cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 215   216   217   218   219 
Pengaruh Grit terhadap Keterlibatan Kerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Tomohon Montolalu, Vanessa D.; Tiwa, Tellma M.; Kapahang, Gloridei L.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh grit terhadap keterlibatan kerja guru Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Tomohon. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik sampel jenuh, melibatkan 86 responden guru dari tiga sekolah. Instrumen penelitian berupa skala Grit (Duckworth et al., 2007) dan skala Utrecht Work Engagement Scale (Schaufeli et al., 2007) yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa grit berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan kerja dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,960. artinya 96% variasi keterlibatan kerja dapat dijelaskan oleh grit, sedangkan 4% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) serta nilai t hitung 44,927 > t tabel memperkuat bahwa pengaruh grit terhadap keterlibatan kerja berada pada kategori sangat kaut. Temuan ini menegaskan bahwa guru dengan grit tinggi cenderung memiliki semangat (vigor), dedikasi (dedication), dan keasyikan (absorption) yang lebih baik dalam menjalankan tugas.
Pengaruh Fear of Other People’s Opinion terhadap Citra Diri Remaja Akhir di Desa Kasuratan Pangajow, Astrid Eklesia; Solang, Deetje; Kaunang, Sinta E.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Fear of Other People’s Opinion (FOPO) terhadap citra diri remaja akhir. Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena meningkatnya kecemasan sosial remaja yang ditandai dengan rasa takut terhadap penilaian orang lain, yang berpotensi memengaruhi pembentukan citra diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian adalah remaja akhir di Desa Kasuratan yang berjumlah 95 orang, sekaligus dijadikan sampel dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert yang mengukur variabel FOPO (X) dan citra diri (Y). Analisis data dilakukan menggunakan regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FOPO memiliki pengaruh yang sangat lemah terhadap citra diri remaja akhir dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,01 atau 1%. Artinya, FOPO hanya menjelaskan 1% variasi dalam citra diri, sementara 99% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Meskipun demikian, aspek FOPO pada responden berada pada kategori tinggi, terutama pada ketakutan akan ketidakpastian masa depan (64%) dan ketakutan akan kehilangan pengaruh sosial (63%). Sementara itu, citra diri remaja akhir secara umum berada pada kategori positif dan tinggi, ditandai dengan kemampuan menjalankan peran sosial, penerimaan diri, serta perasaan memiliki arti dalam kehidupan sosial. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun tekanan sosial berupa FOPO dirasakan cukup tinggi, remaja akhir tetap mampu mempertahankan citra diri positif. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi remaja, orang tua, serta pendidik untuk lebih peka terhadap dinamika psikologis yang dialami remaja, serta mendorong pengembangan citra diri yang sehat melalui dukungan emosional, pendidikan karakter, dan keterampilan sosial.
Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah pada Sekolah Penggerak di SD Negeri 1 Sijunjung Basri, Henny Hamdani; Imamora, Marjoni; Demina, Demina; Hendriani, Suswati; Warmansyah, Jhoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3444

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya prestasi yang diraih SD Negeri 1 Sijunjung sebagai Sekolah Penggerak, yang diduga kuat dipengaruhi oleh kepemimpinan transformasional kepala sekolahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi keempat komponen kepemimpinan transformasional—idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration—di sekolah tersebut. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi pada November 2024 hingga Agustus 2025. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, empat pendidik, dan satu anggota komite. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat komponen kepemimpinan transformasional telah diimplementasikan secara efektif. Kepala sekolah menjadi teladan dalam kedisiplinan waktu (idealized influence), memberikan motivasi dan antusiasme dalam program sekolah (inspirational motivation), mendorong inovasi dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran (intellectual stimulation), serta memberikan perhatian khusus pada kebutuhan bawahan melalui forum komunikasi terbuka (individualized consideration). Simpulan penelitian ini adalah implementasi kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah berhasil menciptakan budaya sekolah yang kolaboratif, inovatif, dan berprestasi, sehingga meningkatkan semangat kerja warga sekolah dan berdampak pada peningkatan prestasi peserta didik.
Analisis Forensik dalam Peradilan Berdasarkan Hukum Kesehatan Dora, Helena Christine; Suminah, Suminah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3451

Abstract

Pentingnya forensik dalam sistem peradilan sebagai salah satu alat bukti, menjadikan forensik sebagai salah satu ilmu yang menjadi penunjang dalam penegakkan keputusan bagi seorang terdakwa agar keputusan yang dibuat merupakan keputusan yang sesuai dengan keadilan. Forensik berbeda dengan kesaksian lisan karena ilmu ini merupakan pembuktian tertulis yang dibuat oleh seorang ahli yang sudah disumpah akan kesaksian yang sesuai dengan keahliannya. Artikel ini dibuat untuk mengetahui pentingnya keterangan forensik dalam pembuktian peradilan dan bagaimana konflik dan tantangan yang dihadapi oleh dokter forensik dan penyidik sebagai pelaksana. Artikel dibuat dengan metode penelitian normatif dilakukan dengan mengkaji artikel, jurnal dan perundang-undangan yang berkaitan dengan pengaturan forensik dalam sistem peradilan. Kesimpulan yang dapat diambil Ilmu forensik memegang peranan vital dalam mengungkap kebenaran dalam kasus-kasus pidana dan perdata melalui analisis objektif dan ilmiah yang merupakan bukti yang objektif, namun masih konflik kepentingan dan intervensi eksternal masih mendominasi walaupun kebenaran yang diungkap oleh forensik merupakan hal penting yang harus didukung oleh semua pihak.
Strategi Penggunaan Podcast dalam Hubungan Masyarakat: Meningkatkan Keterlibatan Audiens dan Membangun Citra Bank Riau Kepri Syariah Wahyudi, Prima; Anugerah, M Fajar; Kenepri, Kenepri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3463

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola komunikasi publik dan membuka peluang baru bagi lembaga keuangan untuk membangun hubungan yang lebih dekat dengan audiens. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemanfaatan podcast sebagai media hubungan masyarakat dalam meningkatkan keterlibatan audiens (audience engagement) dan membentuk citra Bank Riau Kepri Syariah sebagai lembaga keuangan syariah yang inovatif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan dukungan data kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan staf humas dan audiens, Focus Group Discussion (FGD), observasi konten podcast, serta analisis dokumentasi dan data pendengar dari platform digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa podcast “BRKS Bicara” menjadi instrumen komunikasi yang efektif untuk menjangkau audiens muda urban, dengan tingkat retensi pendengar mencapai 62% dan interaksi audiens yang ditandai oleh komentar, saran, dan partisipasi aktif pada sesi tanya jawab daring. Engagement audiens tercermin dalam tiga dimensi: kognitif, afektif, dan perilaku, yang berkontribusi pada meningkatnya pemahaman publik terhadap prinsip keuangan syariah serta memperkuat citra Bank Riau Kepri Syariah sebagai lembaga yang inklusif dan modern. Podcast juga menjadi sarana membangun kedekatan emosional dengan audiens melalui narasi pengalaman nasabah, edukasi keuangan, dan program tanggung jawab sosial bank.
Pengaruh Penerapan Good Governance terhadap Kepercayaan Keluarga WBP dengan Tindakan Tidak Etis Sebagai Moderasi di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIa Purwokerto Tramasino, Dimas; Pangestuti, Naniek
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Tata Kelola Pemerintahan Yang Baik (Good Governance) terhadap kepercayaan keluarga warga binaan pemasyarakatan (WBP) dengan tindakan tidak etis sebagai variabel moderasi di Lapas Kelas IIA Purwokerto. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 276 responden yang merupakan keluarga WBP yang pernah menggunakan layanan kunjungan. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana, regresi berganda, serta Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Good Governance berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan keluarga WBP. Namun, tindakan tidak etis terbukti memoderasi hubungan tersebut dengan arah negatif, artinya semakin tinggi tingkat tindakan tidak etis, maka pengaruh positif Good Governance terhadap kepercayaan keluarga WBP semakin melemah. Dengan demikian, penerapan prinsip transparansi, akuntabilitas, dan responsivitas perlu diiringi dengan pengawasan dan penegakan etika yang kuat agar kepercayaan publik terhadap lembaga pemasyarakatan dapat terjaga dan meningkat secara berkelanjutan.
Pengaruh Dukungan Keluarga terhadap Resiliensi Narapidana Residivis di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Serang Wicaksono, Amor; Jarodi, Odi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3476

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan keluarga terhadap resiliensi narapidana residivis di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Serang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya dukungan keluarga yang diterima oleh narapidana residivis, yang berdampak pada kemampuan mereka dalam menghadapi tekanan psikologis selama menjalani masa hukuman. Dukungan keluarga yang mencakup aspek emosional, penghargaan, instrumental, dan informasional diyakini memiliki peran penting dalam meningkatkan ketahanan diri atau resiliensi narapidana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear sederhana. Populasi penelitian berjumlah 156 narapidana residivis dengan sampel sebanyak 112 responden yang dipilih menggunakan teknik sampling total. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berskala Likert dan dianalisis menggunakan program SPSS versi 29 melalui uji normalitas, uji t, dan uji determinasi untuk mengetahui besaran pengaruh antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap resiliensi narapidana residivis, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi sebesar 0,556. Artinya, dukungan keluarga memberikan kontribusi sebesar 55,6% terhadap peningkatan resiliensi narapidana residivis, sementara 44,4% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, semakin tinggi dukungan keluarga yang diterima narapidana, maka semakin kuat pula kemampuan mereka untuk beradaptasi, bangkit dari kesulitan, dan menjalani proses pembinaan dengan lebih baik.
Efektivitas Peran Audit Internal dalam Mencegah Kecurangan: Literature Review Yuswanita, Lativa
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3478

