untuk mendukung keberlanjutan unit persemaian. Secara keseluruhan, program ini memperlihatkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan partisipasi aktif masyarakat merupakan strategi efektif dalam konservasi berbasis komunitas. Keterlibatan langsung warga dalam pembibitan tanaman lokal terbukti memperkuat aspek sosial-ekologis dalam rehabilitasi kawasan hutan.]]>
<![CDATA[Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Eco-Enzyme pada TP PKK Desa Tondok Bakaru, Kabupaten Mamasa ]]>
<![CDATA[Masyitha Wahid]]>;
<![CDATA[Nurmuliayanti Muis]]>;
<![CDATA[Musrifah Tahar]]>;
<![CDATA[Nurul Hidayah]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/jpm.v5i1.384
<![CDATA[Ecoenzyme merupakan salah satu solusi penanganan limbah organik rumah tangga melalui proses fermentasi sederhana. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan praktis kepada warga dalam mengelola limbah organik rumah tangga melalui pembuatan ecoenzyme. Peserta kegiatan ini adalah 10 anggota TP PKK Desa Tondok Bakaru, yang mayoritas merupakan ibu rumah tangga dan petani. Tim pelaksana dari Program Studi Pendidikan Biolgi Universitas Sulawesi Barat melaksanakan kegiatan dalam tiga tahap, yaitu pra pelaksanaan (koordinasi dan identifikasi masalah), pelaksanaan kegiatan (sosialisasi, pelatihan dan pendampingan), dan evaluasi. Pelatihan dilakukan secara langsung dengan pendekatan partisipatif menggunakan bahan limbah yang mudah ditemukan, disertai demonstrasi langsung pembuatan ecoenzyme. Evaluasi melalui angket menunjukkan bahwa peserta merasa puas terhadap isi dan metode kegiatan, dengan skor rata-rata tinggi pada aspek kesesuaian materi, kejelasan penyampaian, serta potensi keberlanjutan. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan memiliki dampak positif dalam mendorong pemanfaatan limbah organik secara mandiri di tingkat rumah tangga.]]>
<![CDATA[PKM Pembelajaran Bahasa Jepang Huruf Hiragana dan Katakana Berbasis Android pada Siswa di SMA Negeri I Pineleng ]]>
<![CDATA[Tatiana Stary Claudia]]>;
<![CDATA[Ilke Janemralina Moniung]]>
<![CDATA[ Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pustaka Digital Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/jpm.v5i1.387
<![CDATA[Bahasa merupakan salah satu kemampuan terpenting yang harus dimiliki, karena bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi, menyampaikan pendapat, juga perasaan. Pemanfaatan teknologi smartphone dapat membantu manusia dalam mempelajari suatu bahasa dengan aplikasi berbasis Android. Kelompok Siswa SMA Negeri I Pineleng dalam Pelatihan Bahasa Jepang Dasar tujuannya untuk memberikan pelatihan bagi siswa Kelas X SMA Negeri I Pineleng dengan harapan agar peserta pelatihan dapat memiliki pengetahuan serta ketrampilan membaca, menulis, menyimak dan berkomunikasi mengucapkan kata juga kalimat dalam bahasa Jepang dengan menggunakan huruf Hiragana dan Katakana untuk dapat berkomunikasi bahasa Jepang dasar dengan baik serta dapat menghafal dan menguasai huruf Hiragana dan Katakan untuk bersaing di era globalisasi dalam menghadapi dunia di Revolusi Industri 4.0. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah penyuluhan dan pendampingan. Target luaran yang dihasilkan berbentuk metode, teknik yang berdampak positif juga video youtube yang dapat merangsang anak-anak belajar bahasa asing khususnya bahasa Jepang dengan baik dalam meningkatan penguasaan dan pengetahuan dengan cara memperbesar minat belajar anak-anak sehingga mempertinggi hasil belajar dengan memperbanyak latihan menulis huruf hiragana dan Katakana menggunakan aplikasi smartphone android, berbicara dengan menggunakan kartu gambar dan kartu huruf yang nantinya akan mampu mentransformasi pengetahuan dalam bahasa yang dipelajari. Variasi kegiatan dan sumber belajar melalui lagu dalam menghafal aksara Jepang yang tentunya sangat menarik bagi siswa untuk belajar bahasa Jepang. Hasil pengabdian ini dapat menyampaikan berbagai informasi dengan lafal yang benar dan tepat dalam menulis aksara Jepang, memperkenalkan diri, memberikan salam dan kalimat bahasa Jepang dasar. Belajar sambil menggunakan aplikasi smartphone android akan mempercepat penguasaan bahasa dan siswa akan termotivasi untuk belajar bahasa Jepang.]]>
