cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Hasyimsyah Batubara
Contact Email
muhammad.hasyimsyahbatubara@gmail.com
Phone
+6281375800505
Journal Mail Official
jurnalpengabdianassalam@gmail.com
Editorial Address
Jalan. Ganensa Baru, Kelurahan Kemili, Kecamatan Bebesen, Takengon, Aceh Tengah, Aceh.
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat As-salam
Published by Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam
ISSN : 27977242     EISSN : 27977242     DOI : https://doi.org/10.37249/jpma.v1i2
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) adalah menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui program pengabdian atau layanan kepada masyarakat untuk mengembangkan teori keilmuan, konsep pemikiran, model, dan hasil penelitian. Pengabdian atau layanan kepada masyarakat yang dimaksud adalah upaya untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan, pemberdayaan masyarakat, peningkatan kemampuan (skill) sehingga meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat atau komunitas.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 48 Documents
 1   2   3   4   5 
PELATIHAN ANALISIS STATISTIKA MENGGUNAKAN SOFTWARE XLSTAT UNTUK MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN Latuconsina, Zainuddin; Tutupoho, Saleh; Yusuf T, Glen Andre; Noya, Ryalno Stefano
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v5i1.877

Abstract

Pelatihan analisis statistika menggunakan XLSTAT ini diselenggarakan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa jurusan manajemen dalam mengolah dan menganalisis data statistik secara efektif dan efisien. Pelatihan ini bertujuan membekali mahasiswa dengan keterampilan teknis dan pemahaman konseptual agar mampu melakukan analisis data yang valid dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Kegiatan pelatihan meliputi sesi teori mengenai konsep dasar statistika, demonstrasi penggunaan XLSTAT, praktik analisis data dengan studi kasus nyata, serta diskusi dan evaluasi hasil. Pelatihan berlangsung selama dua hari dengan pembagian waktu yang seimbang antara materi dan praktik langsung. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan mahasiswa dalam menggunakan XLSTAT untuk berbagai jenis analisis statistik seperti analisis deskriptif, uji hipotesis, regresi, dan analisis multivariat. Selain itu, peserta juga menunjukkan peningkatan pemahaman konsep statistik dan kemampuan interpretasi hasil analisis yang lebih baik. Pelatihan ini juga mendorong terbentuknya budaya riset yang lebih kuat dan komunitas belajar analisis data di lingkungan jurusan manajemen. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas akademik mahasiswa serta kesiapan mereka menghadapi tantangan dunia kerja yang semakin mengandalkan data-driven decision making.
PENCEGAHAN INFEKSI MENULAR SEKSUAL MELALUI PEMBERDAYAAN DAN DETEKSI DINI PADA REMAJA KARANG TARUNA Yuniati, Nilasari Indah; Khasanah, Nur Aini Hidayah; Rakhmawati, Aprilia; Wulansari, Keke Putri; Asryadin, Asryadin
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v5i1.880

Abstract

Kelompok usia remaja tergolong rentan terhadap penularan infeksi menular seksual (IMS) akibat rendahnya literasi kesehatan reproduksi, perilaku seksual beresiko, dan keterbatasan akses terhadap layanan kesehatan yang ramah remaja. Program pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran remaja Karang Taruna di Kelurahan Karang Sentul melalui penyuluhan dan skrining IMS, khususnya HIV dan sifilis. Metode kegiatan meliputi penyuluhan edukatif dengan pendekatan interaktif. Pelaksanaan pre-test dan post-test dilakukan untuk mengukur kenaikan tingkat pengetahuan peserta tentang IMS. Selain itu, dilakukan skrining IMS menggunakan tes cepat (rapid diagnostic test). Sebanyak 20 peserta mengikuti kegiatan ini, terdiri dari 18 laki-laki dan 2 perempuan. Data pre-test memperlihatkan bahwa 60% peserta memiliki pemahaman kurang, yang kemudian meningkat menjadi 70% dengan kategori pemahaman baik setelah penyuluhan. Dari 18 peserta yang bersedia menjalani tes skrining, seluruhnya menunjukkan hasil negatif terhadap HIV dan sifilis. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi yang tepat dan layanan skrining yang mudah diakses dapat meningkatkan kesadaran remaja terhadap IMS. Diperlukan kolaborasi berkelanjutan dengan lembaga terkait guna memperluas cakupan dan dampak kegiatan serupa.
BERMAIN DAN BELAJAR KOSAKATA BAHASA INGGRIS TERKAIT NAMA-NAMA MAKANAN DI SD NEGERI PAMULANG TIMUR 01 Safitri, Hilma; Rosidah, Siti Latifatul; Prameswari, Anggit Tri; Edelweis, Ananda; Ismarani, Niken; Damayanti, Pradika; Rahmah, Vina Auliya
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v5i2.909

Abstract

Tujuan pelaksanaan kegiatan PKM yang bertempat di SD Negeri Pamulang Timur 01 dengan metode pendampingan terhadap sejumlah 23 siswa-siswa dalam kaitannya belajar kosakata bahasa Inggris adalah meningkatkan motivasis para siswa belajara bahasa Inggris secara umum dan mengetahui nama-nama kosakata terkait makanan di dalam bahasa Inggris khususnya. Pelaksanaan pembelajaran dilangsungkan dengan memberikan beberapa permainan edukatif diantaranya memasangkan gambar dengan kata, tebak kata, Ular Naga dan permainan dengan menggunakan teknik Hangman. Kegiatan ini merupakan bentuk implementasi Tri Darma Perguruan Tinggi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan atas persetujuan panitia dalam hal ini pihak sekolah dan dosen serta mahasiswa dari Prodi Sastra Inggris Universitas Pamulang. Kegiatan ini meliputi antara lain perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan mahasiswa dan dosen bersinergi merencanakan kegiatan dengan cara bersama-sama merencanakan kegiatan. Pada tahap pelaksanaan mahasiswa melakukan pendampingan terkait pembelajaran kosakata bahasa Inggris setelah diberikan masukan oleh dua dosen pembina. Pada tahap evaluasi mahasiswa melakukan pengulangan terkait kosakata yang telah dipelajari para siswa dengan memberikan permainan Hangman. Kontribusi kegiatan terletak pada pembelajaran Bahasa Inggris dengan menggunakan teknik Hangman pada siswa-siswi di SD Negeri Pamulang Timur 01. Pada akhir pembelajaran ditemukan bahwa para siswa dapat memahami arti kosakasa terkait makanan di dalam bahasa Inggris.
PENDAMPINGAN PROGRAM MU ‘ASKAR AL-LUGHAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB DI STAI DIPONEGORO TULUNGAGUNG Sirad, Mochamad Chobir; Agustin, Haslinda Yasti; Choiruddin, Choiruddin
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v6i1.1307

Abstract

Program Mu‘askar al-Lughah bertujuan untuk menciptakan bi’ah lughawiyah dan budaya berbahasa pada para mahasiswa agar keterampilan berbicara meningkat. Di jenjang perguruan tinggi, para mahasiswa memiliki hambatan utama yaitu penguasaan kosakata serta  motivasi untuk berbicara dalam bahasa Arab, serta minimnya lingkungan bahasa yang mendukung praktik komunikasi. Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research/PAR, yang melibatkan berbagai ahli dalam bahasa Arab dan civitas akademika dalam upaya mendukung penguasaan berbicara dalam bahasa Arab bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di STAI Diponegoro Tulungagung. Proses pelaksanaannya melibatkan pembelajaran berbasis praktik, diskusi kelompok, dan interaksi langsung dengan para fasilitator, sehingga menciptakan lingkungan berbahasa yang kondusif. Hasil kegaitan ini menunjukkan bahwa (1) Analisis situasi awal mahasiswa menunjukkan bahwa kemampuan berbicara bahasa Arab para mahasiswa tergolong rendah, meskipun memiliki motivasi tinggi untuk belajar berbahasa Arab. (2) Strategi program Mu‘askar al-Lughah diimplementasikan berdasar pada hasil analisis situasi dan menunjukkan bahwa program tersebut efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang komunikatif dan kontekstual. (3) Hasil program Mu‘askar al-Lughah ini adalah adanya peningkatan dalam kemampuan berbicara mahasiswa, baik dari aspek linguistik, afektif, maupun sosial. Dampak keberlanjutan program ini yakni terciptanya kelompok bahasa di program studi tersebut dengan para mahasiswa sebagai pengurus dan anggotanya.
PENGUATAN MOTIVASI BELAJAR DAN LITERASI SEJARAH SISWA SMA MUHAMMADIYAH 13 PANYABUNGAN MANDAILING NATAL Lbs, Mukhlis
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v6i1.1623

Abstract

Penguatan motivasi belajar dan literasi sejarah merupakan kebutuhan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah. Rendahnya minat baca, dominasi penggunaan gawai, dan kurangnya pendekatan pembelajaran yang inovatif sering menjadi kendala dalam peningkatan kompetensi peserta didik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar serta literasi sejarah siswa SMA Muhammadiyah 13 Panyabungan Mandailing Natal melalui metode ceramah interaktif, diskusi, studi sumber sederhana, dan pelatihan motivasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran sejarah, bertambahnya kemampuan memahami kronologi dan tokoh sejarah, serta meningkatnya kesadaran siswa terhadap pentingnya membaca dan berpikir kritis. Artikel ini menguraikan secara komprehensif proses pelaksanaan serta dampaknya terhadap kemampuan akademik dan karakter sejarah peserta didik.
STRATEGI PEMBERDAYAAN GURU SEJARAH UNTUK MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL MANDAILING DI SMAS MUHAMMADIYAH 13 PANYABUNGAN, MANDAILING NATAL Mukhlis Lubis; Ali Padang Siregar; Muhammad Yusuf Ritonga; Andi Saputra Mandopa
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v6i2.1681

Abstract

Pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal merupakan strategi penting dalam pembelajaran sejarah yang kontekstual. Artikel ini membahas pemberdayaan guru sejarah melalui Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di SMAS Muhammadiyah 13 Panyabungan, Panyabungan, dengan fokus pada pemanfaatan kearifan lokal Mandailing sebagai sumber bahan ajar. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif melalui observasi, wawancara, serta analisis dokumen. Hasil menunjukkan bahwa guru sejarah membutuhkan penguatan kompetensi dalam literasi sejarah lokal, teknik penulisan bahan ajar, serta pemilihan sumber sejarah Mandailing yang valid. Artikel ini juga memasukkan pandangan Nur Aisah, S.Pd. Sebagai Guru dan padangan Kepala Sekolah Endah Timbul, S.Ag. mengenai urgensi integrasi budaya Mandailing dalam pembelajaran. Program PKM ini terbukti meningkatkan kemampuan guru dalam merancang bahan ajar yang lebih kontekstual, bermakna, dan sesuai dengan karakter peserta didik.
EDUKASI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM MENYELESAIKAN TUGAS AKADEMIK SECARA ETIS DAN BERTANGGUNG JAWAB Khairul Ismi; Nurmalina Nurmalina; Muhammad Hasyimsyah Batubara
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v6i2.1702

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) dalam bidang pendidikan telah menimbukan dampak signifikan terhadap proses pembelajaran mahasiswa, khususnya dalam penyusunan tugas akademik. Namun, meningkatnya penggunaan Artificial Intelligence (AI) juga meyebabkan adanya tantangan terkait etika akademik, seperti ketergantungan berlebihan, penurunan kemampuan berpikir kritis, serta potensi plagiarisme tidak langsung. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi mahasiswa mengenai pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) secara etis dan bertanggung jawab dalam penyusunan tugas akademik. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, demontrasi, dan tanya jawab. Hasil kegiatan memperlihatkan adanya penambahan pemahaman mahasiswa terhadap fungsi Artificial Intelligence (AI), etika penggunaannya, serta kemampuan dalam mengoptimalkan Artificial Intelligence (AI) untuk mendukung proses penulisan akademik. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat literasi digital dan integritas akademik mahasiswa di zaman transformasi teknologi.
PENDAMPINGAN PENGUATAN BUDAYA AKADEMIK BERBASIS LITERASI KRITIS DAN ETIKA ILMIAH UNTUK MENGOPTIMALKAN PENDIDIKAN SEBAGAI PROSES TRANSFORMASI KEBUDAYAAN DI STKIP BUDIDAYA BINJAI Rabukit Rabukit; Rahmadani Fitri Br Ginting; Husaini Husaini; Berliani Ritonga; Yusuf Hadijaya
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v6i2.1706

Abstract

Budaya akademik merupakan fondasi utama perguruan tinggi dalam menjalankan fungsi pendidikan sebagai proses transformasi kebudayaan. Namun, dinamika pendidikan tinggi menunjukkan masih lemahnya praktik literasi kritis dan etika ilmiah di kalangan sivitas akademika. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat budaya akademik berbasis literasi kritis dan etika ilmiah di STKIP Budidaya Binjai yang memiliki 1.118 mahasiswa dan 52 dosen. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan, lokakarya, dan monitoring evaluatif selama empat bulan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman literasi kritis sebesar 68%, peningkatan kesadaran etika ilmiah sebesar 72%, serta perubahan praktik akademik dalam penulisan ilmiah, diskusi kelas, dan budaya sitasi. Dampak nyata terlihat pada peningkatan kualitas tugas mahasiswa, integritas akademik, dan interaksi pembelajaran yang lebih reflektif. Kegiatan ini membuktikan bahwa penguatan budaya akademik berbasis literasi kritis dan etika ilmiah mampu mengoptimalkan peran pendidikan sebagai transformasi kebudayaan di lingkungan perguruan tinggi.

Page 5 of 5 | Total Record : 48

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA) More Issue