Abstract

Audit internal memiliki peran strategis dalam memitigasi risiko terjadinya fraud di sektor publik maupun swasta. Kajian ini bertujuan untuk mereview berbagai literatur yang membahas efektivitas audit internal dalam pencegahan kecurangan, dengan menyoroti faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kinerjanya untuk mendukung terciptanya tata kelola yang baik. Metode yang digunakan adalah systematic literature review bersifat kualitatif, menganalisis 10 artikel yang diperoleh dari jurnal, buku, dan laporan profesional yang diterbitkan antara tahun 2020–2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa efektivitas audit internal dipengaruhi oleh kompetensi dan independensi auditor, dukungan manajemen, sistem pengendalian internal, serta budaya organisasi yang berintegritas. Audit internal tidak hanya berperan dalam mendeteksi kelemahan pengendalian, tetapi juga memberikan rekomendasi strategis yang bersifat preventif untuk menekan potensi terjadinya fraud. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan kapasitas dan independensi auditor, sekaligus menumbuhkan budaya organisasi yang berorientasi pada akuntabilitas. Kajian ini memberikan kontribusi orisinal dengan mengintegrasikan temuan-temuan penelitian terbaru ke dalam konteks tata kelola modern yang dihadapkan pada tantangan fraud.
Collaborative Governance dalam Pelaksanaan Rehabilitasi Sosial Narapidana pada Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Kelas IIA Jakarta Realisty, Ewika Ayu; Subroto, Mitro
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3479

Abstract

Masalah penyalahgunaan narkotika di Indonesia menyebabkan peningkatan jumlah narapidana di lembaga pemasyarakatan. Hal ini menjadi latar belakang penelitian terkait penerapan collaborative governance dalam rehabilitasi sosial di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Kelas IIA Jakarta. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana collaborative governance diterapkan dalam penyelenggaraan rehabilitasi sosial narapidana, serta faktor-faktor apa yang menjadi hambatannya. Penelitian ini bertujuan menjelaskan pelaksanaan collaborative governance dalam rehabilitasi sosial serta mengidentifikasi hambatan dalam kolaborasi antar stakeholder. Penelitian menggunakan metode kualitatif. Analisis dilakukan terhadap praktik kolaborasi yang melibatkan instansi pemerintah, lembaga non-pemerintah, dan tenaga ahli, dengan fokus pada bagaimana kolaborasi antar pihak terbentuk atas dasar kebutuhan bersama, didukung kepemimpinan strategis, dan diatur melalui desain kelembagaan yang formal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses collaborative governance di Lapas Narkotika Jakarta berjalan aktif melalui dialog rutin, komunikasi terbuka, serta pembagian peran yang jelas antar lembaga. Kolaborasi ini memberikan hasil nyata berupa peningkatan kualitas layanan rehabilitasi, perubahan perilaku narapidana, serta keberhasilan pelaksanaan program tanpa relapse bagi sebagian peserta. Namun demikian, hambatan yang dihadapi meliputi tumpang tindih regulasi antar instansi, birokrasi yang panjang, keterbatasan sumber daya manusia, serta kendala sinkronisasi jadwal antar pihak. Kesimpulannya, meskipun kolaborasi telah berjalan efektif, upaya perbaikan pada aspek koordinasi, regulasi, dan penguatan sumber daya masih diperlukan untuk keberlanjutan program rehabilitasi sosial di masa mendatang.
Pengaruh Media Flash Card terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Widuri Atikoh, Atikoh; Nurdiansyah, Ari; Murtadho, Sururul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flash card terhadap kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun di PAUD Widuri. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya masa peka perkembangan bahasa anak usia dini, di mana penggunaan media pembelajaran yang menarik seperti flash card dapat membantu meningkatkan kemampuan berbahasa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan sampel jenuh yang melibatkan seluruh peserta didik kelompok A sebanyak 20 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, dan hipotesis menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara penggunaan media flash card dengan peningkatan kemampuan bahasa anak, dibuktikan dengan nilai t hitung 34,712 > t tabel 2,101 dan signifikansi 0,0001 < 0,05. Dengan demikian, penggunaan media flash card efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak, karena memberikan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan menyenangkan.

Page 217 of 261 | Total Record : 2601

 215   216   217   218   219 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue