cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
assingkily27@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27770052     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 843 Documents
 65   66   67   68   69 
Perspektif Ibnu Asyur Dalam Tafsir At Tahrir Wa At Tanwir Surat An Nahl Ayat 69 Tentang Pendidikan Sains dan Agama Zulfa, Hamdan; Faqih, Muhammad Ja’far; Amanah, Himiyatul Linggar; Abdurrahman, Abdurrahman
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1932

Abstract

Penelitian ini membahas perspektif Ibnu Asyur dalam tafsir At-Ta?r?r wa at-Tanw?r terhadap Surat An-Na?l ayat 69 dan relevansinya dengan pendidikan sains dan agama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan literature review yang menelaah sumber primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ibnu Asyur memandang ayat tentang lebah dan madu sebagai simbol keteraturan ilahi yang mengandung nilai ilmiah dan spiritual. Ia menegaskan bahwa sains dan agama bukan dua hal yang terpisah, tetapi saling melengkapi dalam memahami kebesaran Allah dan membentuk manusia berilmu, beriman, serta berakhlak. Pandangannya memberikan dasar bagi pendidikan Islam yang integratif, menggabungkan pengembangan akal, moral, dan spiritualitas.
A Case Study on Pre-Service Teachers’ Implementation of Bilingual Teaching Strategies in Elementary Education T. M. S. B, Siregar; Siwabessy, Najwa Naraya; Pandiangan, Irene Angelina; Nazla, Khalisa; Aritonang, Angel
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1935

Abstract

In the context of increasingly globalized education and diverse learning resources, bilingual teaching strategies have gained attention as a way to support effective English instruction in elementary schools. This qualitative case study investigates how pre-service primary school teachers (PGSD students) apply bilingual strategies particularly translanguaging and code-switching during teaching practices. Data were collected through a systematic literature review (2020–2025) and semi-structured interviews with pre-service teachers. The literature shows that translanguaging and code-switching help improve comprehension, classroom engagement, and learner confidence. Interview data confirms that pre-service teachers intentionally use bilingual strategies to make learning more accessible and supportive. However, challenges such as limited bilingual teaching materials and student discomfort with English were reported. The study concludes that bilingual strategies, when applied thoughtfully and contextually, can contribute positively to English teaching in elementary settings; therefore, teacher education programs should include structured training on bilingual pedagogy.
Analysis of Functional English Competency Needs of Primary School Teacher Education Students For Bilingual Learning Sarjani, Tiarnita Maria; Sianipar, Revalina Angelila; Tarigan, Yobel; Simatupang, Christine Nathalia; Sitorus, Johana
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1966

Abstract

This study aims to analyze the readiness of Primary School Teacher Education (PGSD) graduates in facing bilingual school programs, specifically concerning functional English competency. Utilizing the Systematic Literature Review (SLR) method on journal articles published from 2017 to 2025 , the synthesis results indicate that the competency needs for bilingual primary school teachers extend beyond general language ability, centering on the mastery of Classroom English and English Pedagogical Content Knowledge (PCK) to support the CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach. The identified gaps are that Primary School Teacher Education curricula tend to be less functionally oriented and are exacerbated by inconsistent linguistic modelling challenges in the academic environment. Therefore, the study recommends a reorientation of the Primary School Teacher Education curriculum towards explicit CLIL integration, an increase in minimum competency standards, and the development of practical Classroom English modules to bridge the gap and produce job-ready prospective bilingual teachers.
Studi Kasus: Konflik Rohingnya di Myanmar dan Konflik Israel dan Palestina Syafitri, Dilla; Siregar, Fitri Helmainun; Dalimunthe, Raja Mulia; Silalahi, Amanda Vidura
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1969

Abstract

Konflik Rohingya di Myanmar dan konflik Israel-Palestina merupakan dua tragedi kemanusiaan yang mencerminkan kompleksitas masalah etnis, agama, dan politik di dunia modern. Konflik Rohingya bermula dari diskriminasi sistematis terhadap etnis Muslim Rohingya di negara bagian Rakhine, Myanmar, yang tidak diakui sebagai warga negara dan mengalami kekerasan massal sejak 2012 hingga memuncak pada 2017. Krisis ini menyebabkan ratusan ribu pengungsi melarikan diri ke Bangladesh dan negara lain, menimbulkan isu hak asasi manusia yang serius. Sementara itu, konflik Israel-Palestina memiliki akar sejarah panjang sejak awal abad ke-20, terkait perebutan wilayah dan identitas nasional. Pendudukan wilayah Palestina oleh Israel, pembangunan permukiman ilegal, serta tindakan militer berulang telah memperparah penderitaan rakyat sipil dan menghambat upaya perdamaian. Kedua konflik ini menunjukkan bagaimana ketegangan agama, diskriminasi, dan kepentingan politik dapat menghancurkan stabilitas sosial. Penyelesaiannya menuntut pendekatan diplomatik yang berkeadilan, penghormatan terhadap hak asasi manusia, serta komitmen komunitas internasional untuk menegakkan perdamaian dan keadilan global.
Analisis Penerapan Wisata Halal Berdasarkan Fatwa DSN MUI Nomor 108/DSN-MUI/X/2016 di Taman Wisata Syariah Pamah Semelir Juwita, Sri; Nasution, Abdul Halim
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1970

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Peran Wisata Halal Pamah Semelir Berdasarkan Fatwa Nomor 108/DSN-MUI/X/2016. Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan potensi wisata halal khususnya di Pamah Semelir Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dan studi lapangan, pengumpulan data dengan observasi, wawancara, serta penelitian langsung di lapangan. Adapun hasil penelitian ini, Pamah semelir sangat berperan penting membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar. Adapun berdasarkan Fatwa Nomor 108/DSN-MUI/X/2016 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pariwisata Berdasarkan Prinsip Syariah sudah diimplementasikan sebatas pada aspek ketersediaan sarana prasarana berupa fasilitas ibadah, sanitasi air bersih serta kantin yang menjual makanan halal. Namun beberapa poin belum terpenuhi, seperti pengunjung bukan muhrim yang bergandengan tangan serta pembuangan akhir sampah yang belum dikelola dengan baik. Untuk menjadi destinasi wisata halal, Pamah Semelir perlu usaha lebih lanjut guna mengimplementasikan poin-poin dalam Fatwa No.108/DSN-MUI/X/2016 khususnya pada ketetapan ketujuh, yakni tentang ketentuan destinasi wisata.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII MTs Nurul Ikhwan Konsesi Agustin, Tia; Marisa, Siti; Bakar, Abu
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1973

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Nurul Ikhwan Konsesi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan siswa kelas VIII sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL efektif meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, serta keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Model ini juga mendorong siswa untuk aktif berdiskusi, bekerja dalam kelompok, dan mengaitkan materi pelajaran dengan situasi kehidupan nyata. Dengan demikian, PBL dapat dijadikan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan pembentukan karakter islami siswa.
Analisis Peran Pegadaian Syariah dalam Meningkatkan Inklusi Keuangan Bagi Usaha Mikro Kecil Dan Menengah di CPS Pegadain Syariah Setiabudi Medan Nasution, Puja Novia; Effendi, Syamsul; Sembiring, Nurhaizan
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pegadaian Syariah dalam meningkatkan inklusi keuangan bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di CPS Pegadaian Syariah Setiabudi Medan. Pegadaian Syariah menyediakan produk pembiayaan berbasis prinsip syariah yang mudah diakses, cepat, tanpa bunga, dan sesuai dengan kebutuhan UMKM yang kesulitan memperoleh pembiayaan konvensional. Metode penelitian menggunakan studi kasus dengan pendekatan kuantitatif melalui pengumpulan data primer berupa wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pegadaian Syariah efektif dalam memberikan akses pembiayaan dan edukasi keuangan yang mendorong pertumbuhan serta keberlanjutan UMKM. Namun, masih terdapat kendala seperti kurangnya literasi keuangan syariah dan keterbatasan jaringan layanan yang perlu diatasi. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan sosialisasi dan pengembangan jaringan untuk ekspansi inklusi keuangan syariah.
The Role of Greetings And Introductios in Developing Communicative Conpetence Among Young Learners Purba, Citra Novita; Ginting, Gracetisya Audry Aurellia; Nazlah, Amalia; Br. Siregar, Tiarnita Maria Sarjani
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1981

Abstract

Greetings and introductions are fundamental communicative competencies that play an essential role in early English language learning, particularly at the elementary school level. This article examines the concepts, functions, and importance of greetings and introductions, as well as effective strategies for teaching these skills to young learners. Using a literature review approach, this study analyzes theoretical and empirical sources related to basic English communication and young learner pedagogy. The findings show that teaching greetings and introductions significantly contributes to students’ confidence, social interaction skills, and foundational speaking abilities. Effective strategies such as role play, language games, audiovisual media, and the Communicative Language Teaching (CLT) approach can enhance students’ participation and comprehension.
Internalisasi Nilai Karakter Anak Melalui Keterlibatan dalam Tari Jejumputan Ardiyani, Luh Putu Cita
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1988

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat membawa dampak signifikan terhadap pembentukan karakter anak, ditandai dengan menurunnya empati, gotong-royong, serta meningkatnya perilaku individualistis. Kondisi ini menegaskan pentingnya penguatan pendidikan karakter melalui pendekatan yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan menganalisis internalisasi nilai karakter pada anak melalui keterlibatan mereka dalam Tari Jejumputan, sebuah tari sakral dari Desa Pedawa yang dibawakan dalam rangkaian upacara Saba Nguja Benih. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini menggali peran elemen-elemen tari mulai dari ritual, gerak, iringan, kostum, hingga aturan pementasan sebagai media internalisasi nilai religius, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, empati, serta kecintaan terhadap budaya lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pengalaman estetis, sosial, dan spiritual dalam Tari Jejumputan, anak tidak hanya mempelajari teknik gerak, tetapi juga menghayati nilai-nilai luhur yang membentuk karakter mereka secara holistik. Keterlibatan aktif dalam proses latihan dan pementasan menjadikan tari ini sebagai sarana efektif untuk memperkuat identitas budaya dan membangun karakter anak di tengah tantangan era digital.
The Analisis Etika Sosial terhadap Kasus Randika Alzatria Syaputra sebagai Cerminan Penolakan Keluarga, Kerentanan Ekonomi, dan Kegagalan Solidaritas Masyarakat Permata Sari, Sinta; Aisyah, Siti; Qadari, Imam; Artira, Dhini; Fakhrurrozi, Fakhrurrozi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1993

Abstract

Kajian ini bertujuan menganalisis aspek sosial kasus kematian Randika Alzatria Syaputra, yang terisolasi dan miskin, melalui lensa etika sosial. Peristiwa ini menjadi cerminan kontradiksi antara norma sosial ideal dan kegagalan solidaritas masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kasus kualitatif, berfokus pada data kasus untuk mengidentifikasi faktor struktural dan kultural (penolakan keluarga), memetakan kerentanan ekonomi, dan mengevaluasi implementasi nilai-nilai solidaritas. Hasilnya menunjukkan Randika terperangkap dalam lingkaran kemiskinan ekstrem dan eksklusi sosial. Kerentanan ekonominya diwujudkan dalam tindakan ekstrem, yaitu menyerahkan diri ke polisi demi makanan, yang menegaskan kegagalan sistem sosial-ekonomi menyediakan akses layak terhadap kebutuhan dasar. Secara etis, kasus ini mengungkap kegagalan solidaritas struktural dan komunal, di mana masyarakat dan lembaga negara gagal berfungsi sebagai jaring pengaman sosial. Disimpulkan bahwa tragedi Randika adalah barometer kegagalan implementasi nilai kolektif, yang mendesak perlunya intervensi sistematis untuk menjembatani kesenjangan antara norma dan realitas empiris dalam penanganan kemiskinan perantauan.

Page 67 of 85 | Total Record : 843

 65   66   67   68   69 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): Februari-Mei 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023 Vol. 2 No. 1 (2022): Februari-Mei 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni-September Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Mei 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September More Issue