cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 579   580   581   582   583 
MOTIVASI BERPRESTASI SISWA TIDAK TUNTAS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA PANCASILA SUNGAI KAKAP (F55209008), Nurmalasari; Bahari, Yohanes; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study is titled "Achievement motivation of students does not complete the completeness criteria of teaching on sociology subjects of class X SMA Pancasila Sungai Kakap". The sub-problem is as follows: (1) how to motivate students in the areas of cognitive achievement, in class X SMA Pancasila Sungai Kakap. (2) how achievement motivation in the field of improving the status and self-esteem in a child class X SMA Pancasila Sungai Kakap. (3) how to excel in the field of motivation is affiliated with other students.This study used qualitative methods, The data collection uses observation and interviews later in the analysis of the data using data reduction, data display and decision making and verification.The research has been done and based on data analysis we concluded that the field of cognitive achievement motivation is the driving force of the students, and achievement motivation in improving the status is determined by several factors such as economic factors, and others. Abstrak: penelitian ini berjudul Motivasi berprestasi siswa tidak tuntas kreteria ketuntasan minimal (KKM) pada mata pelajaran sosiologi kelas X SMA Pancasila Sungai Kakap. Sub masalahnya sebagai berikut: (1) bagaimana motivasi berprestasi siswa dibidang kognitif, pada siswa kelas X SMA Pancasila Sunagai Kakap. (2) bagaimana motivasi berprestasi dalam bidang peningkatan status dan harga diri pada anak kelas X SMA Pancasila Sungai Kakap. (3) bagaimana motivasi berprestasi dalam bidang berafiliasi dengan siswa lain. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara kemudian dalam analisis data menggunakan reduksi data, display data dan pengambilan keputusan dan verifikasi. Penelitian telah dilakukan dan berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa motivasi berprestasi dibidang kognitif merupakan pendorong yang dimiliki siswa, dan motivasi berprestasi dalam meningkatkan status ditentukan oleh beberapa faktor seperti faktor ekonomi dan lain-lain. Kata kunci :Motivasi berprestasi, siswa tidak tuntas kriteria ketuntasan minimal (kkm) pelajaran sosiologi
PEMBIASAAN MEMBACA SURAH DAN ARTINYA DALAM MENGENALKAN PENDIDIKAN AGAMA ANAK USIA 5-6 TAHUN TK ISLAM HARAPAN INDAH (F54109009), Rabiah; Astuti, Indri; ., Sutarmanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pembiasaan membaca surah dan artinya dalam mengenalkan pendidikan agama pada anak usia 5-6 tahun di TK Islam Harapan Indah Pontianak. Mengetahui bagaimana langkah-langkah pembiasaan membaca surah dan artinya pada anak,media yang digunakan, materi surah yang diberikan serta hambatan yang dihadapi guru dalam membiasakan anak membaca surah dan artinya. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk kualitatif dan bersifat deskriptif. Hasil penelitian diperoleh pembiasaan membaca surah dan artinya pada anak 5-6 tahun di TK Islam Harapan Indah Pontianak, dimana ditemukan bahwa anak-anak bisa membaca surah dan artinya dengan baik meskipun terlihat masih ada yang belum bisa membaca dengan suara yang fasih. Kata kunci : Pembiasaan membaca surah, Pendidikan agama Abstract : This research aims to information about to habbituation reading surah and its meaning in defining religion education in children aged 5-6 years in kindergarden Islam Harapan Indah Pontianak.Knowing how the steps habbituation reading surah and its meaning to child, used study media, study given and also resistance faced by teacher. This reseach is done in the form of qualitative and descriptive nature. The result showed habbituation reading surah and its meaning in children aged 5-6 years in kindergarden Islam Harapan Indah Pontianak, where is was that children can reading surah and its meaning well although there are those have not seen the fluent reading. Keywords : Habbituation reading surah, religion education
METODE PERMAINAN SMACK DOWN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN Harviani, Fitri; Marli, Suhardi; T, Nursyamsiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi data yang akurat tentang pengaruh penggunaan metode permainan smack down terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V Sekolah Dasar Negeri 36 Pontianak Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan bentuk penelitian ini adalah quasi exsperimental design. Sampel penelitian ini adalah 22 peserta didik. Hasil rata-rata skor pre-test peserta didik adalah 34,59 dan standar deviasi sebesar 13,68 dengan skor terendah peserta didik 10 dan skor tertinggi 68,5. Hasil rata-rata skor post-test peserta didik adalah sebesar 73,91 dan standar deviasi 8,41 dengan skor terendah peserta didik 62 dan skor tertinggi 95. Terdapat pengaruh penggunaan metode permainan smack down terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V Sekolah Dasar Negeri 36 Pontianak Selatan.   Kata kunci: Permainan Smack Down, hasil belajar Abstract: This study aims to obtain accurate information and data on the effect of the use of methods of game smack down on the result  learning of students in the learning of Social Sciences Public Elementary School fifth grade 36 South Pontianak. The method used in this study is the experimental method and form of this study was quasi exsperimental design. The sample was 22 students. The average yield of pre-test scores of students is 34.59 and the standard deviation of 13.68 with the lowest score of learners 10 and the highest score of 68.5. The results of the average post-test scores of students is at 73.91 and the standard deviation of 8.41 with the lowest score of learners 62 and the highest score of 95. There is the effect of using a game method smack down on the result learning of students in the learning of Social Sciences Public Elementary School fifth grade 36 South Pontianak.   Keywords: Game Smack Down, result of learning
PEMERTAHANAN LEKSIKON KEMARITIMAN DALAM BAHASA MELAYU SAMBAS DI DESA JAWAI LAUT Anbar Fitria; Ahmad Rabi’ul Muzammil; Agus Syahrani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v8i3.31906

Abstract

AbstractThis research focused on maritime lexicon in Sambas Malay language. The problem in this study was how the maritime lexicon in Sambas Malay language, the form of lingual units, language maintenance, and how the research implications for learning Indonesian. This study aimed to describe the maritime lexicon, the form of lingual units and language maintenance as well as supplementing the 2013 Indonesian language curriculum learning text. Based on the research conducted, eleven lexicon of flora, 50 lexicon fauna and ten lexicon of maritime activities were obtained. The lingual unit consists of 55 words monomorfemis, six words polymorphemis and eight phrases. The combined understanding of three generations of eleven flora lexicons in category I 93%, category II 5.7%, category III 0.3%, on 50 lexicon fauna, was obtained by understanding category I 94.20%, category II 3.73%, category III 1.9%, for the 10 activity lexicons, there was an understanding of category I 78.83%, category II 10.6%, and category III 11%. Therefore, overall maritime lexicons still survive in daily activities. The text produced in this study is a text description of the Tarah Papan Bird and the procedure text on How to Make Nets. Keywords:Language Maintenance, Lingual Unit, Maritime Lexicon,Sambas Malay language.
PENGARUH PENGGUNAAN TIPE BAMBOO DANCING DENGAN HASIL PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V (F37010010), Ardiati; Asran, Mastar; ., Nurhadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang objektif tentang pengaruh penggunaan tipe Bamboo Dancing terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 15 Pontianak Selatan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dan bentuk penelitiannya adalah Quasi Experimental design. Sumber data penelitian ini adalah 57 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 15 Pontianak Selatan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Tidak menggunakan model kooperatif tipe bamboo dancing yaitu rata-rata sebesar 51,07;termasuk kategori sedang (2) Hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 15 Pontianak Selatan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menggunakan pembelajaran model kooperatif  tipe Bamboo Dancing yaitu rata-rata sebesar 70,17;termasuk kategori baik; (3) Terdapat  pengaruh tipe Bamboo Dancing terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 15 Pontianak Selatan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. (4) Besarnya kontribusi pengaruh pembelajaran model kooperatif tipe  Bamboo Dancing sebesar 1,027 termasuk kategori tinggi. Dengan demikian penggunaan tipe Bamboo Dancing memberikan kontribusi peningkatan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 15 Pontianak Selatan sebesar 17,76. Kata kunci: Tipe bamboo dancing, Hasil belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial  Abstract: This research bertujuan for memperoleh empirically incorrect description about the influence of the type of use bamboo Dancing on learning gains students of SD Negeri 15 V Singapore South were the subjects of Social Sciences. Methods of research used an incorrect method is experimental and a penelitiannya is a quasi Experimental design. Source of data research this is 57 students. Results of this study show that: (1) The results of this study class V students of SD Negeri 15 Singapore South were the subjects of Social Sciences. No use of animal models of type bamboo dancing the average CPA 51.07; including category parameters (2) The results of this study class V students of SD Negeri 15 Singapore South were the subjects of Social Sciences with the use cooperative learning model type Bamboo Dancing with the average CPA 70.17; including both categories; (3) there is the influence of the type of bamboo Dancing to deal the most class V students of SD Negeri 15 Singapore South were the subjects of Social Sciences. (4) The quantity of contributions by type of cooperative learning model Bamboo Dancing receive 1.027 including high category. With the use of this type of bamboo Dancing on the results of this study contribute to the improvement of the students at the elementary school class V 15 State Singapore South CPA 17.76 Keywords : Type Bamboo Dancing , Learning result, Social Sciences
PENERAPAN SUMBER BELAJAR MEDIA INTERNET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN AKUNTANSI Elisa, Aryani Marlinda; H. Matsum, Junaidi; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian dalam skripsi ini bertujuan untuk mengetahui, pelaksanaan, dan evaluasi Penerapan Sumber Belajar Media Internet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran Akuntansi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen. Teknik Pengumpul data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan tes. Alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar observasi (Check List), dan Post-Test. Hasil penelitian ini pada pelaksanaan dirancang sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran menggunakan media internet selanjutnya berdasarkan hasil pengamatan kedua observer kelas eksperimen lebih efektif daripada kelas kontrol, dan pada tahap evaluasi penerapan dapat dilihat dari hasil post-test, skor rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan. Skor rata-rata hasil post-test kelas eksperimen 73,89, sedangkan hasil post-test kelas kontrol 62,78. Skor rata-rata hasil post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari pada hasil post-test kelas kontrol. Hal ini menunjukan penerapan Penggunaan Sumber Belajar Media Internet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran Akuntansi Siswa. Kata Kunci : Penerapan Sumber Belajar, Media Internet Abstract:The research in this paper aims to find out, implementation, and evaluation of Media Internet Application Learning Resources To Improve Learning Outcomes In Lesson Accounting. The method used in this research is experiment. Data collectors technique is done through interviews, observation, and testing. Data collection tool used is interview, observation sheets (Check List), and Post-Test. Results of this study on the implementation of the designed in accordance with the lesson plan further Media Internet Application Learning Resources  based on observations both experimental class observer is more effective than the control class, and at the stage of evaluation of the application can be seen from the results of the post-test, the average score between the experimental class and control class there is a difference. The average score of post-test results of the experimental class 73.89, while the results of the post-test control class 62.78. The average score of post-test results of the experimental class is higher than the results of the post-test control class. This shows the application of the use of Internet Media Against Learning Resources Learning Outcomes In Lesson Accounting Students. Keyword : Application of Learning Resources, Media Internet,
GAYA BERCERITA DEWI LESTARI DALAM TETRALOGI SUPERNOVA Wahyuni, Riska; Effendy, Chairil; Syam, Christanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti untuk mengetahui gaya bercerita Dewi Lestari dalam tetralogi Supernova terutama menyangkut tokoh dan latar. Alasan pemilihan judul karena Dee seorang selebriti yang mampu menyatukan penyuka novel popular dan sastra. Masalah penelitian ini adalah gaya bercerita Dewi Lestari dalam tetralogi Supernova menyangkut tokoh dan latar. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan masalah tersebut. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dan berbentuk kualitatif.  Sumber data yaitu tetralogi Supernova. Berdasarkan analisis, diperoleh hasil sebagai berikut. Teknik ekspositori, cakapan, tingkah laku, pikiran dan perasaan, serta teknik reaksi tokoh lain dgunakan Dee secara lengkap dalam tetralogi Supernova.  Teknik Arus kesadaran digunakan Dee hanya dalam novel KPBJ dan Petir.. Teknik reaksi tokoh hanya digunakan dalam novel Akar dan Petir. Teknik pelukisan latar dan fisik juga digunakan Dee untuk menunjukan kedirian tokoh-tokohnya dalam novel Akar, Petir, dan Partikel. Dee menggunakan beberapa latar yang sangat menonjol dalam tetralogi Supernova. Latar-latar tersebut adalah latar luar negeri, kota besar, abad ke-20, abad ke-21, spiritual atau keagamaan, surat supernova, internet, pergaulan bebas, dan persahabatan. Kata Kunci: Supernova, Tokoh, Latar Abstract: This research is based on the researcher’s interest in order to know the story telling style of Dewi Lestari in Supernova tetralogy especially about the character and setting. The reason for choosing the title is Dee is a celebrity who can gather popular novel lovers and literature. The problem of this research is the style of Dewi Lestari storytelling in Supernova tetralogy relate to character and background. The aim of the research is to describe that problem. The research is using descriptive method and qualitative form. The source of data is Supernova tetralogy. Based on the analysis, the results are expository technique, dialoque, behaviour, thingking and feeling and reaction of other characters is used by Dee in Supernova tetralogy completely. Consciousness flow technique is used by Dee only in KPBJ and Petir novels. Character reaction technique is only used in Akar and Petir novels. Physic and setting desription technique is also used by Dee to show the characters’ personality in Akar, Petir, and Partikel. Based on the analysis of the setting, Dee uses some prominent setting in Supernova tetralogy. The setting are foreign countries, big cities, 20 century, 21 st century, spiritual or religion, supernova letters, internet, free life, and friendship. Keywords: Supernova, Character, Setting
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN PIKIRAN POKOK PARAGRAF DI KELAS IV SDN 08 GOA BOMA Manurung, Norma; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan kemampuan menemukan pikiran pokok paragraf dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan metode kerja kelompok dikelas IV SDN 08 Goa Boma.tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan menemukan pikiran pokok paragraf di kelas IV SDN 08 Goa Boma dengan menerapkan media kerja kelompok,subjek penelitian ini adalah 36 orang siswa.dari hasil analisis penelitian menunjukan bahwa adanya peningkatan guru dalam menyusun skenario pembelajaran pada siklus I hanya memperoleh nilai rata-rata 56. dari 36 0rang siswa yang mampu menyelesaikan soal test pada siklus I hanya berjumlah 7 orang atau 19% sedangkan 29 orang siswa atau 81% masih belum mampu menyelesaikan soal test yang diberikan oleh guru. penelitian pada siklus II dari hasil test nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 36 orang siswa atau 100%, artinya siswa mampu menyelesaikan test dengan baik. Adapun peningkatan hasil belajar dari siklus I dan siklus II adalah sekitar 81% artinya dengan penerapan metode kerja kelompok siswa dapat memahami materi yang disampaikan pada SDN 08 Goa Boma. Kata Kunci : Peningkatan hasil belajar,Kerja Kelompok, Bahasa Indonesia. Abstract: Improved ability to find main idea in a paragraph Indonesian learning using group work in class IV SDN 08 Goa Boma". Purpose of research to improve student learning outcomes on the subject of finding main idea paragraphs in the fourth grade at SDN 08 Goa Boma implementing group work media , the subject of this study were 36 people siswa.dari analysis results showed that an increase in the teacher in preparing learning scenario in the first cycle only obtain an average value of 56.0rang of 36 students who were able to complete the test questions in the first cycle only amounted to 7 people or 19% while 29 students or 81% is still not able to complete the test questions given by the teacher. enelitian p in the second cycle of test results the average value of the results study students increased to 36 students or 100%, meaning that students are able to complete the test well.As for the improvement of learning outcomes from the first cycle and second cycle is approximately 81% with the application of the method a working group of students can understand the material presented on SDN 08 Goa Boma. Keywords: Improved learning outcomes, the Working Group, Indonesian.
PENGARUH MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA DI SMP Lestari, Cici; Melati, Husna Amalya; Hadi, Lukman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan model Sains Teknologi Masyarakat dengan siswa yang diajarkan menggunakan model konvensional serta besarnya pengaruh pembelajaran model Sains Teknologi Masyarakat terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Jawai. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan “Nonequivalent Control Group Design”. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIA sebagai kelas kontrol dan kelas VIIB sebagai kelas eksperimen. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan model Sains Teknologi Masyarakat dengan siswa yang diajarkan menggunakan model konvensional diperoleh nilai p < 0,05 masing-masing sebesar 0,000 dan 0,045. Perhitungan effect size diperoleh 0,60 (sedang) yang menunjukkan bahwa penggunaan model Sains Teknologi Masyarakat memberikan pengaruh sebesar 22,58% terhadap peningkatan hasil belajar.   Kata Kunci: Model Sains Teknologi Masyarakat, Motivasi   Abstract: This research aims was to determine the differences of motivation and learning outcomes between students who were taught use Science Thecnology Society models with students who were taught use conventional models as well as the influence of Science Thecnology Society model with learning outcomes in class VII SMP Negeri 1 Jawai. The method used in this is quasi-experimental with “Nonequivalent Control Group Design”. The research samples were students in grade VIIA as control class and grade VIIB as experiment class. The result of data analysis showed that are differences in motivation and learning outcomes between students who were taught use Science Thecnology Society models with students who were taught use conventional models value earned was p-value < 0.05 respectively 0,000 and 0,045. Effect size calculation value earned was 0,06 (medium) Science Thecnology Society models gave 22.58% effect on increased student learning outcomes.   Keywords: Science Thecnology Society Model, Motivation
PENGARUH LAYANAN INFORMASI PENDIDIKAN SEKS TERHADAP PENGETAHUAN SISWA TENTANG SEKS KELAS VIII SMPN Citrawati, Neka; Yuline, Yuline; Endang, Busri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 12 (2017): Desember
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aims to find out more about how big the influence of sex education information services to students' knowledge about sex in class VIII SMPN 1 Matan Hilir Selatan. The form of this study is the study of relationships. The sample of this research is class VIII students. Data collection techniques used is indirect kominaksi technique in the form of questionnaire amounted to 47 questions on the variables of sex education information services and 47 questions on the student's knowledge variable about sex. Based on the results of data analysis shows that sex education information service reached 90.33%. included in either category. While students' knowledge of sex reached 89.7% in either category. Based on the amount of contribution of information service of sex education to student knowledge about sex is 55.22%, it means 44.78% of students' knowledge about sex is influenced by other variables not obtained in this research. Keywords: Sex Education Information Service, Sex Knowledge

Page 581 of 1059 | Total Record : 10581

 579   580   581   582   583 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue