cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulhendri
Contact Email
jpion.org@gmail.com
Phone
+6282385927972
Journal Mail Official
zulhendripoenya@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No.23 Bangkinang, Kampar, Riau 28412
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619386     EISSN : 29619386     DOI : https://doi.org/10.31004/jpion.v1i1
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia is to provide a research medium and an important reference for the advancement and dissemination of research results that support high-level research in the fields Culture of Education and Social Science Research . Original theoretical work and application-based studies, which contributes to a better understanding all fields of Education and Social Science Research. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia provides a platform for researchers, academicians, professional, practitioners, and students to impart and share knowledge in the form of high quality empirical and theoretical research papers, and case studies. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia welcomes and acknowledges high quality theoretical and empirical research papers, case studies, review papers, analytical and simulation models in any topic of education areas. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia publish publications four a year.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 109 Documents
 4   5   6   7   8 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 2 (2025)" : 109 Documents clear
Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadis dalam Pembelajaran Biologi di Sekolah Menengah Atas: Pendekatan Interdisipliner Sains dan Agama Siregar, Yahpuri Ayunda; Rahadian, Alip; Fadriati, Fadriati
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.461

Abstract

Dualisme antara ilmu agama dan ilmu sains masih menjadi tantangan dalam dunia pendidikan modern, terutama di tingkat sekolah menengah atas. Padahal, dalam perspektif Islam, seluruh ilmu hakikatnya bersumber dari wahyu dan penciptaan Tuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadis dalam pembelajaran Biologi di SMA sebagai pendekatan interdisipliner antara sains dan agama. Penelitian menggunakan metode library research, dengan menelaah ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis yang berkaitan dengan konsep biologi seperti penciptaan manusia, struktur tubuh, lingkungan hidup, dan keseimbangan ekosistem. Analisis dilakukan secara tematik dan komparatif terhadap literatur keislaman klasik dan kontemporer serta kurikulum biologi SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai spiritual dalam Al-Qur’an dan Hadis dapat diintegrasikan secara konstruktif ke dalam pembelajaran Biologi untuk membangun kesadaran tauhid, nilai etika lingkungan, dan apresiasi ilmiah terhadap ciptaan Allah. Studi ini merekomendasikan pengembangan bahan ajar tematik yang melibatkan kolaborasi antara guru PAI dan Biologi sebagai langkah strategis menuju pendidikan sains yang berbasis nilai-nilai Islam.
Implementasi Modul Cetak sebagai Media Pembelajaran Bermakna Bahasa Arab: Studi Kasus di MTs Nurul Huda Singosari Elyas, Yusril Ihza; Hasaniyah, Nur; Al-Anshory, Abdul Muntaqim
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.462

Abstract

Penggunaan modul ajar berbentuk cetakan fisik masih sering digunakan di beberapa lembaga pendidikan formal utamanya di lembaga pendidikan yang berada di lingkungan pesantren dengan pembatasan penggunaan ponsel dan internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengamati pemanfaatan modul cetak sebagai media pembelajaran melalui kebijakan pembatasan penggunaan ponsel dan internet untuk mewujudkan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik di MTs Nurul Huda Singosari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Data dikumpulkan dan didapatkan dari tiga sumber utama yakni pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Pengamatan dilakukan kepada kelas VII MTs Nurul Huda Singosari dengan jumlah 24 peserta didik. Wawancara dilakukan kepada pendidik yang mengampu mata pelajaran bahasa Arab. Dokumentasi dilakukan dengan mengkaji muatan-muatan dan kerangka ajar pada LKPD (modul ajar) yang digunakan yakni terbitan Bupin 4.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidik memanfaatkan modul ajar sebagai acuan dalam proses pembelajaran, setiap peserta didik diberikan kesempatan untuk mempraktikkan muatan materi dalam modul ajar dalam bentuk percakapan dan mengerjakan soal secara mandiri, pendidik berperan untuk mengoreksi ketika ada yang kurang tepat, 20 dari 24 peserta didik terbukti dapat fokus dan aktif mengikuti instruksi serta dapat memahami pelajaran dengan baik melalui forum tanya jawab, unjuk kerja, presentasi, dan pengerjaan soal.
Optimalisasi Membaca Di Luar Jam Sekolah Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas II SD Kedungpane 02 Aditya, Nanda Putri; Ayuningtyas, Nabilla; Ramadhan, Naufal Kurniawan; Mahardika, Afita Mukti; Tasya, Bunganita Veroni; Irvan, Moh. Farizqo
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kebiasaan membaca di luar jam pembelajaran terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas II SD Negeri Kedungpane 02. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui observasi, wawancara dan pengambilan dokumentasi terhadap siswa dan guru kelas. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hanya sebagian kecil siswa yang memiliki kebiasaan membaca mandiri, dan hal ini umumnya dipengaruhi oleh dukungan aktif dari orang tua. Faktor-faktor penghambat seperti minimnya dukungan keluarga, keterbatasan bahan bacaan, dan pengaruh teknologi menjadi tantangan utama dalam membentuk budaya membaca. SD Negeri Kedungpane 02 telah mengimplementasikan program seperti Gemar Membaca, Literasi Menulis, Jurnal Belajar Malam, dan Pojok Baca untuk menumbuhkan minat baca. Siswa yang rutin membaca dengan dukungan keluarga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam memahami dan menceritakan isi bacaan secara lisan maupun tulisan. Sebaliknya, siswa yang kurang membaca cenderung mengalami kesulitan dalam memahami teks dan kurang percaya diri. Dengan demikian, sinergi antara sekolah dan keluarga serta penyediaan akses bacaan yang beragam di rumah sangat penting dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa secara optimal.
Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Pada Materi Menulis Teks Negosiasi X-OTKP SMK Negeri 1 Sogae’adu Halawa, Alexander Julvin; Zega, Imansudi; Halawa, Noibe; Waruwu, Lestari
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.465

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Think Talk Write terhadap materi menulis teks negosiasi kelas X-OTKP SMK Negeri 1 Sogae’adu. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu (quasi) dengan desain nonequivalent control group design, Prosedur pelaksanaan penelitian ini yaitu : (1) melaksanakan pre-test (tes awal), (2) melaksanakan perlakuan atau tindakan, dan (3) melaksanakan post-test (tes akhir). Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X-OTKP yang terbagi dalam dua kelas yakni, kelas X-OTKP 1 berjumlah 30 siswa dan kelas X-OTKP 2  berjumlah 30 siswa total populasi ialah 60 orang, dan pengambilan sampel dengan menggunakan teknik cluster random sampling (sampel kelompok). Berdasarkan seluruh pengujian yang dilakukan, dapat di simpulkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write memiliki pengaruh pada hasil belajar siswa menulis teks negosiasi, dapat diketahui pada hasil uji hipotesis yang memperoleh hasil thitung dengan hasil 7,052 >  ttabel dengan hasil 2,000, maka Ho “ditolak” dan Ha “diterima”, dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa “terdapat pengaruh pada model pembelajaran Think Talk Write terhadap  hasil belajar menulis teks negosiasi peserta didik kelas X-OTKP SMK Negeri 1 Sogae’adu”. Diharapkan pada peneliti selanjutnya menggunakan penelitian ini sebagai tambahan wawasan untuk melaksanakan penelitian
Penerapan Model Pembelajaran Tgt Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lolofitu Moi Gulo, Edwin Budianto; Ndruru, Mastawati; Riana , Riana; Waruwu, Lestari
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk penerapan model pembelajaran (TGT) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berita. Jenis penelitian ini adalah Penelitan Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus. Pada siklus I pertemuan pertama hasil observasi peneliti 40%, pertemuan kedua siklus I mencapai 46,66%. Pada siklus II pertemuan pertama hasil observasi peneliti meningkat mencapai 80%, sedangkan pada siklus II pertemuan kedua mencapai 93,33%. Hasil observasi siswa siklus I pertemuan pertama 33,43%, hasi observasi siswa pada siklus I pertemuan kedua 56,78%. Pada siklus II pertemuan pertama hasil observasi siswa mencapai 72,57%, sedangkan hasil observasi siswa pada siklus II pertemuan kedua meningkat mencapai 92,14%. Pada siklus pertama, kemampuan siswa dalam menulis teks berita menunjukkan hasil rata-rata nilai siswa 42,50% dengan nilai tertinggi 83,33 dan skor terendah 16,66. Pada siklus kedua, kemampuan siswa dalam menulis teks berita skor menjadi meningkat menjadi 87,49% dengan skor tertinggi 100 dan skor terendah 50. Hasil penelitian ini tersebut menunjukan bahwa dengan penerapan  model pembelajaran (TGT) dapat memberikan dampak positif dalam meningkatakan kemampuan menulis teks berita. Peneliti merekomendasikan agar guru di SMP Negeri 2 Lolofitu Moi menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran Bahasa Indoneseia.
Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Baru Menggunakan Model Zai, Syukur Berkat; Zega, Imansudi; Riana , Riana; Buulolo, Yanida
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.470

Abstract

Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Baru dengan Menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture di Kelas VIII SMP Negeri 1 Hiliduho. Pada siklus I, peningkatan kemampuan siswa pada materi menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran "Picture and Picture" di kelas VIII SMP Negeri 1 Hiliduho mengindikasikan perolehan terendah 47,04 serta tertinggi 68, dengan perolehan rata-rata 57,52. Sementara itu, pada siklus II, kemampuan siswa meningkat dengan perolehan terendah 84,64 serta tertinggi 93,81, serta perolehan nilai rata-rata mencapai 89.22. Perolehan keaktifan siswa pada siklus I tercatat senilai 71,66%, sedangkan pada siklus II bertambah menjadi 95.33%. Hal ini mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan pada siklus Il- dibandingkan siklus I. Berdasarkan temuan tersebut, bisa menyimpulkan, bahwasanya model pembelajaran "Picture and Picture" efektif dalam peningkatan kapabilitas siswa dalam menulis puisi di kelas VIII SMP- Negeri 1 Hiliduho Tahun Pembelajaran 2025/2026. Dalam menggunakan model pembelajaran Picture and Picture dapat dianggap tepat sebagai bahan referensi untuk menciptakan suasana pembelajaran yang bersifat efektif, menarik serta menyenangkan untuk siswa, sehingga siswa dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Analisis Kebijakan Program Wajib Ma’had: Studi Kasus Mahasiswa UIN Walisongo 2024/2025 Aini, Zaki Alfi
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.471

Abstract

Ma’had al-Jami’ah Walisongo Semarang merupakan salah satu unit pelaksana teknis di bidang pendidikan di UIN Walisongo yang bersifat saling melengkapi dan menyempurnakan. Mahasiswa yang tinggal di Ma’had al-Jami’ah Walisongo memliki tantangan serta tekanan yang lebih kompleks dibandingkan mahasiswa pada umumnya. Di samping harus memenuhi kewajiban akademik, mereka juga memiliki tanggung jawab terhadap berbagai aktivitas ma’had, seperti kajian kitab, ibadah, hafalan dan kegiatan kegiatan lain. Tinggal di asrama dengan peraturan ketat dan minimnya ruang privasi memicu adanya kesenjangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan mahasiswa yang menjadi responden adalah beberapa mahasiswa dari beberapa fakultas di UIN Walisongo. Keberagaman sumber data ini memperkuat validitas sehingga data dianggap valid karena sumbernya heterogen. Proses pembelajaran yang berlangsung selama empat bulan. Dengan program ma’had ini memberikan pengaruh signifikan terhadap perkembangan mahasiswa. Dampak positif antara lain peningkatan kompetensi akademik melalui penguatan karakter dan pengembangan minat bakat, serta peningkatan kemampuan akademik yaitu pengembangan ilmu agama, spiritualitas agama dan budi pekerti. Program ini menumbuhkan semangat tolong menolong dan susasana persaudaraan (ukhuwah islamiyyah) serta kedisiplinan melalui sanksi-sanksi edukatif. Kepatuhan terhadap tata tertib menjadi bagian dari upaya menanamkan nilai nilai moralitas dalam diri mahasiswa.
Toponimi di 6 Desa Kecamatan Lintang Kanan Kabupaten Empat Lawang Herli, Yanti; Khermarinah, Khermarinah; Wediasti, Welti
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.473

Abstract

Terdapat satu persoalan yang dikaji dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana Toponimi di 6 Desa Kecamatann Lintang Kanan Kabupaten Empat Lawang. Penelitian ini membahas toponimi atau penamaan tempat di enam desa yang berada di Kecamatan Lintang Kanan, Kabupaten Empat Lawang, yaitu Desa Lesung Batu, Tanjung Alam, Rantau Kasai, Suka Rami, Lubuk Cik, dan Karang Tanding. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi Toponimi di 6 Desa Kecamatann Lintang Kanan Kabupaten Empat Lawang, nama-nama tempat berdasarkan asal-usul, makna, serta latar belakang budaya dan sejarah masyarakat setempat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, rekam, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penamaan tempat di enam desa tersebut banyak dipengaruhi oleh kondisi geografis, peristiwa sejarah, tokoh masyarakat, secara alami maupun buatan serta aspek sosial dan budaya lokal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pelestarian warisan budaya daerah serta memperkaya kajian linguistik, khususnya dalam bidang toponimi.
Makna dan Fungsi Mantra-Mantra Pengobatan Dalam Bahasa Serawai Di Desa Renah Gajah Mati II Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma Agustin, Holin; Yumarni, Asmara; Friantary, Heny
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.474

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna dan fungsi mantra pengobatan dalam Bahasa Serawai yang digunakan oleh masyarakat Desa Renah Gajah Mati II, Kecamatan Semidang Alas, Kabupaten Seluma. Mantra sebagai bentuk sastra lisan memiliki nilai budaya, spiritual, dan sosial yang tinggi, serta menjadi bagian integral dari sistem pengobatan tradisional masyarakat Serawai. Di tengah arus modernisasi dan globalisasi, praktik penggunaan mantra mengalami degradasi, terutama di kalangan generasi muda yang mulai kehilangan pemahaman terhadap struktur dan makna mantra dalam bahasa daerah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara terstruktur dan tidak terstruktur, serta dokumentasi. Informan utama terdiri dari tokoh adat, dukun, pemuka agama, dan masyarakat pengguna mantra. Hasil penelitian diharapkan dapat mengungkap nilai-nilai budaya yang terkandung dalam mantra serta memberikan kontribusi terhadap pelestarian bahasa dan identitas etnis Serawai. Kajian ini juga memperkuat pentingnya dokumentasi sastra lisan sebagai bagian dari warisan budaya takbenda yang perlu dilestarikan secara berkelanjutan.
Makna Filosofis Tradisi Lemang dalam Pernikahan Suku Pasemah di Dusun Pagar Bunga Desa Keban Agung 1 Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan Mardahliah, Sherli; Yumarni, Asmara; Friantary, Heny
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.475

Abstract

Indonesia merupakan negara yang kaya akan tradisi budaya, termasuk dalam praktik pernikahan adat yang sarat dengan makna filosofis. Salah satu tradisi unik yang masih lestari adalah tradisi lemang dalam pernikahan masyarakat suku Pasemah di Dusun Pagar Bunga, Desa Keban Agung 1, Kecamatan Kedurang, Kabupaten Bengkulu Selatan. Tradisi ini tidak hanya menyajikan lemang sebagai hidangan adat, tetapi juga menjadikannya sebagai syarat sah dalam prosesi pernikahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lemang memiliki simbolisme yang kuat dalam kehidupan masyarakat Pasemah, mencerminkan nilai-nilai seperti gotong royong, penghormatan terhadap pemimpin adat, dan kesucian perkawinan. Lemang bukan sekadar makanan, melainkan bentuk komunikasi simbolik, warisan budaya, serta sarana untuk memperkuat ikatan sosial. Tradisi ini tetap eksis di tengah arus modernisasi karena didukung oleh pemahaman filosofis yang mendalam serta keberadaan tokoh adat yang menjaganya. Oleh karena itu, pelestarian tradisi lemang sangat penting sebagai upaya menjaga identitas dan nilai-nilai luhur budaya lokal.

Page 6 of 11 | Total Record : 109

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026) Vol. 4 No. 4 (2025) Vol. 4 No. 3 (2025) Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 4 (2024): Volume 3 No 4 Vol. 3 No. 3 (2024): Volume 3 No 3 Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 3 No 2 Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3 No 1 Vol. 2 No. 4 (2023): Volume 2 No 4 Vol. 2 No. 3 (2023): Volume 2 No 3 Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2 No 2 Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2 No 1 Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 No 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 1 No 1 More Issue