cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 446   447   448   449   450 
KETERAMPILAN SISWA MENULIS WACANA EKPOSISI MENGGUNAKAN TEKNIK OBSERVASI PADA KELAS XI SMK Astuti, Ari Puji; ., Sukamto; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study is the use of capital letters, punctuation, use of diction, and effective sentence by the students of class XI Administration 1 Semester 1, Muhammadiyah Vocational Schools of Pontianak Learning Year 2012/2013. This study used a descriptive method with qualitative form. The procedures in this study were learning. The technique used in this study is the observation techniques. Based on the results of data analysis can be summarized as follows. First, the average value of the ability of students to write essays of exposition in the use of capital letters is less well categorized, which is the percentage of 52 percent. Second, the ability of students to use punctuation well categorized, which is the percentage of 85,41 percent. Third, the ability of students to use diction categorized quite, which is the percentage of 65,97 percent. Fourth, the ability of students to use the phrase quite effectively categorized by percentage of 64.58 percent and the average value of students learning ability in written discourse exposition categorized simply by the value of 67.08. Indonesian teachers are expected to be more creative in presenting the subject matter. Key words: ability students, exposition, observation techniques.   Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah penggunaan huruf kapital, penggunaan tanda baca, penggunaan diksi, dan kalimat efektif oleh siswa kelas  XI Administrasi Perkantoran 1 Semester 1 SMK Muhammadiyah Pontianak Tahun Pembelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Prosedur dalam penelitian ini adalah pembelajaran. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, rata–rata nilai kemampuan siswa menulis karangan eksposisi dalam menggunakan huruf kapital dikategorikan kurang baik, yaitu dengan persentase 52,08%. Kedua, kemampuan siswa menggunakan tanda baca dikategorikan baik, yaitu dengan persentase 85,41%. Ketiga, kemampuan siswa menggunakan diksi dikategorikan cukup, yaitu dengan persentase 65,97%. Keempat, kemampuan siswa menggunakan kalimat efektif dikategorikan cukup, yaitu dengan persentase 64,58% dan nilai rata-rata kemampuan belajar siswa dalam menulis wacana eksposisi dikategorikan cukup,yaitu dengan nilai 67,08. Diharapkan guru bahasa Indonesia agar lebih kreatif dalam menyajikan materi pelajaran. Kata kunci: kemampuan siswa, eksposisi, teknik observasi.
PENGARUH MODEL DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK MATERI GAYA DAN MANFAATNYA DI SEKOLAH DASAR Della Septyani; Hery Kresnadi; Siti Halidjah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v9i6.41030

Abstract

Abstract This study aims to look at the effect of discovery models on learning outcomes of style materials and their benefits in thematic learning in fourth grade students of elemtary schools 56 west Pontianak. Thesis. Program for student learning material style and its benefits, such as the nature of the styles, various styles, grade IV public elememtary school west Pontianak. This study uses an pre-experimental design experimental type, with a one-group pretest-posttest experimental design. The population in this study is all grade IV students of 56 elementary schools in west Pontianak. The sample in this study was class IV A amounting to 39 as an experimental class. Data collection techniques, with data collection tools in the from of a test of 50 questions. Then the analysis is done using test. Based on the analysis results obtained tcount (61,56)>ttabel (39,80) then Ha is accepted. So it can be concluded there is an influence of learning outcomes between students using the N-Gain valu of 0,56 (medium criteria). This means that learning by applying the discovery model has a moderate effect on student learning outcomes in grade IV public elementary schools 56 Pontianak Barat. Keywords: Effect, Discovery Models, Learning Outcomes
IMPROVING STUDENTS READING COMPREHENSION ON NARRATIVE TEXT BY USING SQ3R TECHNIQUE Intan, Iqlima Srifayu; Wijaya, Bambang; Rosnija, Eni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa SQ3R Technique dapat meningkatkan pemahaman membaca teks narativ siswa kelas tujuh Mts Miftahussaadah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan 3 kali putaran. Sampel penelitian ini adalah 24 siswa. Data dikumpulkan menggunakan test, field note dan observation checklist. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan nilai KKM Mts Miftahussaadah. KKM nya adalah 65. Hasil penelitian pertama 50, kedua 65 dan ketiga 71.25. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pemahaman membaca siswa kelas tujuh Mts Miftahussaadah berhasil meningkat lebih baik dengan menggunakan SQ3R Technique. Kata kunci: Reading Comprehenstion, Narrative Text, SQ3R Abstract: The purpose of this research is to know how SQ3R Technique can improve the students reading comprehension on narrative text to the seventh grade students of MTs Miftahussaadah. The methodology of this research is a classroom action research which consisted 3 cycles. The subject consisted 24 students. The data were collected using the test, field note and the observation checklist. The result of the test was judged by using KKM. The KKM of Mts Miftahussaadah was 65. The result of the first cycle was 50, the second cycle was 65, and the third cycle was 71.25. From the result of the test, it can be concluded that the students reading comprehension on narrative text had been improved. Keywords: Reading Comprehension, Narrative Text, SQ3R
UPAYA GURU MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI BAGI ANAK USIA DINI Sipa, Santi; ., Purwanti; Miranda, Dian
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Upaya Guru Menumbuhkan Sikap Toleransi bagi Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Town For Kids Pontianak Tenggara?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran dan informasi tentang Upaya guru menumbuhkan sikap toleransi melalui pendidikan multicultural bagi Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Pontianak Tenggara. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian deskriptif  menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini adalah: 1) Perencanaan pembelajaran dalam menumbuhkan sikap toleransi  bagi anak Usia Dini, termuat dalam RKH. 2) Pelaksanaan pembelajaran mengacu pada RKH yang dibuat guru. Pengenalan menumbuhkan sikap toleransi  bagi anak Usia Dini dilakuan dengan pembiasaan. 3) Sikap toleransi  bagi anak Usia Dini. Belum sesuai dengan harapan karena masih ada yang tidak bersikap toleransi. 4) Kendala guru  dalam mengenalkan menumbuhkan  sikap toleransi pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak  Town For Kids Pontianak Tenggara membutuhkan waktu yang cukup dan kerja sama dengan orang tua anak. Kata Kunci: Sikap Toleransi Abstract: The problem in this research is "How to Grow Teacher Attitudes Tolerance Efforts for Early Childhood at Kindergarten Town For Kids South East Pontianak?". The purpose of this study is to provide an overview and information on the efforts of teachers foster multicultural tolerance through education for Early Childhood at Kindergarten South East Pontianak. This research was conducted by descriptive study using qualitative research approach. The results of this research are: 1) Planning learning in growing tolerance for Early Childhood, contained in RKH. 2) Implementation of learning refers to RKH made teachers. Intro to cultivate an attitude of tolerance for Early Childhood was done by habituation. 3) The attitude of tolerance for Early Childhood. Does not meet expectations because there is not to be tolerated. 4) constraints of teachers in introducing foster tolerance in Early Childhood at Kindergarten Town For Kids South East Pontianak takes considerable time and working with parents of children. Keyword : Attitude of Tolerance.
FUNGSI TARI BUKUNG DALAM UPACARA KEMATIAN PADA MASYARAKAT SUKU LINOH DESA NOBAL KABUPATEN SINTANG Linda, Nana Susia; Nandar, Ismu; Istiandini, Winda
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji mengenai fungsi ritual tari Bukung dalam upacara kematian pada masyarakat suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang. Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah studi etnografi, berbentuk kualitatif. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan mengamati fungsi ritual, bentuk pertunjukan, serta simbolisasi persyaratan tari Bukung yang digunakan masyarakat suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang. Hasil observasi fungsi tari Bukung dalam upacara kematian yaitu untuk mengantarkan arwah dari rumah duka menuju liang lahat, persyaratan- persyaratan dalam tari Bukung, serta simbolisasi tari Bukung pada suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang. Kesimpulan penelitian ini adalah tari Bukung digunakan masyarakat suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang dalam upacara ritual kematian. Kata Kunci: Tari Bukung, suku Linoh, Nobal   Abstract: The purpose of this research is to examine the ritual function of Bukung dance in the ceremony of death in rural communities Linoh tribal Nobal village Sintang Regency. The research methods that researchers use in this research is a anthropological   approach,   form   qualitative.   Techniques   and   tools   of  data collection  using  interviews,  observations,  and  documentation  studies.  This research is done by observing the function of ritual, form the show, as well as a symbol  of  dance  term  used  Bukung  Linoh tribal  communities  Nobal village Sintang Regency. The observation of the function Bukung dance in a funeral ceremony serves to deliver the souls of the funeral home to the grave, the requirements in Bukung dance, as well as Bukung dance symbolizes the Linoh tribal  Nobal village  Sintang  Regency.  Conclusions  of  this  research  are  used Bukung dance Linoh tribal communities Nobal village Sintang Regency in the death ritual. Keywords:  Bukung dance, Linoh tribal, Nobal
IMPROVING STUDENTS MOTIVATION IN SPEAKING BY USING AGONY COLUMN TECHNIQUE Rizqa, Karina; Suhartono, Luwandi; Rosnija, Eni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa kelas XI SMA Koperasi Pontianak kurang termotivasi dalam berpartisipasi belajar Bahasa Inggris, khususnya pada aspek berbicara. Oleh karena itu, penerapan teknik Agony Column untuk meningkatkan motivasi siswa dalam berbicara, dalam hal usaha dan ketekunan siswa. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang diterapkan pada 27 siswa kelas XI SMA Koperasi Pontianak. Pengumpulan datanya melalui pengamatan dan angket. Hasilanalisis data pengamatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi pada siklus pertama dan kedua. Hasil motivasi siswa pada siklus pertama adalah rendah sekitar 31% dan meningkat menjadi sedang sekitar 52% pada siklus kedua. Hasil analisis angket menunjukkan respon siswa tehadap usaha belajar 67%, ketekunan belajar 68%, dan keikutsertaan menggunakan Agony Column 71%. Kata kunci: Motivasi, teknik Agony Column, usaha, ketekunan. Abstract: Most of eleventh grade students SMAKoperasi were less motivated in participating in English learning classroom activity, especially in speaking activity. Therefore, Agony Column technique was applied to improve students motivation in speaking in terms of students effort and persistence. This study was conducted by applying classroom action research on the 27 students of the eleventh grade of SMAKoperasiPontianak. The data were collected by using observational data and questionnaire. Based on the data revealed in observation, there were improvements in students motivation from the first and second cycle. Students motivation in first cycle score was 31% which was in the low motivation and became 52% in second cycle which was in the moderate motivation. Then, based on the data revealed in questionnaire, it was found that students responses in effort was 67%, in persistence was 68%, and their participating by Agony Column was 71%. Keywords: Motivation, Agony Column technique, effort, persistence.
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU PADA MAN NGABANG KABUPATEN Abdulbar, .; Asmara, Uray Husna; Sinju, Herculanus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kepemimpinan yang baik dan ketersediaan guru yang profesional dalam penyelenggaraan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Ngabang Kabupaten Landak adalah tuntutan, sebagaimana digariskan dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, Pasal 33 tentang Standar Nasional Pendidikan maupun Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005, Pasal 2 mengenai Lingkup Standar Nasional Pendidikan. Tujuan penelitian berupa visi, misi dan tujuan, gaya kepemimpinan kepala madrasah, strategi yang digunakan dalam meningkatkan profesional guru, serta faktor-faktor yang menjadi tantangan sehubungan upaya Kepala Madrasah Aliyah Negeri Ngabang Kabupaten Landak dalam meningkatkan profesional guru. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan naturalistik. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Sumber data terdiri dari Kepala madrasah, Waka madrasah, guru, komite sekolah dan penilik madrasah yang terlibat aktif di kegiatan tersebut.   Kata Kunci: Kepemimpinan Madrasah dan Profesional Guru. Abstract: This study aims to describe and analyze needed a good leadership and availability professional teacher in Implementation of Education at Madrasah Aliyah Negeri Ngabang Region of Landak is a demand, as a written in laws number 20 years 2003, article 33 is about standar national of Education and Government Regulation number 19 years 2005, article 2 is about Scope Standar National of Education. The aim of this research is Perspective, Mission and Goals, Style of Headmaster to leader, strategy that used to increase professional teacher, and the factors that become challenge of headmaster to increase professional teacher. This research using qualitative with natural approach. To collecting data, using observation, interview and documentation. The sources to collecting data consist of headmaster of Madrasah, vice headmaster, teacher, school committee and the owner of madrasah that involve active in this research.   Key Word: The Leadership of School and Professional Teacher.
PENGARUH MODEL TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA DI SEKOLAH DASAR Mardianto, Mardianto; Marli, Suhardi; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe purpose of this research is to analyze the influence of Two Stay Two Stray model on the results of the student thematic learning outcomes of State Elementary School 06 Mensere District Sambas. The research method used is experimentation, form Quasi Experimental type non equivalent group design. The research population is all student of fourth grade state elementary School 06 Mensere District Sambas totalling 52 students. Sampling techniques using purposive sampling. The technique used is measuring techniques. The Data collection tool is a question of multiple choice tests. The data analysis result is, the average post-test control class score is 61.93 and the experiment is 67.54. Based on the results of T-test calculation obtained Tcount 3.594 > Ttable 1.678, then Ha accepted. This indicates that there is a difference in the student learning outcomes with the experiment class. Calculation of effect size is 0.78 with moderate criteria. The conclusion of this research is that there is the influence of Two Stay Two Stray models on the outcome of thematic learning results students fourth grade State Elementary School 06 Mensere Sambas in the medium category. Keywords: Learning Model for Two Stay Two Stray, learning outcomes, thematic
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PENGURANGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI SEKOLAH DASAR F34211534, Irin; Halidjah, Siti; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Pengurangan Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas II Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode demonstrasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode demonstrasi. Berdasarkan hasil tes diperoleh hasil siklus I rata-rata 46,00 dari 40% siswa yang tuntas, sedangkan 60% belum tuntas. Pada siklus II rata-rata tes 70,66 dari hasil tersebut menunjukan peningkatan hasil belajar siswa dari 40% menjadi100%. Hal ini berarti pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi memberi pengaruh yang signifikan terhadap tingginya hasil belajar siswa kelas II SDN 14 Bengkayang. Kata Kunci: Penggunaan, Metode, Demonstrasi, Hasil Belajar. Abstract : Increasing outcome of study mathematics about minus using demonstration method for the third class at elementary school the purpose of this research is able to know influence of Demonstration method toward increasing student outcome of study. Research methodology that using is Demonstration method. According to the test result got cyde 1 about 46,00 from 40 % student who pass, where as 60% not pass yet in cyde II the tst about 70,66 from that result shows increasing student, outcome of study from 40 % become 100% . it means learning by Demonstration method give significant influence toward hight student outcome of study for the second class at Elementary school Stale 14. Key word: Using, Method, Demonstration, outcome, of study.
IMPLEMENTASI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SMA ST FRANSISKUS ASISI BENGKAYANG Iskandar, Frans Januar; Atiq, Ahmad; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : his study aims to determine the behaviour of clean and healthy livingin St Fransiskus Asisi, High school Bengkayang, the method used in this researchis descriptive quantitative survey form. The sample was 108 student. Results ofdata analysis showed 48.15% of students answered always maintain personalhygiene, 70.37% of students are often responsible consumption of healthy foodsand beverages, 51.85% of students answered often use latrines, 62.96% ofstudents are often responsible for sport, 59.23% of students answered occasionallymonitor the growth, 80.55% of students answered often smoked, 66.67% ofstudents do not have to maintain environmental responsibility, 69.44% of studentsanswered sometimes dispose of waste in place, so clean and healthy lifestyle inhigh school St Fransiskus Asisi Bengkayang, of the eight indicators of PHBS inschool only four indicator are categorized as good and four of these indicators arenot considered either.Keywords: Clean and Healthy LifestyleABSTRAK: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku hidup bersih dansehat di SMA St Fransiskus Asisi Bengkayang, Metode dalam penelitian ini yangdigunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan bentuk survey. Sampel penelitianini adalah 108 siswa. hasil analisis data menunjukan 48,15% siswa jawab selalumenjaga kebersihan diri, 70,37% siswa jawab sering konsumsi makanan danminuman sehat, 51,85% siswa jawab sering menggunakan jamban, 62,96% siswajawab sering olahraga, 59,23% siswa jawab kadang-kadang memonitoringpertumbuhannya, 80,55% siswa jawab sering merokok, 66,67% siswa jawab tidakpernah memelihara lingkungan, 69,44% siswa jawab kadang-kadang membuangsampah pada tempatnya. Jadi perilaku hidup bersih dan sehat di SMA StFransiskus Asisi Bengkayang, dari delapan indikator PHBS di sekolah hanyaempat indikator yang masuk kategori baik dan empat dari indikator tersebuttergolong tidak baik.Kata kunci : Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat

Page 448 of 1059 | Total Record : 10581

 446   447   448   449   450 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue