cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 166   167   168   169   170 
Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Watampone Nur, Muh. Afdal
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2406

Abstract

Media pembelajaran memainkan peran penting dalam proses pembelajaran secara keseluruhan. Pemanfaatan media pembelajaran yang kurang menarik menyebabkan kurangnya minat siswa dalam belajar, yang akibatnya hasil belajar yang kurang memuaskan. Penerapan media pembelajaran yang ditingkatkan teknologi relatif jarang, dengan salah satu contoh adalah media pembelajaran wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa. Pendekatan metodologis yang diadopsi untuk penelitian ini bersifat kuasi-eksperimen. Temuan yang berasal dari analisis deskriptif minat belajar menunjukkan peningkatan minat belajar yang signifikan secara statistik, diukur pada 15%, ketika membandingkan periode sebelum dan sesudah treatment. hasil uji-T menghasilkan nilai signifikan 0,000, sehingga menunjukkan bahwa sig. < 0,05. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran wordwall memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasil tersebut diperkuat dengan data observasi aktivitas siswa diperoleh skor rata-rata 73,3 dengan kategori baik.
Implementation of the Mudharabah Agreement Concept Financing in Sharia Banking Rahma, Atika
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2407

Abstract

Akad mudharabah pada umumnya merupakan salah satu prinsip dasar transaksi komersial yang dilakukan oleh para pihak yang berkontrak seperti Bank syariah dan nasabah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pembiayaan yang menggunakan akad mudharabah. Metode yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif dengan bantuan data kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian, akad mudharabah di perbankan syariah didasarkan pada asas keadilan. Pengelolaan Mudharabah dilakukan sesuai dengan kesepakatan bagi hasil yang disepakati antara kedua pihak. Prinsip akad mudharabah adalah membagi keuntungan secara merata, namun apabila terdapat resiko lain seperti pada kerugian, maka kerugian tersebut ditanggung pihak yang mengadakan akad. Oleh karena itu sangat penting bagi bank syariah dan nasabah untuk memiliki tingkat kepercayaan yang baik satu sama lain ketika hendak melakukan akad pembiyaan Mudharabah. Mengenai pengenaan sanksi oleh Bank Syariah terhadap nasabah (mudharib) yang mempunyai kemampuan finansial untuk membayar hutangnya tetapi memilih untuk menunda pembayaran atau tidak memiliki motivasi untuk melakukannya dengan itikad baik, maka mereka dapat dikenakan sanksi berupa denda sebesar jumlah tertentu, yang akan diputuskan berdasarkan kesepakatan.
Meningkatkan Kemampuan Literasi Dini bagi Peserta Didik Kelas 1A MIN 2 Metro melalui Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Hastuti, Eka Fitri; Sufianti, Alif Via
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dini peserta didik kelas 1A MIN 2 Metro dengan pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Observasi dini menunjukkan bahwa hanya 39% (11 dari 28 peserta didik) yang dapat membaca dengan lancar, sementara 61% (17 peserta didik) masih menghadapi kesulitan. Dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart, penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes membaca, dan wawancara, lalu dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan, di mana jumlah peserta didik yang mampu membaca dengan lancar meningkat dari 39% pada tahap dini menjadi 64% di siklus I, dan akhirnya mencapai 89% di siklus II. Selain meningkatkan keterampilan membaca, pendekatan Deep Learning juga berhasil mendorong motivasi belajar peserta didik. Oleh karena itu, metode ini sangat direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia guna meningkatkan kualitas literasi peserta didik sejak dini.
Responsivitas Pelayanan Publik terhadap Pengguna Layanan Rawat Jalan di Puskesmas Tempel II Kabupaten Sleman Yunanto, Mohammad Kus; Fitriyani, Yunita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2412

Abstract

Puskesmas merupakan pihak terdepan dalam pelayanan kesehatan, oleh karena itu keberadaan puskesmas sangat penting dalam wilayah kerjanya. Seperti halnya di Kapanewon, Tempel memiliki dua puskesmas, salah satunya adalah Puskesmas Tempel II. Puskesmas Tempel II selain memberikan pelayanan secara menyeluruh dan terpadu juga harus didukung oleh daya tanggap pelayanannya. Daya tanggap merupakan salah satu aspek penting dalam penyelenggaraan pelayanan kesehatan. Namun dalam daya tanggap pelayanan di Puskesmas Tempel II masih terdapat permasalahan yaitu kurangnya keramahan pegawai dalam memberikan pelayanan dan kurangnya kesigapan pegawai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui daya tanggap pelayanan publik terhadap pengguna pelayanan rawat jalan di Puskesmas Tempel II. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Indikator dalam penelitian ini bersumber dari teori Zeithaml dalam Hardiansyah (2011:46) tentang daya tanggap yaitu kemampuan tanggap masyarakat, kecepatan pelayanan, ketepatan pelayanan, ketepatan waktu pelayanan, kemampuan menanggapi keluhan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa daya tanggap pelayanan terhadap pengguna jasa rawat jalan di Puskesmas Tempel II sudah baik. Hal ini dikarenakan dari 6 indikator tersebut hanya terdapat 1 sub indikator yang belum berjalan secara optimal yaitu indikator kecepatan pelayanan sub indikator kesigapan pegawai.
Strategi Pengembangan Desa Wisata Sebagai Dampak Pandemi Covid-19 di Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Wahyuni, Raden Rara Elisabeth Anggraeni Eksi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2414

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan dampak pada seluruh sektor vital, termasuk sektor pariwisata di Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Salah satu aktivitas kegiatan pariwisata yang terdampak adalah usaha desa wisata. Dampak adanya Covid-19 bagi desa wisata adalah penurunan jumlah kunjungan wisatawan bahkan dalam waktu tertentu bisa terjadi tidak ada kunjungan beberapa bulan. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengemukakan strategi pengembangan desa wisata Ketingan, Pentingsari, dan Pulesari. Beberapa masalah yang ada di lokasi studi selain adanya dampak Covid-19, antara lain: keterbatasan sarana prasarana pendukung pariwisata, rendahnya kualitas sumberdaya manusia, minimnya komunikasi internal, dan belum menjadi prioritas pengembangan desa wisata bagi masyarakat karena dianggap sebagai sambilan saja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun sumber data yang diperoleh melalui survei lapangan, wawancara, dan studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian di tiga lokasi studi diperlukannya pengembangan desa wisata, baik secara teknis maupun manajemen. Adapun strategi pengembangan yang bisa diusulkan, yaitu: menjalin komunikasi dan kerjasama dengan lembaga lain baik sektor publik maupun privat, penguatan komunikasi internal maupun eksternal, membuat alternatif atraksi wisata sebagai bentuk peningkatan daya saing wisata, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, promosi online menggunakan media sosial dan offline, dan tiap desa direkomendasikan pembentukan BUMDesa bidang wisata lokal. Hal ini ditujukan untuk peningkatan pendapatan masyarakat dari aktivitas desa wisata sehingga terjadinya kenaikan kesejahteraan.
Optimal Strategies to Increase National Income in Realising Golden Indonesia 2045 Hali, Azmal; Sadiah, Halimahtus; Dewi, Zahra Devina; Syahputra, Muhammad Zhafran; Desilva, Valendra; Nuraya, Ahmad Setiawan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2416

Abstract

The Golden Indonesia 2045 is Indonesia's vision established in 2019, aiming for the country to become developed and prosperous by its centennial of independence. This paper outlines the key factors necessary for Indonesia to rank among the world's top five economies, including enhancing human resource quality, infrastructure development, technological advancement, business transformation, and stakeholder engagement while ensuring national stability. Utilizing a qualitative method, this research analyzes data from various journals and official government reports. The findings indicate that achieving economic independence requires a blend of adaptive fiscal policies, innovative industries, and a skilled workforce, all of which are essential to accelerate Indonesia's economic growth.
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Kemampuan Menulis Resensi Berbasis E-Book pada Siswa Kelas XI SMAN 21 Bone Meldayani, Meldayani; Sua, Andi Tenri; Srimularahmah, Andi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2417

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis resensi pada kelas XI SMAN 21 Bone, Hal inilah yang mendorong peneliti untuk melakukan penelitian ini. Tujuannya adalah untuk mengungkap faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis resensi siswa dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual yang didukung oleh e-book. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 21 Bone dengan jumlah siswa kelas XI berjumlah 46 siswa, 22 siswa sebagai kelas eksperimen dengan jumlah laki-laki 11 orang, perempuan 11 orang, dan 24 siswa sebagai kelas kontrol dengan jumlah laki-laki 11 orang, perempuan 13 orang. Penelitian ini menggunakan e-book berjudul "Mata Yang Memicu Bunuh Diri" sebagai bahan ajar. Peneliti menghipotesiskan bahwa penggunaan e-book ini, dikombinasikan dengan model pembelajaran kontekstual, akan memberikan dampak positif terhadap kemampuan menulis resensi siswa. Untuk menguji hipotesis ini, digunakan tes uraian yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan model pembelajaran kontekstual berbantuan e-book memiliki kemampuan menulis resensi yang lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Keterkaitan Danantara dengan Stabilitas Keuangan Makro di Indonesia: Sebuah Pendekatan Teori Ekonomi Makro Ayu, Catur Diah; Febiani, Fasya; Ardhani, Furkon; Leonardo, Muhammad; Syahwa, Nabillah; Nuraya, Ahmad Setiawan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2418

Abstract

Presiden Prabowo Subianto meluncurkan Danantara Badan Pengelola Investasi (BPI) Daya Anagata Nusantara pada 24 Februari 2025, bersamaan dengan disahkannya Undang-Undang BUMN pada 5 Februari 2025. Lembaga ini akan mengelola aset BUMN senilai US$900 miliar atau sekitar Rp14.615 triliun, dengan tujuan mengoptimalkan pengelolaan aset dan dividen BUMN serta mendorong investasi strategis guna pertumbuhan ekonomi. Sebagai sovereign wealth fund (SWF), Danantara berpotensi meningkatkan cadangan devisa, memperkuat nilai tukar Rupiah, serta mengurangi ketergantungan pada utang luar negeri. Konsolidasi aset BUMN diharapkan dapat mendorong pertumbuhan ekonomi ke 5,1–5,4% pada 2025, dengan potensi mencapai 8% dalam jangka menengah. Namun, risiko seperti penurunan likuiditas perbankan akibat terserapnya dividen BUMN, serta potensi korupsi dan inefisiensi jika pengawasan lemah, perlu diwaspadai. Oleh karena itu, diperlukan sistem pengawasan berlapis dan transparansi dalam pengelolaan investasi agar manfaat Danantara dapat dimaksimalkan.
Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Materi Virus Putri, Triski Aneke; Djulia, Ely
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2419

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan isi dan desain flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual pada materi virus untuk kelas X SMA Negeri 11 Medan yang telah dikembangkan. Penelitian pengembangan ini difokuskan pada pengembangan media pembelajaran Flipbook materi virus dengan bantuan aplikasi Flip HTML 5 dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Impelementation and Evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket penilaian kelayakan oleh ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran. Hasil validasi media pembelajaran flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual yang dikembangkan dinyatakan “Sangat Layak” dengan 83,75% penilaian ahli materi, 92,5% penilaian ahli media dan 93,75% penilaian dari ahli pembelajaran. Hasil efektivitas kategori sedang, artinya flipbook digital efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata pretest 29,12 sedangkan nilai rata-rata posttest 77,21 dan nilai rata-rata N-Gain 0,69.
Hubungan Antara Kematangan Emosi dengan Forgiveness pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Muhammadiyah Gorontalo Arafah, Nadifa; Syamsuddin, Lenny; Ntobuo, Fendi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Kematangan Emosi dengan Forgiveness pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Penelitian ini menggunakan desain penelitian regresi dengan pendekatan kuantitatif. Sampel diambil secara random sampling sebanyak 85 responden. Dalam penelitian ini menggunakan metode Pearson Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kematangan Emosi pada mahasiswa berada pada kategori rendah yaitu 38 dengan 44,7% dan Forgiveness pada mahasiswa berada pada kategori rendah yaitu 58 dengan 18,8%. Berdasarkan hasil uji Pearson Product Moment dengan nilai korelasi (r) sebesar 0,336 dan nilai sig (p) = 0,02 (p < 0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kematangan Emosi dengan Forgiveness pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat kematangan emosi maka semakin tinggi pula perilaku memaafkan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Muhammadiyah Gorontalo.

Page 168 of 261 | Total Record : 2601

 166   167   168   169   170 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue